问个学术问题 (转载)# Joke - 肚皮舞运动
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本文转载自微信公众号“哎呦妈妈”,这个公众号会分享许多实用的育儿信息,喜欢的
朋友请加关注。
又是一年暑期,很多Daycares会在这时候完成升班过渡,同时新宝宝加入班级,开始他
们的“求学”生涯。以3岁以下宝宝选择Daycare为例,集中说说选择之前、上学之后的
诸多方面。
首先,当然是要调查周围都有哪些可选择的Daycares。附近的有小朋友的家庭、父母工
作中的同事还有生活中的朋友们,都可以提供很多宝贵意见。这其中要考虑的因素有离
家的距离,价格,是否管饭,对PottyTrain是否有要求等等。离家的距离2-3miles比较
好,最远也不要超过10miles,或者可以在上班顺路的地方。价格方面,一般来说,美
国的Daycare还是一分钱一分货的,所以在可以负担的范围内,尽量选择比较好的。
第一步的筛选。首先要去学校网站,看学校的外观、附近环境、师生比例、接送时间和
菜单,淘汰掉自己不喜欢的。大部分州有法律规定师生比例,根据宝宝年龄不同,比例
也各不相同。一般Infant班师生比为1:4,Toddler班1:4~5,Preschool及以上班不超过
1:10。这样的比例可以基本保证老师对不同年龄段宝宝的照顾可以得心应手。
选择好Daycares,可以打电话问问题、预约时间参观。
参观时间最好选择几个不同时段,早上最混乱的时候、白天吃饭时间、下午自由活动时
间等。主要考察以下几点:
学校的环境
· 卫生条件不用多说,房间应该干净整洁,物品摆放要有条理。温度也要适宜
。美国一般室内温度在70华氏度左右,宝宝穿单衣不冷不热为准。
· 声音对宝宝的影响很大。要注意周围有没有持续噪音。宝宝的耳膜还没有完
全发育完善,大分贝持续噪音对宝宝影响可能会是不可逆的。这个要在几个不同时段都
感觉适当才好。
· Daycare里面最好有贴近大自然的东西。一小块土地,几颗植物,几只小动
物,都会让宝宝觉得很有趣。如果有一块室外活动场地、有些儿童运动设施,这样的
Daycare也是要加分的。天气条件允许的时候,宝宝每天适当的户外活动对身心的益处
自不用说。
· 老师组成。和老师们有机会闲聊的时候可以侧面打听老师们在这一家学校工
作的时间。Turnoverrate高的学校往往没有统一一贯的教育理念。是否有一两个男老师
——这对于男宝宝比较重要,会让他们多一个男子汉形象的实际例子。
· 是否提供用餐。提供早饭、午饭的Daycare,要注意考察餐单,并实际看看
正在吃的孩子们吃的怎么样,食材是否健康、适合年龄小的宝宝。不提供用餐的,要考
察自己带的饭盒老师怎么帮忙准备,是否加热、如何保鲜等等。如果宝宝是个过敏宝宝
,这一点就更是至关重要。
老师的素质和热情
一般来说,Daycare的老师应该坐在地上与小朋友们交流,或者让宝宝坐在她的腿上。
好的Daycare老师会提供足够的一对一交流。小宝宝需要照顾他的人与他亲密互动,而
不是高高在上的看着他,尤其不要是以冷漠的姿态。在参观的时候,妈妈要找机会和带
班老师聊一聊。好的老师要具备以下几项素质
· 有活力和热情
Daycare的工作是非常容易让人烦躁疲惫的。活力充沛的老师才能在保证基本需要之余
,给孩子创造快乐。当你参观的时候和老师谈话,如果你感觉自己在不停的找话题迎合
老师、和老师拉近乎又感觉有点别扭,那么这个老师基本可以pass了。有活力的老师会
积极地告诉你很多信息,会让你很快乐地和她交流。
· 有耐心
小孩子的繁琐要求需要极大的耐心才扛得住。一边和老师谈话一边观察孩子们。Infant
班里给孩子喂奶的过程还有大一些的班里给孩子换尿布、陪上厕所等场景都是可以看出
老师是否真的耐心的小细节。这样的时候,妈妈可以旁观地观察,基本会有合适的判断。
· 孩子们的表现
参观的时候,注意观察孩子们是不是快乐放松。小娃儿不会说谎,即使老师可以暂时“
表演”一下,孩子们如果不是精神状态很好,那也是不能选择的。因为自己的孩子将来
就是他们的一员。如果参观时候正好是老师带着孩子们circletime的时候,可以看看自
己的宝宝将来会在什么环境里学习小知识、养成集体生活的好习惯。
学校的规则
看看学校的一些规则是否合理适当、并得到遵守和执行。一般来说,Daycare会有一些
明文规定,宝宝发烧或呕吐、腹泻,会要求家长立刻接走,在症状消失24小时之内不能
送回来。这对于宝宝本身和其他孩子都是一种负责任的表现。参观时可以仔细询问这方
面的规定。不要认为在宝宝生病的时候“迁就”就是好事,有时候可能会耽搁病情、或
传染其他孩子。孩子们、尤其是年纪小的Toddler班或更小的infant班宝宝们总会有不
听话的时候,特别是当他们还没有听说交流的能力的时候,这对老师的处理方法是个很
大的考验。好的Daycare老师应该是温柔且坚定地告诉宝宝集体规矩,让宝宝知道自己
应该遵守规矩。但是不遵守的情况下,也只能是说服教育,不能允许有惩罚的情形发生
。比如Timeout的惩罚在家里可以,在Daycare是不能允许和接受的。中午的nap时间如
果宝宝不睡,老师一般会要求quiettime,就是只要不影响别人,都会允许躺在那里“
望房梁”发呆;但是如果影响别人,好的老师会把宝宝单独带出去安抚。对于孩子之间
的小摩擦,好的老师会尽量阻止这种情况发生。不过一旦发生,则不应该掩饰问题,而
是及早通知家长。这些都是判断学校规则和老师良莠的一些小细节。
选定Daycare以后,并不是万事大吉了。特别是对于还不会说话的小宝宝,更要格外小
心。最好能做到下面几点:
开始的时候,要弄清孩子是不是开心,如果不开心,为什么哭。每个孩子基本一开始都
会哭,但原因却各不一样。要分清孩子是真的害怕,还是想要撒娇的那种哭闹。如果是
因为老师对孩子不理不睬,不够关心的话,会让孩子的性格越来越内向。有的孩子时间
长了就不哭了,家长以为是孩子适应了,其实可能是孩子麻木了,觉得哭没有用,只能
默默忍受。有条件的话,第一、二天可以躲开孩子的视线,看看孩子在离开父母之后是
不是很快就平静下来,老师是不是针对性地让孩子平静并融入其他孩子的活动。
要多和老师交流情况
妈妈平时要多向老师询问宝宝的情况。从他吃得好不好,睡得好不好,有没有闹牙,一
天换几个尿布,到他与小朋友相处的是否愉快?一些很有价值的情况,老师并不会主动
说,所以要多问。尤其对于不会说话的小宝宝,妈妈只能与老师多多交流。而且不断交
流中还可以让老师与家长拉近距离,对孩子产生工作以外的亲近感。小宝宝如果看见妈
妈总是和老师亲切交流,就会自然地和老师亲近起来。
相信自己的直觉
每个妈妈对宝宝都有一种神秘的直觉,当宝宝有什么地方不对了的时候,妈妈通常都能
感应到。如果你觉得宝宝变得很不对劲了,不要因为Daycare的口碑很赞,就忽略自己
的感觉。也许这个Daycare并不适合你的宝宝。适合的才是最好的,每个宝宝都应该有
自己成长的乐园。
如果有接受不了的情况发生,要及时更换Daycare
虽说要为宝贝提供一个稳定的环境,但是如果现在的Daycare出现了无法容忍的问题,
还是不要犹豫,果断换。不过,有一点也很重要,就是一定没有完美的Daycares的,所
以要分清主次、抓住重点,如果处处苛求的话,最后就可能一家也找不到了。宝宝将来
毕竟也要走向社会,遇见一些和他们能力相当的困难,也是锻炼宝宝成长的重要内容。
妈妈们要适当取舍,保证宝宝的健康成长前提下,衡量最适合的一家。
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又是一年暑期,很多Daycares会在这时候完成升班过渡,同时新宝宝加入班级,开始他
们的“求学”生涯。以3岁以下宝宝选择Daycare为例,集中说说选择之前、上学之后的
诸多方面。
首先,当然是要调查周围都有哪些可选择的Daycares。附近的有小朋友的家庭、父母工
作中的同事还有生活中的朋友们,都可以提供很多宝贵意见。这其中要考虑的因素有离
家的距离,价格,是否管饭,对PottyTrain是否有要求等等。离家的距离2-3miles比较
好,最远也不要超过10miles,或者可以在上班顺路的地方。价格方面,一般来说,美
国的Daycare还是一分钱一分货的,所以在可以负担的范围内,尽量选择比较好的。
第一步的筛选。首先要去学校网站,看学校的外观、附近环境、师生比例、接送时间和
菜单,淘汰掉自己不喜欢的。大部分州有法律规定师生比例,根据宝宝年龄不同,比例
也各不相同。一般Infant班师生比为1:4,Toddler班1:4~5,Preschool及以上班不超过
1:10。这样的比例可以基本保证老师对不同年龄段宝宝的照顾可以得心应手。
选择好Daycares,可以打电话问问题、预约时间参观。
参观时间最好选择几个不同时段,早上最混乱的时候、白天吃饭时间、下午自由活动时
间等。主要考察以下几点:
学校的环境
· 卫生条件不用多说,房间应该干净整洁,物品摆放要有条理。温度也要适宜
。美国一般室内温度在70华氏度左右,宝宝穿单衣不冷不热为准。
· 声音对宝宝的影响很大。要注意周围有没有持续噪音。宝宝的耳膜还没有完
全发育完善,大分贝持续噪音对宝宝影响可能会是不可逆的。这个要在几个不同时段都
感觉适当才好。
· Daycare里面最好有贴近大自然的东西。一小块土地,几颗植物,几只小动
物,都会让宝宝觉得很有趣。如果有一块室外活动场地、有些儿童运动设施,这样的
Daycare也是要加分的。天气条件允许的时候,宝宝每天适当的户外活动对身心的益处
自不用说。
· 老师组成。和老师们有机会闲聊的时候可以侧面打听老师们在这一家学校工
作的时间。Turnoverrate高的学校往往没有统一一贯的教育理念。是否有一两个男老师
——这对于男宝宝比较重要,会让他们多一个男子汉形象的实际例子。
· 是否提供用餐。提供早饭、午饭的Daycare,要注意考察餐单,并实际看看
正在吃的孩子们吃的怎么样,食材是否健康、适合年龄小的宝宝。不提供用餐的,要考
察自己带的饭盒老师怎么帮忙准备,是否加热、如何保鲜等等。如果宝宝是个过敏宝宝
,这一点就更是至关重要。
老师的素质和热情
一般来说,Daycare的老师应该坐在地上与小朋友们交流,或者让宝宝坐在她的腿上。
好的Daycare老师会提供足够的一对一交流。小宝宝需要照顾他的人与他亲密互动,而
不是高高在上的看着他,尤其不要是以冷漠的姿态。在参观的时候,妈妈要找机会和带
班老师聊一聊。好的老师要具备以下几项素质
· 有活力和热情
Daycare的工作是非常容易让人烦躁疲惫的。活力充沛的老师才能在保证基本需要之余
,给孩子创造快乐。当你参观的时候和老师谈话,如果你感觉自己在不停的找话题迎合
老师、和老师拉近乎又感觉有点别扭,那么这个老师基本可以pass了。有活力的老师会
积极地告诉你很多信息,会让你很快乐地和她交流。
· 有耐心
小孩子的繁琐要求需要极大的耐心才扛得住。一边和老师谈话一边观察孩子们。Infant
班里给孩子喂奶的过程还有大一些的班里给孩子换尿布、陪上厕所等场景都是可以看出
老师是否真的耐心的小细节。这样的时候,妈妈可以旁观地观察,基本会有合适的判断。
· 孩子们的表现
参观的时候,注意观察孩子们是不是快乐放松。小娃儿不会说谎,即使老师可以暂时“
表演”一下,孩子们如果不是精神状态很好,那也是不能选择的。因为自己的孩子将来
就是他们的一员。如果参观时候正好是老师带着孩子们circletime的时候,可以看看自
己的宝宝将来会在什么环境里学习小知识、养成集体生活的好习惯。
学校的规则
看看学校的一些规则是否合理适当、并得到遵守和执行。一般来说,Daycare会有一些
明文规定,宝宝发烧或呕吐、腹泻,会要求家长立刻接走,在症状消失24小时之内不能
送回来。这对于宝宝本身和其他孩子都是一种负责任的表现。参观时可以仔细询问这方
面的规定。不要认为在宝宝生病的时候“迁就”就是好事,有时候可能会耽搁病情、或
传染其他孩子。孩子们、尤其是年纪小的Toddler班或更小的infant班宝宝们总会有不
听话的时候,特别是当他们还没有听说交流的能力的时候,这对老师的处理方法是个很
大的考验。好的Daycare老师应该是温柔且坚定地告诉宝宝集体规矩,让宝宝知道自己
应该遵守规矩。但是不遵守的情况下,也只能是说服教育,不能允许有惩罚的情形发生
。比如Timeout的惩罚在家里可以,在Daycare是不能允许和接受的。中午的nap时间如
果宝宝不睡,老师一般会要求quiettime,就是只要不影响别人,都会允许躺在那里“
望房梁”发呆;但是如果影响别人,好的老师会把宝宝单独带出去安抚。对于孩子之间
的小摩擦,好的老师会尽量阻止这种情况发生。不过一旦发生,则不应该掩饰问题,而
是及早通知家长。这些都是判断学校规则和老师良莠的一些小细节。
选定Daycare以后,并不是万事大吉了。特别是对于还不会说话的小宝宝,更要格外小
心。最好能做到下面几点:
开始的时候,要弄清孩子是不是开心,如果不开心,为什么哭。每个孩子基本一开始都
会哭,但原因却各不一样。要分清孩子是真的害怕,还是想要撒娇的那种哭闹。如果是
因为老师对孩子不理不睬,不够关心的话,会让孩子的性格越来越内向。有的孩子时间
长了就不哭了,家长以为是孩子适应了,其实可能是孩子麻木了,觉得哭没有用,只能
默默忍受。有条件的话,第一、二天可以躲开孩子的视线,看看孩子在离开父母之后是
不是很快就平静下来,老师是不是针对性地让孩子平静并融入其他孩子的活动。
要多和老师交流情况
妈妈平时要多向老师询问宝宝的情况。从他吃得好不好,睡得好不好,有没有闹牙,一
天换几个尿布,到他与小朋友相处的是否愉快?一些很有价值的情况,老师并不会主动
说,所以要多问。尤其对于不会说话的小宝宝,妈妈只能与老师多多交流。而且不断交
流中还可以让老师与家长拉近距离,对孩子产生工作以外的亲近感。小宝宝如果看见妈
妈总是和老师亲切交流,就会自然地和老师亲近起来。
相信自己的直觉
每个妈妈对宝宝都有一种神秘的直觉,当宝宝有什么地方不对了的时候,妈妈通常都能
感应到。如果你觉得宝宝变得很不对劲了,不要因为Daycare的口碑很赞,就忽略自己
的感觉。也许这个Daycare并不适合你的宝宝。适合的才是最好的,每个宝宝都应该有
自己成长的乐园。
如果有接受不了的情况发生,要及时更换Daycare
虽说要为宝贝提供一个稳定的环境,但是如果现在的Daycare出现了无法容忍的问题,
还是不要犹豫,果断换。不过,有一点也很重要,就是一定没有完美的Daycares的,所
以要分清主次、抓住重点,如果处处苛求的话,最后就可能一家也找不到了。宝宝将来
毕竟也要走向社会,遇见一些和他们能力相当的困难,也是锻炼宝宝成长的重要内容。
妈妈们要适当取舍,保证宝宝的健康成长前提下,衡量最适合的一家。