w*9
2 楼
前提是要有充分的双语环境。比如:家庭的中文环境或中文学校,加上每一、两年去中
国生活一个月。
不知道一些比较新的词,不等于说中文说不好。最近几十年,国内有了不少新的组合词
。99%的一般英语交流只需几百个词汇。汉语也是同样。一般生活的方面上,读的东西
不过大概加上三倍左右。也不多。中文学过5年纪水平,已经是相当不错了。
现在有中文水平考试,不少地方都有公立学校开始设中文课了。越来越多的学校在这样
做。这里竟然还有人找各种不学的原因。小孩们那么多时间都用在哪里去了?
国生活一个月。
不知道一些比较新的词,不等于说中文说不好。最近几十年,国内有了不少新的组合词
。99%的一般英语交流只需几百个词汇。汉语也是同样。一般生活的方面上,读的东西
不过大概加上三倍左右。也不多。中文学过5年纪水平,已经是相当不错了。
现在有中文水平考试,不少地方都有公立学校开始设中文课了。越来越多的学校在这样
做。这里竟然还有人找各种不学的原因。小孩们那么多时间都用在哪里去了?
s*y
3 楼
同问,帮顶。
i*k
4 楼
不是不学,是不要在英文还说不好的情况下还必须说中文,不能把语言不通的孩子丢到
学校让他们自己生存下来。
英文交流没问题的孩子,可以同时学。英文交流有问题的,先抓英文,再抓中文。
【在 w********9 的大作中提到】
: 前提是要有充分的双语环境。比如:家庭的中文环境或中文学校,加上每一、两年去中
: 国生活一个月。
: 不知道一些比较新的词,不等于说中文说不好。最近几十年,国内有了不少新的组合词
: 。99%的一般英语交流只需几百个词汇。汉语也是同样。一般生活的方面上,读的东西
: 不过大概加上三倍左右。也不多。中文学过5年纪水平,已经是相当不错了。
: 现在有中文水平考试,不少地方都有公立学校开始设中文课了。越来越多的学校在这样
: 做。这里竟然还有人找各种不学的原因。小孩们那么多时间都用在哪里去了?
学校让他们自己生存下来。
英文交流没问题的孩子,可以同时学。英文交流有问题的,先抓英文,再抓中文。
【在 w********9 的大作中提到】
: 前提是要有充分的双语环境。比如:家庭的中文环境或中文学校,加上每一、两年去中
: 国生活一个月。
: 不知道一些比较新的词,不等于说中文说不好。最近几十年,国内有了不少新的组合词
: 。99%的一般英语交流只需几百个词汇。汉语也是同样。一般生活的方面上,读的东西
: 不过大概加上三倍左右。也不多。中文学过5年纪水平,已经是相当不错了。
: 现在有中文水平考试,不少地方都有公立学校开始设中文课了。越来越多的学校在这样
: 做。这里竟然还有人找各种不学的原因。小孩们那么多时间都用在哪里去了?
h*6
5 楼
没人知道?
w*9
6 楼
如果你想说的是“在家里必须只说中文”,那是种极端的情况,但不是这里热烈讨论的
内容。
英文交流有问题的小孩也可以同时学,否则汉语或中文水平或能力会退化。小小孩每天
有10个小时左右的时间玩。两个都可以兼顾。乐器和舞蹈之类,反倒可以后学。我的小
孩是4岁半才开始进入英文环境。preschool的管理人说2到3个多月后大致可以适应。就
真是那样。类似的情况有几个。她后来还带过刚进去的小孩。她现在已经满了9岁。她
上学后,在语言方面就一直没有落后。她的情况是比较典型的一种。
【在 i*****k 的大作中提到】
: 不是不学,是不要在英文还说不好的情况下还必须说中文,不能把语言不通的孩子丢到
: 学校让他们自己生存下来。
: 英文交流没问题的孩子,可以同时学。英文交流有问题的,先抓英文,再抓中文。
n*e
7 楼
1. 英文说不好和有中文打岔一点关系都没有, 语言能力差的怎么样都不容易, 我家
哥哥就是语言能力差的3岁去老美学校开口说英语那叫一个困难, 妹妹4岁去老美学校
一个月英语流利, 不过不管怎么样, 在美国根本不用担心英文会不流利, 哥哥后来
正式上学英语也没有跟不上不需要上ESL
2. 生存交际和语言好不好也没多大关系, 嘿嘿, 哥哥3岁刚去学校就算英语一句说不
来照样很开心有朋友, 妹妹英语学很快至今没有特别要好的朋友呢, 一个女孩老是混
在男孩堆里玩
哥哥就是语言能力差的3岁去老美学校开口说英语那叫一个困难, 妹妹4岁去老美学校
一个月英语流利, 不过不管怎么样, 在美国根本不用担心英文会不流利, 哥哥后来
正式上学英语也没有跟不上不需要上ESL
2. 生存交际和语言好不好也没多大关系, 嘿嘿, 哥哥3岁刚去学校就算英语一句说不
来照样很开心有朋友, 妹妹英语学很快至今没有特别要好的朋友呢, 一个女孩老是混
在男孩堆里玩
i*k
8 楼
隔壁贴出现问题的,不正是这个现象吗。
如果孩子没有英文交流的问题,怎么教中文都没问题。
其实很多家长中英文都说的,可在版上说起学中文就很极端,导致一些家长信以为真一
句英文不能教不用教。这才是误导人的。应该让新家长们避免。
【在 w********9 的大作中提到】
:
: 如果你想说的是“在家里必须只说中文”,那是种极端的情况,但不是这里热烈讨论的
: 内容。
: 英文交流有问题的小孩也可以同时学,否则汉语或中文水平或能力会退化。小小孩每天
: 有10个小时左右的时间玩。两个都可以兼顾。乐器和舞蹈之类,反倒可以后学。我的小
: 孩是4岁半才开始进入英文环境。preschool的管理人说2到3个多月后大致可以适应。就
: 真是那样。类似的情况有几个。她后来还带过刚进去的小孩。她现在已经满了9岁。她
: 上学后,在语言方面就一直没有落后。她的情况是比较典型的一种。
如果孩子没有英文交流的问题,怎么教中文都没问题。
其实很多家长中英文都说的,可在版上说起学中文就很极端,导致一些家长信以为真一
句英文不能教不用教。这才是误导人的。应该让新家长们避免。
【在 w********9 的大作中提到】
:
: 如果你想说的是“在家里必须只说中文”,那是种极端的情况,但不是这里热烈讨论的
: 内容。
: 英文交流有问题的小孩也可以同时学,否则汉语或中文水平或能力会退化。小小孩每天
: 有10个小时左右的时间玩。两个都可以兼顾。乐器和舞蹈之类,反倒可以后学。我的小
: 孩是4岁半才开始进入英文环境。preschool的管理人说2到3个多月后大致可以适应。就
: 真是那样。类似的情况有几个。她后来还带过刚进去的小孩。她现在已经满了9岁。她
: 上学后,在语言方面就一直没有落后。她的情况是比较典型的一种。
w*9
9 楼
Kafei的贴吗?她的小孩才刚回美国不久,不是什么普遍现象。而且她自己也在找自己
小孩对英语抵触的根源。我觉得她小孩有cultural shock。小小孩认为自己和父母一样
是中国人,是完全可以理解的。另外,小孩父母双方都有父母。四个老人应该有和小孩
交流的时间。十几年或二十来年对小孩是很长很长的时间。
我前面讨论的是后来大扩展后的问题。
当然。没人对这有质疑吧?问题是在把两个对立起来。
不会吧?
【在 i*****k 的大作中提到】
: 隔壁贴出现问题的,不正是这个现象吗。
: 如果孩子没有英文交流的问题,怎么教中文都没问题。
: 其实很多家长中英文都说的,可在版上说起学中文就很极端,导致一些家长信以为真一
: 句英文不能教不用教。这才是误导人的。应该让新家长们避免。
b*n
10 楼
个人认为语言的学习跟能力没有关系,墨西哥裔小孩都是双语,总不会是能力更好吧。
但是语言学习快慢跟性格有关,喜欢沟通的人语言学习总会快一些,小孩,成年人都是如此。
因此,只要坚持教育,方法得当,基本人人都能双语。另外还要注意性格的培养。
主张先学好英文再学中文的,是有点过于计较一时的得失。总是担心一时的成绩,或者
担心对孩子的信心培养。
从孩子的整个人生角度来看,一时的成绩没有什么意义,但是不是具有双语能力则会对
孩子的一生产生重大影响。另外,孩子可能因为暂时语言不如别人而丧失一点自信,但
是一旦能够驾驭双语,得到的自信和益处远远大于损失。
孩子可以更加容易的具备双语能力,是在华人小孩天然的优势,不应该随便放弃。更何
况这也是增进家长和子女,特别是祖父母和孩子感情必须做到的。
但是语言学习快慢跟性格有关,喜欢沟通的人语言学习总会快一些,小孩,成年人都是如此。
因此,只要坚持教育,方法得当,基本人人都能双语。另外还要注意性格的培养。
主张先学好英文再学中文的,是有点过于计较一时的得失。总是担心一时的成绩,或者
担心对孩子的信心培养。
从孩子的整个人生角度来看,一时的成绩没有什么意义,但是不是具有双语能力则会对
孩子的一生产生重大影响。另外,孩子可能因为暂时语言不如别人而丧失一点自信,但
是一旦能够驾驭双语,得到的自信和益处远远大于损失。
孩子可以更加容易的具备双语能力,是在华人小孩天然的优势,不应该随便放弃。更何
况这也是增进家长和子女,特别是祖父母和孩子感情必须做到的。
b*l
11 楼
里黑,不是说不抓英文。凡事从小不讲英文的小孩,都会有一个1-2年的适应期,不管
是3岁,5岁还是20岁。在这个时候要有一个平和的心态。事实上,孩子不会英文已经是
个既定事实。不是说你在家开始不讲中文了他就马上会了。都是需要一个过程。当能听
懂能表达了以后,学习英语就更容易了,因为孩子的压力小了。小孩在幼儿园和学校肯
定是接触英语了。我们最多每天在家再给他加强半个小时,就可以了。剩下的时间,讲
中文没有问题。
在学龄前学读写中文,在我看来没有必要。
【在 i*****k 的大作中提到】
: 不是不学,是不要在英文还说不好的情况下还必须说中文,不能把语言不通的孩子丢到
: 学校让他们自己生存下来。
: 英文交流没问题的孩子,可以同时学。英文交流有问题的,先抓英文,再抓中文。
是3岁,5岁还是20岁。在这个时候要有一个平和的心态。事实上,孩子不会英文已经是
个既定事实。不是说你在家开始不讲中文了他就马上会了。都是需要一个过程。当能听
懂能表达了以后,学习英语就更容易了,因为孩子的压力小了。小孩在幼儿园和学校肯
定是接触英语了。我们最多每天在家再给他加强半个小时,就可以了。剩下的时间,讲
中文没有问题。
在学龄前学读写中文,在我看来没有必要。
【在 i*****k 的大作中提到】
: 不是不学,是不要在英文还说不好的情况下还必须说中文,不能把语言不通的孩子丢到
: 学校让他们自己生存下来。
: 英文交流没问题的孩子,可以同时学。英文交流有问题的,先抓英文,再抓中文。
d*a
14 楼
是,我们这里很多公立小学都开中文课了。
不过学校的中文课太简单,所以我们选了西班牙语。
孩子没觉得有什么不好,有时候气我或者想跟爸爸说悄悄话就用西班牙语
(我老公为了辅导孩子去图书馆借西班牙材料自学的)
【在 w********9 的大作中提到】
: 前提是要有充分的双语环境。比如:家庭的中文环境或中文学校,加上每一、两年去中
: 国生活一个月。
: 不知道一些比较新的词,不等于说中文说不好。最近几十年,国内有了不少新的组合词
: 。99%的一般英语交流只需几百个词汇。汉语也是同样。一般生活的方面上,读的东西
: 不过大概加上三倍左右。也不多。中文学过5年纪水平,已经是相当不错了。
: 现在有中文水平考试,不少地方都有公立学校开始设中文课了。越来越多的学校在这样
: 做。这里竟然还有人找各种不学的原因。小孩们那么多时间都用在哪里去了?
不过学校的中文课太简单,所以我们选了西班牙语。
孩子没觉得有什么不好,有时候气我或者想跟爸爸说悄悄话就用西班牙语
(我老公为了辅导孩子去图书馆借西班牙材料自学的)
【在 w********9 的大作中提到】
: 前提是要有充分的双语环境。比如:家庭的中文环境或中文学校,加上每一、两年去中
: 国生活一个月。
: 不知道一些比较新的词,不等于说中文说不好。最近几十年,国内有了不少新的组合词
: 。99%的一般英语交流只需几百个词汇。汉语也是同样。一般生活的方面上,读的东西
: 不过大概加上三倍左右。也不多。中文学过5年纪水平,已经是相当不错了。
: 现在有中文水平考试,不少地方都有公立学校开始设中文课了。越来越多的学校在这样
: 做。这里竟然还有人找各种不学的原因。小孩们那么多时间都用在哪里去了?
r*f
15 楼
自己小孩语言能力强,自己偷着乐好了, 不用看别的父母就一脸盛气凌人居高临下吧.
做人厚道点就那么困难吗.
做人厚道点就那么困难吗.
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