阳光书屋：让农村的孩子们读上电子书# mitOCEF - 海外中国教育基金会
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1 楼
前一阵在版上讨论ocef的图书项目，忘了谁说起可以捐kindle，然后一起聊了聊电子图
书馆的可能性。今天刚刚发现，原来国内已经有个民间组织在这么做了。他们就是阳光
书屋。
“2011年8月底,阳光书屋向甘肃武威2所当地的试点学校免费赠送了1000 台“晓书”。
试点学校非常支持阳光书屋的项目,每周专门开设3节阅读 课,学生在阅读课上通过“晓
书”阅读各类电子书籍。2012年9月底,阳光书屋将开拓新的项目试点——湖南衡山县的
2所学校。届时,阳光书屋将总共有4所试点学校,覆盖近2000余名师生。
为了将更好的资源带去农村,阳光书屋对“晓书”进行了全新的设计和改造。屏幕从7寸
到8寸,内存从256M到1G,机器连续使用时间从4小时到10 小时。而每一个明显或微小的
改动,都包含着阳光书屋对乡村地区师生需求的关注和重视。
在图书资源方面,阳光书屋从获捐的1000余本电子图书中筛选出434本最适 合当地学生
阅读的书籍,并为其中56本撰写导读;在软件开发方面,10余名软件开发工程师付出大量
的时间和心力,搭建起阳光课堂的整体架构;在教学资源方面,北师大、巧口英语等合作
方非常慷慨地提供了资源和素材; 阳光书屋的课程组也录制了大量的教学视频,开拓了
全新的信息化教育方法”
前几天他们联系了ocef，想看看有没有合作的可能。不管最后是不是能一起做事，先大
力赞美他们！
http://www.sunshine-library.org/q-a/
阳光书屋做些什么？
21世纪是科技的世纪，而在目前中国的乡村，现代技术对那里的学生来说是那么的遥不
可及，更不要说通过技术去获得课内外丰富的学习资源和机会。但他们同样拥有渴求知
识的双眸，同样拥有获得平等教育机会的权利。阳光书屋希望通过“一人一机”的平板
电脑项目为乡村的孩子们带去知识，视野，好奇心与梦想，让他们前方的道路洒满阳光
，用科技促进科技的世纪的教育！
什么是“晓书”？
“晓书”是一本身型虽小却拥有无比强大功能的平板电脑。它搭载了多种实用有趣的教
学软件和资源，例如数学物理练习题，电子书，阅读器，语数拓展资料集，英语听力词
汇小游戏（而且我们专业的软件开发团队正在紧锣密鼓地开发更多适合乡村学生使用的
软件，力争“将最可爱的软件送给最爱知识的他们”） 阳光书屋还为“晓书”定制了
许多针对乡村学生的贴心设计，比如背光保护，超长电池，批量充电箱和清新有爱的糖
果绿外壳!
阳光书屋为何选择平板电脑？
阳光书屋使用平板电脑主要有四个原因：高扩展能力，高使用率，低使用障碍，及可以
接受的成本区间。首先，平板电脑，尤其是基于Android开源平台的平板电脑，具有极
好的软件及内容兼容性，可以很好的与现有电子教学资源进行无缝接合。第二，平板电
脑的便携性决定了平板电脑既有机会进入寻常课堂成为教师教学的得力辅助工具，也可
以在课堂外帮助学生巩固所学知识，丰富课余生活；相较之下，静态的电脑室，阅读室
等受限地理因素，一般使用率较低。第三，平板电脑基于触屏系统，操作界面简单直观
，不会为欠发达地区教师学生带来使用障碍。最后，目前基于Android系统的平板电脑
在不牺牲核心配制的标准下，也远比iPad一类的豪华平板电脑经济实惠。阳光书屋九月
计划使用的平板电脑已经是配制较高的机型，性能方面已经完全满足甚至超过正常的教
学要求的配置和功能。另一方面，市场上平板电脑仍处于性能迅速提高，价格逐步下降
的阶段。
阳光书屋为何基于”一人一机“模式？
乡村地区常面临全方位的教育资源匮乏，那里的孩子们常常缺乏包括图书资源，教辅资
源，习题资源，拓展资源，课外资源等各种方面的课内外资源。这样的资源匮乏不仅导
致了这些地区的孩子们课内学习比较吃力，尤其是英语学习，更重要的是学生基本无法
在课堂外进行学习，例如利用课后，假期等时间的学习。诸如静态的电脑室这样的资源
明显无法解决这样的问题。因此，弥补这样的资源差距，只有通过“一人一机”的模式
才有机会实现。同时，“一人一机”的模式还为学生进行个性化学习及教师课堂互动式
教学提供了可能。
阳光书屋就是发放平板电脑吗？
阳光书屋并不是只发放平板电脑。首先，“晓书”本身为乡村学校量身定制；其次，我
们在“晓书”上搭载了各种有趣实用的教学软件和与当地教材与课程配套的资源，既专
业又符合当地学生需求；另外，初期使用培训、技术支持、定期反馈、科学评估全都是
我们项目不可分割的组成部分；最后，我们正在与国内顶尖教育机构共同设计“晓书”
进入课堂的模式，让“晓书”在未来的某一天真正在课堂中和课堂外全方位帮助到需要
帮助的孩子们！
阳光书屋计划目前处于怎样的阶段？
阳光书屋目前还处于项目开始前的一年期小规模试运行阶段，正在甘肃武威市所辖的试
点学校使用基础配置的硬件与简单的软件初步测试项目可行性。过去一年的项目对我们
至关重要，除了让接近1000名孩子接触到先进的信息化教育模式，我们还全方位了解到
了当地对新技术的接受程度以及可能遇到的问题和困难，为9月即将在严格科学评估体
系下隆重展开的试点项目提供最可靠的反馈、经验与支持！预知试点项目进展如何，敬
请期待微博官网，人人主页的更新！
书馆的可能性。今天刚刚发现，原来国内已经有个民间组织在这么做了。他们就是阳光
书屋。
“2011年8月底,阳光书屋向甘肃武威2所当地的试点学校免费赠送了1000 台“晓书”。
试点学校非常支持阳光书屋的项目,每周专门开设3节阅读 课,学生在阅读课上通过“晓
书”阅读各类电子书籍。2012年9月底,阳光书屋将开拓新的项目试点——湖南衡山县的
2所学校。届时,阳光书屋将总共有4所试点学校,覆盖近2000余名师生。
为了将更好的资源带去农村,阳光书屋对“晓书”进行了全新的设计和改造。屏幕从7寸
到8寸,内存从256M到1G,机器连续使用时间从4小时到10 小时。而每一个明显或微小的
改动,都包含着阳光书屋对乡村地区师生需求的关注和重视。
在图书资源方面,阳光书屋从获捐的1000余本电子图书中筛选出434本最适 合当地学生
阅读的书籍,并为其中56本撰写导读;在软件开发方面,10余名软件开发工程师付出大量
的时间和心力,搭建起阳光课堂的整体架构;在教学资源方面,北师大、巧口英语等合作
方非常慷慨地提供了资源和素材; 阳光书屋的课程组也录制了大量的教学视频,开拓了
全新的信息化教育方法”
前几天他们联系了ocef，想看看有没有合作的可能。不管最后是不是能一起做事，先大
力赞美他们！
http://www.sunshine-library.org/q-a/
阳光书屋做些什么？
21世纪是科技的世纪，而在目前中国的乡村，现代技术对那里的学生来说是那么的遥不
可及，更不要说通过技术去获得课内外丰富的学习资源和机会。但他们同样拥有渴求知
识的双眸，同样拥有获得平等教育机会的权利。阳光书屋希望通过“一人一机”的平板
电脑项目为乡村的孩子们带去知识，视野，好奇心与梦想，让他们前方的道路洒满阳光
，用科技促进科技的世纪的教育！
什么是“晓书”？
“晓书”是一本身型虽小却拥有无比强大功能的平板电脑。它搭载了多种实用有趣的教
学软件和资源，例如数学物理练习题，电子书，阅读器，语数拓展资料集，英语听力词
汇小游戏（而且我们专业的软件开发团队正在紧锣密鼓地开发更多适合乡村学生使用的
软件，力争“将最可爱的软件送给最爱知识的他们”） 阳光书屋还为“晓书”定制了
许多针对乡村学生的贴心设计，比如背光保护，超长电池，批量充电箱和清新有爱的糖
果绿外壳!
阳光书屋为何选择平板电脑？
阳光书屋使用平板电脑主要有四个原因：高扩展能力，高使用率，低使用障碍，及可以
接受的成本区间。首先，平板电脑，尤其是基于Android开源平台的平板电脑，具有极
好的软件及内容兼容性，可以很好的与现有电子教学资源进行无缝接合。第二，平板电
脑的便携性决定了平板电脑既有机会进入寻常课堂成为教师教学的得力辅助工具，也可
以在课堂外帮助学生巩固所学知识，丰富课余生活；相较之下，静态的电脑室，阅读室
等受限地理因素，一般使用率较低。第三，平板电脑基于触屏系统，操作界面简单直观
，不会为欠发达地区教师学生带来使用障碍。最后，目前基于Android系统的平板电脑
在不牺牲核心配制的标准下，也远比iPad一类的豪华平板电脑经济实惠。阳光书屋九月
计划使用的平板电脑已经是配制较高的机型，性能方面已经完全满足甚至超过正常的教
学要求的配置和功能。另一方面，市场上平板电脑仍处于性能迅速提高，价格逐步下降
的阶段。
阳光书屋为何基于”一人一机“模式？
乡村地区常面临全方位的教育资源匮乏，那里的孩子们常常缺乏包括图书资源，教辅资
源，习题资源，拓展资源，课外资源等各种方面的课内外资源。这样的资源匮乏不仅导
致了这些地区的孩子们课内学习比较吃力，尤其是英语学习，更重要的是学生基本无法
在课堂外进行学习，例如利用课后，假期等时间的学习。诸如静态的电脑室这样的资源
明显无法解决这样的问题。因此，弥补这样的资源差距，只有通过“一人一机”的模式
才有机会实现。同时，“一人一机”的模式还为学生进行个性化学习及教师课堂互动式
教学提供了可能。
阳光书屋就是发放平板电脑吗？
阳光书屋并不是只发放平板电脑。首先，“晓书”本身为乡村学校量身定制；其次，我
们在“晓书”上搭载了各种有趣实用的教学软件和与当地教材与课程配套的资源，既专
业又符合当地学生需求；另外，初期使用培训、技术支持、定期反馈、科学评估全都是
我们项目不可分割的组成部分；最后，我们正在与国内顶尖教育机构共同设计“晓书”
进入课堂的模式，让“晓书”在未来的某一天真正在课堂中和课堂外全方位帮助到需要
帮助的孩子们！
阳光书屋计划目前处于怎样的阶段？
阳光书屋目前还处于项目开始前的一年期小规模试运行阶段，正在甘肃武威市所辖的试
点学校使用基础配置的硬件与简单的软件初步测试项目可行性。过去一年的项目对我们
至关重要，除了让接近1000名孩子接触到先进的信息化教育模式，我们还全方位了解到
了当地对新技术的接受程度以及可能遇到的问题和困难，为9月即将在严格科学评估体
系下隆重展开的试点项目提供最可靠的反馈、经验与支持！预知试点项目进展如何，敬
请期待微博官网，人人主页的更新！
