教育领域的脱敏疗法（针对爱哭的孩子）# NextGeneration - 我爱宝宝
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1 楼
教育领域的脱敏疗法（针对爱哭的孩子）
“脱敏疗法”这个名词来源于医学领域……
大意是给人体注射微量病毒，让人产生抗体，从而能抵抗真正病毒的侵入。
我把这个概念用到了自己的教育领域——
在围棋教学中，经常有小孩子输了之后就又哭又闹。
（强调一下，偶尔哭闹一下没关系的。这主要针对过度哭闹的）
原理很简单——让孩子在下棋之前把哭的压力释放出来，并且产生“抗体”。
常见的办法就是在下棋（或者其他游戏）之前就问小朋友——你输了要哭吗？
不管小孩子回答不哭还是哭，你就说你先给大家表演一下。
有必要的话，还追问下去，就是逼着孩子事先“哭”。
为了达到这个“逼迫”的目的，你可以挑各种各样的刺——
哭得不自然，不够响亮、没有掉眼泪、
姿势不好、没躺在地上或床上、看的人不够多、
没有说“哭”之后就立刻哭，持续时间不够、等等
要不最后再唐僧一段“哭的理论分析”……
我自己用了很多年，也教会了中国美国很多家长用这个办法，效果都不错。
另外插一句，教孩子下棋的时候要注意（尤其是会下棋的家长）——
不要一味把孩子杀的丢盔卸甲溃不成军。
总体上把握让孩子有负有胜，大致上让其2负3胜就可以了。
系统脱敏疗法即系统脱敏法。
系统脱敏疗法（systematic desensitization）又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕
创立和发展的。这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境
，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。如果
一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现
，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏疗法的
治疗原理。
“脱敏疗法”这个名词来源于医学领域……
大意是给人体注射微量病毒，让人产生抗体，从而能抵抗真正病毒的侵入。
我把这个概念用到了自己的教育领域——
在围棋教学中，经常有小孩子输了之后就又哭又闹。
（强调一下，偶尔哭闹一下没关系的。这主要针对过度哭闹的）
原理很简单——让孩子在下棋之前把哭的压力释放出来，并且产生“抗体”。
常见的办法就是在下棋（或者其他游戏）之前就问小朋友——你输了要哭吗？
不管小孩子回答不哭还是哭，你就说你先给大家表演一下。
有必要的话，还追问下去，就是逼着孩子事先“哭”。
为了达到这个“逼迫”的目的，你可以挑各种各样的刺——
哭得不自然，不够响亮、没有掉眼泪、
姿势不好、没躺在地上或床上、看的人不够多、
没有说“哭”之后就立刻哭，持续时间不够、等等
要不最后再唐僧一段“哭的理论分析”……
我自己用了很多年，也教会了中国美国很多家长用这个办法，效果都不错。
另外插一句，教孩子下棋的时候要注意（尤其是会下棋的家长）——
不要一味把孩子杀的丢盔卸甲溃不成军。
总体上把握让孩子有负有胜，大致上让其2负3胜就可以了。
系统脱敏疗法即系统脱敏法。
系统脱敏疗法（systematic desensitization）又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕
创立和发展的。这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境
，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。如果
一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现
，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏疗法的
治疗原理。