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贵州织金县明華小學圖書館項目
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贵州织金县明華小學圖書館項目# mitOCEF - 海外中国教育基金会
p*a
1
我们在Causes.com又开始新项目的募捐宣传了:
贵州织金县明華小學圖書館項目:
http://www.causes.com/causes/375784-ocef-overseas-china-educati
一、 学校情况介绍
贵州织金明华小学位于贵州织金城关镇的一个苗族村寨中,是一所民办小学。距离县城大概9公里的距离。学校有7个年级8个老师,老师全部为民办老师。学生都是来自周边村寨中的孩子。最远的学生需要有2个小时的山路才能到学校。目前有学生大概300多人。
学校坐落在群山环抱的一个小山顶上。平坦、开阔。学校对面的山路是很多老师和学生上学的必经之路。雨季山坡塌荒,大家只能绕原远路来学校。学校的教室是用砂石砖垒砌来的,教室里没有任何粉刷。老师们利用一些彩色纸在教室里布置了图书角和学习园地,为教室里增添一丝生气!学校是周边孩子们的乐园。家住在周边,却还没有到上学年级的娃娃们都喜欢到学校里玩耍。
2010年3月,时任校长肖杰老师参加了OCEF与微笑在北京举办的第一届教师阅读培训会。明华小学也成为OCEF样板图书室的资助点学校。通过此项目,OCEF为学校捐助了大概2000多册新书、多次到学校为老师做阅读培训,协助学校开展各种阅读活动,鼓励学生参与学校的图书室管理。
由于学校属于民办学校,除了能够从国家获得每个学生400元/年的教育生均费补贴外,没有任何多余的财力支持。而学校所有的开支包括8个老师的工资都需要从生均费里出。学校除了为学生们提供最基本的语文、数学等教学学习外,无法提供其他任何的文体娱乐方面的教育。
学校的图书室也是从老师的办公室间隔出来了一间不足10平面的空间,非常狭小。随着阅读活动的开展,为学校修建一个能够自由阅读、借阅的图书室成为非常必须的工作。
学校同时活动免费午餐项目的支持,每天为全体学生提供免费午餐。免费午餐项目只提供厨房和学生食材方面的资助,不提供食堂硬件方面的资助。
基于如上两方面,校方希望OCEF能够资助修建图书室、食堂综合教室。
OCEF于2009年为学校资助购买了45套双人课桌。目前只有5、6年级的学生使用了新课桌。1—4年级的课桌比较破旧,学校希望我们能够提供此方面的资助。
图书室食堂综合教室的预算是 RMB121,466.1人民币,合计约$19,230美元. 这次Causes的目的是给明华小学捐助一见图书室,可以令这些学生在一个挡风挡雨的屋檐下读书.
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c*e
2
Up

【在 p***a 的大作中提到】
: 我们在Causes.com又开始新项目的募捐宣传了:
: 贵州织金县明華小學圖書館項目:
: http://www.causes.com/causes/375784-ocef-overseas-china-educati
: 一、 学校情况介绍
: 贵州织金明华小学位于贵州织金城关镇的一个苗族村寨中,是一所民办小学。距离县城大概9公里的距离。学校有7个年级8个老师,老师全部为民办老师。学生都是来自周边村寨中的孩子。最远的学生需要有2个小时的山路才能到学校。目前有学生大概300多人。
: 学校坐落在群山环抱的一个小山顶上。平坦、开阔。学校对面的山路是很多老师和学生上学的必经之路。雨季山坡塌荒,大家只能绕原远路来学校。学校的教室是用砂石砖垒砌来的,教室里没有任何粉刷。老师们利用一些彩色纸在教室里布置了图书角和学习园地,为教室里增添一丝生气!学校是周边孩子们的乐园。家住在周边,却还没有到上学年级的娃娃们都喜欢到学校里玩耍。
: 2010年3月,时任校长肖杰老师参加了OCEF与微笑在北京举办的第一届教师阅读培训会。明华小学也成为OCEF样板图书室的资助点学校。通过此项目,OCEF为学校捐助了大概2000多册新书、多次到学校为老师做阅读培训,协助学校开展各种阅读活动,鼓励学生参与学校的图书室管理。
: 由于学校属于民办学校,除了能够从国家获得每个学生400元/年的教育生均费补贴外,没有任何多余的财力支持。而学校所有的开支包括8个老师的工资都需要从生均费里出。学校除了为学生们提供最基本的语文、数学等教学学习外,无法提供其他任何的文体娱乐方面的教育。
: 学校的图书室也是从老师的办公室间隔出来了一间不足10平面的空间,非常狭小。随着阅读活动的开展,为学校修建一个能够自由阅读、借阅的图书室成为非常必须的工作。
: 学校同时活动免费午餐项目的支持,每天为全体学生提供免费午餐。免费午餐项目只提供厨房和学生食材方面的资助,不提供食堂硬件方面的资助。

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s*l
3
12万元,可以再建一所这样的小学的所有建筑还要富裕很多。这样奢华的图书馆/食堂
有必要吗?我觉得如果有钱,应该用在刀刃上。
还有,这样的建筑建成以后所有权归谁所有?民办学校是不是意味着私营学校?是不是
随时都有可能关闭?如果是这样,那么资助的这个图书馆有没有附加条件?附加了什么
条件?还是什么条件都没有的无偿赠与?
看到照片,感觉以前捐赠的课桌太奢华了,用同样的钱,完全可以为所有的年级都更换
新的课桌。
我觉得,最紧迫的捐助应该用于文具上面,看到学生们都没有什么纸和笔。
至于图书馆,我觉得和其他建筑相比,2万块足以建一个相当好的图书馆了,根本用不
着12万,太离谱了。
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a*i
4
图书馆是ocef捐赠的特色项目之一,受到很多学校的欢迎啊。
奢华的课桌有照片吗?现在国内还有比这些更简陋的课桌吗?

【在 s******l 的大作中提到】
: 12万元,可以再建一所这样的小学的所有建筑还要富裕很多。这样奢华的图书馆/食堂
: 有必要吗?我觉得如果有钱,应该用在刀刃上。
: 还有,这样的建筑建成以后所有权归谁所有?民办学校是不是意味着私营学校?是不是
: 随时都有可能关闭?如果是这样,那么资助的这个图书馆有没有附加条件?附加了什么
: 条件?还是什么条件都没有的无偿赠与?
: 看到照片,感觉以前捐赠的课桌太奢华了,用同样的钱,完全可以为所有的年级都更换
: 新的课桌。
: 我觉得,最紧迫的捐助应该用于文具上面,看到学生们都没有什么纸和笔。
: 至于图书馆,我觉得和其他建筑相比,2万块足以建一个相当好的图书馆了,根本用不
: 着12万,太离谱了。

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z*e
5
强烈支持
另:最后一行有错别字,请改正
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p*d
6
閣下是建築師?或承包過相關建築項目? 如果是,歡迎加入OCEF團隊參與。
目前這座綜合樓的建築價格是12-13萬人民幣,包括一個圖書室,一個食堂,一個綜合
活動室,總共兩層樓。並非一個圖書室12萬。CAUSES上放的是圖書室,標價6000美金,
換言之,3萬7千人民幣左右一間圖書室。
至於課桌,OCEF從網絡調研後,直接和廠家聯系,這是目前國內采購到的可以組裝的課
桌比較價廉物美的一種。
如同明華小學在內的山區學校,他們和外界沒有水泥路可通(或許今年底可修好),砂
石和課桌等物質目前只能運到山外。然後用牛馬和人力走1,2個小時進山。這是相當大
一筆運輸費。我們不可能以城鎮的建築成本和山裡相比。同樣,如果買的桌椅不是組裝
桌椅,幾百張舊式的長課桌運入山,也是一個問題。。。
OCEF所有建校項目都會審查過學校的土地使用權證明,並簽訂相關協議。
多謝您對OCEF的關注,希望有機會合作。

【在 s******l 的大作中提到】
: 12万元,可以再建一所这样的小学的所有建筑还要富裕很多。这样奢华的图书馆/食堂
: 有必要吗?我觉得如果有钱,应该用在刀刃上。
: 还有,这样的建筑建成以后所有权归谁所有?民办学校是不是意味着私营学校?是不是
: 随时都有可能关闭?如果是这样,那么资助的这个图书馆有没有附加条件?附加了什么
: 条件?还是什么条件都没有的无偿赠与?
: 看到照片,感觉以前捐赠的课桌太奢华了,用同样的钱,完全可以为所有的年级都更换
: 新的课桌。
: 我觉得,最紧迫的捐助应该用于文具上面,看到学生们都没有什么纸和笔。
: 至于图书馆,我觉得和其他建筑相比,2万块足以建一个相当好的图书馆了,根本用不
: 着12万,太离谱了。

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z*e
7
赞!群策群力~

【在 p***d 的大作中提到】
: 閣下是建築師?或承包過相關建築項目? 如果是,歡迎加入OCEF團隊參與。
: 目前這座綜合樓的建築價格是12-13萬人民幣,包括一個圖書室,一個食堂,一個綜合
: 活動室,總共兩層樓。並非一個圖書室12萬。CAUSES上放的是圖書室,標價6000美金,
: 換言之,3萬7千人民幣左右一間圖書室。
: 至於課桌,OCEF從網絡調研後,直接和廠家聯系,這是目前國內采購到的可以組裝的課
: 桌比較價廉物美的一種。
: 如同明華小學在內的山區學校,他們和外界沒有水泥路可通(或許今年底可修好),砂
: 石和課桌等物質目前只能運到山外。然後用牛馬和人力走1,2個小時進山。這是相當大
: 一筆運輸費。我們不可能以城鎮的建築成本和山裡相比。同樣,如果買的桌椅不是組裝
: 桌椅,幾百張舊式的長課桌運入山,也是一個問題。。。

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d*g
8
这所学校我去过,应该还有点发言权吧:
如果是六到八间的两层楼的话,在贵州织金这样的地方,大概是18万上下吧。一个很简单
的厕所也要1~2万。很主要的原因:那些学校很偏远,运费很贵。其实这钱都是实报实
销的。
这个过程基本是,做预算,协调员监督员和当地的价钱比较,网上比较,砍价,定下价
钱,
作为预算。最后实报实销。有时会超支。原因也很多,前两年水泥价涨得没谱,房子造
完后
材料价钱和前面预算的差很多;运费预算没估计到。举个例子吧,上次我去的时候,厂
家大卡车
把课桌椅运到学校,最后”一英里“那种路,大卡车根本进不去,卸下,再雇小卡车分
两次
运进去。30分钟路400元,还是协调员和当地人讨价还价好半天的结果,这种费用造价
里根本
就没考虑。
价钱是否公正,明细表最后都会公布。也有的时候,合同是:多出的开支自己解决。这
样的话,
让学校(村里)自己也精打细算,也有的时候劳力问题他们自己解决,他们自己要出工
的。
当然这个过程中,总还是会有漏洞和考虑不周的地方,协调员和监督员在其中起了很大
的作用。
但是,我们也不可能全程监督,那监督费用那里出?
民办学校之所以存在,原因很多,小孩们,尤其是小学生,天天根本没法来回走五个小
时去
官办的学校,有的地方实在太偏了,根本就不可能有官办的学校,所以有些村里自己办
学,
国家补助400元/学生,钱就用来给老师发点工资和支付各种开销。前几年,政府已经花了
很多精力转停并,但有的效果也不是很好,因为住校的设施没跟上。还有许多地方就是
前面
提到的偏僻,根本没法实施转停并。其实,我们和政府都知道,民办学校老师实力也不
行,
也没有好的老师愿意去教课。并的话,学生学习水平会提高不少。但他们(民办老师)
不存在
的话,有些偏远地区的孩子们就一点书都没得读了。
这些学校用地,都是某个村民拿出来,村民开会同意后,大家出钱给点补助,村里租下
来,
或作为村里的公共财产,我们出钱建的学校是村里的共同财产,也有是“借给”他们用
的。
如果使用不当,OCEF有权收回,如果是能收回的话。
我了解到情况还有,有的地方实在太偏僻,老师教了两年,耐不住寂寞,走了,小孩们在
建好的学校门口玩泥巴。政府没关它,自己关闭了。村里其它没人能教,年轻人都去沿海
地区打工了,你说怎么办?
所以,支持农村教育不是简单的把学校弄好就完了,其实中间有许多具体的工作需要大家
的努力。OCEF的工作就是需要大家来监督的,当然监督再提供解决方案更好。

【在 s******l 的大作中提到】
: 12万元,可以再建一所这样的小学的所有建筑还要富裕很多。这样奢华的图书馆/食堂
: 有必要吗?我觉得如果有钱,应该用在刀刃上。
: 还有,这样的建筑建成以后所有权归谁所有?民办学校是不是意味着私营学校?是不是
: 随时都有可能关闭?如果是这样,那么资助的这个图书馆有没有附加条件?附加了什么
: 条件?还是什么条件都没有的无偿赠与?
: 看到照片,感觉以前捐赠的课桌太奢华了,用同样的钱,完全可以为所有的年级都更换
: 新的课桌。
: 我觉得,最紧迫的捐助应该用于文具上面,看到学生们都没有什么纸和笔。
: 至于图书馆,我觉得和其他建筑相比,2万块足以建一个相当好的图书馆了,根本用不
: 着12万,太离谱了。

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p*a
9
谢谢dz的详细说明和解释!

简单

【在 d****g 的大作中提到】
: 这所学校我去过,应该还有点发言权吧:
: 如果是六到八间的两层楼的话,在贵州织金这样的地方,大概是18万上下吧。一个很简单
: 的厕所也要1~2万。很主要的原因:那些学校很偏远,运费很贵。其实这钱都是实报实
: 销的。
: 这个过程基本是,做预算,协调员监督员和当地的价钱比较,网上比较,砍价,定下价
: 钱,
: 作为预算。最后实报实销。有时会超支。原因也很多,前两年水泥价涨得没谱,房子造
: 完后
: 材料价钱和前面预算的差很多;运费预算没估计到。举个例子吧,上次我去的时候,厂
: 家大卡车

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e*8
10
谢谢解释,真不容易啊。
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z*e
11
不顶不行!!

简单

【在 d****g 的大作中提到】
: 这所学校我去过,应该还有点发言权吧:
: 如果是六到八间的两层楼的话,在贵州织金这样的地方,大概是18万上下吧。一个很简单
: 的厕所也要1~2万。很主要的原因:那些学校很偏远,运费很贵。其实这钱都是实报实
: 销的。
: 这个过程基本是,做预算,协调员监督员和当地的价钱比较,网上比较,砍价,定下价
: 钱,
: 作为预算。最后实报实销。有时会超支。原因也很多,前两年水泥价涨得没谱,房子造
: 完后
: 材料价钱和前面预算的差很多;运费预算没估计到。举个例子吧,上次我去的时候,厂
: 家大卡车

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