x*i
2 楼
今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
我,她有problem在学校。
听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
整天忙自己的事,现在该想想推推孩子了。可是词汇什么的,也不是一日之功,看来还
是要陪着让她踏实下来。
另外,有没有什么提高小学生词汇的书或什么的建议,谢谢了先!
star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
我,她有problem在学校。
听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
整天忙自己的事,现在该想想推推孩子了。可是词汇什么的,也不是一日之功,看来还
是要陪着让她踏实下来。
另外,有没有什么提高小学生词汇的书或什么的建议,谢谢了先!
h*y
4 楼
压力好大。。。两年级就需要这样啊???
t*0
5 楼
file F1
x*1
7 楼
as far as i know, uscis will forgive it if you have less than one month gap
or two and give you h1b transferred. if longer than that but shorter than 6
months, they will ask you fly back outside and get consular stamp. longer
than 6 months will be a big problem though. this is directly from my
immigration lawyer. good luck to every h1bs.
or two and give you h1b transferred. if longer than that but shorter than 6
months, they will ask you fly back outside and get consular stamp. longer
than 6 months will be a big problem though. this is directly from my
immigration lawyer. good luck to every h1bs.
B*1
8 楼
Read more books.
D*y
9 楼
Good luck.
Bless
Bless
i*e
10 楼
很正常啊,在这个年纪跟别人比较 :)
俺觉着不是啥大事
谢谢她最后还是告诉妈妈了
以后还会有test,级别还是可以变地,no big deal
问孩子,如果她很在意 那么她想做什么来改变呢?
父母尽力支持就好了
俺觉着不是啥大事
谢谢她最后还是告诉妈妈了
以后还会有test,级别还是可以变地,no big deal
问孩子,如果她很在意 那么她想做什么来改变呢?
父母尽力支持就好了
I*d
11 楼
Thanks everyone for sharing the information.
s*t
12 楼
别难过, 这是对她负责啊, 踏踏实实把简单的书全部读懂, 比泛泛得读书更加
重要。 我孩子进学校的时候没有分到esl班, 我也挺高兴, 因为英语程度比我
想象得好啊。 过了几个月, 被叫去esl每周上两次课, 老师小心得告诉我,
问我有没有意见。 我很高兴啊, 如果老师发现孩子有不足, 可以去esl提高,
那么就该脚踏实地得去提高。 把基础打扎实是非常重要的。
送你一句我珍藏了很多年的话:
仔细得反复读一本书, 胜过粗略得读一百本书。
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
重要。 我孩子进学校的时候没有分到esl班, 我也挺高兴, 因为英语程度比我
想象得好啊。 过了几个月, 被叫去esl每周上两次课, 老师小心得告诉我,
问我有没有意见。 我很高兴啊, 如果老师发现孩子有不足, 可以去esl提高,
那么就该脚踏实地得去提高。 把基础打扎实是非常重要的。
送你一句我珍藏了很多年的话:
仔细得反复读一本书, 胜过粗略得读一百本书。
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
j*3
17 楼
都说转F1。 但是请问往哪儿转呢?
之前打听了一个语言学校,说不批给我I20,因为以前已经有研究生学位了。
如果是转社区学院的,请问大家都选啥专业?是不是一个学期也要五六千刀的样子?
之前打听了一个语言学校,说不批给我I20,因为以前已经有研究生学位了。
如果是转社区学院的,请问大家都选啥专业?是不是一个学期也要五六千刀的样子?
x*i
20 楼
她整天忙着挣point,不知道她的point是不是最多的,整天和一个同学比。
她是有点小聪明,学东西很快,但是忘得也快,还急功近利,不踏实。曾么克服这种坏
习惯呢?
【在 s******t 的大作中提到】
: 别难过, 这是对她负责啊, 踏踏实实把简单的书全部读懂, 比泛泛得读书更加
: 重要。 我孩子进学校的时候没有分到esl班, 我也挺高兴, 因为英语程度比我
: 想象得好啊。 过了几个月, 被叫去esl每周上两次课, 老师小心得告诉我,
: 问我有没有意见。 我很高兴啊, 如果老师发现孩子有不足, 可以去esl提高,
: 那么就该脚踏实地得去提高。 把基础打扎实是非常重要的。
: 送你一句我珍藏了很多年的话:
: 仔细得反复读一本书, 胜过粗略得读一百本书。
她是有点小聪明,学东西很快,但是忘得也快,还急功近利,不踏实。曾么克服这种坏
习惯呢?
【在 s******t 的大作中提到】
: 别难过, 这是对她负责啊, 踏踏实实把简单的书全部读懂, 比泛泛得读书更加
: 重要。 我孩子进学校的时候没有分到esl班, 我也挺高兴, 因为英语程度比我
: 想象得好啊。 过了几个月, 被叫去esl每周上两次课, 老师小心得告诉我,
: 问我有没有意见。 我很高兴啊, 如果老师发现孩子有不足, 可以去esl提高,
: 那么就该脚踏实地得去提高。 把基础打扎实是非常重要的。
: 送你一句我珍藏了很多年的话:
: 仔细得反复读一本书, 胜过粗略得读一百本书。
d*r
23 楼
the best solution is to transfer to another legal status asap, such as f2,
h4, f1, etc.
if it's not possible, you just look for jobs asap. as long as you are not
out of status for more than 6 months, you shouldn't have much problem get
h1b transferred, but you may be required to fly back and re-apply h1b visa
stamp.
【在 I******d 的大作中提到】
: 大公司H1B,被雷的话,马上就得回国吗?
: 听说理论上两周的GAP可以找下家,但是如果雇主马上取消你的H1B,怎么办?
h4, f1, etc.
if it's not possible, you just look for jobs asap. as long as you are not
out of status for more than 6 months, you shouldn't have much problem get
h1b transferred, but you may be required to fly back and re-apply h1b visa
stamp.
【在 I******d 的大作中提到】
: 大公司H1B,被雷的话,马上就得回国吗?
: 听说理论上两周的GAP可以找下家,但是如果雇主马上取消你的H1B,怎么办?
x*i
33 楼
睡去了,严格要自己先!
S*g
35 楼
这个争强好胜,不踏实,显然是受你的影响,就是为了满足你的虚荣心而已
可怜的娃
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
可怜的娃
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
a*c
63 楼
我对我父母管我学习的唯一印象就是一年级的时候默写单词,之后好像从来没管过。但
是我觉得好胜心是天生的。我就是那种少考了一分天就塌的那种人。我爸爸经常教育我
,就算不及格几年后看看也没啥呀。我的好胜心是被岁月和现实磨掉的,跟家长言传身
教关系不大。
我同意楼主主要是来bso的。
【在 S*********g 的大作中提到】
: 楼主的境界不是不淡定
: 楼主其实是来BSO天才儿童的,顺带BSO LG的
: 反正我们家肯定能做到的。
: 芝麻姥姥那时候心疼芝麻妈妈做作业辛苦,
: 姥姥出面帮忙写语文作业里的拼音,生字的抄写呢。
: 我小时候,其实我爸妈也不管我。
: 我妈妈自己是我们学校的小学老师,我作业有没有交她都不知道
: 我哥书包被人扔麦田里,他一学期没背书包,我爸妈都没发现。
: 最后在我家麦田里收割的时候才发现的。我家麦田正好在学校围墙外面。
是我觉得好胜心是天生的。我就是那种少考了一分天就塌的那种人。我爸爸经常教育我
,就算不及格几年后看看也没啥呀。我的好胜心是被岁月和现实磨掉的,跟家长言传身
教关系不大。
我同意楼主主要是来bso的。
【在 S*********g 的大作中提到】
: 楼主的境界不是不淡定
: 楼主其实是来BSO天才儿童的,顺带BSO LG的
: 反正我们家肯定能做到的。
: 芝麻姥姥那时候心疼芝麻妈妈做作业辛苦,
: 姥姥出面帮忙写语文作业里的拼音,生字的抄写呢。
: 我小时候,其实我爸妈也不管我。
: 我妈妈自己是我们学校的小学老师,我作业有没有交她都不知道
: 我哥书包被人扔麦田里,他一学期没背书包,我爸妈都没发现。
: 最后在我家麦田里收割的时候才发现的。我家麦田正好在学校围墙外面。
s*d
65 楼
可怜的孩子,从小生活在阴影中。
我们孩子学习中游,从来都很高心,测试不好回来也会乐呵呵的告诉我们。
我们孩子学习中游,从来都很高心,测试不好回来也会乐呵呵的告诉我们。
E*e
67 楼
哈哈,又变成群BSO坑了。小碎步跑下。
m*y
68 楼
要说思想工作呢,其实就是那句老话,你尽了努力了,就是胜利。一辈子长着呢,不
顺心的时候多了,咱不必在这样的小事上浪费伤心。
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
顺心的时候多了,咱不必在这样的小事上浪费伤心。
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
t*g
69 楼
这个挫折教育貌似不只孩子需要,大人也需要啊。。
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
d*a
70 楼
我也觉得你太急了。小孩其实没必要太计较和别人去比。和人比一下,也就是
看看小孩的教育上有什么问题。如果小孩发挥了自己的潜力,第一还是第N名
都可以接受,自己高兴并能在社会上生存就行。
俺show off一下,大家轻拍。其实以前也说过了。俺女儿四岁半多一点,能读
三年级的书。当然实际水平没那么高。我们从来没推过,就是给她从图书馆
借或买她想读的书。她有浓厚的阅读兴趣,父母不去打扰,让她享受就好了。
【在 x******i 的大作中提到】
: 我急的是,她争强好胜又不踏实。当然,我这个做妈妈的也是期望值太高。但是如果我
: 的期望不高,是不是会对自己不严格要求呢?
: 话说她爸爸,从小学一年级到高中三年,没当过年级第二。妈妈没那么牛了当然,可是
: 好歹咱不可以比这个差州差学校的学生还差。
看看小孩的教育上有什么问题。如果小孩发挥了自己的潜力,第一还是第N名
都可以接受,自己高兴并能在社会上生存就行。
俺show off一下,大家轻拍。其实以前也说过了。俺女儿四岁半多一点,能读
三年级的书。当然实际水平没那么高。我们从来没推过,就是给她从图书馆
借或买她想读的书。她有浓厚的阅读兴趣,父母不去打扰,让她享受就好了。
【在 x******i 的大作中提到】
: 我急的是,她争强好胜又不踏实。当然,我这个做妈妈的也是期望值太高。但是如果我
: 的期望不高,是不是会对自己不严格要求呢?
: 话说她爸爸,从小学一年级到高中三年,没当过年级第二。妈妈没那么牛了当然,可是
: 好歹咱不可以比这个差州差学校的学生还差。
E*e
71 楼
哈哈,其实就是被你们这些BSO给搞得心神荡漾啊
你看你家闺女,4岁读三年级的书
她家闺女,2年级读5年级的书
突然告诉她说,现在不是读5年级的书了,而是回去读3年级的书
她怎么会不吃惊?
【在 d***a 的大作中提到】
: 我也觉得你太急了。小孩其实没必要太计较和别人去比。和人比一下,也就是
: 看看小孩的教育上有什么问题。如果小孩发挥了自己的潜力,第一还是第N名
: 都可以接受,自己高兴并能在社会上生存就行。
: 俺show off一下,大家轻拍。其实以前也说过了。俺女儿四岁半多一点,能读
: 三年级的书。当然实际水平没那么高。我们从来没推过,就是给她从图书馆
: 借或买她想读的书。她有浓厚的阅读兴趣,父母不去打扰,让她享受就好了。
你看你家闺女,4岁读三年级的书
她家闺女,2年级读5年级的书
突然告诉她说,现在不是读5年级的书了,而是回去读3年级的书
她怎么会不吃惊?
【在 d***a 的大作中提到】
: 我也觉得你太急了。小孩其实没必要太计较和别人去比。和人比一下,也就是
: 看看小孩的教育上有什么问题。如果小孩发挥了自己的潜力,第一还是第N名
: 都可以接受,自己高兴并能在社会上生存就行。
: 俺show off一下,大家轻拍。其实以前也说过了。俺女儿四岁半多一点,能读
: 三年级的书。当然实际水平没那么高。我们从来没推过,就是给她从图书馆
: 借或买她想读的书。她有浓厚的阅读兴趣,父母不去打扰,让她享受就好了。
m*a
76 楼
读个书吗,整得那么严肃干嘛?爱读书是件好事,但也没看出到底有多好。
我是属于那种特别爱看书的人,小时候只要有字,就能看进去,不管是广告,新闻,还
是小说。大了也就是用看书打发打发时间,耽于幻想居多,行动力较差。LG从来不读书
,看过的小说不超过五本,但行动力很强,说干就干,有时间自己想想问题,谈谈琴,
都挺好的。
孩子的阅读能力不仅和阅读量有关,但更和自己的阅历相关。孩子没成熟到一定程度,
就是读不懂,这个成熟只能靠时间,经历慢慢累积了。
我是属于那种特别爱看书的人,小时候只要有字,就能看进去,不管是广告,新闻,还
是小说。大了也就是用看书打发打发时间,耽于幻想居多,行动力较差。LG从来不读书
,看过的小说不超过五本,但行动力很强,说干就干,有时间自己想想问题,谈谈琴,
都挺好的。
孩子的阅读能力不仅和阅读量有关,但更和自己的阅历相关。孩子没成熟到一定程度,
就是读不懂,这个成熟只能靠时间,经历慢慢累积了。
l*a
79 楼
我小时候也很喜欢看书,记得上小学前基本上常用的汉字都会了,但是到现在,不常用
的汉字还很多不会。。。而且因为看了太多七七八八的书,我的人生观一直都非常灰色
,直到结婚后才好点。因为我老公是一个只看小白文/小白电视的人,从来不想太多,
乐观积极向上,我觉得这样挺好的
【在 m*******a 的大作中提到】
: 读个书吗,整得那么严肃干嘛?爱读书是件好事,但也没看出到底有多好。
: 我是属于那种特别爱看书的人,小时候只要有字,就能看进去,不管是广告,新闻,还
: 是小说。大了也就是用看书打发打发时间,耽于幻想居多,行动力较差。LG从来不读书
: ,看过的小说不超过五本,但行动力很强,说干就干,有时间自己想想问题,谈谈琴,
: 都挺好的。
: 孩子的阅读能力不仅和阅读量有关,但更和自己的阅历相关。孩子没成熟到一定程度,
: 就是读不懂,这个成熟只能靠时间,经历慢慢累积了。
的汉字还很多不会。。。而且因为看了太多七七八八的书,我的人生观一直都非常灰色
,直到结婚后才好点。因为我老公是一个只看小白文/小白电视的人,从来不想太多,
乐观积极向上,我觉得这样挺好的
【在 m*******a 的大作中提到】
: 读个书吗,整得那么严肃干嘛?爱读书是件好事,但也没看出到底有多好。
: 我是属于那种特别爱看书的人,小时候只要有字,就能看进去,不管是广告,新闻,还
: 是小说。大了也就是用看书打发打发时间,耽于幻想居多,行动力较差。LG从来不读书
: ,看过的小说不超过五本,但行动力很强,说干就干,有时间自己想想问题,谈谈琴,
: 都挺好的。
: 孩子的阅读能力不仅和阅读量有关,但更和自己的阅历相关。孩子没成熟到一定程度,
: 就是读不懂,这个成熟只能靠时间,经历慢慢累积了。
j*1
80 楼
别把一次考试太当回事。文章中突然有很多不懂得词也很正常,标准化的考试都会这样
,更何况是凭一篇文章定等级的事。
好比老师规定拿95分就move up,你女儿拿93,94,看上去是低一个大级,但也是很好
的成绩啊,下次再升级就是了
我们开学时去back to school night,老师特别提到阅读理解的事情。她拿wizard of
oz为例,说让从2年级(甚至1年级)到5年级的孩子读同一本书,每个年龄阶段从中得
出的结论不尽相同,有深有浅。低年级的孩子基本上就是看热闹,叙述故事本身,3年
级的孩子应该会分析每个人物的个性,再年长一些的孩子能从书延伸到现实,知道人物
的矛盾心理和双重性格,并衍射社会现象。她说只有能准确回答5年级难度的题才能说
是5年级的阅读水平。
如果你介意她的成绩,就去做edhelper上面的阅读理解,如果想让孩子稍微放松一点,
就不用太管她,毕竟还不到8岁。读书破万卷,到时候就下笔如有神了。
【在 x******i 的大作中提到】
: honey,你说的是孩子压力大还是家长啊?
: 女儿争强好胜,我也有点。检讨!但是test没过是事实。还是要认真对待的。
,更何况是凭一篇文章定等级的事。
好比老师规定拿95分就move up,你女儿拿93,94,看上去是低一个大级,但也是很好
的成绩啊,下次再升级就是了
我们开学时去back to school night,老师特别提到阅读理解的事情。她拿wizard of
oz为例,说让从2年级(甚至1年级)到5年级的孩子读同一本书,每个年龄阶段从中得
出的结论不尽相同,有深有浅。低年级的孩子基本上就是看热闹,叙述故事本身,3年
级的孩子应该会分析每个人物的个性,再年长一些的孩子能从书延伸到现实,知道人物
的矛盾心理和双重性格,并衍射社会现象。她说只有能准确回答5年级难度的题才能说
是5年级的阅读水平。
如果你介意她的成绩,就去做edhelper上面的阅读理解,如果想让孩子稍微放松一点,
就不用太管她,毕竟还不到8岁。读书破万卷,到时候就下笔如有神了。
【在 x******i 的大作中提到】
: honey,你说的是孩子压力大还是家长啊?
: 女儿争强好胜,我也有点。检讨!但是test没过是事实。还是要认真对待的。
E*e
82 楼
这个说得还有道理
版主已经给个奖赏
of
【在 j*****1 的大作中提到】
: 别把一次考试太当回事。文章中突然有很多不懂得词也很正常,标准化的考试都会这样
: ,更何况是凭一篇文章定等级的事。
: 好比老师规定拿95分就move up,你女儿拿93,94,看上去是低一个大级,但也是很好
: 的成绩啊,下次再升级就是了
: 我们开学时去back to school night,老师特别提到阅读理解的事情。她拿wizard of
: oz为例,说让从2年级(甚至1年级)到5年级的孩子读同一本书,每个年龄阶段从中得
: 出的结论不尽相同,有深有浅。低年级的孩子基本上就是看热闹,叙述故事本身,3年
: 级的孩子应该会分析每个人物的个性,再年长一些的孩子能从书延伸到现实,知道人物
: 的矛盾心理和双重性格,并衍射社会现象。她说只有能准确回答5年级难度的题才能说
: 是5年级的阅读水平。
版主已经给个奖赏
of
【在 j*****1 的大作中提到】
: 别把一次考试太当回事。文章中突然有很多不懂得词也很正常,标准化的考试都会这样
: ,更何况是凭一篇文章定等级的事。
: 好比老师规定拿95分就move up,你女儿拿93,94,看上去是低一个大级,但也是很好
: 的成绩啊,下次再升级就是了
: 我们开学时去back to school night,老师特别提到阅读理解的事情。她拿wizard of
: oz为例,说让从2年级(甚至1年级)到5年级的孩子读同一本书,每个年龄阶段从中得
: 出的结论不尽相同,有深有浅。低年级的孩子基本上就是看热闹,叙述故事本身,3年
: 级的孩子应该会分析每个人物的个性,再年长一些的孩子能从书延伸到现实,知道人物
: 的矛盾心理和双重性格,并衍射社会现象。她说只有能准确回答5年级难度的题才能说
: 是5年级的阅读水平。
T*N
83 楼
有道理,受教了。
of
【在 j*****1 的大作中提到】
: 别把一次考试太当回事。文章中突然有很多不懂得词也很正常,标准化的考试都会这样
: ,更何况是凭一篇文章定等级的事。
: 好比老师规定拿95分就move up,你女儿拿93,94,看上去是低一个大级,但也是很好
: 的成绩啊,下次再升级就是了
: 我们开学时去back to school night,老师特别提到阅读理解的事情。她拿wizard of
: oz为例,说让从2年级(甚至1年级)到5年级的孩子读同一本书,每个年龄阶段从中得
: 出的结论不尽相同,有深有浅。低年级的孩子基本上就是看热闹,叙述故事本身,3年
: 级的孩子应该会分析每个人物的个性,再年长一些的孩子能从书延伸到现实,知道人物
: 的矛盾心理和双重性格,并衍射社会现象。她说只有能准确回答5年级难度的题才能说
: 是5年级的阅读水平。
of
【在 j*****1 的大作中提到】
: 别把一次考试太当回事。文章中突然有很多不懂得词也很正常,标准化的考试都会这样
: ,更何况是凭一篇文章定等级的事。
: 好比老师规定拿95分就move up,你女儿拿93,94,看上去是低一个大级,但也是很好
: 的成绩啊,下次再升级就是了
: 我们开学时去back to school night,老师特别提到阅读理解的事情。她拿wizard of
: oz为例,说让从2年级(甚至1年级)到5年级的孩子读同一本书,每个年龄阶段从中得
: 出的结论不尽相同,有深有浅。低年级的孩子基本上就是看热闹,叙述故事本身,3年
: 级的孩子应该会分析每个人物的个性,再年长一些的孩子能从书延伸到现实,知道人物
: 的矛盾心理和双重性格,并衍射社会现象。她说只有能准确回答5年级难度的题才能说
: 是5年级的阅读水平。
d*o
89 楼
我很喜欢看BSO的帖子,但我很不喜欢这种无病呻吟,哭哭啼啼的BSO。
要show就喜气洋洋的嘛,这大过节的,心酸啥,晦气。
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
要show就喜气洋洋的嘛,这大过节的,心酸啥,晦气。
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
t*i
93 楼
我小时候5岁左右也会读很多书了。
现在老年痴呆中
of
【在 j*****1 的大作中提到】
: 别把一次考试太当回事。文章中突然有很多不懂得词也很正常,标准化的考试都会这样
: ,更何况是凭一篇文章定等级的事。
: 好比老师规定拿95分就move up,你女儿拿93,94,看上去是低一个大级,但也是很好
: 的成绩啊,下次再升级就是了
: 我们开学时去back to school night,老师特别提到阅读理解的事情。她拿wizard of
: oz为例,说让从2年级(甚至1年级)到5年级的孩子读同一本书,每个年龄阶段从中得
: 出的结论不尽相同,有深有浅。低年级的孩子基本上就是看热闹,叙述故事本身,3年
: 级的孩子应该会分析每个人物的个性,再年长一些的孩子能从书延伸到现实,知道人物
: 的矛盾心理和双重性格,并衍射社会现象。她说只有能准确回答5年级难度的题才能说
: 是5年级的阅读水平。
现在老年痴呆中
of
【在 j*****1 的大作中提到】
: 别把一次考试太当回事。文章中突然有很多不懂得词也很正常,标准化的考试都会这样
: ,更何况是凭一篇文章定等级的事。
: 好比老师规定拿95分就move up,你女儿拿93,94,看上去是低一个大级,但也是很好
: 的成绩啊,下次再升级就是了
: 我们开学时去back to school night,老师特别提到阅读理解的事情。她拿wizard of
: oz为例,说让从2年级(甚至1年级)到5年级的孩子读同一本书,每个年龄阶段从中得
: 出的结论不尽相同,有深有浅。低年级的孩子基本上就是看热闹,叙述故事本身,3年
: 级的孩子应该会分析每个人物的个性,再年长一些的孩子能从书延伸到现实,知道人物
: 的矛盾心理和双重性格,并衍射社会现象。她说只有能准确回答5年级难度的题才能说
: 是5年级的阅读水平。
m*a
99 楼
阅读本来是一个让人高兴的事情,如果只是为了阅读而阅读,还不如不读。
i*e
101 楼
lz需要心酸地show一下iq成绩嘛
//人家都等了一宿呢
//人家都等了一宿呢
m*a
105 楼
不过,这个也是看个人性格。极端情况下,有些人本来就是对阅读本身感兴趣;有些人
因为自己排名好而高兴,从而愿意去阅读。两者都无可厚非,做父母就应该因势利导。
因为自己排名好而高兴,从而愿意去阅读。两者都无可厚非,做父母就应该因势利导。
i*e
108 楼
我一直是这么感觉的,还是你和你娃的老师说的透彻
能读字,把书读下来,是一回事
能理解多少,感悟多少,应用多少,又是另外一回事
心智啊,亦心理年龄,是急不得地
2n年级的娃心理想法体会跟5年级的一样,其实怪吓人地:)
of
【在 j*****1 的大作中提到】
: 别把一次考试太当回事。文章中突然有很多不懂得词也很正常,标准化的考试都会这样
: ,更何况是凭一篇文章定等级的事。
: 好比老师规定拿95分就move up,你女儿拿93,94,看上去是低一个大级,但也是很好
: 的成绩啊,下次再升级就是了
: 我们开学时去back to school night,老师特别提到阅读理解的事情。她拿wizard of
: oz为例,说让从2年级(甚至1年级)到5年级的孩子读同一本书,每个年龄阶段从中得
: 出的结论不尽相同,有深有浅。低年级的孩子基本上就是看热闹,叙述故事本身,3年
: 级的孩子应该会分析每个人物的个性,再年长一些的孩子能从书延伸到现实,知道人物
: 的矛盾心理和双重性格,并衍射社会现象。她说只有能准确回答5年级难度的题才能说
: 是5年级的阅读水平。
能读字,把书读下来,是一回事
能理解多少,感悟多少,应用多少,又是另外一回事
心智啊,亦心理年龄,是急不得地
2n年级的娃心理想法体会跟5年级的一样,其实怪吓人地:)
of
【在 j*****1 的大作中提到】
: 别把一次考试太当回事。文章中突然有很多不懂得词也很正常,标准化的考试都会这样
: ,更何况是凭一篇文章定等级的事。
: 好比老师规定拿95分就move up,你女儿拿93,94,看上去是低一个大级,但也是很好
: 的成绩啊,下次再升级就是了
: 我们开学时去back to school night,老师特别提到阅读理解的事情。她拿wizard of
: oz为例,说让从2年级(甚至1年级)到5年级的孩子读同一本书,每个年龄阶段从中得
: 出的结论不尽相同,有深有浅。低年级的孩子基本上就是看热闹,叙述故事本身,3年
: 级的孩子应该会分析每个人物的个性,再年长一些的孩子能从书延伸到现实,知道人物
: 的矛盾心理和双重性格,并衍射社会现象。她说只有能准确回答5年级难度的题才能说
: 是5年级的阅读水平。
n*0
114 楼
急个啥子。
孩子读书都是囫囵吞枣,根据上下文猜生字。所以,认真考vocabulry, 就会发现生词
不认识了。这个level根本不重要,重要的是他喜欢阅读,并能是真正从阅读里得到
information.
倒是孩子正确处理挫折的态度需要引导。搞到随便一次小失误就天塌地陷,那就不好了。
孩子看待这个问题的态度,其实和你做家长的很有关系。
你要是表现得惊骇莫名的,孩子当然就压力大,觉得自己太失败了。很有挫折感。
比别的孩子提前走几步,总被夸,孩子容易骄傲并对自己能力和现实产生不切实际的期
待。其实未必是好事。
看前阵子赵爽的讨论。就是被少年盛名给毁了。
过个健康快乐的人生,其实attitude, habit, self acceptance更重要。走了这么多年
,越发认识到,所谓聪明,IQ,重要性被overrated了。
你从小给孩子灌输成功理念,他就会认为不做个high achiever,就是人生失败。可是
人生哪里可以事事如意,从小给他灌输他很聪明很有潜力,人生应该如何如何与众不同
,傲然出众,让他有非常高的期待,他会一直背着这个包袱生活,如果没有实现,他会
郁郁寡欢一辈子。
教训很多。
虎妈的孩子,还要看将来,现在她们其实刚刚离巢,开始独立人生道路。成败还远未定
论。
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
孩子读书都是囫囵吞枣,根据上下文猜生字。所以,认真考vocabulry, 就会发现生词
不认识了。这个level根本不重要,重要的是他喜欢阅读,并能是真正从阅读里得到
information.
倒是孩子正确处理挫折的态度需要引导。搞到随便一次小失误就天塌地陷,那就不好了。
孩子看待这个问题的态度,其实和你做家长的很有关系。
你要是表现得惊骇莫名的,孩子当然就压力大,觉得自己太失败了。很有挫折感。
比别的孩子提前走几步,总被夸,孩子容易骄傲并对自己能力和现实产生不切实际的期
待。其实未必是好事。
看前阵子赵爽的讨论。就是被少年盛名给毁了。
过个健康快乐的人生,其实attitude, habit, self acceptance更重要。走了这么多年
,越发认识到,所谓聪明,IQ,重要性被overrated了。
你从小给孩子灌输成功理念,他就会认为不做个high achiever,就是人生失败。可是
人生哪里可以事事如意,从小给他灌输他很聪明很有潜力,人生应该如何如何与众不同
,傲然出众,让他有非常高的期待,他会一直背着这个包袱生活,如果没有实现,他会
郁郁寡欢一辈子。
教训很多。
虎妈的孩子,还要看将来,现在她们其实刚刚离巢,开始独立人生道路。成败还远未定
论。
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
S*g
115 楼
赞,说的真好
了。
【在 n*********0 的大作中提到】
: 急个啥子。
: 孩子读书都是囫囵吞枣,根据上下文猜生字。所以,认真考vocabulry, 就会发现生词
: 不认识了。这个level根本不重要,重要的是他喜欢阅读,并能是真正从阅读里得到
: information.
: 倒是孩子正确处理挫折的态度需要引导。搞到随便一次小失误就天塌地陷,那就不好了。
: 孩子看待这个问题的态度,其实和你做家长的很有关系。
: 你要是表现得惊骇莫名的,孩子当然就压力大,觉得自己太失败了。很有挫折感。
: 比别的孩子提前走几步,总被夸,孩子容易骄傲并对自己能力和现实产生不切实际的期
: 待。其实未必是好事。
: 看前阵子赵爽的讨论。就是被少年盛名给毁了。
了。
【在 n*********0 的大作中提到】
: 急个啥子。
: 孩子读书都是囫囵吞枣,根据上下文猜生字。所以,认真考vocabulry, 就会发现生词
: 不认识了。这个level根本不重要,重要的是他喜欢阅读,并能是真正从阅读里得到
: information.
: 倒是孩子正确处理挫折的态度需要引导。搞到随便一次小失误就天塌地陷,那就不好了。
: 孩子看待这个问题的态度,其实和你做家长的很有关系。
: 你要是表现得惊骇莫名的,孩子当然就压力大,觉得自己太失败了。很有挫折感。
: 比别的孩子提前走几步,总被夸,孩子容易骄傲并对自己能力和现实产生不切实际的期
: 待。其实未必是好事。
: 看前阵子赵爽的讨论。就是被少年盛名给毁了。
N*m
119 楼
为啥把孩子搞得压力这么大?都不敢跟你说。
太可悲了
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
太可悲了
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
n*0
120 楼
我孩子也是读书早,在学习上先行一步的那种。
没有推,就是他感兴趣。其实,孩子对什么感兴趣,我认为啊,和他最初接触什么多有
关系。
小人儿被老师和别的家长夸多了,自负得很,尾巴很翘。根本接受不得一点批评,教他
学新东西如果不能很快的明白,你纠正他,就很郁闷,觉得显得自己不聪明了,发脾气
并放弃。
这个让我很担心。所以我在想办法让他明白,这是正常的,犯错误,不能真以为自己是
天纵之才,不用十分努力,也不会犯错误。犯了错误,也无需那么觉得丢人,拼命掩饰
,反而更糟糕。
我觉得塑造孩子百折不挠,踏踏实实,正确看待自己,接受自己比让他跳级,多学个才
艺更重要。
【在 S*********g 的大作中提到】
: 赞,说的真好
:
: 了。
没有推,就是他感兴趣。其实,孩子对什么感兴趣,我认为啊,和他最初接触什么多有
关系。
小人儿被老师和别的家长夸多了,自负得很,尾巴很翘。根本接受不得一点批评,教他
学新东西如果不能很快的明白,你纠正他,就很郁闷,觉得显得自己不聪明了,发脾气
并放弃。
这个让我很担心。所以我在想办法让他明白,这是正常的,犯错误,不能真以为自己是
天纵之才,不用十分努力,也不会犯错误。犯了错误,也无需那么觉得丢人,拼命掩饰
,反而更糟糕。
我觉得塑造孩子百折不挠,踏踏实实,正确看待自己,接受自己比让他跳级,多学个才
艺更重要。
【在 S*********g 的大作中提到】
: 赞,说的真好
:
: 了。
i*e
121 楼
呵呵
俺觉着,从我自己一个娃的样本来看,很多就是基因天性
蜻蜓点水 浅尝既止 也是一种个性 //可以引导21
【在 n*********0 的大作中提到】
: 我孩子也是读书早,在学习上先行一步的那种。
: 没有推,就是他感兴趣。其实,孩子对什么感兴趣,我认为啊,和他最初接触什么多有
: 关系。
: 小人儿被老师和别的家长夸多了,自负得很,尾巴很翘。根本接受不得一点批评,教他
: 学新东西如果不能很快的明白,你纠正他,就很郁闷,觉得显得自己不聪明了,发脾气
: 并放弃。
: 这个让我很担心。所以我在想办法让他明白,这是正常的,犯错误,不能真以为自己是
: 天纵之才,不用十分努力,也不会犯错误。犯了错误,也无需那么觉得丢人,拼命掩饰
: ,反而更糟糕。
: 我觉得塑造孩子百折不挠,踏踏实实,正确看待自己,接受自己比让他跳级,多学个才
俺觉着,从我自己一个娃的样本来看,很多就是基因天性
蜻蜓点水 浅尝既止 也是一种个性 //可以引导21
【在 n*********0 的大作中提到】
: 我孩子也是读书早,在学习上先行一步的那种。
: 没有推,就是他感兴趣。其实,孩子对什么感兴趣,我认为啊,和他最初接触什么多有
: 关系。
: 小人儿被老师和别的家长夸多了,自负得很,尾巴很翘。根本接受不得一点批评,教他
: 学新东西如果不能很快的明白,你纠正他,就很郁闷,觉得显得自己不聪明了,发脾气
: 并放弃。
: 这个让我很担心。所以我在想办法让他明白,这是正常的,犯错误,不能真以为自己是
: 天纵之才,不用十分努力,也不会犯错误。犯了错误,也无需那么觉得丢人,拼命掩饰
: ,反而更糟糕。
: 我觉得塑造孩子百折不挠,踏踏实实,正确看待自己,接受自己比让他跳级,多学个才
S*g
122 楼
说的很对。
这些也是我自己的一些失败的人生经验。深度比广度和速度都要重要
我自己从小就学东西快,但是不追求深度。
爸爸妈妈虽然从来不管我,但是我是自推娃,从小自己提前学东西,琢磨东西。
小时候三年级就自己琢磨出了方程组这东西,所以以后的题都是用方程组
数学竞赛也都是拿方程组去做。
高中的时候提前学了解析数学,立体几何题都是用解析方法做
当时觉得很拉风。
现在回去看看,其实好多该扎扎实实学的东西都没学好。
到了研究生院,也还是这样。我可以比别人更快的掌握一个概念或者一个新出的paper
但是没有像其他同学那样踏踏实实的往深了钻
当时还挺得意,拿了几次奥赛金牌的人反应速度也就这样嘛
不过,最后他们几个人都混到princeton或者UCSD之类的学校去做教授去了
我毕业之后混了千老就只好转行混吃了。
我是真的希望我的下一代能更加脚踏实地。
而不是看中那些虚的东西。
【在 n*********0 的大作中提到】
: 我孩子也是读书早,在学习上先行一步的那种。
: 没有推,就是他感兴趣。其实,孩子对什么感兴趣,我认为啊,和他最初接触什么多有
: 关系。
: 小人儿被老师和别的家长夸多了,自负得很,尾巴很翘。根本接受不得一点批评,教他
: 学新东西如果不能很快的明白,你纠正他,就很郁闷,觉得显得自己不聪明了,发脾气
: 并放弃。
: 这个让我很担心。所以我在想办法让他明白,这是正常的,犯错误,不能真以为自己是
: 天纵之才,不用十分努力,也不会犯错误。犯了错误,也无需那么觉得丢人,拼命掩饰
: ,反而更糟糕。
: 我觉得塑造孩子百折不挠,踏踏实实,正确看待自己,接受自己比让他跳级,多学个才
这些也是我自己的一些失败的人生经验。深度比广度和速度都要重要
我自己从小就学东西快,但是不追求深度。
爸爸妈妈虽然从来不管我,但是我是自推娃,从小自己提前学东西,琢磨东西。
小时候三年级就自己琢磨出了方程组这东西,所以以后的题都是用方程组
数学竞赛也都是拿方程组去做。
高中的时候提前学了解析数学,立体几何题都是用解析方法做
当时觉得很拉风。
现在回去看看,其实好多该扎扎实实学的东西都没学好。
到了研究生院,也还是这样。我可以比别人更快的掌握一个概念或者一个新出的paper
但是没有像其他同学那样踏踏实实的往深了钻
当时还挺得意,拿了几次奥赛金牌的人反应速度也就这样嘛
不过,最后他们几个人都混到princeton或者UCSD之类的学校去做教授去了
我毕业之后混了千老就只好转行混吃了。
我是真的希望我的下一代能更加脚踏实地。
而不是看中那些虚的东西。
【在 n*********0 的大作中提到】
: 我孩子也是读书早,在学习上先行一步的那种。
: 没有推,就是他感兴趣。其实,孩子对什么感兴趣,我认为啊,和他最初接触什么多有
: 关系。
: 小人儿被老师和别的家长夸多了,自负得很,尾巴很翘。根本接受不得一点批评,教他
: 学新东西如果不能很快的明白,你纠正他,就很郁闷,觉得显得自己不聪明了,发脾气
: 并放弃。
: 这个让我很担心。所以我在想办法让他明白,这是正常的,犯错误,不能真以为自己是
: 天纵之才,不用十分努力,也不会犯错误。犯了错误,也无需那么觉得丢人,拼命掩饰
: ,反而更糟糕。
: 我觉得塑造孩子百折不挠,踏踏实实,正确看待自己,接受自己比让他跳级,多学个才
x*i
124 楼
谢谢各位回复,正面的负面的,安慰的打击的批评的鼓励的。人人生而不同,没有完美
的娃,也没有完美的妈。
本来想澄清一些事实,想想算了,各人有各人的做法。
再次感谢几个ID的真诚建议和劝导。想推的接着推,想放的继续放。自己觉得对就行!
的娃,也没有完美的妈。
本来想澄清一些事实,想想算了,各人有各人的做法。
再次感谢几个ID的真诚建议和劝导。想推的接着推,想放的继续放。自己觉得对就行!
i*e
125 楼
呵呵
这些就是你的特色
如果从小让你培养往深了钻,你会很难受的
就象让喜欢一步一步来的同学跟着你跳跃一样
人生就是不完美
蜻蜓蚂蚱都挺好的
孩子只要有能力懂自己,有能力自学coping skills
错不到哪儿去
人就是自己跟自己过不去
觉着不好或着不够好的,比较的,都是自己心里的那个目标那个理想21
快乐,幸福感,没有绝对值,都是相对自己内心地
paper
【在 S*********g 的大作中提到】
: 说的很对。
: 这些也是我自己的一些失败的人生经验。深度比广度和速度都要重要
: 我自己从小就学东西快,但是不追求深度。
: 爸爸妈妈虽然从来不管我,但是我是自推娃,从小自己提前学东西,琢磨东西。
: 小时候三年级就自己琢磨出了方程组这东西,所以以后的题都是用方程组
: 数学竞赛也都是拿方程组去做。
: 高中的时候提前学了解析数学,立体几何题都是用解析方法做
: 当时觉得很拉风。
: 现在回去看看,其实好多该扎扎实实学的东西都没学好。
: 到了研究生院,也还是这样。我可以比别人更快的掌握一个概念或者一个新出的paper
这些就是你的特色
如果从小让你培养往深了钻,你会很难受的
就象让喜欢一步一步来的同学跟着你跳跃一样
人生就是不完美
蜻蜓蚂蚱都挺好的
孩子只要有能力懂自己,有能力自学coping skills
错不到哪儿去
人就是自己跟自己过不去
觉着不好或着不够好的,比较的,都是自己心里的那个目标那个理想21
快乐,幸福感,没有绝对值,都是相对自己内心地
paper
【在 S*********g 的大作中提到】
: 说的很对。
: 这些也是我自己的一些失败的人生经验。深度比广度和速度都要重要
: 我自己从小就学东西快,但是不追求深度。
: 爸爸妈妈虽然从来不管我,但是我是自推娃,从小自己提前学东西,琢磨东西。
: 小时候三年级就自己琢磨出了方程组这东西,所以以后的题都是用方程组
: 数学竞赛也都是拿方程组去做。
: 高中的时候提前学了解析数学,立体几何题都是用解析方法做
: 当时觉得很拉风。
: 现在回去看看,其实好多该扎扎实实学的东西都没学好。
: 到了研究生院,也还是这样。我可以比别人更快的掌握一个概念或者一个新出的paper
n*0
126 楼
E*e
131 楼
其实往回想一下
你家孩子说有单词不够认识,所以阅读理解做不出来,往回退一点是没关系的,把词汇
扩展一下就好了
而且就算退回2~3年级,对她来说也已经是A LITTLE ABOVE GRADE LEVEL了
他们这个年龄,很容易是READ WORDS,就是不能深入理解了,跟阅历年龄有关
再说了,美国的一大好处就是童书多
可读的童书太多了
就算2~3年级好的童书也太多了
慢慢读吧
【在 x******i 的大作中提到】
: 谢谢各位回复,正面的负面的,安慰的打击的批评的鼓励的。人人生而不同,没有完美
: 的娃,也没有完美的妈。
: 本来想澄清一些事实,想想算了,各人有各人的做法。
: 再次感谢几个ID的真诚建议和劝导。想推的接着推,想放的继续放。自己觉得对就行!
你家孩子说有单词不够认识,所以阅读理解做不出来,往回退一点是没关系的,把词汇
扩展一下就好了
而且就算退回2~3年级,对她来说也已经是A LITTLE ABOVE GRADE LEVEL了
他们这个年龄,很容易是READ WORDS,就是不能深入理解了,跟阅历年龄有关
再说了,美国的一大好处就是童书多
可读的童书太多了
就算2~3年级好的童书也太多了
慢慢读吧
【在 x******i 的大作中提到】
: 谢谢各位回复,正面的负面的,安慰的打击的批评的鼓励的。人人生而不同,没有完美
: 的娃,也没有完美的妈。
: 本来想澄清一些事实,想想算了,各人有各人的做法。
: 再次感谢几个ID的真诚建议和劝导。想推的接着推,想放的继续放。自己觉得对就行!
n*h
132 楼
good point
of
【在 j*****1 的大作中提到】
: 别把一次考试太当回事。文章中突然有很多不懂得词也很正常,标准化的考试都会这样
: ,更何况是凭一篇文章定等级的事。
: 好比老师规定拿95分就move up,你女儿拿93,94,看上去是低一个大级,但也是很好
: 的成绩啊,下次再升级就是了
: 我们开学时去back to school night,老师特别提到阅读理解的事情。她拿wizard of
: oz为例,说让从2年级(甚至1年级)到5年级的孩子读同一本书,每个年龄阶段从中得
: 出的结论不尽相同,有深有浅。低年级的孩子基本上就是看热闹,叙述故事本身,3年
: 级的孩子应该会分析每个人物的个性,再年长一些的孩子能从书延伸到现实,知道人物
: 的矛盾心理和双重性格,并衍射社会现象。她说只有能准确回答5年级难度的题才能说
: 是5年级的阅读水平。
of
【在 j*****1 的大作中提到】
: 别把一次考试太当回事。文章中突然有很多不懂得词也很正常,标准化的考试都会这样
: ,更何况是凭一篇文章定等级的事。
: 好比老师规定拿95分就move up,你女儿拿93,94,看上去是低一个大级,但也是很好
: 的成绩啊,下次再升级就是了
: 我们开学时去back to school night,老师特别提到阅读理解的事情。她拿wizard of
: oz为例,说让从2年级(甚至1年级)到5年级的孩子读同一本书,每个年龄阶段从中得
: 出的结论不尽相同,有深有浅。低年级的孩子基本上就是看热闹,叙述故事本身,3年
: 级的孩子应该会分析每个人物的个性,再年长一些的孩子能从书延伸到现实,知道人物
: 的矛盾心理和双重性格,并衍射社会现象。她说只有能准确回答5年级难度的题才能说
: 是5年级的阅读水平。
l*r
134 楼
强烈同意啊,深度很重要,踏实很重要。
paper
【在 S*********g 的大作中提到】
: 说的很对。
: 这些也是我自己的一些失败的人生经验。深度比广度和速度都要重要
: 我自己从小就学东西快,但是不追求深度。
: 爸爸妈妈虽然从来不管我,但是我是自推娃,从小自己提前学东西,琢磨东西。
: 小时候三年级就自己琢磨出了方程组这东西,所以以后的题都是用方程组
: 数学竞赛也都是拿方程组去做。
: 高中的时候提前学了解析数学,立体几何题都是用解析方法做
: 当时觉得很拉风。
: 现在回去看看,其实好多该扎扎实实学的东西都没学好。
: 到了研究生院,也还是这样。我可以比别人更快的掌握一个概念或者一个新出的paper
paper
【在 S*********g 的大作中提到】
: 说的很对。
: 这些也是我自己的一些失败的人生经验。深度比广度和速度都要重要
: 我自己从小就学东西快,但是不追求深度。
: 爸爸妈妈虽然从来不管我,但是我是自推娃,从小自己提前学东西,琢磨东西。
: 小时候三年级就自己琢磨出了方程组这东西,所以以后的题都是用方程组
: 数学竞赛也都是拿方程组去做。
: 高中的时候提前学了解析数学,立体几何题都是用解析方法做
: 当时觉得很拉风。
: 现在回去看看,其实好多该扎扎实实学的东西都没学好。
: 到了研究生院,也还是这样。我可以比别人更快的掌握一个概念或者一个新出的paper
i*e
137 楼
我很懂你在说什么
关于犯错误,接受错误,改进做法避免错误
理论上,我都懂,也很想实践
可是,这个对待错误的态度,跟自己的成长是很有关系地
我们家是不允许哭泣,不允许犯错误的,加上母亲完美主义(我自己的完美主义倾向)
每每看到孩子犯错误的时候,我的initial reaction/emotional memory都是非常不愉
快,都是非常有挫折感地,所以不管我如何高调地想把这个整好,我觉着,我的行为使
得我的孩子在犯了错误/失误后,会有一定程度的“惧怕”心理。
我想说的是,说教是最无效的;行为是最有力的
如果我能给新父母们一个建议,那就是真正地允许孩子犯错误,莫生气,跟孩子一起想
办法解决问题
人生就是遭遇问题,理解问题,解决问题的过程
接受自己里最难的一点,就是接受不完美平常心接受错误和过失
【在 n*********0 的大作中提到】
: 我孩子也是读书早,在学习上先行一步的那种。
: 没有推,就是他感兴趣。其实,孩子对什么感兴趣,我认为啊,和他最初接触什么多有
: 关系。
: 小人儿被老师和别的家长夸多了,自负得很,尾巴很翘。根本接受不得一点批评,教他
: 学新东西如果不能很快的明白,你纠正他,就很郁闷,觉得显得自己不聪明了,发脾气
: 并放弃。
: 这个让我很担心。所以我在想办法让他明白,这是正常的,犯错误,不能真以为自己是
: 天纵之才,不用十分努力,也不会犯错误。犯了错误,也无需那么觉得丢人,拼命掩饰
: ,反而更糟糕。
: 我觉得塑造孩子百折不挠,踏踏实实,正确看待自己,接受自己比让他跳级,多学个才
关于犯错误,接受错误,改进做法避免错误
理论上,我都懂,也很想实践
可是,这个对待错误的态度,跟自己的成长是很有关系地
我们家是不允许哭泣,不允许犯错误的,加上母亲完美主义(我自己的完美主义倾向)
每每看到孩子犯错误的时候,我的initial reaction/emotional memory都是非常不愉
快,都是非常有挫折感地,所以不管我如何高调地想把这个整好,我觉着,我的行为使
得我的孩子在犯了错误/失误后,会有一定程度的“惧怕”心理。
我想说的是,说教是最无效的;行为是最有力的
如果我能给新父母们一个建议,那就是真正地允许孩子犯错误,莫生气,跟孩子一起想
办法解决问题
人生就是遭遇问题,理解问题,解决问题的过程
接受自己里最难的一点,就是接受不完美平常心接受错误和过失
【在 n*********0 的大作中提到】
: 我孩子也是读书早,在学习上先行一步的那种。
: 没有推,就是他感兴趣。其实,孩子对什么感兴趣,我认为啊,和他最初接触什么多有
: 关系。
: 小人儿被老师和别的家长夸多了,自负得很,尾巴很翘。根本接受不得一点批评,教他
: 学新东西如果不能很快的明白,你纠正他,就很郁闷,觉得显得自己不聪明了,发脾气
: 并放弃。
: 这个让我很担心。所以我在想办法让他明白,这是正常的,犯错误,不能真以为自己是
: 天纵之才,不用十分努力,也不会犯错误。犯了错误,也无需那么觉得丢人,拼命掩饰
: ,反而更糟糕。
: 我觉得塑造孩子百折不挠,踏踏实实,正确看待自己,接受自己比让他跳级,多学个才
S*g
138 楼
确实是,简单的说教是最无效的
父母自己的行为榜样是最有力的。
【在 i**e 的大作中提到】
: 我很懂你在说什么
: 关于犯错误,接受错误,改进做法避免错误
: 理论上,我都懂,也很想实践
: 可是,这个对待错误的态度,跟自己的成长是很有关系地
: 我们家是不允许哭泣,不允许犯错误的,加上母亲完美主义(我自己的完美主义倾向)
: 每每看到孩子犯错误的时候,我的initial reaction/emotional memory都是非常不愉
: 快,都是非常有挫折感地,所以不管我如何高调地想把这个整好,我觉着,我的行为使
: 得我的孩子在犯了错误/失误后,会有一定程度的“惧怕”心理。
: 我想说的是,说教是最无效的;行为是最有力的
: 如果我能给新父母们一个建议,那就是真正地允许孩子犯错误,莫生气,跟孩子一起想
父母自己的行为榜样是最有力的。
【在 i**e 的大作中提到】
: 我很懂你在说什么
: 关于犯错误,接受错误,改进做法避免错误
: 理论上,我都懂,也很想实践
: 可是,这个对待错误的态度,跟自己的成长是很有关系地
: 我们家是不允许哭泣,不允许犯错误的,加上母亲完美主义(我自己的完美主义倾向)
: 每每看到孩子犯错误的时候,我的initial reaction/emotional memory都是非常不愉
: 快,都是非常有挫折感地,所以不管我如何高调地想把这个整好,我觉着,我的行为使
: 得我的孩子在犯了错误/失误后,会有一定程度的“惧怕”心理。
: 我想说的是,说教是最无效的;行为是最有力的
: 如果我能给新父母们一个建议,那就是真正地允许孩子犯错误,莫生气,跟孩子一起想
S*g
150 楼
也不一定是不吃透。如果一件平常的东西,学得快是好事情。
但是如果是专业上的东西,光是学得快是没用的,还得钻的深,钻的精。
学的快,可以让你很快的达到一个大家都可以达到的高度
但是要想到达另外一个高度,不花时间,不努力,踏实的去做,
对不出世的天才可能可行,但是对我们这样的凡人是不行的。
就算是人类历史上排的上名号的天才人物,很多天才性质的工作也是慢慢堆出来的。
我很喜欢杨振宁给我老师讲他当年是怎么做出Ising model那个漂亮的结果的。
他说很简单,就是先做2个的,再做3个的,然后做4个的,做了大半年
就发现对N可以推广,于是做出了一个很漂亮的成果。
我们系里那个laughlin拿诺贝尔奖的工作。也是被人一直称作天才之作。
他的几页论文里他就是把分数量子霍尔效应的波函数给直接写出来了。
实际上之前几个月,他就是在2个电子,3个电子,那样的算,
bell lab的人认为他这么算没意义,不给他续他的postdoc
到后来,做的久了,他才总结出来的N个电子的结果。
当然,这个也不是说是个人这么做就能做出这些天才型的成果的。
【在 l******a 的大作中提到】
: 我觉得他的意思是fast learn了以后就以为掌握了,实际上没有真的吃透.
但是如果是专业上的东西,光是学得快是没用的,还得钻的深,钻的精。
学的快,可以让你很快的达到一个大家都可以达到的高度
但是要想到达另外一个高度,不花时间,不努力,踏实的去做,
对不出世的天才可能可行,但是对我们这样的凡人是不行的。
就算是人类历史上排的上名号的天才人物,很多天才性质的工作也是慢慢堆出来的。
我很喜欢杨振宁给我老师讲他当年是怎么做出Ising model那个漂亮的结果的。
他说很简单,就是先做2个的,再做3个的,然后做4个的,做了大半年
就发现对N可以推广,于是做出了一个很漂亮的成果。
我们系里那个laughlin拿诺贝尔奖的工作。也是被人一直称作天才之作。
他的几页论文里他就是把分数量子霍尔效应的波函数给直接写出来了。
实际上之前几个月,他就是在2个电子,3个电子,那样的算,
bell lab的人认为他这么算没意义,不给他续他的postdoc
到后来,做的久了,他才总结出来的N个电子的结果。
当然,这个也不是说是个人这么做就能做出这些天才型的成果的。
【在 l******a 的大作中提到】
: 我觉得他的意思是fast learn了以后就以为掌握了,实际上没有真的吃透.
i*e
152 楼
bingo bingo bingo bingo
这个passion and energy
是可遇不可求地,有木有
小宇宙里的坐标系定位很重要啊....
【在 E*********e 的大作中提到】
: 我看SUPERSTRING的BSO贴了
: FAST LEARNER本身不是缺点,说明这个人足够聪明能快速ACCEPT NEW CONCEPT,联系旧
: 知识也很快啊
: 如果不是专门做RESEARCH,这个优点够喝一壶了
: 上次地瓜教授说了,其实做RESEARCH,主要还是要看PASSION AND ENERGY
: SS同学是足够聪明了,要不就是专业没选对,要不就是PASSION ,ENERGY稍微欠缺一点
这个passion and energy
是可遇不可求地,有木有
小宇宙里的坐标系定位很重要啊....
【在 E*********e 的大作中提到】
: 我看SUPERSTRING的BSO贴了
: FAST LEARNER本身不是缺点,说明这个人足够聪明能快速ACCEPT NEW CONCEPT,联系旧
: 知识也很快啊
: 如果不是专门做RESEARCH,这个优点够喝一壶了
: 上次地瓜教授说了,其实做RESEARCH,主要还是要看PASSION AND ENERGY
: SS同学是足够聪明了,要不就是专业没选对,要不就是PASSION ,ENERGY稍微欠缺一点
l*a
153 楼
那我觉得没什么不好的阿,你只要继续努力向目标前进就行了嘛...
【在 S*********g 的大作中提到】
: 也不一定是不吃透。如果一件平常的东西,学得快是好事情。
: 但是如果是专业上的东西,光是学得快是没用的,还得钻的深,钻的精。
: 学的快,可以让你很快的达到一个大家都可以达到的高度
: 但是要想到达另外一个高度,不花时间,不努力,踏实的去做,
: 对不出世的天才可能可行,但是对我们这样的凡人是不行的。
: 就算是人类历史上排的上名号的天才人物,很多天才性质的工作也是慢慢堆出来的。
: 我很喜欢杨振宁给我老师讲他当年是怎么做出Ising model那个漂亮的结果的。
: 他说很简单,就是先做2个的,再做3个的,然后做4个的,做了大半年
: 就发现对N可以推广,于是做出了一个很漂亮的成果。
: 我们系里那个laughlin拿诺贝尔奖的工作。也是被人一直称作天才之作。
【在 S*********g 的大作中提到】
: 也不一定是不吃透。如果一件平常的东西,学得快是好事情。
: 但是如果是专业上的东西,光是学得快是没用的,还得钻的深,钻的精。
: 学的快,可以让你很快的达到一个大家都可以达到的高度
: 但是要想到达另外一个高度,不花时间,不努力,踏实的去做,
: 对不出世的天才可能可行,但是对我们这样的凡人是不行的。
: 就算是人类历史上排的上名号的天才人物,很多天才性质的工作也是慢慢堆出来的。
: 我很喜欢杨振宁给我老师讲他当年是怎么做出Ising model那个漂亮的结果的。
: 他说很简单,就是先做2个的,再做3个的,然后做4个的,做了大半年
: 就发现对N可以推广,于是做出了一个很漂亮的成果。
: 我们系里那个laughlin拿诺贝尔奖的工作。也是被人一直称作天才之作。
S*g
156 楼
是passion和energy很重要。
我那几个去牛校做教授的同学,每天都工作10几个小时。
半夜2点还在办公室算东西。
有个同学说他看过某paper了,那就是他用手把所有公式都推过一边的意思。
我说看过了,那就真的是用眼睛看过了,看的时候想过大概了而已。
这样的差距,日积月累,不用太久,只需要3,4年的时间
那差距就不是一点点了。
【在 E*********e 的大作中提到】
: 我看SUPERSTRING的BSO贴了
: FAST LEARNER本身不是缺点,说明这个人足够聪明能快速ACCEPT NEW CONCEPT,联系旧
: 知识也很快啊
: 如果不是专门做RESEARCH,这个优点够喝一壶了
: 上次地瓜教授说了,其实做RESEARCH,主要还是要看PASSION AND ENERGY
: SS同学是足够聪明了,要不就是专业没选对,要不就是PASSION ,ENERGY稍微欠缺一点
我那几个去牛校做教授的同学,每天都工作10几个小时。
半夜2点还在办公室算东西。
有个同学说他看过某paper了,那就是他用手把所有公式都推过一边的意思。
我说看过了,那就真的是用眼睛看过了,看的时候想过大概了而已。
这样的差距,日积月累,不用太久,只需要3,4年的时间
那差距就不是一点点了。
【在 E*********e 的大作中提到】
: 我看SUPERSTRING的BSO贴了
: FAST LEARNER本身不是缺点,说明这个人足够聪明能快速ACCEPT NEW CONCEPT,联系旧
: 知识也很快啊
: 如果不是专门做RESEARCH,这个优点够喝一壶了
: 上次地瓜教授说了,其实做RESEARCH,主要还是要看PASSION AND ENERGY
: SS同学是足够聪明了,要不就是专业没选对,要不就是PASSION ,ENERGY稍微欠缺一点
i*e
162 楼
甜菜也得吃饭才活的下去啊
天才也的花时间才能出成果啊
出成果的甜菜往往比同等智力的甜菜更有drive, 更self motivated
就是说it 成了生命中的呼喊,伊不过不自觉地应声21
我相信,爱因斯坦小的时候没有立志:我要做一个象牛顿爱因斯坦那样的大科学家
人家就做自己干兴趣的事,被自己的passion pulling 地渡过了一生21
【在 S*********g 的大作中提到】
: 也不一定是不吃透。如果一件平常的东西,学得快是好事情。
: 但是如果是专业上的东西,光是学得快是没用的,还得钻的深,钻的精。
: 学的快,可以让你很快的达到一个大家都可以达到的高度
: 但是要想到达另外一个高度,不花时间,不努力,踏实的去做,
: 对不出世的天才可能可行,但是对我们这样的凡人是不行的。
: 就算是人类历史上排的上名号的天才人物,很多天才性质的工作也是慢慢堆出来的。
: 我很喜欢杨振宁给我老师讲他当年是怎么做出Ising model那个漂亮的结果的。
: 他说很简单,就是先做2个的,再做3个的,然后做4个的,做了大半年
: 就发现对N可以推广,于是做出了一个很漂亮的成果。
: 我们系里那个laughlin拿诺贝尔奖的工作。也是被人一直称作天才之作。
天才也的花时间才能出成果啊
出成果的甜菜往往比同等智力的甜菜更有drive, 更self motivated
就是说it 成了生命中的呼喊,伊不过不自觉地应声21
我相信,爱因斯坦小的时候没有立志:我要做一个象牛顿爱因斯坦那样的大科学家
人家就做自己干兴趣的事,被自己的passion pulling 地渡过了一生21
【在 S*********g 的大作中提到】
: 也不一定是不吃透。如果一件平常的东西,学得快是好事情。
: 但是如果是专业上的东西,光是学得快是没用的,还得钻的深,钻的精。
: 学的快,可以让你很快的达到一个大家都可以达到的高度
: 但是要想到达另外一个高度,不花时间,不努力,踏实的去做,
: 对不出世的天才可能可行,但是对我们这样的凡人是不行的。
: 就算是人类历史上排的上名号的天才人物,很多天才性质的工作也是慢慢堆出来的。
: 我很喜欢杨振宁给我老师讲他当年是怎么做出Ising model那个漂亮的结果的。
: 他说很简单,就是先做2个的,再做3个的,然后做4个的,做了大半年
: 就发现对N可以推广,于是做出了一个很漂亮的成果。
: 我们系里那个laughlin拿诺贝尔奖的工作。也是被人一直称作天才之作。
S*g
164 楼
我也不知道。。。。
我现在就尽量事情让他自己做。
他想做的更好的事情,以前我有时候赶时间会催他
现在就是等着看他把事情慢慢做好。
我们家我是急性子,做事情快,我像我妈妈
芝麻妈妈是慢工出细活型的,也不追求虚名,但是没有passionate,像她妈妈
我希望我儿子们在做事情的过程上像他们的妈妈。
做事情的态度上像我,比较有激情,敢想敢做。
再长大点,我会让他们去学一两个他们感兴趣的兴趣班
目的不是学会那样技能
目的是让他们明白,要做好一件事情,就得不停的重复的练基本功
要花时间,不能蜻蜓点水,搭空中楼阁
【在 l******a 的大作中提到】
: 那你觉得该怎么教育才能成为这样的人?我是很没耐力的人,也不知道该怎么培养,现在
: 我做的也就是尽量让小妞什么事情都从头做到尾,唉
我现在就尽量事情让他自己做。
他想做的更好的事情,以前我有时候赶时间会催他
现在就是等着看他把事情慢慢做好。
我们家我是急性子,做事情快,我像我妈妈
芝麻妈妈是慢工出细活型的,也不追求虚名,但是没有passionate,像她妈妈
我希望我儿子们在做事情的过程上像他们的妈妈。
做事情的态度上像我,比较有激情,敢想敢做。
再长大点,我会让他们去学一两个他们感兴趣的兴趣班
目的不是学会那样技能
目的是让他们明白,要做好一件事情,就得不停的重复的练基本功
要花时间,不能蜻蜓点水,搭空中楼阁
【在 l******a 的大作中提到】
: 那你觉得该怎么教育才能成为这样的人?我是很没耐力的人,也不知道该怎么培养,现在
: 我做的也就是尽量让小妞什么事情都从头做到尾,唉
B*1
165 楼
Mark. Good stories and good points.
P.S. My child does not think the string theory is legitmate because there is
no experiment to prove it righ or wrong. His reasoning is that a necessary
conditon for a theory is that the theory should be provable. What should I
tell him?
【在 S*********g 的大作中提到】
: 也不一定是不吃透。如果一件平常的东西,学得快是好事情。
: 但是如果是专业上的东西,光是学得快是没用的,还得钻的深,钻的精。
: 学的快,可以让你很快的达到一个大家都可以达到的高度
: 但是要想到达另外一个高度,不花时间,不努力,踏实的去做,
: 对不出世的天才可能可行,但是对我们这样的凡人是不行的。
: 就算是人类历史上排的上名号的天才人物,很多天才性质的工作也是慢慢堆出来的。
: 我很喜欢杨振宁给我老师讲他当年是怎么做出Ising model那个漂亮的结果的。
: 他说很简单,就是先做2个的,再做3个的,然后做4个的,做了大半年
: 就发现对N可以推广,于是做出了一个很漂亮的成果。
: 我们系里那个laughlin拿诺贝尔奖的工作。也是被人一直称作天才之作。
P.S. My child does not think the string theory is legitmate because there is
no experiment to prove it righ or wrong. His reasoning is that a necessary
conditon for a theory is that the theory should be provable. What should I
tell him?
【在 S*********g 的大作中提到】
: 也不一定是不吃透。如果一件平常的东西,学得快是好事情。
: 但是如果是专业上的东西,光是学得快是没用的,还得钻的深,钻的精。
: 学的快,可以让你很快的达到一个大家都可以达到的高度
: 但是要想到达另外一个高度,不花时间,不努力,踏实的去做,
: 对不出世的天才可能可行,但是对我们这样的凡人是不行的。
: 就算是人类历史上排的上名号的天才人物,很多天才性质的工作也是慢慢堆出来的。
: 我很喜欢杨振宁给我老师讲他当年是怎么做出Ising model那个漂亮的结果的。
: 他说很简单,就是先做2个的,再做3个的,然后做4个的,做了大半年
: 就发现对N可以推广,于是做出了一个很漂亮的成果。
: 我们系里那个laughlin拿诺贝尔奖的工作。也是被人一直称作天才之作。
N*m
166 楼
又来bso了
is
necessary
【在 B******1 的大作中提到】
: Mark. Good stories and good points.
: P.S. My child does not think the string theory is legitmate because there is
: no experiment to prove it righ or wrong. His reasoning is that a necessary
: conditon for a theory is that the theory should be provable. What should I
: tell him?
is
necessary
【在 B******1 的大作中提到】
: Mark. Good stories and good points.
: P.S. My child does not think the string theory is legitmate because there is
: no experiment to prove it righ or wrong. His reasoning is that a necessary
: conditon for a theory is that the theory should be provable. What should I
: tell him?
a*1
167 楼
re
了。
【在 n*********0 的大作中提到】
: 急个啥子。
: 孩子读书都是囫囵吞枣,根据上下文猜生字。所以,认真考vocabulry, 就会发现生词
: 不认识了。这个level根本不重要,重要的是他喜欢阅读,并能是真正从阅读里得到
: information.
: 倒是孩子正确处理挫折的态度需要引导。搞到随便一次小失误就天塌地陷,那就不好了。
: 孩子看待这个问题的态度,其实和你做家长的很有关系。
: 你要是表现得惊骇莫名的,孩子当然就压力大,觉得自己太失败了。很有挫折感。
: 比别的孩子提前走几步,总被夸,孩子容易骄傲并对自己能力和现实产生不切实际的期
: 待。其实未必是好事。
: 看前阵子赵爽的讨论。就是被少年盛名给毁了。
了。
【在 n*********0 的大作中提到】
: 急个啥子。
: 孩子读书都是囫囵吞枣,根据上下文猜生字。所以,认真考vocabulry, 就会发现生词
: 不认识了。这个level根本不重要,重要的是他喜欢阅读,并能是真正从阅读里得到
: information.
: 倒是孩子正确处理挫折的态度需要引导。搞到随便一次小失误就天塌地陷,那就不好了。
: 孩子看待这个问题的态度,其实和你做家长的很有关系。
: 你要是表现得惊骇莫名的,孩子当然就压力大,觉得自己太失败了。很有挫折感。
: 比别的孩子提前走几步,总被夸,孩子容易骄傲并对自己能力和现实产生不切实际的期
: 待。其实未必是好事。
: 看前阵子赵爽的讨论。就是被少年盛名给毁了。
s*n
168 楼
所以么,专家都说不能夸孩子先天的东西,聪明什么的
要夸孩子做事情认真的态度,努力的行动
【在 n*********0 的大作中提到】
: 我孩子也是读书早,在学习上先行一步的那种。
: 没有推,就是他感兴趣。其实,孩子对什么感兴趣,我认为啊,和他最初接触什么多有
: 关系。
: 小人儿被老师和别的家长夸多了,自负得很,尾巴很翘。根本接受不得一点批评,教他
: 学新东西如果不能很快的明白,你纠正他,就很郁闷,觉得显得自己不聪明了,发脾气
: 并放弃。
: 这个让我很担心。所以我在想办法让他明白,这是正常的,犯错误,不能真以为自己是
: 天纵之才,不用十分努力,也不会犯错误。犯了错误,也无需那么觉得丢人,拼命掩饰
: ,反而更糟糕。
: 我觉得塑造孩子百折不挠,踏踏实实,正确看待自己,接受自己比让他跳级,多学个才
要夸孩子做事情认真的态度,努力的行动
【在 n*********0 的大作中提到】
: 我孩子也是读书早,在学习上先行一步的那种。
: 没有推,就是他感兴趣。其实,孩子对什么感兴趣,我认为啊,和他最初接触什么多有
: 关系。
: 小人儿被老师和别的家长夸多了,自负得很,尾巴很翘。根本接受不得一点批评,教他
: 学新东西如果不能很快的明白,你纠正他,就很郁闷,觉得显得自己不聪明了,发脾气
: 并放弃。
: 这个让我很担心。所以我在想办法让他明白,这是正常的,犯错误,不能真以为自己是
: 天纵之才,不用十分努力,也不会犯错误。犯了错误,也无需那么觉得丢人,拼命掩饰
: ,反而更糟糕。
: 我觉得塑造孩子百折不挠,踏踏实实,正确看待自己,接受自己比让他跳级,多学个才
S*g
169 楼
是,你说的我都同意。
不过我跟你观点不同的是,
智力可能更多是天生的。
但是这种self-motivation,那种自控能力
以及做事脚踏实地的态度,更多是后天培养的。
我不希望我的儿子能做出多大的事迹,能够青史留名。
但是我至少希望,他们到我这个年纪的时候
不会来后悔之前应该更脚踏实地。
他们也许会因为其他原因,达不到他们自己的高度
但是那个就不是我的能力所及了。
我希望到时候,他们也能吸取他们人生的不足点
让他的儿子女儿们不要再经历同样的失败。
也许,再过18年,等我的儿子们长大的时候
我就会发现,不管我愿不愿意,他们都会走自己的路
也许会走跟我一样的路。
不过至少我现在思考过了,也努力过了。
最后,我这30多年,也不是过的不好。
挺好的。现在的小日子也混的挺好的。
只不过,人心里,总有一个ego要去追求
年少轻狂时候的梦啊,总是不经意间会跳出来吓你一下的
【在 i**e 的大作中提到】
: 甜菜也得吃饭才活的下去啊
: 天才也的花时间才能出成果啊
: 出成果的甜菜往往比同等智力的甜菜更有drive, 更self motivated
: 就是说it 成了生命中的呼喊,伊不过不自觉地应声21
: 我相信,爱因斯坦小的时候没有立志:我要做一个象牛顿爱因斯坦那样的大科学家
: 人家就做自己干兴趣的事,被自己的passion pulling 地渡过了一生21
不过我跟你观点不同的是,
智力可能更多是天生的。
但是这种self-motivation,那种自控能力
以及做事脚踏实地的态度,更多是后天培养的。
我不希望我的儿子能做出多大的事迹,能够青史留名。
但是我至少希望,他们到我这个年纪的时候
不会来后悔之前应该更脚踏实地。
他们也许会因为其他原因,达不到他们自己的高度
但是那个就不是我的能力所及了。
我希望到时候,他们也能吸取他们人生的不足点
让他的儿子女儿们不要再经历同样的失败。
也许,再过18年,等我的儿子们长大的时候
我就会发现,不管我愿不愿意,他们都会走自己的路
也许会走跟我一样的路。
不过至少我现在思考过了,也努力过了。
最后,我这30多年,也不是过的不好。
挺好的。现在的小日子也混的挺好的。
只不过,人心里,总有一个ego要去追求
年少轻狂时候的梦啊,总是不经意间会跳出来吓你一下的
【在 i**e 的大作中提到】
: 甜菜也得吃饭才活的下去啊
: 天才也的花时间才能出成果啊
: 出成果的甜菜往往比同等智力的甜菜更有drive, 更self motivated
: 就是说it 成了生命中的呼喊,伊不过不自觉地应声21
: 我相信,爱因斯坦小的时候没有立志:我要做一个象牛顿爱因斯坦那样的大科学家
: 人家就做自己干兴趣的事,被自己的passion pulling 地渡过了一生21
S*g
172 楼
他的观点很好,很主流。
不过,string theory严格上来讲是可证伪的
只不过现阶段的技术还不能直接证伪。
再讲一个那个laughlin的故事。
他很有野心,想拿第二个诺贝尔奖。
做了一个高温超导的理论,数学上非常漂亮,结论也非常好。
有人做了实验,号称他的理论是对的。
但是他不信,自己在stanford搭了设备和学生一起做
最后把自己的理论给证伪了。
物理理论必须是可证伪的。漂亮的理论不一定是对的。
对的物理理论一定是数学上很漂亮的。
量子力学的数学也很漂亮,就是线性代数
is
necessary
【在 B******1 的大作中提到】
: Mark. Good stories and good points.
: P.S. My child does not think the string theory is legitmate because there is
: no experiment to prove it righ or wrong. His reasoning is that a necessary
: conditon for a theory is that the theory should be provable. What should I
: tell him?
不过,string theory严格上来讲是可证伪的
只不过现阶段的技术还不能直接证伪。
再讲一个那个laughlin的故事。
他很有野心,想拿第二个诺贝尔奖。
做了一个高温超导的理论,数学上非常漂亮,结论也非常好。
有人做了实验,号称他的理论是对的。
但是他不信,自己在stanford搭了设备和学生一起做
最后把自己的理论给证伪了。
物理理论必须是可证伪的。漂亮的理论不一定是对的。
对的物理理论一定是数学上很漂亮的。
量子力学的数学也很漂亮,就是线性代数
is
necessary
【在 B******1 的大作中提到】
: Mark. Good stories and good points.
: P.S. My child does not think the string theory is legitmate because there is
: no experiment to prove it righ or wrong. His reasoning is that a necessary
: conditon for a theory is that the theory should be provable. What should I
: tell him?
a*w
173 楼
m*a
174 楼
这个写作也是要靠练,不断得逼迫自己练习,反复揣摩经典之作的写法。
而且写学术上的东西,首先要看思维是否严密,逻辑,谨慎;其实才是用清楚,准确的
语言去表达它。
【在 b*********d 的大作中提到】
: 我不会逼迫孩子读书,但是我觉得广泛涉猎各种文学作品对于写作和言语表达有很大的
: 帮助。
: 我不知道你现在是不是还写很多报告啊,paper啊,proposal啊什么的。感觉吃力吗?
: 我老公现在在走academia的路,但是他的一大缺陷就是很能做东西,却很难put them
: into a descent paper,非常吃亏。我自己就是反过来的。我把这归于我从小爱读书,
: 老公不爱(也不被批准读课外书)。
而且写学术上的东西,首先要看思维是否严密,逻辑,谨慎;其实才是用清楚,准确的
语言去表达它。
【在 b*********d 的大作中提到】
: 我不会逼迫孩子读书,但是我觉得广泛涉猎各种文学作品对于写作和言语表达有很大的
: 帮助。
: 我不知道你现在是不是还写很多报告啊,paper啊,proposal啊什么的。感觉吃力吗?
: 我老公现在在走academia的路,但是他的一大缺陷就是很能做东西,却很难put them
: into a descent paper,非常吃亏。我自己就是反过来的。我把这归于我从小爱读书,
: 老公不爱(也不被批准读课外书)。
S*g
176 楼
是的。这个是肯定。多读书肯定是好的。
我不爱读书,所以我写作文很烂,有的时候自己的想法也表达不清楚。
除了啰嗦,说车轱辘话,别的真的不行。
但是我写科研八股文或者其他8股文还是有一手的。
考研的政治,我考了80多分。
我申请绿卡的推荐信大都是我自己写的
好几个人推荐人说我写的很专业,可以去兼职了,也不知道他们是不是在敷衍我。
另外写paper也是有套路的。我从我的博士老师那里学了一些套路。
他要求我们每个section有独立的故事。所有figure和caption基本可以独立拿出来看
不需要去参照正文。他的理论是,90%的读者只会仔细看abstract,插图和结论。
在做科研的那几年,我写的paper,除了第一篇被我的老师改的一沓糊涂之外。
后来的paper,老师基本都不动框架和内容。就是给改改语法,定冠词和不定冠词
他在我们行业里算是以文章写的好,题目起的大出名的。
proposal没写过。。。。很失败,没混到写proposal的高度就被淘汰了
【在 b*********d 的大作中提到】
: 我不会逼迫孩子读书,但是我觉得广泛涉猎各种文学作品对于写作和言语表达有很大的
: 帮助。
: 我不知道你现在是不是还写很多报告啊,paper啊,proposal啊什么的。感觉吃力吗?
: 我老公现在在走academia的路,但是他的一大缺陷就是很能做东西,却很难put them
: into a descent paper,非常吃亏。我自己就是反过来的。我把这归于我从小爱读书,
: 老公不爱(也不被批准读课外书)。
我不爱读书,所以我写作文很烂,有的时候自己的想法也表达不清楚。
除了啰嗦,说车轱辘话,别的真的不行。
但是我写科研八股文或者其他8股文还是有一手的。
考研的政治,我考了80多分。
我申请绿卡的推荐信大都是我自己写的
好几个人推荐人说我写的很专业,可以去兼职了,也不知道他们是不是在敷衍我。
另外写paper也是有套路的。我从我的博士老师那里学了一些套路。
他要求我们每个section有独立的故事。所有figure和caption基本可以独立拿出来看
不需要去参照正文。他的理论是,90%的读者只会仔细看abstract,插图和结论。
在做科研的那几年,我写的paper,除了第一篇被我的老师改的一沓糊涂之外。
后来的paper,老师基本都不动框架和内容。就是给改改语法,定冠词和不定冠词
他在我们行业里算是以文章写的好,题目起的大出名的。
proposal没写过。。。。很失败,没混到写proposal的高度就被淘汰了
【在 b*********d 的大作中提到】
: 我不会逼迫孩子读书,但是我觉得广泛涉猎各种文学作品对于写作和言语表达有很大的
: 帮助。
: 我不知道你现在是不是还写很多报告啊,paper啊,proposal啊什么的。感觉吃力吗?
: 我老公现在在走academia的路,但是他的一大缺陷就是很能做东西,却很难put them
: into a descent paper,非常吃亏。我自己就是反过来的。我把这归于我从小爱读书,
: 老公不爱(也不被批准读课外书)。
b*d
178 楼
E*e
179 楼
哈哈,不让我说BSO也不行啊
你们就是BSO,还一个接一个
【在 S*********g 的大作中提到】
: 是的。这个是肯定。多读书肯定是好的。
: 我不爱读书,所以我写作文很烂,有的时候自己的想法也表达不清楚。
: 除了啰嗦,说车轱辘话,别的真的不行。
: 但是我写科研八股文或者其他8股文还是有一手的。
: 考研的政治,我考了80多分。
: 我申请绿卡的推荐信大都是我自己写的
: 好几个人推荐人说我写的很专业,可以去兼职了,也不知道他们是不是在敷衍我。
: 另外写paper也是有套路的。我从我的博士老师那里学了一些套路。
: 他要求我们每个section有独立的故事。所有figure和caption基本可以独立拿出来看
: 不需要去参照正文。他的理论是,90%的读者只会仔细看abstract,插图和结论。
你们就是BSO,还一个接一个
【在 S*********g 的大作中提到】
: 是的。这个是肯定。多读书肯定是好的。
: 我不爱读书,所以我写作文很烂,有的时候自己的想法也表达不清楚。
: 除了啰嗦,说车轱辘话,别的真的不行。
: 但是我写科研八股文或者其他8股文还是有一手的。
: 考研的政治,我考了80多分。
: 我申请绿卡的推荐信大都是我自己写的
: 好几个人推荐人说我写的很专业,可以去兼职了,也不知道他们是不是在敷衍我。
: 另外写paper也是有套路的。我从我的博士老师那里学了一些套路。
: 他要求我们每个section有独立的故事。所有figure和caption基本可以独立拿出来看
: 不需要去参照正文。他的理论是,90%的读者只会仔细看abstract,插图和结论。
b*d
183 楼
其实我一直想来问问(未必是PA版)阅读到底对于一个人的人生有多重要(不仅关乎成
败,也关乎快乐与否,交际等等)。借这个妈妈的帖子顺便问问几位成功父亲或者成功
人士(比如北大同学,芝麻他爹等等)的comments。
【在 S*********g 的大作中提到】
: 是的。这个是肯定。多读书肯定是好的。
: 我不爱读书,所以我写作文很烂,有的时候自己的想法也表达不清楚。
: 除了啰嗦,说车轱辘话,别的真的不行。
: 但是我写科研八股文或者其他8股文还是有一手的。
: 考研的政治,我考了80多分。
: 我申请绿卡的推荐信大都是我自己写的
: 好几个人推荐人说我写的很专业,可以去兼职了,也不知道他们是不是在敷衍我。
: 另外写paper也是有套路的。我从我的博士老师那里学了一些套路。
: 他要求我们每个section有独立的故事。所有figure和caption基本可以独立拿出来看
: 不需要去参照正文。他的理论是,90%的读者只会仔细看abstract,插图和结论。
败,也关乎快乐与否,交际等等)。借这个妈妈的帖子顺便问问几位成功父亲或者成功
人士(比如北大同学,芝麻他爹等等)的comments。
【在 S*********g 的大作中提到】
: 是的。这个是肯定。多读书肯定是好的。
: 我不爱读书,所以我写作文很烂,有的时候自己的想法也表达不清楚。
: 除了啰嗦,说车轱辘话,别的真的不行。
: 但是我写科研八股文或者其他8股文还是有一手的。
: 考研的政治,我考了80多分。
: 我申请绿卡的推荐信大都是我自己写的
: 好几个人推荐人说我写的很专业,可以去兼职了,也不知道他们是不是在敷衍我。
: 另外写paper也是有套路的。我从我的博士老师那里学了一些套路。
: 他要求我们每个section有独立的故事。所有figure和caption基本可以独立拿出来看
: 不需要去参照正文。他的理论是,90%的读者只会仔细看abstract,插图和结论。
m*a
185 楼
写作写的好还得靠精读,甚至到底背诵的阶段。泛读有利于思维的拓宽,但是如果科研
上的东西还是要讲究个逻辑。
我前面说了我老公从来不看课外杂书,但他的英文写作能力,及语言表达能力非常好,
归结也他脑子了有几百篇的范文在底稿。而且他从来写作一定要用自己的语言表达出来
。但是他的写作也有一定问题,就是比较八股话,不是特别的行云流水,但这个对写
paper,写proposal影响都不大,因为只要有idea,他就能够准确地表达出来。但是要
他写个别的,比如给孩子写封信,或者写个小散文,他就比较痛苦了,曾经枯坐一晚,
毫无所得。
我刚好和他相反。我俩一个专业,每次他给我改paper,他都比较痛苦。唯一的好处,
就是我写的比较散,比较活泼。
【在 b*********d 的大作中提到】
: 对啊,说到底还是要多读,不管读什么,多读书才能揣摩出来。至于多练,paper越写
: 不出来练的越少,练的越少越写不出来,这本来就是环环相扣的。
: 我不觉得在国内那些个中学考试的八股文对我有多大帮助,但是读乱七八糟的书对于我
: 展开描述一个故事(比如paper里的一幅图)很有帮助。逻辑的训练其实是GRE考试那阵
: 子才开始学习强化的,后来就是多读别人的paper学习借鉴的,这个与小说散文没啥关
: 系,我觉得。
上的东西还是要讲究个逻辑。
我前面说了我老公从来不看课外杂书,但他的英文写作能力,及语言表达能力非常好,
归结也他脑子了有几百篇的范文在底稿。而且他从来写作一定要用自己的语言表达出来
。但是他的写作也有一定问题,就是比较八股话,不是特别的行云流水,但这个对写
paper,写proposal影响都不大,因为只要有idea,他就能够准确地表达出来。但是要
他写个别的,比如给孩子写封信,或者写个小散文,他就比较痛苦了,曾经枯坐一晚,
毫无所得。
我刚好和他相反。我俩一个专业,每次他给我改paper,他都比较痛苦。唯一的好处,
就是我写的比较散,比较活泼。
【在 b*********d 的大作中提到】
: 对啊,说到底还是要多读,不管读什么,多读书才能揣摩出来。至于多练,paper越写
: 不出来练的越少,练的越少越写不出来,这本来就是环环相扣的。
: 我不觉得在国内那些个中学考试的八股文对我有多大帮助,但是读乱七八糟的书对于我
: 展开描述一个故事(比如paper里的一幅图)很有帮助。逻辑的训练其实是GRE考试那阵
: 子才开始学习强化的,后来就是多读别人的paper学习借鉴的,这个与小说散文没啥关
: 系,我觉得。
b*d
187 楼
嗯呐,跟我观点基本一致。问题是我家这位逻辑上也不严谨,言辞上又很刻板,真是没
办法,我都替他着急。
他以前情人节的时候给我写情书,憋了3天啥都没写出来,最后写了段程序能动画画出
心和星星什么的,还蛮感人的;后来又一年情人节,又没写出来情书,最后写了封保证
书⋯⋯
【在 m*******a 的大作中提到】
: 写作写的好还得靠精读,甚至到底背诵的阶段。泛读有利于思维的拓宽,但是如果科研
: 上的东西还是要讲究个逻辑。
: 我前面说了我老公从来不看课外杂书,但他的英文写作能力,及语言表达能力非常好,
: 归结也他脑子了有几百篇的范文在底稿。而且他从来写作一定要用自己的语言表达出来
: 。但是他的写作也有一定问题,就是比较八股话,不是特别的行云流水,但这个对写
: paper,写proposal影响都不大,因为只要有idea,他就能够准确地表达出来。但是要
: 他写个别的,比如给孩子写封信,或者写个小散文,他就比较痛苦了,曾经枯坐一晚,
: 毫无所得。
: 我刚好和他相反。我俩一个专业,每次他给我改paper,他都比较痛苦。唯一的好处,
: 就是我写的比较散,比较活泼。
办法,我都替他着急。
他以前情人节的时候给我写情书,憋了3天啥都没写出来,最后写了段程序能动画画出
心和星星什么的,还蛮感人的;后来又一年情人节,又没写出来情书,最后写了封保证
书⋯⋯
【在 m*******a 的大作中提到】
: 写作写的好还得靠精读,甚至到底背诵的阶段。泛读有利于思维的拓宽,但是如果科研
: 上的东西还是要讲究个逻辑。
: 我前面说了我老公从来不看课外杂书,但他的英文写作能力,及语言表达能力非常好,
: 归结也他脑子了有几百篇的范文在底稿。而且他从来写作一定要用自己的语言表达出来
: 。但是他的写作也有一定问题,就是比较八股话,不是特别的行云流水,但这个对写
: paper,写proposal影响都不大,因为只要有idea,他就能够准确地表达出来。但是要
: 他写个别的,比如给孩子写封信,或者写个小散文,他就比较痛苦了,曾经枯坐一晚,
: 毫无所得。
: 我刚好和他相反。我俩一个专业,每次他给我改paper,他都比较痛苦。唯一的好处,
: 就是我写的比较散,比较活泼。
F*y
189 楼
当初做论文的时候老板说咱把这个n=2的case做出来就可以毕业了
等做完了论文写完了他开始苦口婆心的劝我把3也做做, 4也做做, 然后咱们再试试N?
被我断然拒绝了
【在 S*********g 的大作中提到】
: 也不一定是不吃透。如果一件平常的东西,学得快是好事情。
: 但是如果是专业上的东西,光是学得快是没用的,还得钻的深,钻的精。
: 学的快,可以让你很快的达到一个大家都可以达到的高度
: 但是要想到达另外一个高度,不花时间,不努力,踏实的去做,
: 对不出世的天才可能可行,但是对我们这样的凡人是不行的。
: 就算是人类历史上排的上名号的天才人物,很多天才性质的工作也是慢慢堆出来的。
: 我很喜欢杨振宁给我老师讲他当年是怎么做出Ising model那个漂亮的结果的。
: 他说很简单,就是先做2个的,再做3个的,然后做4个的,做了大半年
: 就发现对N可以推广,于是做出了一个很漂亮的成果。
: 我们系里那个laughlin拿诺贝尔奖的工作。也是被人一直称作天才之作。
等做完了论文写完了他开始苦口婆心的劝我把3也做做, 4也做做, 然后咱们再试试N?
被我断然拒绝了
【在 S*********g 的大作中提到】
: 也不一定是不吃透。如果一件平常的东西,学得快是好事情。
: 但是如果是专业上的东西,光是学得快是没用的,还得钻的深,钻的精。
: 学的快,可以让你很快的达到一个大家都可以达到的高度
: 但是要想到达另外一个高度,不花时间,不努力,踏实的去做,
: 对不出世的天才可能可行,但是对我们这样的凡人是不行的。
: 就算是人类历史上排的上名号的天才人物,很多天才性质的工作也是慢慢堆出来的。
: 我很喜欢杨振宁给我老师讲他当年是怎么做出Ising model那个漂亮的结果的。
: 他说很简单,就是先做2个的,再做3个的,然后做4个的,做了大半年
: 就发现对N可以推广,于是做出了一个很漂亮的成果。
: 我们系里那个laughlin拿诺贝尔奖的工作。也是被人一直称作天才之作。
S*g
190 楼
呵呵,这个,我没什么可发言的,
1,我不是成功人士,我是被淘汰的失败者。我老板的博士生里,不去顶级牛校的,也
都去了其他牛校。只有2个人被淘汰转行了。我是最惨的,转行去了只有几个人的小公
司混日子。
2,我更不是成功的父亲,我现在是纸上谈兵。。。。儿子还没开始读书认字。。。
北大同学以前好像有过很详细的帖子介绍他的成功经验
有很大一部分好像是关于阅读的。
【在 b*********d 的大作中提到】
: 其实我一直想来问问(未必是PA版)阅读到底对于一个人的人生有多重要(不仅关乎成
: 败,也关乎快乐与否,交际等等)。借这个妈妈的帖子顺便问问几位成功父亲或者成功
: 人士(比如北大同学,芝麻他爹等等)的comments。
1,我不是成功人士,我是被淘汰的失败者。我老板的博士生里,不去顶级牛校的,也
都去了其他牛校。只有2个人被淘汰转行了。我是最惨的,转行去了只有几个人的小公
司混日子。
2,我更不是成功的父亲,我现在是纸上谈兵。。。。儿子还没开始读书认字。。。
北大同学以前好像有过很详细的帖子介绍他的成功经验
有很大一部分好像是关于阅读的。
【在 b*********d 的大作中提到】
: 其实我一直想来问问(未必是PA版)阅读到底对于一个人的人生有多重要(不仅关乎成
: 败,也关乎快乐与否,交际等等)。借这个妈妈的帖子顺便问问几位成功父亲或者成功
: 人士(比如北大同学,芝麻他爹等等)的comments。
i*e
196 楼
我比你悲观多了 :)
我认为,我们现在懂的的道理,孩子们到了我们这个年龄大多也会懂地
我可以帮助他们增长认识自己认识他人的能力,进而有效coping的能力
但是我不可能改变他们的个性,这些个性包括脾性的缓急,有没有耐力,有多少完美主
义倾向等等
我也不可能改变他们的passion,或者培养他们的passion
提供机会,然后旁观有没有passion,个性是什么样的21
道理都会懂的,最后还是的靠孩子自己去“活着”去体验,自己得出来的conclusion还
是最牢靠的
还有就是,即便道理都懂了,一个人行动的时候其实还是会“做他自己”
人生就是要犯错的,就是有遗憾的
不过都是不错的人生,都是个过程,心安即福
你看,道理你都懂很多很多
你现在能象你家才女那样踏踏实实慢工出细活么?:)
【在 S*********g 的大作中提到】
: 是,你说的我都同意。
: 不过我跟你观点不同的是,
: 智力可能更多是天生的。
: 但是这种self-motivation,那种自控能力
: 以及做事脚踏实地的态度,更多是后天培养的。
: 我不希望我的儿子能做出多大的事迹,能够青史留名。
: 但是我至少希望,他们到我这个年纪的时候
: 不会来后悔之前应该更脚踏实地。
: 他们也许会因为其他原因,达不到他们自己的高度
: 但是那个就不是我的能力所及了。
我认为,我们现在懂的的道理,孩子们到了我们这个年龄大多也会懂地
我可以帮助他们增长认识自己认识他人的能力,进而有效coping的能力
但是我不可能改变他们的个性,这些个性包括脾性的缓急,有没有耐力,有多少完美主
义倾向等等
我也不可能改变他们的passion,或者培养他们的passion
提供机会,然后旁观有没有passion,个性是什么样的21
道理都会懂的,最后还是的靠孩子自己去“活着”去体验,自己得出来的conclusion还
是最牢靠的
还有就是,即便道理都懂了,一个人行动的时候其实还是会“做他自己”
人生就是要犯错的,就是有遗憾的
不过都是不错的人生,都是个过程,心安即福
你看,道理你都懂很多很多
你现在能象你家才女那样踏踏实实慢工出细活么?:)
【在 S*********g 的大作中提到】
: 是,你说的我都同意。
: 不过我跟你观点不同的是,
: 智力可能更多是天生的。
: 但是这种self-motivation,那种自控能力
: 以及做事脚踏实地的态度,更多是后天培养的。
: 我不希望我的儿子能做出多大的事迹,能够青史留名。
: 但是我至少希望,他们到我这个年纪的时候
: 不会来后悔之前应该更脚踏实地。
: 他们也许会因为其他原因,达不到他们自己的高度
: 但是那个就不是我的能力所及了。
i*e
197 楼
年少轻狂时候的梦啊,总是不经意间会跳出来吓你一下的
呵呵,你不过有理想有passion
现在纠结的是没有实现,还想实现21
我就没有理想
很久都是为别人活,做别人眼里的好学生,好孩子,好妻子,好母亲
我不知道我是谁,我为什么要到人生走一遭
立志的书看过很多
考试也考过很多
其实,接受,允许和提供条件让孩子们做他们自己就足已了,我认为
能一自己的方式对应人生享受人生,才是最爽的人生,我认为 :)
【在 S*********g 的大作中提到】
: 是,你说的我都同意。
: 不过我跟你观点不同的是,
: 智力可能更多是天生的。
: 但是这种self-motivation,那种自控能力
: 以及做事脚踏实地的态度,更多是后天培养的。
: 我不希望我的儿子能做出多大的事迹,能够青史留名。
: 但是我至少希望,他们到我这个年纪的时候
: 不会来后悔之前应该更脚踏实地。
: 他们也许会因为其他原因,达不到他们自己的高度
: 但是那个就不是我的能力所及了。
呵呵,你不过有理想有passion
现在纠结的是没有实现,还想实现21
我就没有理想
很久都是为别人活,做别人眼里的好学生,好孩子,好妻子,好母亲
我不知道我是谁,我为什么要到人生走一遭
立志的书看过很多
考试也考过很多
其实,接受,允许和提供条件让孩子们做他们自己就足已了,我认为
能一自己的方式对应人生享受人生,才是最爽的人生,我认为 :)
【在 S*********g 的大作中提到】
: 是,你说的我都同意。
: 不过我跟你观点不同的是,
: 智力可能更多是天生的。
: 但是这种self-motivation,那种自控能力
: 以及做事脚踏实地的态度,更多是后天培养的。
: 我不希望我的儿子能做出多大的事迹,能够青史留名。
: 但是我至少希望,他们到我这个年纪的时候
: 不会来后悔之前应该更脚踏实地。
: 他们也许会因为其他原因,达不到他们自己的高度
: 但是那个就不是我的能力所及了。
S*g
199 楼
是,最终要看小孩子自己去学,去掌握。
但是,我们可以给他们尽量创造一个外部环境和榜样
去影响他们,去让他们往那个方向发展。
我也同意很多这些东西,都不能刻意为之。
潜移默化才是正道。
爸爸妈妈是娃娃们最好的role model
如果爸爸妈妈成天跟你强调,看书就是要看最后能达到多少级
比谁谁谁看的快,看得多。
我相信,再有耐心的孩子,也会变得浮躁。
我现在已经比以前好多了。
我现在做工作的时候,就是已经在像那些成功了的同学学。
所以我现在工作上的成果出的比以前快,比以前多,比以前好。
当然,还要继续努力。
【在 i**e 的大作中提到】
: 我比你悲观多了 :)
: 我认为,我们现在懂的的道理,孩子们到了我们这个年龄大多也会懂地
: 我可以帮助他们增长认识自己认识他人的能力,进而有效coping的能力
: 但是我不可能改变他们的个性,这些个性包括脾性的缓急,有没有耐力,有多少完美主
: 义倾向等等
: 我也不可能改变他们的passion,或者培养他们的passion
: 提供机会,然后旁观有没有passion,个性是什么样的21
: 道理都会懂的,最后还是的靠孩子自己去“活着”去体验,自己得出来的conclusion还
: 是最牢靠的
: 还有就是,即便道理都懂了,一个人行动的时候其实还是会“做他自己”
但是,我们可以给他们尽量创造一个外部环境和榜样
去影响他们,去让他们往那个方向发展。
我也同意很多这些东西,都不能刻意为之。
潜移默化才是正道。
爸爸妈妈是娃娃们最好的role model
如果爸爸妈妈成天跟你强调,看书就是要看最后能达到多少级
比谁谁谁看的快,看得多。
我相信,再有耐心的孩子,也会变得浮躁。
我现在已经比以前好多了。
我现在做工作的时候,就是已经在像那些成功了的同学学。
所以我现在工作上的成果出的比以前快,比以前多,比以前好。
当然,还要继续努力。
【在 i**e 的大作中提到】
: 我比你悲观多了 :)
: 我认为,我们现在懂的的道理,孩子们到了我们这个年龄大多也会懂地
: 我可以帮助他们增长认识自己认识他人的能力,进而有效coping的能力
: 但是我不可能改变他们的个性,这些个性包括脾性的缓急,有没有耐力,有多少完美主
: 义倾向等等
: 我也不可能改变他们的passion,或者培养他们的passion
: 提供机会,然后旁观有没有passion,个性是什么样的21
: 道理都会懂的,最后还是的靠孩子自己去“活着”去体验,自己得出来的conclusion还
: 是最牢靠的
: 还有就是,即便道理都懂了,一个人行动的时候其实还是会“做他自己”
i*e
200 楼
你看,人如果对自己有足够的了解,有一定的上进心,都不会错到哪里去的
还是需要self motivation啊
而我相信,人天生都有完美主义倾向,都有上进心都想过好日子地 :)
我自己就是一个蜻蜓点水 浅尝即止的人
我的痛苦,源于不能接受这样的个性,认为这样活着非常地不正确不好
我希望孩子能接受自己,积极生活
什么事情就是个事情,解决对应了就好,而不是消极地全盘否定人生否定自己
【在 S*********g 的大作中提到】
: 是,最终要看小孩子自己去学,去掌握。
: 但是,我们可以给他们尽量创造一个外部环境和榜样
: 去影响他们,去让他们往那个方向发展。
: 我也同意很多这些东西,都不能刻意为之。
: 潜移默化才是正道。
: 爸爸妈妈是娃娃们最好的role model
: 如果爸爸妈妈成天跟你强调,看书就是要看最后能达到多少级
: 比谁谁谁看的快,看得多。
: 我相信,再有耐心的孩子,也会变得浮躁。
: 我现在已经比以前好多了。
还是需要self motivation啊
而我相信,人天生都有完美主义倾向,都有上进心都想过好日子地 :)
我自己就是一个蜻蜓点水 浅尝即止的人
我的痛苦,源于不能接受这样的个性,认为这样活着非常地不正确不好
我希望孩子能接受自己,积极生活
什么事情就是个事情,解决对应了就好,而不是消极地全盘否定人生否定自己
【在 S*********g 的大作中提到】
: 是,最终要看小孩子自己去学,去掌握。
: 但是,我们可以给他们尽量创造一个外部环境和榜样
: 去影响他们,去让他们往那个方向发展。
: 我也同意很多这些东西,都不能刻意为之。
: 潜移默化才是正道。
: 爸爸妈妈是娃娃们最好的role model
: 如果爸爸妈妈成天跟你强调,看书就是要看最后能达到多少级
: 比谁谁谁看的快,看得多。
: 我相信,再有耐心的孩子,也会变得浮躁。
: 我现在已经比以前好多了。
h*m
201 楼
在这点上,我总是很矛盾。有时候觉得人该做自己,以自己的方式享受人生,可是有时
候又觉得,如果我改变下自己性格里或急燥或懒散或不够social或其他等等的一面,可
能我的人生会更精采。同样在养娃上也有这个矛盾啊。
候又觉得,如果我改变下自己性格里或急燥或懒散或不够social或其他等等的一面,可
能我的人生会更精采。同样在养娃上也有这个矛盾啊。
c*r
203 楼
我觉得不是件大事呀,你女儿伤心大哭,很难说有多少是因为reading lvl被降级,
有多少是因为知道你会又气又急所以不敢告诉你呀. 现在她只是"班上有别的同学比
她的level高了",也许就是很正常的浮动,也不一定就是"一下子差了这么多"吧.
我感觉她认为这事严重不敢告诉你这个问题,比她这次reading lvl降级而言,前者
才是个问题. just my 2c.
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
有多少是因为知道你会又气又急所以不敢告诉你呀. 现在她只是"班上有别的同学比
她的level高了",也许就是很正常的浮动,也不一定就是"一下子差了这么多"吧.
我感觉她认为这事严重不敢告诉你这个问题,比她这次reading lvl降级而言,前者
才是个问题. just my 2c.
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
a*t
209 楼
心酸地想,我这个妈妈可能以后只能管娃的温饱而已,推不推根本不是问题,因为已经
不在我的能力范围内了!!唉,这对LZ没啥安慰,不过LZ,第一名真的那么重要吗?还
是你家太精益求精了?
不在我的能力范围内了!!唉,这对LZ没啥安慰,不过LZ,第一名真的那么重要吗?还
是你家太精益求精了?
i*s
211 楼
你被他误导了。
其实他只是想说我慢性子,为了说得好听点儿才说成是慢工出细活。
事实上我一不是才女,二不会慢工出细活。只不过是做事情磨蹭而已。。。。
【在 i**e 的大作中提到】
: 我比你悲观多了 :)
: 我认为,我们现在懂的的道理,孩子们到了我们这个年龄大多也会懂地
: 我可以帮助他们增长认识自己认识他人的能力,进而有效coping的能力
: 但是我不可能改变他们的个性,这些个性包括脾性的缓急,有没有耐力,有多少完美主
: 义倾向等等
: 我也不可能改变他们的passion,或者培养他们的passion
: 提供机会,然后旁观有没有passion,个性是什么样的21
: 道理都会懂的,最后还是的靠孩子自己去“活着”去体验,自己得出来的conclusion还
: 是最牢靠的
: 还有就是,即便道理都懂了,一个人行动的时候其实还是会“做他自己”
其实他只是想说我慢性子,为了说得好听点儿才说成是慢工出细活。
事实上我一不是才女,二不会慢工出细活。只不过是做事情磨蹭而已。。。。
【在 i**e 的大作中提到】
: 我比你悲观多了 :)
: 我认为,我们现在懂的的道理,孩子们到了我们这个年龄大多也会懂地
: 我可以帮助他们增长认识自己认识他人的能力,进而有效coping的能力
: 但是我不可能改变他们的个性,这些个性包括脾性的缓急,有没有耐力,有多少完美主
: 义倾向等等
: 我也不可能改变他们的passion,或者培养他们的passion
: 提供机会,然后旁观有没有passion,个性是什么样的21
: 道理都会懂的,最后还是的靠孩子自己去“活着”去体验,自己得出来的conclusion还
: 是最牢靠的
: 还有就是,即便道理都懂了,一个人行动的时候其实还是会“做他自己”
s*g
212 楼
你女儿很好啊!有上进心!
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
d*a
226 楼
这楼真高啊...看下来有一个感觉,是不是有点太看重小孩之间的比较了。每个小孩都
不同。比得过多,对小孩的发展就成为干扰了。
不同。比得过多,对小孩的发展就成为干扰了。
D*R
227 楼
你这个是样本自我选择的问题。
那些小孩,爹妈能挖门倒洞想着送老师家提高成绩的,有几种可能
1。爹妈自己文化不高,望子成龙
2。爹妈自己没时间管孩子,更别提以身作则了,想彻底外包
3。小孩本身基因就没你好,学习不好,逼得家长出狠招
所以这些小孩的失败和你的成功不能说明啥问题啊。
【在 S*********g 的大作中提到】
: 从小对娃进行强推,我是觉得没啥好处。
: 要培养就培养娃的自制力。
: 我们家自从我考上大学之后,正好我妈退休
: 附近好多人送了娃给我妈带,最多的时候家里住了10来个小孩
: 前后跨度有那么10几年,就没带出过什么出色的孩子。。。。
: 她带的时候,小孩成绩都很好,很乖。
: 她在楼上脚一着地板,楼下小孩们都静悄悄的乖的不得了
: 小学一毕业,从她手里出去之后,都玩完。。。。
: 不是逃学的,就是被管傻了,完全没自己的想法
: 最后结果完全不如我们这一代被放养的
那些小孩,爹妈能挖门倒洞想着送老师家提高成绩的,有几种可能
1。爹妈自己文化不高,望子成龙
2。爹妈自己没时间管孩子,更别提以身作则了,想彻底外包
3。小孩本身基因就没你好,学习不好,逼得家长出狠招
所以这些小孩的失败和你的成功不能说明啥问题啊。
【在 S*********g 的大作中提到】
: 从小对娃进行强推,我是觉得没啥好处。
: 要培养就培养娃的自制力。
: 我们家自从我考上大学之后,正好我妈退休
: 附近好多人送了娃给我妈带,最多的时候家里住了10来个小孩
: 前后跨度有那么10几年,就没带出过什么出色的孩子。。。。
: 她带的时候,小孩成绩都很好,很乖。
: 她在楼上脚一着地板,楼下小孩们都静悄悄的乖的不得了
: 小学一毕业,从她手里出去之后,都玩完。。。。
: 不是逃学的,就是被管傻了,完全没自己的想法
: 最后结果完全不如我们这一代被放养的
D*R
229 楼
看女儿的反应勉强能理解,看妈妈的反应让我很吃惊。
C*e
236 楼
star test has a range like 2.1-3.5 which means 2nd grade to 3rd grade.
So if 2nd grade kid got the range 2.*-3.*, then it is normal, but not
advanced anyway.
【在 x******i 的大作中提到】
: 我真不知道她是什么level在同龄的中国孩子中,我不想和我们这的美国孩子比,因为
: 没有可比性,无论从父母受教育的程度还是对教育的重视程度,我们应该远远的比他们
: 好。我知道可能被拍,但这是我的真实想法。
: 版上父母出来SO一下,让我心里也有个谱。
So if 2nd grade kid got the range 2.*-3.*, then it is normal, but not
advanced anyway.
【在 x******i 的大作中提到】
: 我真不知道她是什么level在同龄的中国孩子中,我不想和我们这的美国孩子比,因为
: 没有可比性,无论从父母受教育的程度还是对教育的重视程度,我们应该远远的比他们
: 好。我知道可能被拍,但这是我的真实想法。
: 版上父母出来SO一下,让我心里也有个谱。
h*e
240 楼
小朋友因为这个事难过又不敢说,多半根源还在家长,家长对这方面的期待太高,又喜
欢和别人攀比,而且孩子也学得爱攀比,容易急功近利,不扎实,爱面子,有点挫折就
特别沮丧,对自己过于严格,宁肯锥刺股头悬梁也得学习瓜瓜叫,忘了学习好工作好的
人生最终目的其实是能更好的吃喝玩乐。。。
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
欢和别人攀比,而且孩子也学得爱攀比,容易急功近利,不扎实,爱面子,有点挫折就
特别沮丧,对自己过于严格,宁肯锥刺股头悬梁也得学习瓜瓜叫,忘了学习好工作好的
人生最终目的其实是能更好的吃喝玩乐。。。
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
h*e
241 楼
我来酸葡萄一下。
你们家有天才儿童的家长,其实心理压力还是不小的,孩子聪明,对孩子期待就高,没
达到预期效果,可能就特别失望沮丧,就像LZ这样。我儿子要是也那么聪明,我心理压
力也大,现在看看傻呼呼的,我就不期待了,心里一块石头落了地,也好。
【在 d***a 的大作中提到】
: 我也觉得你太急了。小孩其实没必要太计较和别人去比。和人比一下,也就是
: 看看小孩的教育上有什么问题。如果小孩发挥了自己的潜力,第一还是第N名
: 都可以接受,自己高兴并能在社会上生存就行。
: 俺show off一下,大家轻拍。其实以前也说过了。俺女儿四岁半多一点,能读
: 三年级的书。当然实际水平没那么高。我们从来没推过,就是给她从图书馆
: 借或买她想读的书。她有浓厚的阅读兴趣,父母不去打扰,让她享受就好了。
你们家有天才儿童的家长,其实心理压力还是不小的,孩子聪明,对孩子期待就高,没
达到预期效果,可能就特别失望沮丧,就像LZ这样。我儿子要是也那么聪明,我心理压
力也大,现在看看傻呼呼的,我就不期待了,心里一块石头落了地,也好。
【在 d***a 的大作中提到】
: 我也觉得你太急了。小孩其实没必要太计较和别人去比。和人比一下,也就是
: 看看小孩的教育上有什么问题。如果小孩发挥了自己的潜力,第一还是第N名
: 都可以接受,自己高兴并能在社会上生存就行。
: 俺show off一下,大家轻拍。其实以前也说过了。俺女儿四岁半多一点,能读
: 三年级的书。当然实际水平没那么高。我们从来没推过,就是给她从图书馆
: 借或买她想读的书。她有浓厚的阅读兴趣,父母不去打扰,让她享受就好了。
G*a
242 楼
突然发现是熟人的帖子。所以回两句,我个人不懂为人父母之道。
不过小时候我做什么都经常失败,不过我妈妈对这些看得很淡。她总说,
“不论做什么一定要认真,一定要做自己最好,追求完美,但是如果竞争不过别人也没
关系
在我心里,你就是最好的孩子”
然后她就和我一起学习,决不看电视,或者打麻将(我看书,父母都会静静看自己的书
)
---mm也是用功好强的人,和孩子一起学习,对你也不是难事。
身教胜于言传。孩子长时间沾染你的好习惯,最终会turn out to be
fine的
这才哪儿到哪儿啊。离最终决定孩子前途的时间还远着呢~~~
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
不过小时候我做什么都经常失败,不过我妈妈对这些看得很淡。她总说,
“不论做什么一定要认真,一定要做自己最好,追求完美,但是如果竞争不过别人也没
关系
在我心里,你就是最好的孩子”
然后她就和我一起学习,决不看电视,或者打麻将(我看书,父母都会静静看自己的书
)
---mm也是用功好强的人,和孩子一起学习,对你也不是难事。
身教胜于言传。孩子长时间沾染你的好习惯,最终会turn out to be
fine的
这才哪儿到哪儿啊。离最终决定孩子前途的时间还远着呢~~~
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
o*y
245 楼
Did she take a star test recently? The score has some
variations as all tests do. However, I do feel the same
as you about the vocabulary of bilingual kids.
For my son (2nd grader too), since we don't speak
English at home, he does have limitations comparing to
his fellow classmates. I am trying to ask him to use
dictionary when he came across some unknown words. We
asked him to get about 5 new words for every new book.
FYI, he is reading 4.5 books now.
【在 x******i 的大作中提到】
: 她整天忙着挣point,不知道她的point是不是最多的,整天和一个同学比。
: 她是有点小聪明,学东西很快,但是忘得也快,还急功近利,不踏实。曾么克服这种坏
: 习惯呢?
variations as all tests do. However, I do feel the same
as you about the vocabulary of bilingual kids.
For my son (2nd grader too), since we don't speak
English at home, he does have limitations comparing to
his fellow classmates. I am trying to ask him to use
dictionary when he came across some unknown words. We
asked him to get about 5 new words for every new book.
FYI, he is reading 4.5 books now.
【在 x******i 的大作中提到】
: 她整天忙着挣point,不知道她的point是不是最多的,整天和一个同学比。
: 她是有点小聪明,学东西很快,但是忘得也快,还急功近利,不踏实。曾么克服这种坏
: 习惯呢?
s*y
246 楼
我觉得首要任务是让她尽可能有什么困难都可以坦诚跟家长说
这么小就要瞒着这个,想必真的感到家长的压力
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
这么小就要瞒着这个,想必真的感到家长的压力
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
d*a
251 楼
最开始,我们只是给她读书哄她睡觉。用的都是最简单的书,象"Brown Bear, Brown
Bear, What Do You See?" 就这样从简单到复杂,从我们读到她自己读。
她自己开始读以后,我们的工作量就小多了。:-)
我们也给她看一点电视(不能太多),象Baby Einstein, Micky Mouse,
Dora这样的,对她的语言能力应该也有帮助。还有就是那种带发音笔的书,
也不错,她很喜欢玩。
其实我们没有有意去教她读书,更多的是让她多一种玩的方式。
【在 g****n 的大作中提到】
: 读的是英文吗?
: 你们怎么给娃进行英文教育的?我们家的快2岁了,一点也没打算教英语,是不是太不
: 着急了?
Bear, What Do You See?" 就这样从简单到复杂,从我们读到她自己读。
她自己开始读以后,我们的工作量就小多了。:-)
我们也给她看一点电视(不能太多),象Baby Einstein, Micky Mouse,
Dora这样的,对她的语言能力应该也有帮助。还有就是那种带发音笔的书,
也不错,她很喜欢玩。
其实我们没有有意去教她读书,更多的是让她多一种玩的方式。
【在 g****n 的大作中提到】
: 读的是英文吗?
: 你们怎么给娃进行英文教育的?我们家的快2岁了,一点也没打算教英语,是不是太不
: 着急了?
n*h
252 楼
"其实我们没有有意去教她读书,更多的是让她多一种玩的方式"
这就是传说中拼命推,又要说自己没有退的家长。为了教孩子念书,又是给孩子读书,
又是看教育节目,又买带发音笔的书,真是啥招都使上了,非要说自己没有有意教。
【在 d***a 的大作中提到】
: 最开始,我们只是给她读书哄她睡觉。用的都是最简单的书,象"Brown Bear, Brown
: Bear, What Do You See?" 就这样从简单到复杂,从我们读到她自己读。
: 她自己开始读以后,我们的工作量就小多了。:-)
: 我们也给她看一点电视(不能太多),象Baby Einstein, Micky Mouse,
: Dora这样的,对她的语言能力应该也有帮助。还有就是那种带发音笔的书,
: 也不错,她很喜欢玩。
: 其实我们没有有意去教她读书,更多的是让她多一种玩的方式。
这就是传说中拼命推,又要说自己没有退的家长。为了教孩子念书,又是给孩子读书,
又是看教育节目,又买带发音笔的书,真是啥招都使上了,非要说自己没有有意教。
【在 d***a 的大作中提到】
: 最开始,我们只是给她读书哄她睡觉。用的都是最简单的书,象"Brown Bear, Brown
: Bear, What Do You See?" 就这样从简单到复杂,从我们读到她自己读。
: 她自己开始读以后,我们的工作量就小多了。:-)
: 我们也给她看一点电视(不能太多),象Baby Einstein, Micky Mouse,
: Dora这样的,对她的语言能力应该也有帮助。还有就是那种带发音笔的书,
: 也不错,她很喜欢玩。
: 其实我们没有有意去教她读书,更多的是让她多一种玩的方式。
m*i
253 楼
孩子的教育真是件大事啊
看的我心里直害怕,这娃成绩好了不能骄傲,差了还不能气馁,鸭梨真大。
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
i*e
256 楼
呵呵,我懂你的意思,孩子自推自己感兴趣自己领悟的快领悟的早
//因为我们的娃也给读书了,leapfrog 也给整了,电视也让看的
//最后还是6岁半开始自己读书地,非典娃伤不起啊,哈哈
【在 d***a 的大作中提到】
: 最开始,我们只是给她读书哄她睡觉。用的都是最简单的书,象"Brown Bear, Brown
: Bear, What Do You See?" 就这样从简单到复杂,从我们读到她自己读。
: 她自己开始读以后,我们的工作量就小多了。:-)
: 我们也给她看一点电视(不能太多),象Baby Einstein, Micky Mouse,
: Dora这样的,对她的语言能力应该也有帮助。还有就是那种带发音笔的书,
: 也不错,她很喜欢玩。
: 其实我们没有有意去教她读书,更多的是让她多一种玩的方式。
//因为我们的娃也给读书了,leapfrog 也给整了,电视也让看的
//最后还是6岁半开始自己读书地,非典娃伤不起啊,哈哈
【在 d***a 的大作中提到】
: 最开始,我们只是给她读书哄她睡觉。用的都是最简单的书,象"Brown Bear, Brown
: Bear, What Do You See?" 就这样从简单到复杂,从我们读到她自己读。
: 她自己开始读以后,我们的工作量就小多了。:-)
: 我们也给她看一点电视(不能太多),象Baby Einstein, Micky Mouse,
: Dora这样的,对她的语言能力应该也有帮助。还有就是那种带发音笔的书,
: 也不错,她很喜欢玩。
: 其实我们没有有意去教她读书,更多的是让她多一种玩的方式。
i*e
257 楼
同样的事情
做在不同的孩子身上
效果貌似就是不一样呢
//因为受体不一样嘛
//还不信命?等着信耶稣吗?:)
做在不同的孩子身上
效果貌似就是不一样呢
//因为受体不一样嘛
//还不信命?等着信耶稣吗?:)
n*0
261 楼
原来每天给孩子读10分钟书就叫推啊。
领教了,现在流行各式fundamentalism, fundy 眼里,和自己不一样的,一定是另一极
的。
领教了,现在流行各式fundamentalism, fundy 眼里,和自己不一样的,一定是另一极
的。
d*i
263 楼
你的心态应该是心疼和重视. 你这种又气又急然后才心疼的心态不好.可以推测你平时
给孩子无形的压力太大了.
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
给孩子无形的压力太大了.
【在 x******i 的大作中提到】
: 今天和快八岁,上二年级的女儿一起读书时,女儿忽然很伤心的大哭,问她,说是昨天
: star test,AR reading level 被降了级,现在班上有别的同学比她的level高了,以
: 前她是她是最高。以前读的level是从二年级到五年级的书,test之后只让读二年级和
: 三年级的书。以前的level也是test之后定的。问她为什么test没过,她说有些单词不
: 认识,所以文章没读懂。昨天的事,不敢和我说,怕我骂她,今天忍不住了,哭着告诉
: 我,她有problem在学校。
: 听了之后,心理又气又急又心疼,气的是,女儿平时争强好胜,但是不是很踏实,有点
: 急功近利,急的是,一直以为她reading没问题,怎么会一下子差了这么多,每次老师
: 都说她是最好的学生,心疼她,自己伤心又不敢和我说。我不知道是不是自己要求高了
: ,但是,我们这教育落后的州,如果再差的话,以后怎么办。
l*n
267 楼
我儿子上k的时候老师有reading log,每天家长给读20分钟书,写书名签字。这个是光
明正大的推吧?
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明正大的推吧?
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t*a
268 楼
I think it is you who are 急功近利. Isn't it normal for a 2nd grader to read
2nd-3rd grade books? I don't see any reason why your kids have to
outperform everyone else and read 5th grade books.
2nd-3rd grade books? I don't see any reason why your kids have to
outperform everyone else and read 5th grade books.
h*t
279 楼
看完这个帖子,我觉得过去的那近30年我白活了,以后能不能活明白更是大问题。。。
a*c
281 楼
想起我小时候读西游记了。当时实在不理解唐僧在女妖精那里斗争什么?
of
【在 j*****1 的大作中提到】
: 别把一次考试太当回事。文章中突然有很多不懂得词也很正常,标准化的考试都会这样
: ,更何况是凭一篇文章定等级的事。
: 好比老师规定拿95分就move up,你女儿拿93,94,看上去是低一个大级,但也是很好
: 的成绩啊,下次再升级就是了
: 我们开学时去back to school night,老师特别提到阅读理解的事情。她拿wizard of
: oz为例,说让从2年级(甚至1年级)到5年级的孩子读同一本书,每个年龄阶段从中得
: 出的结论不尽相同,有深有浅。低年级的孩子基本上就是看热闹,叙述故事本身,3年
: 级的孩子应该会分析每个人物的个性,再年长一些的孩子能从书延伸到现实,知道人物
: 的矛盾心理和双重性格,并衍射社会现象。她说只有能准确回答5年级难度的题才能说
: 是5年级的阅读水平。
of
【在 j*****1 的大作中提到】
: 别把一次考试太当回事。文章中突然有很多不懂得词也很正常,标准化的考试都会这样
: ,更何况是凭一篇文章定等级的事。
: 好比老师规定拿95分就move up,你女儿拿93,94,看上去是低一个大级,但也是很好
: 的成绩啊,下次再升级就是了
: 我们开学时去back to school night,老师特别提到阅读理解的事情。她拿wizard of
: oz为例,说让从2年级(甚至1年级)到5年级的孩子读同一本书,每个年龄阶段从中得
: 出的结论不尽相同,有深有浅。低年级的孩子基本上就是看热闹,叙述故事本身,3年
: 级的孩子应该会分析每个人物的个性,再年长一些的孩子能从书延伸到现实,知道人物
: 的矛盾心理和双重性格,并衍射社会现象。她说只有能准确回答5年级难度的题才能说
: 是5年级的阅读水平。
h*y
283 楼
为什么每次十大文章的高楼。一进来都是这几个ID在争吵。。哎。。。。
i*e
285 楼
烦不烦啊!
体积大面积广就一定要被bia标签么?
手里标签多的 多往自己身上招呼哈
体积大面积广就一定要被bia标签么?
手里标签多的 多往自己身上招呼哈
c*r
290 楼
介个感受很深切啊。
我小时候就是那种成绩超级好的小孩,自以为什么都知道,父母跟着也是虚荣的不得了
,从来灭有人提醒过我踏踏实实弄明白和考个高分有什么不同,结果本科一毕业就傻了
,花了好多年才明白自己跟别人的差距早就拉开了。
【在 S*********g 的大作中提到】
: 是passion和energy很重要。
: 我那几个去牛校做教授的同学,每天都工作10几个小时。
: 半夜2点还在办公室算东西。
: 有个同学说他看过某paper了,那就是他用手把所有公式都推过一边的意思。
: 我说看过了,那就真的是用眼睛看过了,看的时候想过大概了而已。
: 这样的差距,日积月累,不用太久,只需要3,4年的时间
: 那差距就不是一点点了。
我小时候就是那种成绩超级好的小孩,自以为什么都知道,父母跟着也是虚荣的不得了
,从来灭有人提醒过我踏踏实实弄明白和考个高分有什么不同,结果本科一毕业就傻了
,花了好多年才明白自己跟别人的差距早就拉开了。
【在 S*********g 的大作中提到】
: 是passion和energy很重要。
: 我那几个去牛校做教授的同学,每天都工作10几个小时。
: 半夜2点还在办公室算东西。
: 有个同学说他看过某paper了,那就是他用手把所有公式都推过一边的意思。
: 我说看过了,那就真的是用眼睛看过了,看的时候想过大概了而已。
: 这样的差距,日积月累,不用太久,只需要3,4年的时间
: 那差距就不是一点点了。
c*r
291 楼
i*e
302 楼
如果,你本能地不能想别的女孩那样羞涩5的
为什么,你就觉着,你即可以跳跃思维学东西快,有可以踏踏实实地练基本工呢?:)
【在 c****r 的大作中提到】
: 又想了一下,我觉的标准应该是孩子能体会情绪的变化,开始有点真正意义上的伤感什
: 么的才可以考虑开始教这些。
: 我自己是20多岁之后才能明白这些微妙的感情,之前都是跟着人家为赋新词强说愁。话
: 说当时看上我老公之后,我根本不能像别的女孩子那样羞涩啊,期待啊,就直接干脆的
: 表示,我看上你了,你求我做你女朋友吧!像我女儿三岁吃不到糖一样哭着喊着说我要
: 做你女朋友,你快来求我!!所以像我这种,早说也白说。
: 目前看我们家孩子都比我小时候敏感。。。
为什么,你就觉着,你即可以跳跃思维学东西快,有可以踏踏实实地练基本工呢?:)
【在 c****r 的大作中提到】
: 又想了一下,我觉的标准应该是孩子能体会情绪的变化,开始有点真正意义上的伤感什
: 么的才可以考虑开始教这些。
: 我自己是20多岁之后才能明白这些微妙的感情,之前都是跟着人家为赋新词强说愁。话
: 说当时看上我老公之后,我根本不能像别的女孩子那样羞涩啊,期待啊,就直接干脆的
: 表示,我看上你了,你求我做你女朋友吧!像我女儿三岁吃不到糖一样哭着喊着说我要
: 做你女朋友,你快来求我!!所以像我这种,早说也白说。
: 目前看我们家孩子都比我小时候敏感。。。
h*y
303 楼
傻大姐啊。。。。
//run
还有你之前难道都没有谈过恋爱吗? 不会连基本和男孩怎么交往都不知道吧? 太雷了。
20岁也不小了呀。法定结婚都可以两年婚龄了。
【在 c****r 的大作中提到】
: 又想了一下,我觉的标准应该是孩子能体会情绪的变化,开始有点真正意义上的伤感什
: 么的才可以考虑开始教这些。
: 我自己是20多岁之后才能明白这些微妙的感情,之前都是跟着人家为赋新词强说愁。话
: 说当时看上我老公之后,我根本不能像别的女孩子那样羞涩啊,期待啊,就直接干脆的
: 表示,我看上你了,你求我做你女朋友吧!像我女儿三岁吃不到糖一样哭着喊着说我要
: 做你女朋友,你快来求我!!所以像我这种,早说也白说。
: 目前看我们家孩子都比我小时候敏感。。。
//run
还有你之前难道都没有谈过恋爱吗? 不会连基本和男孩怎么交往都不知道吧? 太雷了。
20岁也不小了呀。法定结婚都可以两年婚龄了。
【在 c****r 的大作中提到】
: 又想了一下,我觉的标准应该是孩子能体会情绪的变化,开始有点真正意义上的伤感什
: 么的才可以考虑开始教这些。
: 我自己是20多岁之后才能明白这些微妙的感情,之前都是跟着人家为赋新词强说愁。话
: 说当时看上我老公之后,我根本不能像别的女孩子那样羞涩啊,期待啊,就直接干脆的
: 表示,我看上你了,你求我做你女朋友吧!像我女儿三岁吃不到糖一样哭着喊着说我要
: 做你女朋友,你快来求我!!所以像我这种,早说也白说。
: 目前看我们家孩子都比我小时候敏感。。。
f*h
326 楼
这么牛的人还需要考研吗
很好奇
【在 S*********g 的大作中提到】
: 是的。这个是肯定。多读书肯定是好的。
: 我不爱读书,所以我写作文很烂,有的时候自己的想法也表达不清楚。
: 除了啰嗦,说车轱辘话,别的真的不行。
: 但是我写科研八股文或者其他8股文还是有一手的。
: 考研的政治,我考了80多分。
: 我申请绿卡的推荐信大都是我自己写的
: 好几个人推荐人说我写的很专业,可以去兼职了,也不知道他们是不是在敷衍我。
: 另外写paper也是有套路的。我从我的博士老师那里学了一些套路。
: 他要求我们每个section有独立的故事。所有figure和caption基本可以独立拿出来看
: 不需要去参照正文。他的理论是,90%的读者只会仔细看abstract,插图和结论。
很好奇
【在 S*********g 的大作中提到】
: 是的。这个是肯定。多读书肯定是好的。
: 我不爱读书,所以我写作文很烂,有的时候自己的想法也表达不清楚。
: 除了啰嗦,说车轱辘话,别的真的不行。
: 但是我写科研八股文或者其他8股文还是有一手的。
: 考研的政治,我考了80多分。
: 我申请绿卡的推荐信大都是我自己写的
: 好几个人推荐人说我写的很专业,可以去兼职了,也不知道他们是不是在敷衍我。
: 另外写paper也是有套路的。我从我的博士老师那里学了一些套路。
: 他要求我们每个section有独立的故事。所有figure和caption基本可以独立拿出来看
: 不需要去参照正文。他的理论是,90%的读者只会仔细看abstract,插图和结论。
r*m
330 楼
楼主孩子的问题不是一次考试結果,而是心态,大人和孩子的eq都需要提高。否则将来
只会培养高分低能
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只会培养高分低能
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i*e
361 楼
你,你,你
D*R
364 楼
我家也没有这个笔,不过有那种贴冰箱的能发音的字母小块块和盒子什么的。
也给从小读书,数字的,字母的,故事的。
也有画画的玩具什么的。
他感兴趣的还是图案简单漂亮,情节也简单,句子上口的图书,那我就多给读,他自己
也去读。
如果是另一个娃,也许他就会去画画,用各种笔和颜料,做手工,那我就相应的给他多
准备材料,送去学什么的。
或者是另一个娃,就对数字的书有兴趣了,那也许我家就会有些相应的蒙事教具什么的
了。
我的意思是这些基础的东西家家都会有些的,就看娃把自己往那个方向推了,孩子感兴
趣,家长就会相应地去迎合,都是相辅相成的,没有有些人说的那么严重的推。
【在 t******i 的大作中提到】
: 也不能说家家都有吧。
: 我家就没有leapfrog的发音笔。娃4岁3个月以前我给娃读过的书不超过5本。
也给从小读书,数字的,字母的,故事的。
也有画画的玩具什么的。
他感兴趣的还是图案简单漂亮,情节也简单,句子上口的图书,那我就多给读,他自己
也去读。
如果是另一个娃,也许他就会去画画,用各种笔和颜料,做手工,那我就相应的给他多
准备材料,送去学什么的。
或者是另一个娃,就对数字的书有兴趣了,那也许我家就会有些相应的蒙事教具什么的
了。
我的意思是这些基础的东西家家都会有些的,就看娃把自己往那个方向推了,孩子感兴
趣,家长就会相应地去迎合,都是相辅相成的,没有有些人说的那么严重的推。
【在 t******i 的大作中提到】
: 也不能说家家都有吧。
: 我家就没有leapfrog的发音笔。娃4岁3个月以前我给娃读过的书不超过5本。
t*i
370 楼
每个人对“推”的定义不同而已。有些父母觉得你说的那
些就是推了。有些父母觉得“我什么都没教,都是娃自己学的”。
lz还觉得自己是个羊妈呢。
其实父母自己觉得自己的教育方式合适就好。管别人说你“推”还是不是“推”。
【在 D**********R 的大作中提到】
: 我家也没有这个笔,不过有那种贴冰箱的能发音的字母小块块和盒子什么的。
: 也给从小读书,数字的,字母的,故事的。
: 也有画画的玩具什么的。
: 他感兴趣的还是图案简单漂亮,情节也简单,句子上口的图书,那我就多给读,他自己
: 也去读。
: 如果是另一个娃,也许他就会去画画,用各种笔和颜料,做手工,那我就相应的给他多
: 准备材料,送去学什么的。
: 或者是另一个娃,就对数字的书有兴趣了,那也许我家就会有些相应的蒙事教具什么的
: 了。
: 我的意思是这些基础的东西家家都会有些的,就看娃把自己往那个方向推了,孩子感兴
些就是推了。有些父母觉得“我什么都没教,都是娃自己学的”。
lz还觉得自己是个羊妈呢。
其实父母自己觉得自己的教育方式合适就好。管别人说你“推”还是不是“推”。
【在 D**********R 的大作中提到】
: 我家也没有这个笔,不过有那种贴冰箱的能发音的字母小块块和盒子什么的。
: 也给从小读书,数字的,字母的,故事的。
: 也有画画的玩具什么的。
: 他感兴趣的还是图案简单漂亮,情节也简单,句子上口的图书,那我就多给读,他自己
: 也去读。
: 如果是另一个娃,也许他就会去画画,用各种笔和颜料,做手工,那我就相应的给他多
: 准备材料,送去学什么的。
: 或者是另一个娃,就对数字的书有兴趣了,那也许我家就会有些相应的蒙事教具什么的
: 了。
: 我的意思是这些基础的东西家家都会有些的,就看娃把自己往那个方向推了,孩子感兴
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