c*p
2 楼
从小都是看书网络说的鼓励为主表扬为主。
结果现在他回中国和爷爷一起，接受不了任何批评和失败，一批评就哭。
我教他下棋时候也发现这个问题，他只能赢不能输。输就耍赖。
怎么改？谢谢！
结果现在他回中国和爷爷一起，接受不了任何批评和失败，一批评就哭。
我教他下棋时候也发现这个问题，他只能赢不能输。输就耍赖。
怎么改？谢谢！
x*y
3 楼
700M,这几个band在北美coverage最好. 如果没有北美版的话,LTE的coverage堪忧阿.
g*n
4 楼
草了，我这里还是1：0
【在 W*****t 的大作中提到】
: 2:0
: 慢慢腾腾地，但就是管用
【在 W*****t 的大作中提到】
: 2:0
: 慢慢腾腾地，但就是管用
i*e
5 楼
没懂
娃一个人回国度暑假？
跟爷爷相处的过程中，矛盾激化？
娃一个人回国度暑假？
跟爷爷相处的过程中，矛盾激化？
u*d
6 楼
不出北美版，美妻也得放弃。用了LTE，就不会再想3G，HSPA+。
【在 x***y 的大作中提到】
: 700M,这几个band在北美coverage最好. 如果没有北美版的话,LTE的coverage堪忧阿.
【在 x***y 的大作中提到】
: 700M,这几个band在北美coverage最好. 如果没有北美版的话,LTE的coverage堪忧阿.
w*y
7 楼
看电视。。。
电脑慢一会儿。。
【在 W*****t 的大作中提到】
: 2:0
: 慢慢腾腾地，但就是管用
电脑慢一会儿。。
【在 W*****t 的大作中提到】
: 2:0
: 慢慢腾腾地，但就是管用
G*n
8 楼
爷爷估计没用鼓励教育法这一套，用的是批评教育法。
自尊心强是好事，但是要注意引导。7岁的孩子，已经能懂很多事情了。你要教育他不
想输是正常的，但是要通过合理的方式去赢，比如提高自己的能力，通过练习等等。再
就是教他不要专注在输赢本身，而是要多想想为什么输了，能够从中学到什么，怎么样
下次可以赢。好好的耐心跟他讲，一次不行两次，用故事、例子、甚至是以身作则的方
式引导。
好胜心是好事，如果引导正确了，将来孩子会很有上进心。不过很多这种中国孩子没被
引导好，所以长大后一挫就折了。
自尊心强是好事，但是要注意引导。7岁的孩子，已经能懂很多事情了。你要教育他不
想输是正常的，但是要通过合理的方式去赢，比如提高自己的能力，通过练习等等。再
就是教他不要专注在输赢本身，而是要多想想为什么输了，能够从中学到什么，怎么样
下次可以赢。好好的耐心跟他讲，一次不行两次，用故事、例子、甚至是以身作则的方
式引导。
好胜心是好事，如果引导正确了，将来孩子会很有上进心。不过很多这种中国孩子没被
引导好，所以长大后一挫就折了。
m*n
9 楼
milito 太牛逼!
阿根廷三个前锋 个个都超级牛逼啊!!
【在 g**n 的大作中提到】
: 草了，我这里还是1：0
阿根廷三个前锋 个个都超级牛逼啊!!
【在 g**n 的大作中提到】
: 草了，我这里还是1：0
l*e
10 楼
鼓励的目的是啥，一般认为是给孩子一个正反馈，帮助他培养良好习惯。从这个角度看
，鼓励只是教育中的一个环节而已。不过分的话也不容易出大问题。
具体来看，不能接受批评，有多种情况，一种典型情况是批评的语言孩子不能理解。如
果孩子不是长期和爷爷生活在一起，双方语境不同，这种情况可能性很不小。咱们家长
似乎可以了解一下具体情况，先观察一阵再看。我国老人教育孩子，容易拔高到性格层
面，孩子往往听不懂。如果咱们家情况碰巧如此，父母可以帮助的，是把老人的批评，
还原成具体的要求，讲给孩子听。
而不能接受失败，也有很多种情况，这里说娃失败了就耍赖，说明孩子对规则的认同和
尊重还不够成熟。家长这时候需要反思的其实是自己的规则教育，而不是习惯养成教育
中的采取鼓励的做法。。。除非家长在执行鼓励教育中出了较大的偏差。
【在 c*********p 的大作中提到】
: 从小都是看书网络说的鼓励为主表扬为主。
: 结果现在他回中国和爷爷一起，接受不了任何批评和失败，一批评就哭。
: 我教他下棋时候也发现这个问题，他只能赢不能输。输就耍赖。
: 怎么改？谢谢！
，鼓励只是教育中的一个环节而已。不过分的话也不容易出大问题。
具体来看，不能接受批评，有多种情况，一种典型情况是批评的语言孩子不能理解。如
果孩子不是长期和爷爷生活在一起，双方语境不同，这种情况可能性很不小。咱们家长
似乎可以了解一下具体情况，先观察一阵再看。我国老人教育孩子，容易拔高到性格层
面，孩子往往听不懂。如果咱们家情况碰巧如此，父母可以帮助的，是把老人的批评，
还原成具体的要求，讲给孩子听。
而不能接受失败，也有很多种情况，这里说娃失败了就耍赖，说明孩子对规则的认同和
尊重还不够成熟。家长这时候需要反思的其实是自己的规则教育，而不是习惯养成教育
中的采取鼓励的做法。。。除非家长在执行鼓励教育中出了较大的偏差。
【在 c*********p 的大作中提到】
: 从小都是看书网络说的鼓励为主表扬为主。
: 结果现在他回中国和爷爷一起，接受不了任何批评和失败，一批评就哭。
: 我教他下棋时候也发现这个问题，他只能赢不能输。输就耍赖。
: 怎么改？谢谢！
W*t
11 楼
看fox啊
【在 g**n 的大作中提到】
: 草了，我这里还是1：0
【在 g**n 的大作中提到】
: 草了，我这里还是1：0
Y*d
12 楼
这个分析得真的很在理。
有时发现这个版上有些父母的教养理念确实让我很受启发。
做个好父母，这个多少是天生的，多少是努力学习而得，多少是岁月静静流淌的结果？
【在 l*****e 的大作中提到】
: 鼓励的目的是啥，一般认为是给孩子一个正反馈，帮助他培养良好习惯。从这个角度看
: ，鼓励只是教育中的一个环节而已。不过分的话也不容易出大问题。
: 具体来看，不能接受批评，有多种情况，一种典型情况是批评的语言孩子不能理解。如
: 果孩子不是长期和爷爷生活在一起，双方语境不同，这种情况可能性很不小。咱们家长
: 似乎可以了解一下具体情况，先观察一阵再看。我国老人教育孩子，容易拔高到性格层
: 面，孩子往往听不懂。如果咱们家情况碰巧如此，父母可以帮助的，是把老人的批评，
: 还原成具体的要求，讲给孩子听。
: 而不能接受失败，也有很多种情况，这里说娃失败了就耍赖，说明孩子对规则的认同和
: 尊重还不够成熟。家长这时候需要反思的其实是自己的规则教育，而不是习惯养成教育
: 中的采取鼓励的做法。。。除非家长在执行鼓励教育中出了较大的偏差。
有时发现这个版上有些父母的教养理念确实让我很受启发。
做个好父母，这个多少是天生的，多少是努力学习而得，多少是岁月静静流淌的结果？
【在 l*****e 的大作中提到】
: 鼓励的目的是啥，一般认为是给孩子一个正反馈，帮助他培养良好习惯。从这个角度看
: ，鼓励只是教育中的一个环节而已。不过分的话也不容易出大问题。
: 具体来看，不能接受批评，有多种情况，一种典型情况是批评的语言孩子不能理解。如
: 果孩子不是长期和爷爷生活在一起，双方语境不同，这种情况可能性很不小。咱们家长
: 似乎可以了解一下具体情况，先观察一阵再看。我国老人教育孩子，容易拔高到性格层
: 面，孩子往往听不懂。如果咱们家情况碰巧如此，父母可以帮助的，是把老人的批评，
: 还原成具体的要求，讲给孩子听。
: 而不能接受失败，也有很多种情况，这里说娃失败了就耍赖，说明孩子对规则的认同和
: 尊重还不够成熟。家长这时候需要反思的其实是自己的规则教育，而不是习惯养成教育
: 中的采取鼓励的做法。。。除非家长在执行鼓励教育中出了较大的偏差。
t*m
13 楼
前锋牛比一个就行
后卫傻比一个都不行
【在 m******n 的大作中提到】
: milito 太牛逼!
: 阿根廷三个前锋 个个都超级牛逼啊!!
后卫傻比一个都不行
【在 m******n 的大作中提到】
: milito 太牛逼!
: 阿根廷三个前锋 个个都超级牛逼啊!!
L*r
14 楼
本版之中流砥柱，赞一个。
【在 l*****e 的大作中提到】
: 鼓励的目的是啥，一般认为是给孩子一个正反馈，帮助他培养良好习惯。从这个角度看
: ，鼓励只是教育中的一个环节而已。不过分的话也不容易出大问题。
: 具体来看，不能接受批评，有多种情况，一种典型情况是批评的语言孩子不能理解。如
: 果孩子不是长期和爷爷生活在一起，双方语境不同，这种情况可能性很不小。咱们家长
: 似乎可以了解一下具体情况，先观察一阵再看。我国老人教育孩子，容易拔高到性格层
: 面，孩子往往听不懂。如果咱们家情况碰巧如此，父母可以帮助的，是把老人的批评，
: 还原成具体的要求，讲给孩子听。
: 而不能接受失败，也有很多种情况，这里说娃失败了就耍赖，说明孩子对规则的认同和
: 尊重还不够成熟。家长这时候需要反思的其实是自己的规则教育，而不是习惯养成教育
: 中的采取鼓励的做法。。。除非家长在执行鼓励教育中出了较大的偏差。
【在 l*****e 的大作中提到】
: 鼓励的目的是啥，一般认为是给孩子一个正反馈，帮助他培养良好习惯。从这个角度看
: ，鼓励只是教育中的一个环节而已。不过分的话也不容易出大问题。
: 具体来看，不能接受批评，有多种情况，一种典型情况是批评的语言孩子不能理解。如
: 果孩子不是长期和爷爷生活在一起，双方语境不同，这种情况可能性很不小。咱们家长
: 似乎可以了解一下具体情况，先观察一阵再看。我国老人教育孩子，容易拔高到性格层
: 面，孩子往往听不懂。如果咱们家情况碰巧如此，父母可以帮助的，是把老人的批评，
: 还原成具体的要求，讲给孩子听。
: 而不能接受失败，也有很多种情况，这里说娃失败了就耍赖，说明孩子对规则的认同和
: 尊重还不够成熟。家长这时候需要反思的其实是自己的规则教育，而不是习惯养成教育
: 中的采取鼓励的做法。。。除非家长在执行鼓励教育中出了较大的偏差。
b*r
15 楼
re
【在 W*****t 的大作中提到】
: 2:0
: 慢慢腾腾地，但就是管用
【在 W*****t 的大作中提到】
: 2:0
: 慢慢腾腾地，但就是管用
Z*1
16 楼
赞！对规则的认同很重要
[在 lefttie (推一样就是树一根短板) 的大作中提到：]
：鼓励的目的是啥，一般认为是给孩子一个正反馈，帮助他培养良好习惯。从这个角度
看，鼓励只是教育中的一个环节而已。不过分的话也不容易出大问题。
：
：...........
[在 lefttie (推一样就是树一根短板) 的大作中提到：]
：鼓励的目的是啥，一般认为是给孩子一个正反馈，帮助他培养良好习惯。从这个角度
看，鼓励只是教育中的一个环节而已。不过分的话也不容易出大问题。
：
：...........
g*x
17 楼
拜仁的控球率都过65%了，可就是不见射门
k*n
18 楼
几百个帖子和回的帖子，多少多少天才出来这么一两个砥柱帖.再砥柱也抵不过这
mitbbs大潮已去。
我的感觉是，这个中国人为主的mitbbs交流平台，技术和方式都赶不上新新人类的网络
交流方式，不能吸引新的出国人流，然后原来的灌水主力因为年龄和阅历的改变，慢慢
也失去了灌水原动力。一个这样的公众摊子，最大的资源，不是哪几个金王或者叫的最
响的id，而是广大慢条斯理灌水的沉着id,而这批id正在死去 。。。。。。。。。。。。
这个坛子真的是越来越差了.
第一是一堆机器人,垃圾满眼
第二是一些id自以为自己很牛鼻，拿着鸡毛当令箭，拿着甘蔗渣喋喋不休，增加
垃圾
第三是，有很多别的网上交流平台更方便快捷的给与鸡汤和图片动画，以温水青蛙的方
式慢慢占有了市场
第四是，灌水的乐趣没有了，潜水的好处也没有了，鸡肋都算不上了,省下的时间其实
更有益身心和职业发展：））
【在 L********r 的大作中提到】
: 本版之中流砥柱，赞一个。
mitbbs大潮已去。
我的感觉是，这个中国人为主的mitbbs交流平台，技术和方式都赶不上新新人类的网络
交流方式，不能吸引新的出国人流，然后原来的灌水主力因为年龄和阅历的改变，慢慢
也失去了灌水原动力。一个这样的公众摊子，最大的资源，不是哪几个金王或者叫的最
响的id，而是广大慢条斯理灌水的沉着id,而这批id正在死去 。。。。。。。。。。。。
这个坛子真的是越来越差了.
第一是一堆机器人,垃圾满眼
第二是一些id自以为自己很牛鼻，拿着鸡毛当令箭，拿着甘蔗渣喋喋不休，增加
垃圾
第三是，有很多别的网上交流平台更方便快捷的给与鸡汤和图片动画，以温水青蛙的方
式慢慢占有了市场
第四是，灌水的乐趣没有了，潜水的好处也没有了，鸡肋都算不上了,省下的时间其实
更有益身心和职业发展：））
【在 L********r 的大作中提到】
: 本版之中流砥柱，赞一个。
W*t
19 楼
进攻太差
【在 g********x 的大作中提到】
: 拜仁的控球率都过65%了，可就是不见射门
【在 g********x 的大作中提到】
: 拜仁的控球率都过65%了，可就是不见射门
b*d
20 楼
赞静躺着的砥柱左太！
这个建立对规则的认同和尊重，很有道理。
具体点，是不是就是每次下棋前，跟娃说好，规则是什么，怎么算赢？
如果她输了，哭闹，最多安慰一下？下次接着赢她？ :D
我们基本都是赢一下输一下，她输了哭，我就说：妈妈刚才也输了，也没哭啊
这不就又赢了？
【在 l*****e 的大作中提到】
: 鼓励的目的是啥，一般认为是给孩子一个正反馈，帮助他培养良好习惯。从这个角度看
: ，鼓励只是教育中的一个环节而已。不过分的话也不容易出大问题。
: 具体来看，不能接受批评，有多种情况，一种典型情况是批评的语言孩子不能理解。如
: 果孩子不是长期和爷爷生活在一起，双方语境不同，这种情况可能性很不小。咱们家长
: 似乎可以了解一下具体情况，先观察一阵再看。我国老人教育孩子，容易拔高到性格层
: 面，孩子往往听不懂。如果咱们家情况碰巧如此，父母可以帮助的，是把老人的批评，
: 还原成具体的要求，讲给孩子听。
: 而不能接受失败，也有很多种情况，这里说娃失败了就耍赖，说明孩子对规则的认同和
: 尊重还不够成熟。家长这时候需要反思的其实是自己的规则教育，而不是习惯养成教育
: 中的采取鼓励的做法。。。除非家长在执行鼓励教育中出了较大的偏差。
这个建立对规则的认同和尊重，很有道理。
具体点，是不是就是每次下棋前，跟娃说好，规则是什么，怎么算赢？
如果她输了，哭闹，最多安慰一下？下次接着赢她？ :D
我们基本都是赢一下输一下，她输了哭，我就说：妈妈刚才也输了，也没哭啊
这不就又赢了？
【在 l*****e 的大作中提到】
: 鼓励的目的是啥，一般认为是给孩子一个正反馈，帮助他培养良好习惯。从这个角度看
: ，鼓励只是教育中的一个环节而已。不过分的话也不容易出大问题。
: 具体来看，不能接受批评，有多种情况，一种典型情况是批评的语言孩子不能理解。如
: 果孩子不是长期和爷爷生活在一起，双方语境不同，这种情况可能性很不小。咱们家长
: 似乎可以了解一下具体情况，先观察一阵再看。我国老人教育孩子，容易拔高到性格层
: 面，孩子往往听不懂。如果咱们家情况碰巧如此，父母可以帮助的，是把老人的批评，
: 还原成具体的要求，讲给孩子听。
: 而不能接受失败，也有很多种情况，这里说娃失败了就耍赖，说明孩子对规则的认同和
: 尊重还不够成熟。家长这时候需要反思的其实是自己的规则教育，而不是习惯养成教育
: 中的采取鼓励的做法。。。除非家长在执行鼓励教育中出了较大的偏差。
g*x
21 楼
完了
2：0
2：0
b*d
22 楼
据说这里的砥柱们都去混微信了？
想来的，也怕这里的板砖和大棒？
。。
【在 k**n 的大作中提到】
: 几百个帖子和回的帖子，多少多少天才出来这么一两个砥柱帖.再砥柱也抵不过这
: mitbbs大潮已去。
: 我的感觉是，这个中国人为主的mitbbs交流平台，技术和方式都赶不上新新人类的网络
: 交流方式，不能吸引新的出国人流，然后原来的灌水主力因为年龄和阅历的改变，慢慢
: 也失去了灌水原动力。一个这样的公众摊子，最大的资源，不是哪几个金王或者叫的最
: 响的id，而是广大慢条斯理灌水的沉着id,而这批id正在死去 。。。。。。。。。。。。
: 这个坛子真的是越来越差了.
: 第一是一堆机器人,垃圾满眼
: 第二是一些id自以为自己很牛鼻，拿着鸡毛当令箭，拿着甘蔗渣喋喋不休，增加
: 垃圾
想来的，也怕这里的板砖和大棒？
。。
【在 k**n 的大作中提到】
: 几百个帖子和回的帖子，多少多少天才出来这么一两个砥柱帖.再砥柱也抵不过这
: mitbbs大潮已去。
: 我的感觉是，这个中国人为主的mitbbs交流平台，技术和方式都赶不上新新人类的网络
: 交流方式，不能吸引新的出国人流，然后原来的灌水主力因为年龄和阅历的改变，慢慢
: 也失去了灌水原动力。一个这样的公众摊子，最大的资源，不是哪几个金王或者叫的最
: 响的id，而是广大慢条斯理灌水的沉着id,而这批id正在死去 。。。。。。。。。。。。
: 这个坛子真的是越来越差了.
: 第一是一堆机器人,垃圾满眼
: 第二是一些id自以为自己很牛鼻，拿着鸡毛当令箭，拿着甘蔗渣喋喋不休，增加
: 垃圾
p*e
23 楼
kiz 刚刚提供的link出现
“This Channel is blocked by admin.”
还有谁能看吗？
“This Channel is blocked by admin.”
还有谁能看吗？
k*b
24 楼
到底是左先生还是左太？
【在 b***d 的大作中提到】
: 赞静躺着的砥柱左太！
: 这个建立对规则的认同和尊重，很有道理。
: 具体点，是不是就是每次下棋前，跟娃说好，规则是什么，怎么算赢？
: 如果她输了，哭闹，最多安慰一下？下次接着赢她？ :D
: 我们基本都是赢一下输一下，她输了哭，我就说：妈妈刚才也输了，也没哭啊
: 这不就又赢了？
【在 b***d 的大作中提到】
: 赞静躺着的砥柱左太！
: 这个建立对规则的认同和尊重，很有道理。
: 具体点，是不是就是每次下棋前，跟娃说好，规则是什么，怎么算赢？
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: 这不就又赢了？
t*m
25 楼
over
【在 p***e 的大作中提到】
: kiz 刚刚提供的link出现
: “This Channel is blocked by admin.”
: 还有谁能看吗？
【在 p***e 的大作中提到】
: kiz 刚刚提供的link出现
: “This Channel is blocked by admin.”
: 还有谁能看吗？
b*d
26 楼
江湖人称左太 ：D
【在 k******b 的大作中提到】
: 到底是左先生还是左太？
【在 k******b 的大作中提到】
: 到底是左先生还是左太？
k*b
27 楼
微信无法和论坛相比。一群熟人之间发言，就是交流感情，不会有多少真知灼见，有也
不会说。据我观察，用久了大家发帖也没那么勤了。
搬砖和大棒才是主要原因，至少是原因之一。
【在 b***d 的大作中提到】
: 据说这里的砥柱们都去混微信了？
: 想来的，也怕这里的板砖和大棒？
:
: 。。
不会说。据我观察，用久了大家发帖也没那么勤了。
搬砖和大棒才是主要原因，至少是原因之一。
【在 b***d 的大作中提到】
: 据说这里的砥柱们都去混微信了？
: 想来的，也怕这里的板砖和大棒？
:
: 。。
t*c
28 楼
这个问题，以前有过讨论，我至少参加过不同时间的两次讨论，
给你个link看看，不见得对你家孩子就管用，但是看看无妨。
http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/32454173.html
【在 c*********p 的大作中提到】
: 从小都是看书网络说的鼓励为主表扬为主。
: 结果现在他回中国和爷爷一起，接受不了任何批评和失败，一批评就哭。
: 我教他下棋时候也发现这个问题，他只能赢不能输。输就耍赖。
: 怎么改？谢谢！
给你个link看看，不见得对你家孩子就管用，但是看看无妨。
http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/32454173.html
【在 c*********p 的大作中提到】
: 从小都是看书网络说的鼓励为主表扬为主。
: 结果现在他回中国和爷爷一起，接受不了任何批评和失败，一批评就哭。
: 我教他下棋时候也发现这个问题，他只能赢不能输。输就耍赖。
: 怎么改？谢谢！
l*n
29 楼
泡论坛时间长了就会发现，养娃的问题跟花样也就那么些，有新意的帖子少
所以大妈妈们有时候就会灌些跟养娃不严格相关的话题
【在 k******b 的大作中提到】
: 微信无法和论坛相比。一群熟人之间发言，就是交流感情，不会有多少真知灼见，有也
: 不会说。据我观察，用久了大家发帖也没那么勤了。
: 搬砖和大棒才是主要原因，至少是原因之一。
所以大妈妈们有时候就会灌些跟养娃不严格相关的话题
【在 k******b 的大作中提到】
: 微信无法和论坛相比。一群熟人之间发言，就是交流感情，不会有多少真知灼见，有也
: 不会说。据我观察，用久了大家发帖也没那么勤了。
: 搬砖和大棒才是主要原因，至少是原因之一。
m*t
30 楼
比如韩剧，这类到的高潮时间，貌似有效的多
【在 l******n 的大作中提到】
: 泡论坛时间长了就会发现，养娃的问题跟花样也就那么些，有新意的帖子少
: 所以大妈妈们有时候就会灌些跟养娃不严格相关的话题
【在 l******n 的大作中提到】
: 泡论坛时间长了就会发现，养娃的问题跟花样也就那么些，有新意的帖子少
: 所以大妈妈们有时候就会灌些跟养娃不严格相关的话题
m*t
31 楼
需求决定了市场
没人愿意跟着你后屁股转，是你的问题;
别人乐意跟着谁后面转，是人家的选择权利。大家都跟去了，说明大家好这一口。
被你给说成是mitbbs没落的罪状了。 你有好帖，也可以发出来，让大家跟嘛
自己无能，就别怪土壤贫瘠了。同样贫瘠的土壤，还不是照样出了高楼大厦？
。。
【在 k**n 的大作中提到】
: 几百个帖子和回的帖子，多少多少天才出来这么一两个砥柱帖.再砥柱也抵不过这
: mitbbs大潮已去。
: 我的感觉是，这个中国人为主的mitbbs交流平台，技术和方式都赶不上新新人类的网络
: 交流方式，不能吸引新的出国人流，然后原来的灌水主力因为年龄和阅历的改变，慢慢
: 也失去了灌水原动力。一个这样的公众摊子，最大的资源，不是哪几个金王或者叫的最
: 响的id，而是广大慢条斯理灌水的沉着id,而这批id正在死去 。。。。。。。。。。。。
: 这个坛子真的是越来越差了.
: 第一是一堆机器人,垃圾满眼
: 第二是一些id自以为自己很牛鼻，拿着鸡毛当令箭，拿着甘蔗渣喋喋不休，增加
: 垃圾
没人愿意跟着你后屁股转，是你的问题;
别人乐意跟着谁后面转，是人家的选择权利。大家都跟去了，说明大家好这一口。
被你给说成是mitbbs没落的罪状了。 你有好帖，也可以发出来，让大家跟嘛
自己无能，就别怪土壤贫瘠了。同样贫瘠的土壤，还不是照样出了高楼大厦？
。。
【在 k**n 的大作中提到】
: 几百个帖子和回的帖子，多少多少天才出来这么一两个砥柱帖.再砥柱也抵不过这
: mitbbs大潮已去。
: 我的感觉是，这个中国人为主的mitbbs交流平台，技术和方式都赶不上新新人类的网络
: 交流方式，不能吸引新的出国人流，然后原来的灌水主力因为年龄和阅历的改变，慢慢
: 也失去了灌水原动力。一个这样的公众摊子，最大的资源，不是哪几个金王或者叫的最
: 响的id，而是广大慢条斯理灌水的沉着id,而这批id正在死去 。。。。。。。。。。。。
: 这个坛子真的是越来越差了.
: 第一是一堆机器人,垃圾满眼
: 第二是一些id自以为自己很牛鼻，拿着鸡毛当令箭，拿着甘蔗渣喋喋不休，增加
: 垃圾
t*c
32 楼
这个link里讨论的主要是如何让怕输的孩子以旁观者身份学会换位思考，
避免孩子自己是当事人的时候因为敏感和强烈的情绪而抵制思考。
父母做好合适的情景设定，能够让思考的过程对于孩子来说变得更加积极和容易接受。
另外，对于敏感的孩子不能接受爷爷批评，恐怕没什么特别容易解决的办法。
除非爷爷能够改变，把单纯的批评改变成孩子能够接受的方式来传递信息。
但是让老年人改变，恐怕比让孩子改变更难。而让一个敏感娃主动的用positive
thinking来对待爷爷的negative comments, 恐怕也是很难实现的。所以，只能不让孩
子跟爷爷
在一起呆太久。
【在 t*c 的大作中提到】
: 这个问题，以前有过讨论，我至少参加过不同时间的两次讨论，
: 给你个link看看，不见得对你家孩子就管用，但是看看无妨。
: http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/32454173.html
避免孩子自己是当事人的时候因为敏感和强烈的情绪而抵制思考。
父母做好合适的情景设定，能够让思考的过程对于孩子来说变得更加积极和容易接受。
另外，对于敏感的孩子不能接受爷爷批评，恐怕没什么特别容易解决的办法。
除非爷爷能够改变，把单纯的批评改变成孩子能够接受的方式来传递信息。
但是让老年人改变，恐怕比让孩子改变更难。而让一个敏感娃主动的用positive
thinking来对待爷爷的negative comments, 恐怕也是很难实现的。所以，只能不让孩
子跟爷爷
在一起呆太久。
【在 t*c 的大作中提到】
: 这个问题，以前有过讨论，我至少参加过不同时间的两次讨论，
: 给你个link看看，不见得对你家孩子就管用，但是看看无妨。
: http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/32454173.html
c*p
33 楼
谢谢大家回复。
微信上感觉不如这里好。
微信上感觉不如这里好。
c*p
34 楼
受益匪浅！
l*5
35 楼
习惯了就好了，刚开始估计都是这样的
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