高智商的团体有一些,但主要是以交流为目的。Mensa最有名,还有一些出版物。IQ是
top 1-2%就可以加入了。好像是IQ要达到130。我知道有个人考了5次,最后加入了。(
傻事。)
最常见是一种考试:Wechsler系列。其中有三:
Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI-III):2 (
years)-6(months) (?) to 7-3
Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-IV): 6-0 to 16-11
Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS III): 16-0 up
我查了一些相关资料。对几种最常见的测试,下面的权威性著作对智力各方面有很详细
的分析和比较。
Assessment of children : cognitive foundations / Jerome M. Sattler
(2008)
(还有一本书是它的补充。主要是大量的分析数据。)
一般来说,它们的可靠性都比较高。WISC和其它几种考试(Stanford等等)(在有大致
相通的方面上)比较,关联性有70%-80%左右。
总还是一种考试。只能作为参考。通过练习,分数是可以提高不少。一些地方有些专门
的应试培训班或学校。一般学习和生活的经验也会有不小的帮助。个别类似的题目也出
现在一些最常见的小学数学课本里。父母受过高等教育的,IQ分会高20。
年纪小,测出来的数值容易高,可能是小孩的题目更简单,更容易被较好的生活和教育
环境、或者培训提高。不少考试内容是要计时的,做得快会给加分。注意力集中的小孩
更容易考好。考试成绩肯定会有不小的浮动。小学二年到高中16岁(?),绝大多数测
试是用WISC-IV。不同年龄段题目也有区别。对小孩,经过一两个小时的练习,WISC-IV
里难一点的digital span和block design都是可以明显提高的。不应该太迷信测出来的
值。
除非真正需要,最好还是不要去测,测了也最好不让小孩知道。智力超高的小孩本来就
容易和绝大多数小孩不协调。知道了可能更会加强那种感觉。对其中有些思维跳跃强的
小孩,对同类中的大众更需要学会有更多的”耐性“。
我从小到大碰到的极聪明的人不止几个,没听说有人去参加什么高智商团体的。(有两个13岁大学就
上
了大学。不是去少年班。她们的父母都是中学的数学教师。还有另外一个小孩在10岁时
就能学微分几何了,后来在女子国际奥数拿金牌。父母是工程师。因为行为和一般学生
会很不一样----读者自己去解释吧,按学校的建议,她被测了IQ。)
单独或个体教育很重要,但是也不应该和同龄大众过分疏远。