娃钢琴接下来应该怎么学？ - 未名空间MITBBS历史存档

s*g2015-07-28 07:07

1 楼

娃快七岁了，学了大概九个月琴，跟一个老师A学到Piano Adventures那套书的2A，速
度很快，平均每周2首曲子加两个a dozen a day 上练习手指的曲子。最近跟另一个老
师B audition了一次，回来后备受打击。说句实话，我觉得娃学的挺好的，弹和识谱都
很快，但的确也存在一些问题，这也是我去找其他老师audition的一个原因。问题比如
细节处理，手型，节奏，左右手轻重等等等等。
B老师否认掉了娃的很多东西，说如果请她教，她要娃从头开始再学一遍，也就是从第
一本书Primer Level开始，要花一年的时间才能学到娃现在的曲子。我知道基本功的重
要性，但很犹豫B全盘否定重来的做法，怕打击娃的积极性，boring 等等。
两个老师各自的水平应该都不错，都是钢琴phD,在此我想问问大家，我是应该继续跟A
学，要求A加强娃的基本功，还是应该换去跟B学？谢谢大家

n*42015-07-28 07:07

2 楼

你有audition B的想法就是因为对A有所不满吧，看你看重什么了

A

【在 s********g 的大作中提到】

: 娃快七岁了，学了大概九个月琴，跟一个老师A学到Piano Adventures那套书的2A，速
: 度很快，平均每周2首曲子加两个a dozen a day 上练习手指的曲子。最近跟另一个老
: 师B audition了一次，回来后备受打击。说句实话，我觉得娃学的挺好的，弹和识谱都
: 很快，但的确也存在一些问题，这也是我去找其他老师audition的一个原因。问题比如
: 细节处理，手型，节奏，左右手轻重等等等等。
: B老师否认掉了娃的很多东西，说如果请她教，她要娃从头开始再学一遍，也就是从第
: 一本书Primer Level开始，要花一年的时间才能学到娃现在的曲子。我知道基本功的重
: 要性，但很犹豫B全盘否定重来的做法，怕打击娃的积极性，boring 等等。
: 两个老师各自的水平应该都不错，都是钢琴phD,在此我想问问大家，我是应该继续跟A
: 学，要求A加强娃的基本功，还是应该换去跟B学？谢谢大家

s*a2015-07-28 07:07

3 楼

可能A在教法上存在问题，但是也不认同b。如果B觉得孩子在细节处理，手型上有问题
可以纠正，但是完全没必要从Primer开始重新教起吧。毕竟娃已经具备了视谱和一些弹
奏能力。如果同样的教材从头学起娃肯定没意思啊。
我家也学了一年。我也是因为第一个老师对手型和弹奏技巧上要求不多想着给娃换老师
。新找的老师也指出娃的一些弱点，比如视奏能力要加强，手型不好，不过没说要从头
学起。

s*e2015-07-28 07:07

4 楼

这种东西见仁见智。你要观察你娃喜欢哪个老师。过度注重细节会让孩子觉得无聊并有
挫败感。反而进步慢，很多孩子学琴几年就停了，估计很多都是这个原因。毕竟小，自
制力有限。一些老师是用音乐来调动孩子的成就感，然后循序渐进的改正细节。

A

【在 s********g 的大作中提到】

: 娃快七岁了，学了大概九个月琴，跟一个老师A学到Piano Adventures那套书的2A，速
: 度很快，平均每周2首曲子加两个a dozen a day 上练习手指的曲子。最近跟另一个老
: 师B audition了一次，回来后备受打击。说句实话，我觉得娃学的挺好的，弹和识谱都
: 很快，但的确也存在一些问题，这也是我去找其他老师audition的一个原因。问题比如
: 细节处理，手型，节奏，左右手轻重等等等等。
: B老师否认掉了娃的很多东西，说如果请她教，她要娃从头开始再学一遍，也就是从第
: 一本书Primer Level开始，要花一年的时间才能学到娃现在的曲子。我知道基本功的重
: 要性，但很犹豫B全盘否定重来的做法，怕打击娃的积极性，boring 等等。
: 两个老师各自的水平应该都不错，都是钢琴phD,在此我想问问大家，我是应该继续跟A
: 学，要求A加强娃的基本功，还是应该换去跟B学？谢谢大家

s*a2015-07-28 07:07

5 楼

我客观的问几个问题，你认真思考一下：
1. 你让娃学钢琴的目的是什么？
2. 你期望娃学到什么水平？
3. 你觉得以她的天赋她能学到什么水平？
如果只是培养她对音乐的爱好，就千万不要用枯燥的基本功练习来消磨她。
如果你想让她专业做音乐，你要明白绝大部分专业钢琴最后的职业就是做钢琴老师。
如果你想让她成为朗朗，你要明白天赋、苦功与机遇缺一不可，一千个孩子里面也
出不来一个朗朗。
如果你只是为了她比其他孩子弹得更好（这其实是很多家长潜意识里的动机），我
觉得你应该反省一下自己。
我给你的建议是：孩子跟哪个老师学的开心就跟哪个老师。

A

【在 s********g 的大作中提到】

: 娃快七岁了，学了大概九个月琴，跟一个老师A学到Piano Adventures那套书的2A，速
: 度很快，平均每周2首曲子加两个a dozen a day 上练习手指的曲子。最近跟另一个老
: 师B audition了一次，回来后备受打击。说句实话，我觉得娃学的挺好的，弹和识谱都
: 很快，但的确也存在一些问题，这也是我去找其他老师audition的一个原因。问题比如
: 细节处理，手型，节奏，左右手轻重等等等等。
: B老师否认掉了娃的很多东西，说如果请她教，她要娃从头开始再学一遍，也就是从第
: 一本书Primer Level开始，要花一年的时间才能学到娃现在的曲子。我知道基本功的重
: 要性，但很犹豫B全盘否定重来的做法，怕打击娃的积极性，boring 等等。
: 两个老师各自的水平应该都不错，都是钢琴phD,在此我想问问大家，我是应该继续跟A
: 学，要求A加强娃的基本功，还是应该换去跟B学？谢谢大家

v*n2015-07-28 07:07

6 楼

re

【在 s**********a 的大作中提到】

: 我客观的问几个问题，你认真思考一下：
: 1. 你让娃学钢琴的目的是什么？
: 2. 你期望娃学到什么水平？
: 3. 你觉得以她的天赋她能学到什么水平？
: 如果只是培养她对音乐的爱好，就千万不要用枯燥的基本功练习来消磨她。
: 如果你想让她专业做音乐，你要明白绝大部分专业钢琴最后的职业就是做钢琴老师。
: 如果你想让她成为朗朗，你要明白天赋、苦功与机遇缺一不可，一千个孩子里面也
: 出不来一个朗朗。
: 如果你只是为了她比其他孩子弹得更好（这其实是很多家长潜意识里的动机），我
: 觉得你应该反省一下自己。

e*g2015-07-28 07:07

7 楼

A不可能教好你孩子了，B说得对，长痛不如短痛...赶紧找B,或者类似说实话为你孩子
好的人好好学吧...A是浪费你孩子时间...不要看phd不phd，你就算找教授，有些人也
是应付你玩...我跟你说他们的逻辑是这样的，你不走piano这条路，以后你弹得好，也
不可能给他弄来大名气，一般牛老师就重点教几个他觉得有前途，会走这个路的人，其
他基本都是应付应付收钱就是了，B说了几句实话，不好听，所以你们也不太想听...
9个月有什么好说的，我见过很多5，6年回头从基本功开始学的呢...
基本功就是金字塔的底，你多大得底就是多高的塔高...
另外多说一句，你们这些家长啊，真的有时候很让人失望...什么要花一年时间才能到
现在的曲子...你们记住了哈，曲子谈不完，技术精了，你以后会越跑越快。你给孩子
装一个本田的发动机，跑出去半天，另一个装了跑车发动机的，开始跑的慢，一旦顺了
，超过你分分钟的事情，而且人家能跑的速度，你本田永远到不了...
说了两句实话，不爱听就pass~

e*g2015-07-28 07:07

8 楼

能娃同等水平的曲子，根本无法纠正基本的东西，必须要退回娃掌握起来完全没问题的
东西，这样他对识谱和弹奏技巧没有障碍，才能专心留意自己基本东西上的问题。这就是
为什么打倒车...至于倒到什么水平，取决于你娃糟糕到啥程度...其实说句实话，最最
讨厌给人纠正问题了，比教一个从零开始的孩子麻烦太多了,现在我教的两个孩子学的
时候几乎白纸一张，我说什么他做什么，最舒服了，教个几年，孩子进步特别快，贼给
力，开始赢各种地区比赛的冠军，我教起来舒服，他们学起来轻松，而且因为认真听我
说的，自己越弹越上道，所以我再说什么，他们都不打折扣给你完成，说白了就是他们
不知道什么是错的，所以压根就不会给你添堵...满打满算学了4年，一个8级完成马上
10级，一个学了三年5级过了正在考8级。
你们不要根据自己的理解胡乱猜测...耽误孩子...什么视奏能力...刚开始学琴的孩子
根本不需要视奏能力，他每天练习得就是练习的视奏，所谓的视奏其实就是反应能力和
技巧的融合，刚开始的小孩，各方面都没成呢，你现在叫他视奏，简直就是逼他乱弹..
.初学者最大的问题就是塑形和塑性，塑形就是弹奏方法，手型，坐姿，胳膊，各方面
，塑性，在这个阶段就是严谨，心平气和得按照节奏来，别指望你弹个个把年的孩子对
音乐有毛理解力，那些比赛摇头晃脑的小屁孩都是模仿，你问他弹的啥，他毛都说不出
来，所以，叫你孩子好好模仿个对的人就行了，其他说什么都早~
不爱听我说的，回国找个负责的老师，问问去，看他们怎么说。最烦家长根据自己的猜
测和理解来分析孩子该怎么学了，而且我奉劝你们啊，不要对你们的钢琴老师的教学方
法说三道四，老师想教你多少都是她自己说了算，高兴了她就多教，多负责，不高兴了
就少说，少负责，你说三道四了，老是觉得你这个做家长很麻烦，基本就是应付了，那
你就天天看到自己孩子得到了老师的表扬，其实水平基本没进步，这么玩一些很2的家
长很容易~我看到太多了~天天说你好，学了5，6年，从来不会让你去考级，为啥呢？自
己想想~
话糙理不糙，自己琢磨吧~

【在 s*********a 的大作中提到】

: 可能A在教法上存在问题，但是也不认同b。如果B觉得孩子在细节处理，手型上有问题
: 可以纠正，但是完全没必要从Primer开始重新教起吧。毕竟娃已经具备了视谱和一些弹
: 奏能力。如果同样的教材从头学起娃肯定没意思啊。
: 我家也学了一年。我也是因为第一个老师对手型和弹奏技巧上要求不多想着给娃换老师
: 。新找的老师也指出娃的一些弱点，比如视奏能力要加强，手型不好，不过没说要从头
: 学起。

d*t2015-07-28 07:07

9 楼

打酱油和认真弹琴的区别。问题是很多家长的态度就是打打酱油就行了，所以第一个老
师的态度也是符合市场需求的。毕竟弹琴不是生存需要。如果小孩确实是喜欢弹琴，想
要学琴，找第二个老师。如果本来就是哄着骗着每天练30分钟的，其实找第二个老师也
挺好，快速让家长出完疹子以后就不用浪费钱了。因为跟第一个老师也是在浪费钱，家
长自己不觉得而已。

【在 e*******g 的大作中提到】

: A不可能教好你孩子了，B说得对，长痛不如短痛...赶紧找B,或者类似说实话为你孩子
: 好的人好好学吧...A是浪费你孩子时间...不要看phd不phd，你就算找教授，有些人也
: 是应付你玩...我跟你说他们的逻辑是这样的，你不走piano这条路，以后你弹得好，也
: 不可能给他弄来大名气，一般牛老师就重点教几个他觉得有前途，会走这个路的人，其
: 他基本都是应付应付收钱就是了，B说了几句实话，不好听，所以你们也不太想听...
: 9个月有什么好说的，我见过很多5，6年回头从基本功开始学的呢...
: 基本功就是金字塔的底，你多大得底就是多高的塔高...
: 另外多说一句，你们这些家长啊，真的有时候很让人失望...什么要花一年时间才能到
: 现在的曲子...你们记住了哈，曲子谈不完，技术精了，你以后会越跑越快。你给孩子
: 装一个本田的发动机，跑出去半天，另一个装了跑车发动机的，开始跑的慢，一旦顺了

e*g2015-07-28 07:07

10 楼

同意~
学琴的目的决定了学琴的方式，学琴的方式决定了结果，你想要怎样得结果你先想好了
再让孩子学。
郎朗也不是你能模仿的，他要不是当年殷承宗去赌气，能有今天？！笑话~他如果在国
内，国际钢琴大赛光头，就中国那个体系，现在估计帮那个交响乐团到处贴广告呢...
不要看到别人光鲜的一面，也要看到人家成功道路上的坎坷和巧合。
其实很多家长都有一个共同的毛病，总觉得自己孩子是个天才，就定了一个天才的目标
，孩子达不到，就埋怨老师，埋怨孩子，埋怨这埋怨那，忽视了音乐本身能最大程度带
给孩子的财富。看了太多这种家长，糟蹋了很多本来可以从音乐上丰富充实自己的孩子
，家长毁了孩子，真的很可悲。

【在 s**********a 的大作中提到】

: 我客观的问几个问题，你认真思考一下：
: 1. 你让娃学钢琴的目的是什么？
: 2. 你期望娃学到什么水平？
: 3. 你觉得以她的天赋她能学到什么水平？
: 如果只是培养她对音乐的爱好，就千万不要用枯燥的基本功练习来消磨她。
: 如果你想让她专业做音乐，你要明白绝大部分专业钢琴最后的职业就是做钢琴老师。
: 如果你想让她成为朗朗，你要明白天赋、苦功与机遇缺一不可，一千个孩子里面也
: 出不来一个朗朗。
: 如果你只是为了她比其他孩子弹得更好（这其实是很多家长潜意识里的动机），我
: 觉得你应该反省一下自己。

e*g2015-07-28 07:07

11 楼

确实是这样，打酱油学琴也不是不行。关键是你不能打着酱油还幻想着自己是在酿陈年
老酒...然后希望要从孩子打的酱油里面尝出来酒味，我只能表示无语了...

【在 d********t 的大作中提到】

: 打酱油和认真弹琴的区别。问题是很多家长的态度就是打打酱油就行了，所以第一个老
: 师的态度也是符合市场需求的。毕竟弹琴不是生存需要。如果小孩确实是喜欢弹琴，想
: 要学琴，找第二个老师。如果本来就是哄着骗着每天练30分钟的，其实找第二个老师也
: 挺好，快速让家长出完疹子以后就不用浪费钱了。因为跟第一个老师也是在浪费钱，家
: 长自己不觉得而已。

W*n2015-07-28 07:07

12 楼

说得真好!

【在 e*******g 的大作中提到】

: 同意~
: 学琴的目的决定了学琴的方式，学琴的方式决定了结果，你想要怎样得结果你先想好了
: 再让孩子学。
: 郎朗也不是你能模仿的，他要不是当年殷承宗去赌气，能有今天？！笑话~他如果在国
: 内，国际钢琴大赛光头，就中国那个体系，现在估计帮那个交响乐团到处贴广告呢...
: 不要看到别人光鲜的一面，也要看到人家成功道路上的坎坷和巧合。
: 其实很多家长都有一个共同的毛病，总觉得自己孩子是个天才，就定了一个天才的目标
: ，孩子达不到，就埋怨老师，埋怨孩子，埋怨这埋怨那，忽视了音乐本身能最大程度带
: 给孩子的财富。看了太多这种家长，糟蹋了很多本来可以从音乐上丰富充实自己的孩子
: ，家长毁了孩子，真的很可悲。

i*g2015-07-28 07:07

13 楼

老师很重要，看看George Li 的经历。

s*g2015-07-28 07:07

14 楼

学琴是觉得娃在音乐方面有点天赋，倒没有想朗朗之类的结果。这也不是想就有的，娃
还小，至于以后谁知道。
娃是个sweet heart，两个老师他都可以，基本上不会不喜欢谁，况且B只见了一面。

【在 s**********a 的大作中提到】

: 我客观的问几个问题，你认真思考一下：
: 1. 你让娃学钢琴的目的是什么？
: 2. 你期望娃学到什么水平？
: 3. 你觉得以她的天赋她能学到什么水平？
: 如果只是培养她对音乐的爱好，就千万不要用枯燥的基本功练习来消磨她。
: 如果你想让她专业做音乐，你要明白绝大部分专业钢琴最后的职业就是做钢琴老师。
: 如果你想让她成为朗朗，你要明白天赋、苦功与机遇缺一不可，一千个孩子里面也
: 出不来一个朗朗。
: 如果你只是为了她比其他孩子弹得更好（这其实是很多家长潜意识里的动机），我
: 觉得你应该反省一下自己。

s*g2015-07-28 07:07

15 楼

赞同你这里说的。

【在 e*******g 的大作中提到】

: A不可能教好你孩子了，B说得对，长痛不如短痛...赶紧找B,或者类似说实话为你孩子
: 好的人好好学吧...A是浪费你孩子时间...不要看phd不phd，你就算找教授，有些人也
: 是应付你玩...我跟你说他们的逻辑是这样的，你不走piano这条路，以后你弹得好，也
: 不可能给他弄来大名气，一般牛老师就重点教几个他觉得有前途，会走这个路的人，其
: 他基本都是应付应付收钱就是了，B说了几句实话，不好听，所以你们也不太想听...
: 9个月有什么好说的，我见过很多5，6年回头从基本功开始学的呢...
: 基本功就是金字塔的底，你多大得底就是多高的塔高...
: 另外多说一句，你们这些家长啊，真的有时候很让人失望...什么要花一年时间才能到
: 现在的曲子...你们记住了哈，曲子谈不完，技术精了，你以后会越跑越快。你给孩子
: 装一个本田的发动机，跑出去半天，另一个装了跑车发动机的，开始跑的慢，一旦顺了

n*42015-07-28 07:07

16 楼

扑哧，看到后面天才那段忍不住笑。要认同自己娃就是个普通人真不是件容易的事呀！

【在 e*******g 的大作中提到】

: 同意~
: 学琴的目的决定了学琴的方式，学琴的方式决定了结果，你想要怎样得结果你先想好了
: 再让孩子学。
: 郎朗也不是你能模仿的，他要不是当年殷承宗去赌气，能有今天？！笑话~他如果在国
: 内，国际钢琴大赛光头，就中国那个体系，现在估计帮那个交响乐团到处贴广告呢...
: 不要看到别人光鲜的一面，也要看到人家成功道路上的坎坷和巧合。
: 其实很多家长都有一个共同的毛病，总觉得自己孩子是个天才，就定了一个天才的目标
: ，孩子达不到，就埋怨老师，埋怨孩子，埋怨这埋怨那，忽视了音乐本身能最大程度带
: 给孩子的财富。看了太多这种家长，糟蹋了很多本来可以从音乐上丰富充实自己的孩子
: ，家长毁了孩子，真的很可悲。

s*g2015-07-28 07:07

17 楼

谢谢您的建议，看你是个说话爽快人啊。
不过我们从来没觉得娃是天才，只觉得在音乐比其他方面明显有天分，没有埋怨过谁，
没有埋
怨老师也没有埋怨孩子，只是希望看如何纠正现在的
不足。钢琴学习我希望孩子是快乐的。

【在 e*******g 的大作中提到】

: 同意~
: 学琴的目的决定了学琴的方式，学琴的方式决定了结果，你想要怎样得结果你先想好了
: 再让孩子学。
: 郎朗也不是你能模仿的，他要不是当年殷承宗去赌气，能有今天？！笑话~他如果在国
: 内，国际钢琴大赛光头，就中国那个体系，现在估计帮那个交响乐团到处贴广告呢...
: 不要看到别人光鲜的一面，也要看到人家成功道路上的坎坷和巧合。
: 其实很多家长都有一个共同的毛病，总觉得自己孩子是个天才，就定了一个天才的目标
: ，孩子达不到，就埋怨老师，埋怨孩子，埋怨这埋怨那，忽视了音乐本身能最大程度带
: 给孩子的财富。看了太多这种家长，糟蹋了很多本来可以从音乐上丰富充实自己的孩子
: ，家长毁了孩子，真的很可悲。

a*82015-07-28 07:07

18 楼

我也觉得換个老师比较好。我家女儿六岁学了6个月的钢琴，之前的老师对她要求不高
，每周有新曲子给她弹。后来我換了个新老师，她就对娃有要求，要她重新弹之前已学
过的曲子，女儿也乖乖在练习。基本功是挺重要的。

f*22015-07-28 07:07

19 楼

你娃准备一周弹三小时以下，选A。
准备一周练八小时以上，选B。
3～8 小时，问娃喜欢哪个老师选哪个。

娃快七岁了，学了大概九个月琴，跟一个老师A学到Piano Adventures那套书的2A，速
度很快，平均每周2首曲子加两个a dozen a day 上练习手指的曲子。最近跟........

【在 s********g 的大作中提到】

: 娃快七岁了，学了大概九个月琴，跟一个老师A学到Piano Adventures那套书的2A，速
: 度很快，平均每周2首曲子加两个a dozen a day 上练习手指的曲子。最近跟另一个老
: 师B audition了一次，回来后备受打击。说句实话，我觉得娃学的挺好的，弹和识谱都
: 很快，但的确也存在一些问题，这也是我去找其他老师audition的一个原因。问题比如
: 细节处理，手型，节奏，左右手轻重等等等等。
: B老师否认掉了娃的很多东西，说如果请她教，她要娃从头开始再学一遍，也就是从第
: 一本书Primer Level开始，要花一年的时间才能学到娃现在的曲子。我知道基本功的重
: 要性，但很犹豫B全盘否定重来的做法，怕打击娃的积极性，boring 等等。
: 两个老师各自的水平应该都不错，都是钢琴phD,在此我想问问大家，我是应该继续跟A
: 学，要求A加强娃的基本功，还是应该换去跟B学？谢谢大家

a*72015-07-28 07:07

20 楼

钢琴老师还选phd的真佩服

a*g2015-07-28 07:07

21 楼

先得认同是个普通人，然后慢慢发觉才能（得长期具备的）
倒过来先认定是个天才，那后面的日子可就难过了

好了
在国
...
目标
度带
孩子

【在 n**********4 的大作中提到】

: 扑哧，看到后面天才那段忍不住笑。要认同自己娃就是个普通人真不是件容易的事呀！

D*22015-07-28 07:07

22 楼

老师A和B除了一样是Phd外，哪个教钢琴时间长？是哪里受的钢琴教育？B说要从头开始
什么道理？除了手型外，其它不应该成为道理。

s*g2015-07-28 07:07

23 楼

应该是B教的时间长一点，A B 手下应该都有二三十个学生。

【在 D****2 的大作中提到】

: 老师A和B除了一样是Phd外，哪个教钢琴时间长？是哪里受的钢琴教育？B说要从头开始
: 什么道理？除了手型外，其它不应该成为道理。

D*22015-07-28 07:07

24 楼

个人意见，如果B指出是手型和触键不正确，考虑换老师。不然就不换。有可能的话再
约一个老师audition, 主要听他怎么说。

【在 s********g 的大作中提到】

: 应该是B教的时间长一点，A B 手下应该都有二三十个学生。

v*i2015-07-28 07:07

25 楼

赞！！

【在 s**********a 的大作中提到】

: 我客观的问几个问题，你认真思考一下：
: 1. 你让娃学钢琴的目的是什么？
: 2. 你期望娃学到什么水平？
: 3. 你觉得以她的天赋她能学到什么水平？
: 如果只是培养她对音乐的爱好，就千万不要用枯燥的基本功练习来消磨她。
: 如果你想让她专业做音乐，你要明白绝大部分专业钢琴最后的职业就是做钢琴老师。
: 如果你想让她成为朗朗，你要明白天赋、苦功与机遇缺一不可，一千个孩子里面也
: 出不来一个朗朗。
: 如果你只是为了她比其他孩子弹得更好（这其实是很多家长潜意识里的动机），我
: 觉得你应该反省一下自己。

A*s2015-07-28 07:07

26 楼

Piano Phd是个啥学位？其实专业对口的应该是music education。钢琴弹得好和钢琴教
的好是俩回事。有的老师演奏水平有限，但是很懂得小孩的心理，对培养小孩对音乐的
兴趣很有帮助。

h*x2015-07-28 07:07

27 楼

正解

【在 s**********a 的大作中提到】

: 我客观的问几个问题，你认真思考一下：
: 1. 你让娃学钢琴的目的是什么？
: 2. 你期望娃学到什么水平？
: 3. 你觉得以她的天赋她能学到什么水平？
: 如果只是培养她对音乐的爱好，就千万不要用枯燥的基本功练习来消磨她。
: 如果你想让她专业做音乐，你要明白绝大部分专业钢琴最后的职业就是做钢琴老师。
: 如果你想让她成为朗朗，你要明白天赋、苦功与机遇缺一不可，一千个孩子里面也
: 出不来一个朗朗。
: 如果你只是为了她比其他孩子弹得更好（这其实是很多家长潜意识里的动机），我
: 觉得你应该反省一下自己。

i*g2015-07-28 07:07

28 楼

中国老师教的手型都是鹰爪功，很多欧洲大师手指是平的。

s*m2015-07-28 07:07

29 楼

同意。
中国爹妈推钢琴，而且推得特严格认真。
真的希望孩子走音乐专业的道路吗？
孩子真的学了音乐的本科，打算一次为生，好多父母恐怕又要担心了。
如果只是让孩子接触些音乐，又何必推得这么辛苦呢。

【在 s**********a 的大作中提到】

: 我客观的问几个问题，你认真思考一下：
: 1. 你让娃学钢琴的目的是什么？
: 2. 你期望娃学到什么水平？
: 3. 你觉得以她的天赋她能学到什么水平？
: 如果只是培养她对音乐的爱好，就千万不要用枯燥的基本功练习来消磨她。
: 如果你想让她专业做音乐，你要明白绝大部分专业钢琴最后的职业就是做钢琴老师。
: 如果你想让她成为朗朗，你要明白天赋、苦功与机遇缺一不可，一千个孩子里面也
: 出不来一个朗朗。
: 如果你只是为了她比其他孩子弹得更好（这其实是很多家长潜意识里的动机），我
: 觉得你应该反省一下自己。

w*s2015-07-28 07:07

30 楼

一般来说，孩子即使开始基础打得不够好，也不至于要从头开始学，可以一边学一边改
毛病。当然我也碰到过一个孩子基础实在太糟糕，需要从头开始的情况。不过我让孩子
换了一套教材，这样对于孩子还是有新鲜感的，毕竟初级教材有好多，不必死盯住一套
练。关于学琴的问题您可以加入我的公众号，有不少老师和家长参与讨论，请扫描下面
的二维码。

A

【在 s********g 的大作中提到】

: 娃快七岁了，学了大概九个月琴，跟一个老师A学到Piano Adventures那套书的2A，速
: 度很快，平均每周2首曲子加两个a dozen a day 上练习手指的曲子。最近跟另一个老
: 师B audition了一次，回来后备受打击。说句实话，我觉得娃学的挺好的，弹和识谱都
: 很快，但的确也存在一些问题，这也是我去找其他老师audition的一个原因。问题比如
: 细节处理，手型，节奏，左右手轻重等等等等。
: B老师否认掉了娃的很多东西，说如果请她教，她要娃从头开始再学一遍，也就是从第
: 一本书Primer Level开始，要花一年的时间才能学到娃现在的曲子。我知道基本功的重
: 要性，但很犹豫B全盘否定重来的做法，怕打击娃的积极性，boring 等等。
: 两个老师各自的水平应该都不错，都是钢琴phD,在此我想问问大家，我是应该继续跟A
: 学，要求A加强娃的基本功，还是应该换去跟B学？谢谢大家

m*m2015-07-28 07:07

31 楼

对于简单的曲子手形的重要性体现不出来，一旦以后上了难度，基本功的重要性就体现
出来了。我家学了四年了。后来因为搬家换了一个老师。孩子手形没问题，但是新老师
觉得手臂和肩膀不够放松，花了4个月时间纠正。弹了四个月CZERNY。改过来之后觉得
进步很多，更容易handle一些难曲子，而且也不像以前弹多了手臂容易疲劳。能改还是
早该。纠正就习惯肯定是从简单一点的开始，基础打好了以后会容易得多

A

【在 s********g 的大作中提到】

: 娃快七岁了，学了大概九个月琴，跟一个老师A学到Piano Adventures那套书的2A，速
: 度很快，平均每周2首曲子加两个a dozen a day 上练习手指的曲子。最近跟另一个老
: 师B audition了一次，回来后备受打击。说句实话，我觉得娃学的挺好的，弹和识谱都
: 很快，但的确也存在一些问题，这也是我去找其他老师audition的一个原因。问题比如
: 细节处理，手型，节奏，左右手轻重等等等等。
: B老师否认掉了娃的很多东西，说如果请她教，她要娃从头开始再学一遍，也就是从第
: 一本书Primer Level开始，要花一年的时间才能学到娃现在的曲子。我知道基本功的重
: 要性，但很犹豫B全盘否定重来的做法，怕打击娃的积极性，boring 等等。
: 两个老师各自的水平应该都不错，都是钢琴phD,在此我想问问大家，我是应该继续跟A
: 学，要求A加强娃的基本功，还是应该换去跟B学？谢谢大家

h*u2015-07-28 07:07

32 楼

钢琴投入大啊，投入了那么多，总得认真点儿吧，而且不管学什么，你难道不想传递给
娃儿一个信息，学的时候要认真学吗，遇到困难要坚持这些道理吗？

【在 s*******m 的大作中提到】

: 同意。
: 中国爹妈推钢琴，而且推得特严格认真。
: 真的希望孩子走音乐专业的道路吗？
: 孩子真的学了音乐的本科，打算一次为生，好多父母恐怕又要担心了。
: 如果只是让孩子接触些音乐，又何必推得这么辛苦呢。

f*r2015-07-28 07:07

33 楼

哈哈，说的太对了。只要孩子enjoy弹琴就好。

【在 s**********a 的大作中提到】

: 我客观的问几个问题，你认真思考一下：
: 1. 你让娃学钢琴的目的是什么？
: 2. 你期望娃学到什么水平？
: 3. 你觉得以她的天赋她能学到什么水平？
: 如果只是培养她对音乐的爱好，就千万不要用枯燥的基本功练习来消磨她。
: 如果你想让她专业做音乐，你要明白绝大部分专业钢琴最后的职业就是做钢琴老师。
: 如果你想让她成为朗朗，你要明白天赋、苦功与机遇缺一不可，一千个孩子里面也
: 出不来一个朗朗。
: 如果你只是为了她比其他孩子弹得更好（这其实是很多家长潜意识里的动机），我
: 觉得你应该反省一下自己。