2010年秋季贵州织金明华小学的走访情况# mitOCEF - 海外中国教育基金会
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1 楼
http://www.ocef.org/index.php/media-center/news/384
2010年11月14日上午10点多到贵阳。中午搭车去织金，下午4点多到织金。
2010年11月15日下雨，路滑，哪里都没去，休息！织金的肖老师要周四才能回来，原来约定的绿孩子李玲过来培训，也因为其他事情过不来。重新调整这个点的走访计划。
2010年11月17日，与明华小学的肖荔丹老师沟通协商如何推进明华小学老师的阅读活动。晚上肖杰老师回来一起吃饭，见了明华小学的所有老师
2010年11月18日，在明华小学听了肖荔丹老师的一节课，与学校的几个小图书管理员沟通，与老师沟通。
春天来这个学校的时候，校长肖老师刚刚去北京参加完培训，信心十足，准备在学校好好推广下阅读，但是面对7个老师满负荷的工作、每天爬山上下来上课、回家还有一家老小要照顾，她开会与老师分享她的感受，阅读课却只能自己上；这个时候，我们才意识到需要鼓励老师多阅读，所以在暑假的时候，给明华小学的老师专门配了一些书，并要求老师们每月做一次阅读分享会，最好能将分享会的记录发给我们，但是一直没有收到他们的记录，也就知道老师的定期阅读会根本没开。秋季又来到这个学校，本来是打算做个针对老师的阅读培训，却因为培训老师临时变动来不了没做
成。肖老师也提前告诉说，今年人口普查，学校的每个老师都有很多任务，加上安全监察、电教化考试等，老师都非常辛苦，我们要求的老师定期阅读做得不好。
秋季山路更泥泞，必须穿水靴了；山体滑坡路段是每天必须经过的；
爬上学校，一片雾蒙蒙，在学校门口的楼梯上，对面的教室都看不清楚。一群一年级的小娃娃穿着水靴，竟然可以在这泥泞的坡路上奔跑，俺走路都得带个12个小心。
操场上，学生们玩着一种类似丢手绢的游戏，一圈圈的在转着跑着，一看到相机，又都呼啦啦全跑过来，伸出他们的小黑手……
有的老师的办公桌上放着看了一半的书，还有的老师利用课余时间在看书。看来，只要愿意，时间总是可以挤出来的……
中午，6个6年级的图书管理员身带胸牌，按照各自的分工开始到幼儿班、1年级、2年级给他们讲故事。
下午，肖荔丹老师给1年级的学生讲故事，讲了几个小童话故事后，同学们开始坐不住了，肖老师索性让学生们到操场上听故事，一些同学玩心随着边上上体育课的6年级同学来回跑，肖老师又与同学们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，所有的同学都加入了小鸡的队伍，长长的校级队伍像一条龙一样在操场上左右摇摆……
下午2节课后，6个图书管理员一起开会。这6个图书管理员全部是6年级的学生，每天中午开放图书室，负责图书的借阅登记、找书、借书、还书等，还要负责给低年级的学生讲故事。为了提高效率，现在他们每天中午固定一间教室，轮流值班，给大家讲故事，想听故事的同学都可以到那边听。6年级的谭雪梅说她很喜欢给他们讲故事，很有成就感……他们还需要在其他你年级的学生中发掘有潜力的讲故事高手，参
加到他们的队伍里来
肖老师在给小图书管理员讲如何给学生们讲故事
随着，7个老师一起分享阅读到的好书。肖荔丹老师说，她看了窗边的小豆豆，并给大家讲了很多小豆豆的趣事，她的儿子听她讲的豆豆的故事后，笑得前仰后合，只看漫画书的儿子也拿起了窗边的小豆豆看，她才意识到，孩子是需要引导的，她还在课堂中实验了她看到的一个德国校长的教学方法……她说将尝试给其他年级的学生都上上阅读课。六年级的陆老师的阅读课就只是安静看书，什么都不做……肖梅老师说，她鼓励学生多看作文书，这样才能将作文写好……
将春季拍的一些照片冲洗出来分给了相关的学生，这次有更多的学生要求俺给他们拍照……
最后，相机没电了，他们也终于罢休了……
后续的工作计划：
1、确定了由教务主任陆老师每个月组织一次阅读交流会，并由陆老师将交流会的记录通过QQ发给
2、后续，打算利用学校的喇叭，开个“小泥巴”广播站（名字暂定，最后需要发动学生参与起名），鼓励学生投稿……
3、学校也将图书流动到附近的民办小学，西湖小学，充分发挥图书的作用。
4、赵医师的青春期健康教育课程的试验点学校。
5、有质量的阅读课计划，需要给予上阅读课的老师以知道，一个一个把脉，发现问题，提高阅读课的质量。
后续需要的费用：
1、 广播站经费 500？
2、 有质量的阅读课支持
附：肖杰老师在她的新任课学校的教学记录
首先，她将教师的黑板好好利用起来，出了一期内容丰富的黑板报，黑板上几轮圆圆的向日葵让教室李的气氛一下子活泼起来
山里娃娃做得最多的就是将花花草草移植回来，种到各种瓶子罐子里；春季的时候，一些教室里的窗台上摆满了他们自己做的各种小植物。
由于山区教师多是一人担任好几科的教学任务，对于美术、音乐等，他们只能采用简单的教学。肖老师的美术课一般以简单的手工课和校外写生为主。课堂里的手工剪纸课，学生们非常喜欢。
校外写生课更是让学生们兴奋不已，处于安全考虑，学校不敢安排太多的校外课程
同样的风景，出来的作品各不相同——横看成岭侧成峰，远近高低各不同
肖杰老师将明华小学的绿孩子带了几本过来，很受学生们的喜欢……
2010年11月14日上午10点多到贵阳。中午搭车去织金，下午4点多到织金。
2010年11月15日下雨，路滑，哪里都没去，休息！织金的肖老师要周四才能回来，原来约定的绿孩子李玲过来培训，也因为其他事情过不来。重新调整这个点的走访计划。
2010年11月17日，与明华小学的肖荔丹老师沟通协商如何推进明华小学老师的阅读活动。晚上肖杰老师回来一起吃饭，见了明华小学的所有老师
2010年11月18日，在明华小学听了肖荔丹老师的一节课，与学校的几个小图书管理员沟通，与老师沟通。
春天来这个学校的时候，校长肖老师刚刚去北京参加完培训，信心十足，准备在学校好好推广下阅读，但是面对7个老师满负荷的工作、每天爬山上下来上课、回家还有一家老小要照顾，她开会与老师分享她的感受，阅读课却只能自己上；这个时候，我们才意识到需要鼓励老师多阅读，所以在暑假的时候，给明华小学的老师专门配了一些书，并要求老师们每月做一次阅读分享会，最好能将分享会的记录发给我们，但是一直没有收到他们的记录，也就知道老师的定期阅读会根本没开。秋季又来到这个学校，本来是打算做个针对老师的阅读培训，却因为培训老师临时变动来不了没做
成。肖老师也提前告诉说，今年人口普查，学校的每个老师都有很多任务，加上安全监察、电教化考试等，老师都非常辛苦，我们要求的老师定期阅读做得不好。
秋季山路更泥泞，必须穿水靴了；山体滑坡路段是每天必须经过的；
爬上学校，一片雾蒙蒙，在学校门口的楼梯上，对面的教室都看不清楚。一群一年级的小娃娃穿着水靴，竟然可以在这泥泞的坡路上奔跑，俺走路都得带个12个小心。
操场上，学生们玩着一种类似丢手绢的游戏，一圈圈的在转着跑着，一看到相机，又都呼啦啦全跑过来，伸出他们的小黑手……
有的老师的办公桌上放着看了一半的书，还有的老师利用课余时间在看书。看来，只要愿意，时间总是可以挤出来的……
中午，6个6年级的图书管理员身带胸牌，按照各自的分工开始到幼儿班、1年级、2年级给他们讲故事。
下午，肖荔丹老师给1年级的学生讲故事，讲了几个小童话故事后，同学们开始坐不住了，肖老师索性让学生们到操场上听故事，一些同学玩心随着边上上体育课的6年级同学来回跑，肖老师又与同学们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，所有的同学都加入了小鸡的队伍，长长的校级队伍像一条龙一样在操场上左右摇摆……
下午2节课后，6个图书管理员一起开会。这6个图书管理员全部是6年级的学生，每天中午开放图书室，负责图书的借阅登记、找书、借书、还书等，还要负责给低年级的学生讲故事。为了提高效率，现在他们每天中午固定一间教室，轮流值班，给大家讲故事，想听故事的同学都可以到那边听。6年级的谭雪梅说她很喜欢给他们讲故事，很有成就感……他们还需要在其他你年级的学生中发掘有潜力的讲故事高手，参
加到他们的队伍里来
肖老师在给小图书管理员讲如何给学生们讲故事
随着，7个老师一起分享阅读到的好书。肖荔丹老师说，她看了窗边的小豆豆，并给大家讲了很多小豆豆的趣事，她的儿子听她讲的豆豆的故事后，笑得前仰后合，只看漫画书的儿子也拿起了窗边的小豆豆看，她才意识到，孩子是需要引导的，她还在课堂中实验了她看到的一个德国校长的教学方法……她说将尝试给其他年级的学生都上上阅读课。六年级的陆老师的阅读课就只是安静看书，什么都不做……肖梅老师说，她鼓励学生多看作文书，这样才能将作文写好……
将春季拍的一些照片冲洗出来分给了相关的学生，这次有更多的学生要求俺给他们拍照……
最后，相机没电了，他们也终于罢休了……
后续的工作计划：
1、确定了由教务主任陆老师每个月组织一次阅读交流会，并由陆老师将交流会的记录通过QQ发给
2、后续，打算利用学校的喇叭，开个“小泥巴”广播站（名字暂定，最后需要发动学生参与起名），鼓励学生投稿……
3、学校也将图书流动到附近的民办小学，西湖小学，充分发挥图书的作用。
4、赵医师的青春期健康教育课程的试验点学校。
5、有质量的阅读课计划，需要给予上阅读课的老师以知道，一个一个把脉，发现问题，提高阅读课的质量。
后续需要的费用：
1、 广播站经费 500？
2、 有质量的阅读课支持
附：肖杰老师在她的新任课学校的教学记录
首先，她将教师的黑板好好利用起来，出了一期内容丰富的黑板报，黑板上几轮圆圆的向日葵让教室李的气氛一下子活泼起来
山里娃娃做得最多的就是将花花草草移植回来，种到各种瓶子罐子里；春季的时候，一些教室里的窗台上摆满了他们自己做的各种小植物。
由于山区教师多是一人担任好几科的教学任务，对于美术、音乐等，他们只能采用简单的教学。肖老师的美术课一般以简单的手工课和校外写生为主。课堂里的手工剪纸课，学生们非常喜欢。
校外写生课更是让学生们兴奋不已，处于安全考虑，学校不敢安排太多的校外课程
同样的风景，出来的作品各不相同——横看成岭侧成峰，远近高低各不同
肖杰老师将明华小学的绿孩子带了几本过来，很受学生们的喜欢……