高考作文题怎么不是抒情，就是怎么做人# LeisureTime - 读书听歌看电影
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1 楼
看遍全国各类高考试卷16个不同作文题，感觉非常雷同，不是自我抒情，就是儒家式的
怎么做人，或者抒情+做人。列举如下：
一、抒情类
1-2：北京卷：2015北京高考大作文(二选一)
从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世
昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，
不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦
敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人
物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物
使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体
不限。将题目抄写在答题卡上。
——感想：第一题还考一点历史知识，不过主体还是自我抒情，类似香港选美比赛的问
题；第二题是纯抒情。写文章当然主要是抒情，但命题作文其实背离自发抒情的原旨
，抒出来的情很可能不自然和模式化。所以命题作文最好以知识性和分析性为主。
3. 广东卷：感知自然(材料作文)
阅读下面的文字，根据要求作文
看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了
静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠
标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
要求：1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限
2，不要脱离材料内容及含义的范围
3，不少于800字
4，不得套作，不得抄袭
4. 安徽卷：蝴蝶翅膀颜色(材料作文)
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了丰富中小学[微博]生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技
的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计
了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩
斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射
下呈现出缤纷的色彩....。。
要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及
含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用
标点符号。
5. 湖南卷：有一棵大树(图)
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽
们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧
不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。
于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃
了后，大树的种子传播到了世界各地。根据此材料写一篇作文。
——感想：3-5这三题都从自然世界的知识内容出发，但结句都一转转到抒情或伦理型
。让我觉得出题人的作文思维有点狭隘和模式化，好像纯科学、自然科普的文章不算数
，非要上升到伦理思考。
6. 重庆卷：等待
一个刚上车的小男孩让公交车等下他妈妈，过几分钟，妈妈还没到，车上乘客埋怨
，这时残疾妈妈拖着腿上车了，所有人都沉默了，考生按照这个材料进行发挥。
要求：
1.结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；
2.自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；
3.不得套作，不得抄袭。
——感想：这道题我觉得最做作。
二、做人类
1. 新课标全国一卷：女儿举报老爸(材料作文)
一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是
父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争
议。以此为内容，写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。
(新课标全国一卷适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)
——感想：这道题一下子让我想起论语里爸爸偷羊、儿子举报的故事。感慨这类讨论的
天长地久、没完没了。
2. 上海卷：造就和谐自我
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能
否造就和谐的自我。
——感想：柔软、隐密的感情不宜用作命题作文……这类抒情网文不少，可当作命题作
文让人有点哭笑不得。
3. 天津卷：范儿
阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮
范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气
质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个
时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”
……
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
4. 四川卷：老实与聪明
一次班会课上，同学们围绕“学会做人，我看老实与聪明”展开讨论。
甲：老实就是实诚、忠厚，聪明就是机制、敏锐。
乙：老实和聪明可为一个人兼而有之。
丙：老实是另一种聪明。聪明不一定是真聪明。
自选角度写一篇不少于800字的文章，标题自定，文体自选，不得抄袭，不得套作
，用规范汉字书写。
5. 江苏卷：智慧
智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。请以
此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
6. 山东卷：丝瓜藤和肉豆须
乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦
纠缠在一起，是很难分开的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都
扯断了。
父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！”你只要照顾他
们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”
要求：1、选准角度，确定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、问题
特征鲜明。
7. 浙江卷：文章和人品
材料如下：古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡，
则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元问好＜论诗
绝句＞却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人
的脱俗。
——以上七题的总感想：中国不愧是伦理大国。读哲学时明显感觉东西之异，西哲的源
头是探究自然，中哲全是关于怎么做人。
三、抒情+做人类：
1. 新课标全国二卷：谁最有风采(材料作文)
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破
解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业
，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠
”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你
带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？
请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，
明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
(新课标全国二卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林
、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)
2. 湖北卷：喷泉与泉水
材料作文，泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的
喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地
下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。
3. 福建卷：路
作文题目以路为话题，根据材料：世上本没有路，走的人多了，也就成了路；有时
，走错路也是有意思的。如果没有走错路，就不会发现新的路；世上没有走不通的路，
只有不敢走的人。这三句话自选角度写作文。
——感想：这三题都是用抒情文笔写做人。
我的这三种分类也不严格。反正总体感觉是思路重文轻理，伦理教条明显，发挥范围狭
窄。
最后有个问题：什么叫“套作”？
怎么做人，或者抒情+做人。列举如下：
一、抒情类
1-2：北京卷：2015北京高考大作文(二选一)
从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世
昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，
不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦
敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人
物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物
使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体
不限。将题目抄写在答题卡上。
——感想：第一题还考一点历史知识，不过主体还是自我抒情，类似香港选美比赛的问
题；第二题是纯抒情。写文章当然主要是抒情，但命题作文其实背离自发抒情的原旨
，抒出来的情很可能不自然和模式化。所以命题作文最好以知识性和分析性为主。
3. 广东卷：感知自然(材料作文)
阅读下面的文字，根据要求作文
看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了
静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠
标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
要求：1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限
2，不要脱离材料内容及含义的范围
3，不少于800字
4，不得套作，不得抄袭
4. 安徽卷：蝴蝶翅膀颜色(材料作文)
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了丰富中小学[微博]生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技
的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计
了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩
斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射
下呈现出缤纷的色彩....。。
要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及
含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用
标点符号。
5. 湖南卷：有一棵大树(图)
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽
们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧
不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。
于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃
了后，大树的种子传播到了世界各地。根据此材料写一篇作文。
——感想：3-5这三题都从自然世界的知识内容出发，但结句都一转转到抒情或伦理型
。让我觉得出题人的作文思维有点狭隘和模式化，好像纯科学、自然科普的文章不算数
，非要上升到伦理思考。
6. 重庆卷：等待
一个刚上车的小男孩让公交车等下他妈妈，过几分钟，妈妈还没到，车上乘客埋怨
，这时残疾妈妈拖着腿上车了，所有人都沉默了，考生按照这个材料进行发挥。
要求：
1.结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；
2.自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；
3.不得套作，不得抄袭。
——感想：这道题我觉得最做作。
二、做人类
1. 新课标全国一卷：女儿举报老爸(材料作文)
一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是
父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争
议。以此为内容，写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。
(新课标全国一卷适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)
——感想：这道题一下子让我想起论语里爸爸偷羊、儿子举报的故事。感慨这类讨论的
天长地久、没完没了。
2. 上海卷：造就和谐自我
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能
否造就和谐的自我。
——感想：柔软、隐密的感情不宜用作命题作文……这类抒情网文不少，可当作命题作
文让人有点哭笑不得。
3. 天津卷：范儿
阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮
范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气
质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个
时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”
……
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
4. 四川卷：老实与聪明
一次班会课上，同学们围绕“学会做人，我看老实与聪明”展开讨论。
甲：老实就是实诚、忠厚，聪明就是机制、敏锐。
乙：老实和聪明可为一个人兼而有之。
丙：老实是另一种聪明。聪明不一定是真聪明。
自选角度写一篇不少于800字的文章，标题自定，文体自选，不得抄袭，不得套作
，用规范汉字书写。
5. 江苏卷：智慧
智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。请以
此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
6. 山东卷：丝瓜藤和肉豆须
乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦
纠缠在一起，是很难分开的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都
扯断了。
父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！”你只要照顾他
们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”
要求：1、选准角度，确定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、问题
特征鲜明。
7. 浙江卷：文章和人品
材料如下：古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡，
则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元问好＜论诗
绝句＞却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人
的脱俗。
——以上七题的总感想：中国不愧是伦理大国。读哲学时明显感觉东西之异，西哲的源
头是探究自然，中哲全是关于怎么做人。
三、抒情+做人类：
1. 新课标全国二卷：谁最有风采(材料作文)
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破
解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业
，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠
”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你
带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？
请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，
明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
(新课标全国二卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林
、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)
2. 湖北卷：喷泉与泉水
材料作文，泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的
喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地
下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。
3. 福建卷：路
作文题目以路为话题，根据材料：世上本没有路，走的人多了，也就成了路；有时
，走错路也是有意思的。如果没有走错路，就不会发现新的路；世上没有走不通的路，
只有不敢走的人。这三句话自选角度写作文。
——感想：这三题都是用抒情文笔写做人。
我的这三种分类也不严格。反正总体感觉是思路重文轻理，伦理教条明显，发挥范围狭
窄。
最后有个问题：什么叫“套作”？
