谢谢InStyle,我和LD也觉得这个男孩言语暴力,所以第二天一早,LD就报告了学校和老 师,但是老师的反应另我们失望,他们的第一反应是撇清责任,而后是不以为然。感觉 不能依靠他们解决问题。我想请教除了报告老师,家长应该怎样教育自己的孩子。我在 第一时间听到女儿的报告后,对她讲,下次遇到这样的事,要大胆地说:"You can not scare me, and I am not afraid of you.You dare not do what you said. If you say that again, I will report to teacher." 不知道我这样说会不会有用。 关于做parent volunteer, 我也听说过这是一个提高孩子自信的好方法。希望能有更多 这方面的经验分享。
【在 I*****e 的大作中提到】 : : a : no : talk to the teacher : parent volunteer in the classroom
t*M
11 楼
kaka
d*m
12 楼
太淫秽了啦
o*y
13 楼
老师怎么说的?应该教孩子自己保护自己,最好当时告诉老师。 我们在校车上也发生了点小事情。孩子第一天上校车,迷茫中一个大点的男孩让他坐一 起,我当时挺高兴,之后的几天儿子也经常坐他旁边。有一天儿子说那个男孩说“ Sometimes I'm poisonous, sometimes I'm hurtful, ....you'll become....in 3 months....”中间的省略号孩子记不清了,他说不太懂,但他感觉有点怕。我第一反应 是那个男孩儿故事看多了,吓唬小孩子。于是教我家儿子不跟他坐,如果再说什么告诉 我或老师,同时自己不能表现出被吓倒。儿子听了同意,很高兴,感觉问题解决了。过 一会儿他说明天要去问问那个孩子是不是开玩笑,告诉他我也有毒,会武术...,我说 好吧。后来也搞不清到底如何解决的,这两天有时候看到还跟那个孩子坐一起,也没说 害怕了。那个小男孩儿,带着小眼镜,身体瘦弱,有点nerd样子,每天都自己坐着,估 计就是逗着我儿子玩玩。
not you
【在 A***A 的大作中提到】 : 谢谢InStyle,我和LD也觉得这个男孩言语暴力,所以第二天一早,LD就报告了学校和老 : 师,但是老师的反应另我们失望,他们的第一反应是撇清责任,而后是不以为然。感觉 : 不能依靠他们解决问题。我想请教除了报告老师,家长应该怎样教育自己的孩子。我在 : 第一时间听到女儿的报告后,对她讲,下次遇到这样的事,要大胆地说:"You can not : scare me, and I am not afraid of you.You dare not do what you said. If you : say that again, I will report to teacher." 不知道我这样说会不会有用。 : 关于做parent volunteer, 我也听说过这是一个提高孩子自信的好方法。希望能有更多 : 这方面的经验分享。
s*y
14 楼
normal if you have lawn. but if 没有花圃没有草地... you guys did consume alot of water
谢谢建议和分享你儿子的故事,感觉你儿子的情商很高。赞。 那天,LD先报告了学校办公室,工作人员就觉得问题挺严重,让直接和女儿班上的老师谈 。LD就找到了老师,说明了情况,老师立刻说事情不可能发生在她的班里,并拿出照片证 明两个小朋友的座位不在一起,说事情可能是在after school program 发生的。虽然 她是对的,但作为主任老师,她关心的不是问题本身,而是事情是否在她管辖的范围内 发生。后来,LD又找了after school program 的老师,证实两个孩子玩pyramid的事, 并说孩子推倒pyramid 是常事,避重就轻。LD重新强调了事情的重点是言语暴力,并要 求老师对该男孩的言行加以注意,并要求检查他是否带尖利物品上学。老师敷衍答应了。 关于是否教育孩子在事发时立刻报告老师,我还有点犹豫,因为记得有种说法是打报告 多的孩子更容易招致bully。不知是不是真的?
看过一本说bully的书,里面有几个要点。 第一,孩子不能表现出害怕,因为被欺负者的害怕助长了欺负者表演欺负时的满足感。 建议孩子对他说,What you did is wrong. You cannot scare me. 第二,制止暴力事件最好的办法是旁观者干预。如果有抱打不平的孩子或者老师出面就 最好了。 第三,如果那个孩子真的有暴力倾向,教育自己的小孩离他远点。不是因为害怕,是因 为不值得或者不屑。 总之一是要表现出不害怕(必要时候的适当反击我认为也是可以的), 二是要创造一个不容忍bully的环境,这要靠家长和老师的共同努力。 但理论是一回事,实际操作是另一回事, 我也很难想象要是我女儿被这样威胁了我该怎么教她。
a
【在 A***A 的大作中提到】 : 期待了很久的女儿上学,结果第一周就问题重重。有的问题时间可以解决,所以不是大 : 问题。但是有关bully 的问题,却不敢忽视。事情是这样的,前天下午接女儿放学回家 : ,她一上车就说下午被班上一个男孩吓到了。原因是她搭了一个pyramid, 男孩给她推 : 倒了,她不知说了男孩什么,但肯定不会是骂人的话。那个男孩就说:I will bring a : scissor tomorrow and cut you out! 我女儿就被吓到了。我有几个问题: : 1. 5 岁男孩说这样的威胁的话正常吗? : 2. 遇到孩子被bully, 家长应该怎么做? : 3. 如何防止孩子成为bully 的对象,尤其对在班上年龄小,个头小,性格又温和的 : 孩子? : 谢谢大家。
【在 A***A 的大作中提到】 : 谢谢建议和分享你儿子的故事,感觉你儿子的情商很高。赞。 : 那天,LD先报告了学校办公室,工作人员就觉得问题挺严重,让直接和女儿班上的老师谈 : 。LD就找到了老师,说明了情况,老师立刻说事情不可能发生在她的班里,并拿出照片证 : 明两个小朋友的座位不在一起,说事情可能是在after school program 发生的。虽然 : 她是对的,但作为主任老师,她关心的不是问题本身,而是事情是否在她管辖的范围内 : 发生。后来,LD又找了after school program 的老师,证实两个孩子玩pyramid的事, : 并说孩子推倒pyramid 是常事,避重就轻。LD重新强调了事情的重点是言语暴力,并要 : 求老师对该男孩的言行加以注意,并要求检查他是否带尖利物品上学。老师敷衍答应了。 : 关于是否教育孩子在事发时立刻报告老师,我还有点犹豫,因为记得有种说法是打报告 : 多的孩子更容易招致bully。不知是不是真的?
j*3
31 楼
哎,华裔的孩子,多多少少会遇到乱七八糟的问题,说不歧视,其实根本不可能。
m*e
32 楼
你的选择你的错,你的苦果小孩吃
s*g
33 楼
出了和after school program 的director说,也可以和校长说.因为是他们同意这家 after school program 可以在他们学校挣钱的.不是有个自闭症孩子的爸爸就是把不合 格的after school program 给告倒了吗,建瓯来他们学校换了一家after school program .(文学城精华区)
师谈 片证 了。
【在 A***A 的大作中提到】 : 谢谢建议和分享你儿子的故事,感觉你儿子的情商很高。赞。 : 那天,LD先报告了学校办公室,工作人员就觉得问题挺严重,让直接和女儿班上的老师谈 : 。LD就找到了老师,说明了情况,老师立刻说事情不可能发生在她的班里,并拿出照片证 : 明两个小朋友的座位不在一起,说事情可能是在after school program 发生的。虽然 : 她是对的,但作为主任老师,她关心的不是问题本身,而是事情是否在她管辖的范围内 : 发生。后来,LD又找了after school program 的老师,证实两个孩子玩pyramid的事, : 并说孩子推倒pyramid 是常事,避重就轻。LD重新强调了事情的重点是言语暴力,并要 : 求老师对该男孩的言行加以注意,并要求检查他是否带尖利物品上学。老师敷衍答应了。 : 关于是否教育孩子在事发时立刻报告老师,我还有点犹豫,因为记得有种说法是打报告 : 多的孩子更容易招致bully。不知是不是真的?
A*A
34 楼
Mark. 我很认同第一点,也这样教我女儿,希望以后她再遇到类似情况可以用上。
【在 p*********o 的大作中提到】 : 看过一本说bully的书,里面有几个要点。 : 第一,孩子不能表现出害怕,因为被欺负者的害怕助长了欺负者表演欺负时的满足感。 : 建议孩子对他说,What you did is wrong. You cannot scare me. : 第二,制止暴力事件最好的办法是旁观者干预。如果有抱打不平的孩子或者老师出面就 : 最好了。 : 第三,如果那个孩子真的有暴力倾向,教育自己的小孩离他远点。不是因为害怕,是因 : 为不值得或者不屑。 : 总之一是要表现出不害怕(必要时候的适当反击我认为也是可以的), : 二是要创造一个不容忍bully的环境,这要靠家长和老师的共同努力。 : 但理论是一回事,实际操作是另一回事,
S*k
35 楼
It is true. This was the reason I sent my son into a private school, after half year nightmare.
【在 s*****g 的大作中提到】 : 出了和after school program 的director说,也可以和校长说.因为是他们同意这家 : after school program 可以在他们学校挣钱的.不是有个自闭症孩子的爸爸就是把不合 : 格的after school program 给告倒了吗,建瓯来他们学校换了一家after school : program .(文学城精华区) : : 师谈 : 片证 : 了。
不知道你是怎么跟老师谈的, 我要是你, 会这样说 1. 有事需要老师帮助 2. 事情经过 3. 希望老师怎么做 (明确说, 比如talk to the other kid) 4. 你预期的处理结果是怎样的 5. 感谢老师
not you
【在 A***A 的大作中提到】 : 谢谢InStyle,我和LD也觉得这个男孩言语暴力,所以第二天一早,LD就报告了学校和老 : 师,但是老师的反应另我们失望,他们的第一反应是撇清责任,而后是不以为然。感觉 : 不能依靠他们解决问题。我想请教除了报告老师,家长应该怎样教育自己的孩子。我在 : 第一时间听到女儿的报告后,对她讲,下次遇到这样的事,要大胆地说:"You can not : scare me, and I am not afraid of you.You dare not do what you said. If you : say that again, I will report to teacher." 不知道我这样说会不会有用。 : 关于做parent volunteer, 我也听说过这是一个提高孩子自信的好方法。希望能有更多 : 这方面的经验分享。
Absolutely yes. What's the matter with you? If he mentions using a knife, I' d tell my boss, the HR, and possibly the security. By the way, while your boss is not your guardian, you are your kids'. You and you spouse are the only guardians they've got. Are you qualified?
谢谢各位父母的建议,我起草了一份给校长的信,请大家看看合适不? ********************************************************************** Dear Principal: We are A and B, the parents of kindergartener C, who's in Mrs. D’s class. Here we are writing to you to report a verbal threatening case happened to my daughter on August 25th, 2011. In the afternoon of August 25th, when I picked up my daughter from the extended program, the first thing my daughter told me when she got up our car was she was scared by a boy named E in her class. She said she built a pyramid in the after school class and the boy approached and destroyed it. My daughter stared at him angrily in silence, and then the boy told my daughter:”I will bring a scissor tomorrow and cut you out.” Immediately, my daughter was frightened out. My first impression on her description was that this was something serious; it was hard to imagine that those life threatening words actually came right out of a five year old boy. Figured out that this was something we cannot ignore and cannot afford to delay the act, my husband reported to the front office and then the teachers the first thing next morning. My husband requested the teachers to pay close attention to the boy and make sure he would not bring sharps into the classroom. This letter is intended to keep you informed of the case and as a follow up to the initial report too. We believe that your school has zero tolerance on bullying behavior, not to mention a life threatening one. Please let us know if we can cooperate in any way so that we can protect our children from bullying and build a happy learning environment for them. Thank you for your attention. Sincerely,
【在 p*********o 的大作中提到】 : 看过一本说bully的书,里面有几个要点。 : 第一,孩子不能表现出害怕,因为被欺负者的害怕助长了欺负者表演欺负时的满足感。 : 建议孩子对他说,What you did is wrong. You cannot scare me. : 第二,制止暴力事件最好的办法是旁观者干预。如果有抱打不平的孩子或者老师出面就 : 最好了。 : 第三,如果那个孩子真的有暴力倾向,教育自己的小孩离他远点。不是因为害怕,是因 : 为不值得或者不屑。 : 总之一是要表现出不害怕(必要时候的适当反击我认为也是可以的), : 二是要创造一个不容忍bully的环境,这要靠家长和老师的共同努力。 : 但理论是一回事,实际操作是另一回事,
w*r
69 楼
a few suggestions and corrections: get "in" the car, not get "up" the car "Figured out that" should be "Knowing that" here. "cannot afford to delay the act" should not be part of this sentence, the subject here is "... something", it's better to just say "I am sure you would agree that this is something which requires teachers and parents' immediate attention". then "to" the teachers, don't omit the "to". "sharps"? "sharp objects" is the common phase here. ... "intended for keeping you"..., not "intended to keep you" ... "and as a follow-up ... too", you don't need that "too". better yet, change "and" to "as well as". ... we can "cooperate" ...? come on, you can "help", it's the boy's parents who need to "cooperate". protect our children from "being bullied", not from "bullying". don't mention that your daughter "stared at the boy angrily", you did not witness that. don't say your "first impression" ... was this is serious. this still is serious. what you meant is that you immediately felt the seriousness
【在 A***A 的大作中提到】 : 谢谢各位父母的建议,我起草了一份给校长的信,请大家看看合适不? : ********************************************************************** : Dear Principal: : We are A and B, the parents of kindergartener C, who's in Mrs. D’s class. : Here we are writing to you to report a verbal threatening case happened to : my daughter on August 25th, 2011. : In the afternoon of August 25th, when I picked up my daughter from the : extended program, the first thing my daughter told me when she got up our : car was she was scared by a boy named E in her class. She said she built a : pyramid in the after school class and the boy approached and destroyed it.
【在 w*******r 的大作中提到】 : : a few suggestions and corrections: : get "in" the car, not get "up" the car : "Figured out that" should be "Knowing that" here. "cannot afford to delay : the act" should not be part of this sentence, the subject here is "... : something", it's better to just say "I am sure you would agree that this is : something which requires teachers and parents' immediate attention". : then "to" the teachers, don't omit the "to". : "sharps"? "sharp objects" is the common phase here. : ... "intended for keeping you"..., not "intended to keep you" ...