H*1
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宝宝九个半月了，送daycare也一个月了
宝宝从来都是以她的“大”闻名，每次和人介绍她的年龄以后，别人总是感叹，she is
a big baby! daycare里有三个小姑娘，一个一岁，一个两岁半，当时宝宝刚过八个月
，但个头数宝宝最大。。。第二天接宝宝的时候碰到了两岁半女孩的妈妈，她看着宝宝
，作惊奇状“so this is the big baby!”，看来已经从daycare阿姨那里对宝宝的“
大”有所耳闻了
昨天带宝宝去checkup，之后送去daycare，阿姨说“I have to know her weight, coz
she is not only big, but also well-built.”。宝宝真的是很结实很强壮的，这一
点在换尿布的时候体现最突出，常常需要我和LG两个人跟她搏斗。可怜了瘦小的
daycare阿姨。
宝宝学会了吹响。起源于她爸爸在给她洗澡的时候，对着她的小胖肚肚吹出放屁的声音
，她觉得很好笑，于是常常把这招用在我和她爸身上。早上她比我们醒得早，爬来爬去
的时候，如果看到谁有一块皮肤露在被子外面，就去吹啊吹。最近到了迷恋的程度，没
有东西给她吹，她也时不时的把自己的嘴唇吹得噗噗响。昨天喂奶的时候，宝宝已经迷
迷糊糊的要睡着了，她爸爸在旁边轻轻说“吹个响”，宝宝闭着眼睛，把小嘴转向天，
噗噗吹了两声，再迷迷糊糊的转回来吃奶。。。
宝宝的思维基本可以用一个一阶马尔科夫过程来建模，她当前的决定仅取决于上一时刻
的状态，而与她如何到达这一状态的过程无关。比如宝宝如果在沙发上看到她喜欢的玩
具，总会抓起来玩，尽管这个玩具也许刚刚才从她手上掉下来，她也倒在沙发上才又重
新发现这个玩具。把她放到high chair上，如果上面有几粒puff，她总会乐呵呵的拿起
来吃，不管她是在哭闹的时候还是高兴的时候被放进high chair的。了解她的这个特性
在和她的斗智斗勇中有很重要的意义。比如我和LG正在为给她换尿布跟她搏斗，她爸爸
只要对着她的脖子吹响，她就停止挣扎，老老实实的对着天吹两下嘴唇。
宝宝从来都是以她的“大”闻名，每次和人介绍她的年龄以后，别人总是感叹，she is
a big baby! daycare里有三个小姑娘，一个一岁，一个两岁半，当时宝宝刚过八个月
，但个头数宝宝最大。。。第二天接宝宝的时候碰到了两岁半女孩的妈妈，她看着宝宝
，作惊奇状“so this is the big baby!”，看来已经从daycare阿姨那里对宝宝的“
大”有所耳闻了
昨天带宝宝去checkup，之后送去daycare，阿姨说“I have to know her weight, coz
she is not only big, but also well-built.”。宝宝真的是很结实很强壮的，这一
点在换尿布的时候体现最突出，常常需要我和LG两个人跟她搏斗。可怜了瘦小的
daycare阿姨。
宝宝学会了吹响。起源于她爸爸在给她洗澡的时候，对着她的小胖肚肚吹出放屁的声音
，她觉得很好笑，于是常常把这招用在我和她爸身上。早上她比我们醒得早，爬来爬去
的时候，如果看到谁有一块皮肤露在被子外面，就去吹啊吹。最近到了迷恋的程度，没
有东西给她吹，她也时不时的把自己的嘴唇吹得噗噗响。昨天喂奶的时候，宝宝已经迷
迷糊糊的要睡着了，她爸爸在旁边轻轻说“吹个响”，宝宝闭着眼睛，把小嘴转向天，
噗噗吹了两声，再迷迷糊糊的转回来吃奶。。。
宝宝的思维基本可以用一个一阶马尔科夫过程来建模，她当前的决定仅取决于上一时刻
的状态，而与她如何到达这一状态的过程无关。比如宝宝如果在沙发上看到她喜欢的玩
具，总会抓起来玩，尽管这个玩具也许刚刚才从她手上掉下来，她也倒在沙发上才又重
新发现这个玩具。把她放到high chair上，如果上面有几粒puff，她总会乐呵呵的拿起
来吃，不管她是在哭闹的时候还是高兴的时候被放进high chair的。了解她的这个特性
在和她的斗智斗勇中有很重要的意义。比如我和LG正在为给她换尿布跟她搏斗，她爸爸
只要对着她的脖子吹响，她就停止挣扎，老老实实的对着天吹两下嘴唇。
