给两岁娃念书的问题 - 未名空间MITBBS历史存档

w*r2010-07-21 07:07

1 楼

版上很多妈妈都给孩子念书，有的还念了很多。我们比较落后，才开始不久。关于念
书，我有几个问题：
1。是重点突出，集中几本还是“博览群书". 看到很多妈妈的娃到三岁就读了200本书
，可是我们家比较苯，直会听和随便翻，问问题从来没有回答，更不要说预期下面的内
容，是不是我们这样的不能给他看太多了，每天就重复看那么几本？
2。描述图画还是朗读书上的内容？
谢谢了。

B*12010-07-21 07:07

2 楼

Repeat your child's favorite book over and over until he or she fully
understands the sound from your mouth matches the word written on the book.

【在 w********r 的大作中提到】

: 版上很多妈妈都给孩子念书，有的还念了很多。我们比较落后，才开始不久。关于念
: 书，我有几个问题：
: 1。是重点突出，集中几本还是“博览群书". 看到很多妈妈的娃到三岁就读了200本书
: ，可是我们家比较苯，直会听和随便翻，问问题从来没有回答，更不要说预期下面的内
: 容，是不是我们这样的不能给他看太多了，每天就重复看那么几本？
: 2。描述图画还是朗读书上的内容？
: 谢谢了。

o*y2010-07-21 07:07

3 楼

开始可以选孩子喜欢的，关键培养兴趣。很多小孩就喜欢一本书一遍又一遍的念，家长
会受不了。如果书的语言已经很好/生动，可以直接念，如果复杂，可以自己改简单点
。等再大点，多读书还是好的。慢慢孩子自己会问问题的。我家儿子经常看出书里的逻
辑、图画问题。

y*u2010-07-21 07:07

4 楼

看娃兴趣吧，我娃比较落后，不喜欢故事，只喜欢没情节的火车/汽车/物品/数字/字母
类，顶多来个托马斯，每天就翻来覆去地问他这是什么那是什么或者给他个名称让他去
书里找他就满足了。那几本书还真是滚瓜烂熟，我问都问烦了。

【在 w********r 的大作中提到】

: 版上很多妈妈都给孩子念书，有的还念了很多。我们比较落后，才开始不久。关于念
: 书，我有几个问题：
: 1。是重点突出，集中几本还是“博览群书". 看到很多妈妈的娃到三岁就读了200本书
: ，可是我们家比较苯，直会听和随便翻，问问题从来没有回答，更不要说预期下面的内
: 容，是不是我们这样的不能给他看太多了，每天就重复看那么几本？
: 2。描述图画还是朗读书上的内容？
: 谢谢了。

r*x2010-07-21 07:07

5 楼

warmwinter ,有妈妈说孩子读了200本书，是指孩子听读，或亲子阅读。3岁以下的孩子
，还无法独立阅读。
无论突出重点几本书，还是博览群书，都不重要，重要的是给孩子朗读。
你可以描述图画书上的内容，也可以朗读书上的内容。
给孩子朗读，是让孩子喜爱阅读的最简单、最有效的方法。千万不要学术化、功利化。
所谓学术化，就是什么时候读、什么地方读、读什么、怎么读等等，都要进行刻意的安
排。
什么时候都可以读（白天、晚上，除了睡梦中）、什么地方都可以（除了需要保持静音
的地方），读什么都可以（报纸、说明书、海报等等）、怎么读都可以（只要不怪腔怪
调，孩子能听清楚就可以）。
所谓功利化，就是读了多少本书、认了多少字、学了多少知识等等。这不是阅读，这是
摧残，这只会让你和孩子讨厌、甚至憎恨“书”。

【在 w********r 的大作中提到】

: 版上很多妈妈都给孩子念书，有的还念了很多。我们比较落后，才开始不久。关于念
: 书，我有几个问题：
: 1。是重点突出，集中几本还是“博览群书". 看到很多妈妈的娃到三岁就读了200本书
: ，可是我们家比较苯，直会听和随便翻，问问题从来没有回答，更不要说预期下面的内
: 容，是不是我们这样的不能给他看太多了，每天就重复看那么几本？
: 2。描述图画还是朗读书上的内容？
: 谢谢了。

j*a2010-07-21 07:07

6 楼

拿我家的两岁小子做例子吧，
1. 泛读和精读结合。图书馆借很多书，看一两遍就完了，基本就是看图片来着。家里
买的书那是人家的宝贝（20多本吧），每本书都能叫出名字来，比如hop on pop, one
fish one fish (他还不会说two fish)，moo moo （Mr. Brown can moo)，jungle
book 等等，一遍遍地要我读，读完了他把我推开自己读。虽然每翻到一页只会说一个
词甚至一个音，但慢慢的发现每一页对他来说都有一个固定的发音，说明我读的时候他
还是听进去了。
2. 我一般会讲故事，虽然他还听不懂情节，但他听的懂语气。比如讲Green Eggs and
Ham的时候，每次说到"I do like green eggs and ham"，小家伙都会如释重负地笑起
来了。当天他经常会被图画吸引，明明讲的是游泳的故事他却指着边上的阳伞大叫“伞
，伞”，这样我就会停下来跟他讲伞，问他伞的颜色等等。
老大小时候给她讲很多中文故事书，但发现没有那么朗朗上口，所以自己编了很多东西。

【在 w********r 的大作中提到】

: 版上很多妈妈都给孩子念书，有的还念了很多。我们比较落后，才开始不久。关于念
: 书，我有几个问题：
: 1。是重点突出，集中几本还是“博览群书". 看到很多妈妈的娃到三岁就读了200本书
: ，可是我们家比较苯，直会听和随便翻，问问题从来没有回答，更不要说预期下面的内
: 容，是不是我们这样的不能给他看太多了，每天就重复看那么几本？
: 2。描述图画还是朗读书上的内容？
: 谢谢了。

h*c2010-07-21 07:07

7 楼

最近买了几本书.每次打开读,宝宝就抓过去, 然后就啃边.就喜欢吃书,不爱听我读.很
少很安安静静的听个1-2 分钟.哎, 大家给出点招吧.宝宝10个月

o*y2010-07-21 07:07

8 楼

正常，1岁以下的孩子就是用嘴“读”啊。
找他有兴趣的board book，看图片（人脸、色彩鲜艳的动物），能看多久都可以。这么
小的孩子不能强求。大点就好了。

【在 h******c 的大作中提到】

: 最近买了几本书.每次打开读,宝宝就抓过去, 然后就啃边.就喜欢吃书,不爱听我读.很
: 少很安安静静的听个1-2 分钟.哎, 大家给出点招吧.宝宝10个月

p*i2010-07-21 07:07

9 楼

我们也有很多“现在”的书，可是看来看去，无论从语言优美，还是从故事的趣味性来
讲，都远不如“过去”我们小时候读的书好。我比较提倡在小孩儿没有特别要求的情况
下给小孩子读你喜欢的书。一次儿子他妈自己读宋词，儿子突然抬头说妈妈你读的这个
好美啊。给他妈乐坏了。

【在 w********r 的大作中提到】

: 版上很多妈妈都给孩子念书，有的还念了很多。我们比较落后，才开始不久。关于念
: 书，我有几个问题：
: 1。是重点突出，集中几本还是“博览群书". 看到很多妈妈的娃到三岁就读了200本书
: ，可是我们家比较苯，直会听和随便翻，问问题从来没有回答，更不要说预期下面的内
: 容，是不是我们这样的不能给他看太多了，每天就重复看那么几本？
: 2。描述图画还是朗读书上的内容？
: 谢谢了。

w*r2010-07-21 07:07

10 楼

你家宝石什么时候有这种互动的？

【在 o******y 的大作中提到】

: 开始可以选孩子喜欢的，关键培养兴趣。很多小孩就喜欢一本书一遍又一遍的念，家长
: 会受不了。如果书的语言已经很好/生动，可以直接念，如果复杂，可以自己改简单点
: 。等再大点，多读书还是好的。慢慢孩子自己会问问题的。我家儿子经常看出书里的逻
: 辑、图画问题。

w*r2010-07-21 07:07

11 楼

也不错呀，至少人家还会问问题嘞。。

【在 y****u 的大作中提到】

: 看娃兴趣吧，我娃比较落后，不喜欢故事，只喜欢没情节的火车/汽车/物品/数字/字母
: 类，顶多来个托马斯，每天就翻来覆去地问他这是什么那是什么或者给他个名称让他去
: 书里找他就满足了。那几本书还真是滚瓜烂熟，我问都问烦了。

w*r2010-07-21 07:07

12 楼

谢谢你的回复。。。。

【在 r*******x 的大作中提到】

: warmwinter ,有妈妈说孩子读了200本书，是指孩子听读，或亲子阅读。3岁以下的孩子
: ，还无法独立阅读。
: 无论突出重点几本书，还是博览群书，都不重要，重要的是给孩子朗读。
: 你可以描述图画书上的内容，也可以朗读书上的内容。
: 给孩子朗读，是让孩子喜爱阅读的最简单、最有效的方法。千万不要学术化、功利化。
: 所谓学术化，就是什么时候读、什么地方读、读什么、怎么读等等，都要进行刻意的安
: 排。
: 什么时候都可以读（白天、晚上，除了睡梦中）、什么地方都可以（除了需要保持静音
: 的地方），读什么都可以（报纸、说明书、海报等等）、怎么读都可以（只要不怪腔怪
: 调，孩子能听清楚就可以）。

w*r2010-07-21 07:07

13 楼

赞好办法！赞宝宝！

one
and

【在 j*******a 的大作中提到】

: 拿我家的两岁小子做例子吧，
: 1. 泛读和精读结合。图书馆借很多书，看一两遍就完了，基本就是看图片来着。家里
: 买的书那是人家的宝贝（20多本吧），每本书都能叫出名字来，比如hop on pop, one
: fish one fish (他还不会说two fish)，moo moo （Mr. Brown can moo)，jungle
: book 等等，一遍遍地要我读，读完了他把我推开自己读。虽然每翻到一页只会说一个
: 词甚至一个音，但慢慢的发现每一页对他来说都有一个固定的发音，说明我读的时候他
: 还是听进去了。
: 2. 我一般会讲故事，虽然他还听不懂情节，但他听的懂语气。比如讲Green Eggs and
: Ham的时候，每次说到"I do like green eggs and ham"，小家伙都会如释重负地笑起
: 来了。当天他经常会被图画吸引，明明讲的是游泳的故事他却指着边上的阳伞大叫“伞

w*r2010-07-21 07:07

14 楼

你家宝宝还小呢！

【在 h******c 的大作中提到】

: 最近买了几本书.每次打开读,宝宝就抓过去, 然后就啃边.就喜欢吃书,不爱听我读.很
: 少很安安静静的听个1-2 分钟.哎, 大家给出点招吧.宝宝10个月

w*r2010-07-21 07:07

15 楼

小时候就很少读书的妈妈掩面飘过了。。。

【在 p******i 的大作中提到】

: 我们也有很多“现在”的书，可是看来看去，无论从语言优美，还是从故事的趣味性来
: 讲，都远不如“过去”我们小时候读的书好。我比较提倡在小孩儿没有特别要求的情况
: 下给小孩子读你喜欢的书。一次儿子他妈自己读宋词，儿子突然抬头说妈妈你读的这个
: 好美啊。给他妈乐坏了。

c*s2010-07-21 07:07

16 楼

你只要念了，就算宝宝在玩，也是听了的

【在 h******c 的大作中提到】

: 最近买了几本书.每次打开读,宝宝就抓过去, 然后就啃边.就喜欢吃书,不爱听我读.很
: 少很安安静静的听个1-2 分钟.哎, 大家给出点招吧.宝宝10个月

c*a2010-07-21 07:07

17 楼

我们一般是在amazon找用户评价高的经典书买的。两岁左右，我记得儿子喜欢一本书让我们反复念好久
，很喜欢押韵的书。

【在 w********r 的大作中提到】

: 版上很多妈妈都给孩子念书，有的还念了很多。我们比较落后，才开始不久。关于念
: 书，我有几个问题：
: 1。是重点突出，集中几本还是“博览群书". 看到很多妈妈的娃到三岁就读了200本书
: ，可是我们家比较苯，直会听和随便翻，问问题从来没有回答，更不要说预期下面的内
: 容，是不是我们这样的不能给他看太多了，每天就重复看那么几本？
: 2。描述图画还是朗读书上的内容？
: 谢谢了。

a*l2010-07-21 07:07

18 楼

我家的2岁，我们是这样的：
1. 一本书反复看几个星期，有的过一段时间再拿出来看看。
2. 讲故事而不是读文字，主要因为大多是英文书用中文讲。中文的适合年龄段的书里
偶尔有比较优美的句子也读一读。如果能找到押韵的好的中文故事书大概也会读，可惜
这样的图画书太难找，《一园青菜成了精》也许能算一个？实际上英文里故事书有很多
押韵的，适合念给小孩听。如果要让孩子学英文可以念念。
另外我会时不时地让宝宝给我讲故事，他有时会讲最近读的某本书里的大概是印象比较
深刻的一段，有时还加上自己的发挥。

S*p2010-07-21 07:07

19 楼

不能算showoff, 我家丫头没有啥超前的地方。但是两岁半不到就自己读书了。有的是
读过的书，然
后她自己能一页一页翻着，大概说讲了什么。有些是没读过的书，她自己看图说话，也
能一页页读下
去。
他们两岁班里小朋友，很多都可以自己读书啊。当然是不认字。
我们从丫头一岁半开始给她读书，现在两岁半不到，读了肯定不下200本。我是从图书
馆借的。几天
就去借一次，每次5本左右。一般保证手上有10-20本书。家里自己买的书其实还有不
少，但是读的
反而少。
有的书，丫头很喜欢，我也会反复借，或者买。
我同意什么时候，什么地方都可以读，但是读什么都可以，我不同意。读书是互动的，
而不仅仅是你
读她听，如果这样，还要读书干嘛？说话就好了。如果你读报纸，说明书，你也要她能
听懂，明白。
就算她能听懂，也要考虑是不是适合这个年龄的孩子。选择合适的书读给孩子听还是有
必要的。

【在 r*******x 的大作中提到】

: warmwinter ,有妈妈说孩子读了200本书，是指孩子听读，或亲子阅读。3岁以下的孩子
: ，还无法独立阅读。
: 无论突出重点几本书，还是博览群书，都不重要，重要的是给孩子朗读。
: 你可以描述图画书上的内容，也可以朗读书上的内容。
: 给孩子朗读，是让孩子喜爱阅读的最简单、最有效的方法。千万不要学术化、功利化。
: 所谓学术化，就是什么时候读、什么地方读、读什么、怎么读等等，都要进行刻意的安
: 排。
: 什么时候都可以读（白天、晚上，除了睡梦中）、什么地方都可以（除了需要保持静音
: 的地方），读什么都可以（报纸、说明书、海报等等）、怎么读都可以（只要不怪腔怪
: 调，孩子能听清楚就可以）。

D*R2010-07-21 07:07

20 楼

我娃一岁半，我们是从他四个月开始断断续续给他读书的。很遗憾，娃现在不算超前，
还有点落后，不太和人交流，也并没有表现出对书的热爱。不过我还是会读下去的。
我认为应该抓住熟悉的书反复读，小孩子喜欢重复熟悉的东西。不过我又忍不住从图书
馆搬回家一大堆书自己过瘾，所以现在基本是一半时间重复旧书，一半时间读新的，读
满多少多少本可以去图书馆领奖的，汗～～～～
他小时候会好奇地看书上的画，现在可以自己去翻小熊宝宝那种小书，也会指上面的东
西，把我手指放上去，我就发声，他觉得好玩，就重复，还会把书翻到封底看热闹，并
不是一页页地翻。
中文书读中文，英文书读一遍英文，下一遍我尽量翻译成上口的中文，或者就不翻译了。
我不奢求太多，至少让他熟悉书，喜欢书，把阅读当作他生活的一部分就可以了。

h*c2010-07-21 07:07

21 楼

我这懒妈很少读书.深刻体会到阅读的重要性.觉得要培养宝宝读书的习惯.
宝儿很小的时候就读书给他听.到现在10个月了,宝儿就喜欢吃书.有时摸board book的
漂亮图片.一般小宝多大就不啃书或其他东西哪?

了。

【在 D**********R 的大作中提到】

: 我娃一岁半，我们是从他四个月开始断断续续给他读书的。很遗憾，娃现在不算超前，
: 还有点落后，不太和人交流，也并没有表现出对书的热爱。不过我还是会读下去的。
: 我认为应该抓住熟悉的书反复读，小孩子喜欢重复熟悉的东西。不过我又忍不住从图书
: 馆搬回家一大堆书自己过瘾，所以现在基本是一半时间重复旧书，一半时间读新的，读
: 满多少多少本可以去图书馆领奖的，汗～～～～
: 他小时候会好奇地看书上的画，现在可以自己去翻小熊宝宝那种小书，也会指上面的东
: 西，把我手指放上去，我就发声，他觉得好玩，就重复，还会把书翻到封底看热闹，并
: 不是一页页地翻。
: 中文书读中文，英文书读一遍英文，下一遍我尽量翻译成上口的中文，或者就不翻译了。
: 我不奢求太多，至少让他熟悉书，喜欢书，把阅读当作他生活的一部分就可以了。

i*92010-07-21 07:07

22 楼

re这个，大人都是精读+泛读。

one
and

【在 j*******a 的大作中提到】

: 拿我家的两岁小子做例子吧，
: 1. 泛读和精读结合。图书馆借很多书，看一两遍就完了，基本就是看图片来着。家里
: 买的书那是人家的宝贝（20多本吧），每本书都能叫出名字来，比如hop on pop, one
: fish one fish (他还不会说two fish)，moo moo （Mr. Brown can moo)，jungle
: book 等等，一遍遍地要我读，读完了他把我推开自己读。虽然每翻到一页只会说一个
: 词甚至一个音，但慢慢的发现每一页对他来说都有一个固定的发音，说明我读的时候他
: 还是听进去了。
: 2. 我一般会讲故事，虽然他还听不懂情节，但他听的懂语气。比如讲Green Eggs and
: Ham的时候，每次说到"I do like green eggs and ham"，小家伙都会如释重负地笑起
: 来了。当天他经常会被图画吸引，明明讲的是游泳的故事他却指着边上的阳伞大叫“伞