遇到变态老师，求建议： - 未名空间MITBBS历史存档

N*C2011-12-09 08:12

1 楼

这个学期上的一门课，遇到了变态老师，希望大家给个建议。这个老师要求每个人在课
堂上做一个presentation，内容可以不是自己的，就是说可以参考别人的paper之类。
当时做presentation的时候就找了一篇paper，这个老师也知道，并且跟老师提过，这
个东西不是自己的original work。Final的时候需要交一paper，就是相当于final
report about the presentation，我的final paper里面有一些是从一教材里面引用的
东西，在paper里面也提到了，这个教材是本paper的reference，但老师坚持认为我抄
袭，说paper中的东西是copied from 那个教材，即使把教材列进了reference 也不行
，必须要用自己的话写。跟老师面谈的时候，他说我的工作做的都挺好的之类，就是说
paper必须要完全用自己的话，然后就非要往上report 我抄袭。大家给给建议，我应该
怎么办。

s*x2011-12-09 08:12

2 楼

你有没有rephrase？
没有的话就算是plagiarism

N*C2011-12-09 08:12

3 楼

没有rephrase。但标明了是引用的。

【在 s**********x 的大作中提到】

: 你有没有rephrase？
: 没有的话就算是plagiarism

N*C2011-12-09 08:12

4 楼

如果告到学术委员会，有没有可能赢呢？

【在 s**********x 的大作中提到】

: 你有没有rephrase？
: 没有的话就算是plagiarism

w*r2011-12-09 08:12

5 楼

学校一般对于此类问题都有严格的定义和规定，目前的话，争取跟老师沟通，说是理解
上的偏差，看看能不能重新交一个。

p*w2011-12-09 08:12

6 楼

献身的时候到了

【在 N*C 的大作中提到】

: 这个学期上的一门课，遇到了变态老师，希望大家给个建议。这个老师要求每个人在课
: 堂上做一个presentation，内容可以不是自己的，就是说可以参考别人的paper之类。
: 当时做presentation的时候就找了一篇paper，这个老师也知道，并且跟老师提过，这
: 个东西不是自己的original work。Final的时候需要交一paper，就是相当于final
: report about the presentation，我的final paper里面有一些是从一教材里面引用的
: 东西，在paper里面也提到了，这个教材是本paper的reference，但老师坚持认为我抄
: 袭，说paper中的东西是copied from 那个教材，即使把教材列进了reference 也不行
: ，必须要用自己的话写。跟老师面谈的时候，他说我的工作做的都挺好的之类，就是说
: paper必须要完全用自己的话，然后就非要往上report 我抄袭。大家给给建议，我应该
: 怎么办。

h*32011-12-09 08:12

7 楼

必须严格的注明出处，这个大学里都很严的

N*C2011-12-09 08:12

8 楼

本身并不知道这么严格，以前也没写过文章。再加上这个就是关于那个presentation的
paper，本身讲的东西就是别人的，这个老师是知道的。教材也列到reference里面了，
老师除了在成绩上给了惩罚意外还非要report，这个难以接受。

【在 h*******3 的大作中提到】

: 必须严格的注明出处，这个大学里都很严的

s*x2011-12-09 08:12

9 楼

这个要公事公办的话，比较难
最好的办法是和老师求情

【在 N*C 的大作中提到】

: 如果告到学术委员会，有没有可能赢呢？

z*i2011-12-09 08:12

10 楼

2nd this

【在 s**********x 的大作中提到】

: 你有没有rephrase？
: 没有的话就算是plagiarism

N*C2011-12-09 08:12

11 楼

那看来是没办法了，这个老师非常不好说话，一定要report。哎。

【在 s**********x 的大作中提到】

:
: 这个要公事公办的话，比较难
: 最好的办法是和老师求情

s*y2011-12-09 08:12

12 楼

try everything you can to stop him/her from reporting, except hurting him/
her of course.
other than that, I am confused as to what you have done.
How did you quote? Did you provide intext reference?
Anyway, you can google for what constitute plagiarism.
If there is direct quote "for example", and then give reference (and page
ideally), there should not be problem.
I think the teacher has evidence against you.
So if that's the case, beg for mercy.

【在 N*C 的大作中提到】

: 本身并不知道这么严格，以前也没写过文章。再加上这个就是关于那个presentation的
: paper，本身讲的东西就是别人的，这个老师是知道的。教材也列到reference里面了，
: 老师除了在成绩上给了惩罚意外还非要report，这个难以接受。

s*x2011-12-09 08:12

13 楼

他report给谁？
report给谁就和谁求情

【在 N*C 的大作中提到】

: 那看来是没办法了，这个老师非常不好说话，一定要report。哎。

n*t2011-12-09 08:12

14 楼

I ran into similar situation before because I cited the original paper but
didn't rephrase, and I was reported plagiarism. I successfully defended
myself in the hearing, saying that I wanted to give credit to the original
author but didn't know the right way to do it.

s*o2011-12-09 08:12

15 楼

不重新组织语言，即使标明出处也算抄袭，这个是很典型的academic misconduct，而
且是100%你自己的责任。后果重则直接开除，轻则留校察看
如果发生这种事，学校一般都会要求老师报告，不报告就算是渎职了
目前只能装可怜，多求求老师，说不定老师看着心软就放你一马了
如果让老师报上去，求情的余地就更小了

f*82011-12-09 08:12

16 楼

你就跟他讲：
你想告就告，我做之前有跟你提过这个idea你没有任何意见，作为老师，你如果在我提
出这个idea的时候并没有指出我的错误我想你要负责任的，我是个学生，在学习中很多
界限对我来讲并不是很明确，但你是明白的，你当时不告诉我是不是等待我做了这个
project然后set me up??
我会考虑和director谈一下你是不是称职的问题。。。
你本来就是学生，出师之前大小错误不可避免的，你这个老师真叽歪，我觉得你应该
agressive些，这种事本科生经常做。。。

a*n2011-12-09 08:12

17 楼

加引号没。在引用完之后立马加了原作者信息没？
你们学校不上ethic的培训的？什么都不懂

【在 N*C 的大作中提到】

: 没有rephrase。但标明了是引用的。

N*C2011-12-09 08:12

18 楼

这个问题的关键是，班上的五个international students都因为这个引用不当的问题被
处理，其他的学生没问题，不知道是不是巧合。我现在承认，的确有做的不对的地方。
而且现在基本上没有找老师求情的机会了，一个是感觉没什么可能，二是他已经离开学
校。现在就看周一跟系里的管graduate的老师谈谈行不行了。希望也不大。

a*32011-12-09 08:12

19 楼

是不是有一句话完全相同就算抄袭？
我记得说是百分之多少以上一样啊，至少据说查抄袭的软件是这么查的？

a*32011-12-09 08:12

20 楼

是不是有一句话完全相同就算抄袭？
我记得说是百分之多少以上一样啊，至少据说查抄袭的软件是这么查的？

m*y2011-12-09 08:12

21 楼

最好要rephrase

B*G2011-12-09 08:12

22 楼

查抄袭的软件早就能被中国研究生对付了，用一号字写两万字“我要凑字数”然后用图
片覆盖...

【在 a*****3 的大作中提到】

: 是不是有一句话完全相同就算抄袭？
: 我记得说是百分之多少以上一样啊，至少据说查抄袭的软件是这么查的？

a*32011-12-09 08:12

23 楼

这个俺知道，俺就是想问问是不是理论规定一句话一样就是抄袭？这个界限俺不是很了
解~

【在 B*G 的大作中提到】

: 查抄袭的软件早就能被中国研究生对付了，用一号字写两万字“我要凑字数”然后用图
: 片覆盖...

p*l2011-12-09 08:12

24 楼

"一句话一样", even you copied the whole paragraph, if you have used
quotation mark, and mentioned the page number in the citation, that would be
fine. Otherwise, it is not allowed. For example put (smith, 1998, p134)
after the quoted sentence or paragraph.
Your instructor should have taught you about the rules. If s/he did not,
then s/he should be responsible for this as well.

i*e2011-12-09 08:12

25 楼

这还真不是巧合。美国的孩子从小学高年级就一直教什么是plagiarism，学习怎么正确
注明出处。高中学生每篇essay都要通过plagiarism detector (像turnitin) 过一遍。
一旦发现抄袭，也是0分加上报校长的。所以到了大学，他们比较不会犯引用不当的错
误。

【在 N*C 的大作中提到】

: 这个问题的关键是，班上的五个international students都因为这个引用不当的问题被
: 处理，其他的学生没问题，不知道是不是巧合。我现在承认，的确有做的不对的地方。
: 而且现在基本上没有找老师求情的机会了，一个是感觉没什么可能，二是他已经离开学
: 校。现在就看周一跟系里的管graduate的老师谈谈行不行了。希望也不大。

H*S2011-12-09 08:12

26 楼

你赢不了，名声反而坏了。不如跟老师沟通去

【在 N*C 的大作中提到】

: 如果告到学术委员会，有没有可能赢呢？

s*y2011-12-09 08:12

27 楼

我刚来的时候傻傻的也犯了类似的问题，把reference写上了但照抄了一句华丽丽的忘
了或没意识到要打引号
老师看我刚来时的英语水平想，这么华丽丽的语言不可能出自你的口吧。。。
反正后来跟我说很多中国学生有这方面的错误意识，但这在美国是严重的抄袭，说给我
一次机会，因为知道我们没有受过这方面的training，但这个事情绝对不能发生。
当然后来再也没法生过了。
希望你能挺过这关。
不要跟任何人发脾气，要professional，只对事不对人
然后一定不要说有任何bad intention，说没有受到严格训练
希望会看在新研究生基础上放你一马
也有可能给个probation

【在 N*C 的大作中提到】

: 这个问题的关键是，班上的五个international students都因为这个引用不当的问题被
: 处理，其他的学生没问题，不知道是不是巧合。我现在承认，的确有做的不对的地方。
: 而且现在基本上没有找老师求情的机会了，一个是感觉没什么可能，二是他已经离开学
: 校。现在就看周一跟系里的管graduate的老师谈谈行不行了。希望也不大。

k*n2011-12-09 08:12

28 楼

rephrase......中国学校没这个意识，很惨的

b*s2011-12-09 08:12

29 楼

//comfort,
在这里抄袭是很严重的事情。
就现在的紧急处理。
(1) 你应该尽量想办法跟系里说清楚是误解的问题。尤其如果是有5个international
students 都遇到类似的问题，你们5个人因该一起团结起来去跟系里讲。
(2)尽量不要留一个不好的记录。如果你还要在academic发展，misconduct会给你以后
申请graduate schools很大的麻烦。
将来一定要小心。
(1) 我最早开始选课的时候，老师很好。她让我们自己到turnitin.com去先把自己的文
章的检查一下。和turnitin 同步的有write check, 付些钱，每次在把文章交给老师以
前，一定要check 一下。
(2)引原话一定要用引号，我们老师的规矩是三行以上就要变成小号的字，往里缩进。
要很明显能看出是引用的才可以。
(3) 如果不用引号，就一定要rephrase, rephrase, rephrase!!
Good luck!

【在 N*C 的大作中提到】

: 这个学期上的一门课，遇到了变态老师，希望大家给个建议。这个老师要求每个人在课
: 堂上做一个presentation，内容可以不是自己的，就是说可以参考别人的paper之类。
: 当时做presentation的时候就找了一篇paper，这个老师也知道，并且跟老师提过，这
: 个东西不是自己的original work。Final的时候需要交一paper，就是相当于final
: report about the presentation，我的final paper里面有一些是从一教材里面引用的
: 东西，在paper里面也提到了，这个教材是本paper的reference，但老师坚持认为我抄
: 袭，说paper中的东西是copied from 那个教材，即使把教材列进了reference 也不行
: ，必须要用自己的话写。跟老师面谈的时候，他说我的工作做的都挺好的之类，就是说
: paper必须要完全用自己的话，然后就非要往上report 我抄袭。大家给给建议，我应该
: 怎么办。

d*r2011-12-09 08:12

30 楼

re

【在 N*C 的大作中提到】

: 这个学期上的一门课，遇到了变态老师，希望大家给个建议。这个老师要求每个人在课
: 堂上做一个presentation，内容可以不是自己的，就是说可以参考别人的paper之类。
: 当时做presentation的时候就找了一篇paper，这个老师也知道，并且跟老师提过，这
: 个东西不是自己的original work。Final的时候需要交一paper，就是相当于final
: report about the presentation，我的final paper里面有一些是从一教材里面引用的
: 东西，在paper里面也提到了，这个教材是本paper的reference，但老师坚持认为我抄
: 袭，说paper中的东西是copied from 那个教材，即使把教材列进了reference 也不行
: ，必须要用自己的话写。跟老师面谈的时候，他说我的工作做的都挺好的之类，就是说
: paper必须要完全用自己的话，然后就非要往上report 我抄袭。大家给给建议，我应该
: 怎么办。

f*l2011-12-09 08:12

31 楼

这个按严格定义属于抄袭。老师做的没有什么错。
你可以据实在honor court上为自己辩护，照你这个情况，可能判project甚至课程0分
之类的。开除啥的不至于。
你说的这个情况对于国际学生很常见。我总是觉得上honor court也算教育的一部分。
经历一下印象深一点，也没什么不好。
真要说情，你找你的导师也许有点用。但是如果任课老师这样决定了，就算是系主任也
没办法的，而且他正确的做法其实是直接报告，然后不跟你有任何接触。因为报告后他
就是证人而已。他先找你，说明还是有余地的。

【在 N*C 的大作中提到】

: 这个学期上的一门课，遇到了变态老师，希望大家给个建议。这个老师要求每个人在课
: 堂上做一个presentation，内容可以不是自己的，就是说可以参考别人的paper之类。
: 当时做presentation的时候就找了一篇paper，这个老师也知道，并且跟老师提过，这
: 个东西不是自己的original work。Final的时候需要交一paper，就是相当于final
: report about the presentation，我的final paper里面有一些是从一教材里面引用的
: 东西，在paper里面也提到了，这个教材是本paper的reference，但老师坚持认为我抄
: 袭，说paper中的东西是copied from 那个教材，即使把教材列进了reference 也不行
: ，必须要用自己的话写。跟老师面谈的时候，他说我的工作做的都挺好的之类，就是说
: paper必须要完全用自己的话，然后就非要往上report 我抄袭。大家给给建议，我应该
: 怎么办。

g*72011-12-09 08:12

32 楼

没有"法不责众"这种说法,自己给自己求情的时候不要带出别人,老师对你印象会更不好.
建议放低姿态,说自己第一次写,以为最后写到reference就够了,不知道正确引用格式.
希望给一个机会.
引用而不改,必然要加引号,然后括号(作者,年). 引用但改成自己的话,那也是人家的
idea,也要紧跟着这句加(作者,年). 最后还要都列到reference list里.
一句一引用都没有关系. 只要不引用的,就默认是自己的idea.

【在 N*C 的大作中提到】

: 这个问题的关键是，班上的五个international students都因为这个引用不当的问题被
: 处理，其他的学生没问题，不知道是不是巧合。我现在承认，的确有做的不对的地方。
: 而且现在基本上没有找老师求情的机会了，一个是感觉没什么可能，二是他已经离开学
: 校。现在就看周一跟系里的管graduate的老师谈谈行不行了。希望也不大。

a*r2011-12-09 08:12

33 楼

在中国不算抄袭。
在美国是标准的抄袭。

m*32011-12-09 08:12

34 楼

这个是个教训，我当年也遇到过，是个期末报告，我也抄了不少，也都有引文，结果得
了个F，还有probation,要求参加一个科学作假抄袭的seminar,第二学期还要重修那个
狗屎老师的课，又给了个B-,我一辈子最低的分数就这两个了。受尽侮辱。当时真想拿
把刀把那个老师给剁了。后来没有被开除气也就慢慢消下去了。你一定要跟committee
强调你付出了多大的努力做这个课程作业的，而且每个引文都是明确给出出处的，你认
为这是一个课程作业而已所以没有拿真正的科学论文的要求来写，显得一切很傻很天真
.不要说一句认错的话。这样以后还有更多斗争的选择。美国你一认错就是铁板钉钉的
事了。杀人犯还都plead not guilty呢，超速ticket这种明显违法的事都可以上庭
argue.当时那个老师说如果把我这件事捅出去我的学术生涯就结束了，我直接说“you
can try".
最关键的是你如果有导师的话，去跟导师谈谈这些，到时候你导师可以在开会的时候给
你讲话。你自己要写一张纸解释你的情况，最后当然要加一句希望给你一个机会，你自
己是没有机会参加这个决定性的会的。

【在 N*C 的大作中提到】

: 这个学期上的一门课，遇到了变态老师，希望大家给个建议。这个老师要求每个人在课
: 堂上做一个presentation，内容可以不是自己的，就是说可以参考别人的paper之类。
: 当时做presentation的时候就找了一篇paper，这个老师也知道，并且跟老师提过，这
: 个东西不是自己的original work。Final的时候需要交一paper，就是相当于final
: report about the presentation，我的final paper里面有一些是从一教材里面引用的
: 东西，在paper里面也提到了，这个教材是本paper的reference，但老师坚持认为我抄
: 袭，说paper中的东西是copied from 那个教材，即使把教材列进了reference 也不行
: ，必须要用自己的话写。跟老师面谈的时候，他说我的工作做的都挺好的之类，就是说
: paper必须要完全用自己的话，然后就非要往上report 我抄袭。大家给给建议，我应该
: 怎么办。

d*y2011-12-09 08:12

35 楼

plagiarism 不光是你引用了别人的东西没有提人家的名字.... 你全篇citation, 每个
名字都提也算是的....

L*G2011-12-09 08:12

36 楼

楼主少见多怪了，老师并不变态，就是特别严厉了，这种严厉的老师在美国高校其实很
多，见多了就不怪了。
老师这样做，应该是明确强调过什么是抄袭，要求大家paraphrase的，可能你旷课，或
者英语听力不好，没有听清。

【在 N*C 的大作中提到】

: 这个学期上的一门课，遇到了变态老师，希望大家给个建议。这个老师要求每个人在课
: 堂上做一个presentation，内容可以不是自己的，就是说可以参考别人的paper之类。
: 当时做presentation的时候就找了一篇paper，这个老师也知道，并且跟老师提过，这
: 个东西不是自己的original work。Final的时候需要交一paper，就是相当于final
: report about the presentation，我的final paper里面有一些是从一教材里面引用的
: 东西，在paper里面也提到了，这个教材是本paper的reference，但老师坚持认为我抄
: 袭，说paper中的东西是copied from 那个教材，即使把教材列进了reference 也不行
: ，必须要用自己的话写。跟老师面谈的时候，他说我的工作做的都挺好的之类，就是说
: paper必须要完全用自己的话，然后就非要往上report 我抄袭。大家给给建议，我应该
: 怎么办。

j*w2011-12-09 08:12

37 楼

是。很多国际学生不理解这个规定，屡屡违规。只有play dumb，诚恳认错，以后别再
犯了。

【在 a*****3 的大作中提到】

: 这个俺知道，俺就是想问问是不是理论规定一句话一样就是抄袭？这个界限俺不是很了
: 解~

M*P2011-12-09 08:12

38 楼

关键“有一些”到底有多。ＬＺ避重就轻很明显啊。

【在 N*C 的大作中提到】

: 这个学期上的一门课，遇到了变态老师，希望大家给个建议。这个老师要求每个人在课
: 堂上做一个presentation，内容可以不是自己的，就是说可以参考别人的paper之类。
: 当时做presentation的时候就找了一篇paper，这个老师也知道，并且跟老师提过，这
: 个东西不是自己的original work。Final的时候需要交一paper，就是相当于final
: report about the presentation，我的final paper里面有一些是从一教材里面引用的
: 东西，在paper里面也提到了，这个教材是本paper的reference，但老师坚持认为我抄
: 袭，说paper中的东西是copied from 那个教材，即使把教材列进了reference 也不行
: ，必须要用自己的话写。跟老师面谈的时候，他说我的工作做的都挺好的之类，就是说
: paper必须要完全用自己的话，然后就非要往上report 我抄袭。大家给给建议，我应该
: 怎么办。

g*i2011-12-09 08:12

39 楼

找老师沟通一下先不至于太mean吧

d*f2011-12-09 08:12

40 楼

其实这就是典型的美国2b文化，其实明明就是steal other's idea，这些人rephrase一
下就算是original work,这种培训根本就是剽窃培训。当然这件事说明了做贼也是有学
问的，马虎不得.你看美版无间道从头到尾一个情节不改剽窃香港剧本，美国人还一起
叫好，要发奥斯卡表彰这种原汁原味的剽窃所以要学聪明点

【在 L*****G 的大作中提到】

: 楼主少见多怪了，老师并不变态，就是特别严厉了，这种严厉的老师在美国高校其实很
: 多，见多了就不怪了。
: 老师这样做，应该是明确强调过什么是抄袭，要求大家paraphrase的，可能你旷课，或
: 者英语听力不好，没有听清。

g*x2011-12-09 08:12

41 楼

”老师知道“是没用的
学校的code不可能以老师知不知道作为标准
主动退学走人吧

【在 N*C 的大作中提到】

: 这个学期上的一门课，遇到了变态老师，希望大家给个建议。这个老师要求每个人在课
: 堂上做一个presentation，内容可以不是自己的，就是说可以参考别人的paper之类。
: 当时做presentation的时候就找了一篇paper，这个老师也知道，并且跟老师提过，这
: 个东西不是自己的original work。Final的时候需要交一paper，就是相当于final
: report about the presentation，我的final paper里面有一些是从一教材里面引用的
: 东西，在paper里面也提到了，这个教材是本paper的reference，但老师坚持认为我抄
: 袭，说paper中的东西是copied from 那个教材，即使把教材列进了reference 也不行
: ，必须要用自己的话写。跟老师面谈的时候，他说我的工作做的都挺好的之类，就是说
: paper必须要完全用自己的话，然后就非要往上report 我抄袭。大家给给建议，我应该
: 怎么办。

b*s2011-12-09 08:12

42 楼

不是像你说的这样。
你rephrase别人的话，同时给出出处，书和页码都要给的，这不是剽窃。

【在 d********f 的大作中提到】

: 其实这就是典型的美国2b文化，其实明明就是steal other's idea，这些人rephrase一
: 下就算是original work,这种培训根本就是剽窃培训。当然这件事说明了做贼也是有学
: 问的，马虎不得.你看美版无间道从头到尾一个情节不改剽窃香港剧本，美国人还一起
: 叫好，要发奥斯卡表彰这种原汁原味的剽窃所以要学聪明点

d*f2011-12-09 08:12

43 楼

我只能说你对美帝的学术文化，完全没有了解

【在 b*******s 的大作中提到】

: 不是像你说的这样。
: 你rephrase别人的话，同时给出出处，书和页码都要给的，这不是剽窃。

L*G2011-12-09 08:12

44 楼

也不完全这样。如果你能paraphrase得好，说明你对这个东西很理解。如果一成不变，
其实有可能不理解，或者理解的不深刻。

【在 d********f 的大作中提到】

: 其实这就是典型的美国2b文化，其实明明就是steal other's idea，这些人rephrase一
: 下就算是original work,这种培训根本就是剽窃培训。当然这件事说明了做贼也是有学
: 问的，马虎不得.你看美版无间道从头到尾一个情节不改剽窃香港剧本，美国人还一起
: 叫好，要发奥斯卡表彰这种原汁原味的剽窃所以要学聪明点

G*a2011-12-09 08:12

45 楼

就算用别人文章，必须要重新组织语言。
如果有那么一两句，不重新组织语言的话，必须用引号，而且最后要标上从原书的页数。
你跟老师讨论的时候，老师可能认为，你只是用原来文章的idea，你还是会重新写的
他是没有想到你居然直接copy and paste吧。他心里可能觉得你是犯懒，所以很生气
但实际上你可能不是懒，而是完全不知道
所以这之间有miscommunication, 你要跟老师交流，道歉，说你不知道这件事情，但是
你有错
千万别牛哄哄的过去，这件事你不占理，他不变态

【在 N*C 的大作中提到】

: 这个学期上的一门课，遇到了变态老师，希望大家给个建议。这个老师要求每个人在课
: 堂上做一个presentation，内容可以不是自己的，就是说可以参考别人的paper之类。
: 当时做presentation的时候就找了一篇paper，这个老师也知道，并且跟老师提过，这
: 个东西不是自己的original work。Final的时候需要交一paper，就是相当于final
: report about the presentation，我的final paper里面有一些是从一教材里面引用的
: 东西，在paper里面也提到了，这个教材是本paper的reference，但老师坚持认为我抄
: 袭，说paper中的东西是copied from 那个教材，即使把教材列进了reference 也不行
: ，必须要用自己的话写。跟老师面谈的时候，他说我的工作做的都挺好的之类，就是说
: paper必须要完全用自己的话，然后就非要往上report 我抄袭。大家给给建议，我应该
: 怎么办。

d*f2011-12-09 08:12

46 楼

我说了这其实就是一种剽窃训练，你要是做过hard science research就知道美国人在
抄袭idea方面那可不是一般的牛b，比如物理类很多美国人就直接抄抄苏联人的俄文
paper,回头在引文里面题一下，就是一个牛b工作，反正你也看不懂俄文是不是？而且
这种文章引用数上千的不在少数。我看还是中国人山寨的实在，不需要credit，比如卖
假iphone，连自主商标权都放弃了

【在 L*****G 的大作中提到】

: 也不完全这样。如果你能paraphrase得好，说明你对这个东西很理解。如果一成不变，
: 其实有可能不理解，或者理解的不深刻。

L*G2011-12-09 08:12

47 楼

同样，用俄文写东西，引用英文文献也可以。
其实，小人物剽窃不容易引人注意，一旦成名了，其实要特别小心的，别人可以秋后算
账的。
中国的山寨我支持，虽然这个不利于鼓励创新，但基于中国的现状，先抄袭，等达到较
高水平，再创新。

【在 d********f 的大作中提到】

: 我说了这其实就是一种剽窃训练，你要是做过hard science research就知道美国人在
: 抄袭idea方面那可不是一般的牛b，比如物理类很多美国人就直接抄抄苏联人的俄文
: paper,回头在引文里面题一下，就是一个牛b工作，反正你也看不懂俄文是不是？而且
: 这种文章引用数上千的不在少数。我看还是中国人山寨的实在，不需要credit，比如卖
: 假iphone，连自主商标权都放弃了

w*r2011-12-09 08:12

48 楼

I think they bought the copyright from HK movie company in the particular
case
http://www.people.com.cn/GB/yule/1080/1969024.html
据《华尔街日报》报道，《无间道》去年12月刚在香港上映，美国导演制作圈内的人就
传看了录像。《超人》的导演里查德·唐纳、好莱坞硬汉罗伯特·德·尼罗的制作公司
都希望购买重拍版权。五家公司竞标后，华纳兄弟电影公司以175万美元的高价胜出。

【在 d********f 的大作中提到】

: 其实这就是典型的美国2b文化，其实明明就是steal other's idea，这些人rephrase一
: 下就算是original work,这种培训根本就是剽窃培训。当然这件事说明了做贼也是有学
: 问的，马虎不得.你看美版无间道从头到尾一个情节不改剽窃香港剧本，美国人还一起
: 叫好，要发奥斯卡表彰这种原汁原味的剽窃所以要学聪明点

a*82011-12-09 08:12

49 楼

这种情况先和这个老师沟通，多强调文化差异，而且老师在之前也没有明确的说明这种
情况是抄袭。如果沟通不行，就向ta report的人求情，实在不行你可以在hearing上给
自己辩护。我知道有在最后一步成功的。
祝你好运！

m*P2011-12-09 08:12

50 楼

这样做就是找死
其他的不说你怎么证明你说的老师不负责任的那些是真的别人很容易就反驳了
还是老老实实求情比较实际
因为事实上真是自己不对关键是证据都在那边摆着

【在 f*****8 的大作中提到】

: 你就跟他讲：
: 你想告就告，我做之前有跟你提过这个idea你没有任何意见，作为老师，你如果在我提
: 出这个idea的时候并没有指出我的错误我想你要负责任的，我是个学生，在学习中很多
: 界限对我来讲并不是很明确，但你是明白的，你当时不告诉我是不是等待我做了这个
: project然后set me up??
: 我会考虑和director谈一下你是不是称职的问题。。。
: 你本来就是学生，出师之前大小错误不可避免的，你这个老师真叽歪，我觉得你应该
: agressive些，这种事本科生经常做。。。

d*l2011-12-09 08:12

51 楼

请问下，如果要引用别人的图的话也要自己重新画么？但是没有原始数据画不出来啊

x*o2011-12-09 08:12

52 楼

这种事情你处理
1：装傻，装新人，毕竟没有前科，英语不过关，没接触过这种类似的东西或者理解有
偏差造成的误会
2：认错不要留下任何书面证据，嘴巴说就好了，既然老师找你，就跟他讲你重新写一
下，嘴巴多说点好话，作为老师，没有必要非要为难一个学生，装傻装天真就好了，但
是记住一定不要留下任何书面认错的证据
3：如果都走不通，到了最后搞大，那我只能建议兄弟你硬挺到底，一定不要认错，在
美国你只要承认了，马上就会认定你错，一点机会都没有，前面有些ID读书都读傻了，
连美国基本游戏规则都不懂。你就一口咬定当初老师和你说这么可以，当然说话没证据
，只有你那篇东西是证据，看看能不能销毁，另外找律师准备起诉学校，一般学校怕被
起诉，能大事化小就会化小，你这个本身严格说是抄袭，宽松说不算什么，毕竟不是考
试，也不是学术文章，最后你就一口咬定是你英语不行的misunderstanding。
前两步还是最重要的，希望别走到第三步

x*o2011-12-09 08:12

53 楼

你就扯淡吧，上去说不定就会开除，这老师手下5个国际学生都出问题，从这点就看出
来是老师问题而不是学生问题
在美国打死也要不承认，你读书读傻了吧

【在 f**l 的大作中提到】

: 这个按严格定义属于抄袭。老师做的没有什么错。
: 你可以据实在honor court上为自己辩护，照你这个情况，可能判project甚至课程0分
: 之类的。开除啥的不至于。
: 你说的这个情况对于国际学生很常见。我总是觉得上honor court也算教育的一部分。
: 经历一下印象深一点，也没什么不好。
: 真要说情，你找你的导师也许有点用。但是如果任课老师这样决定了，就算是系主任也
: 没办法的，而且他正确的做法其实是直接报告，然后不跟你有任何接触。因为报告后他
: 就是证人而已。他先找你，说明还是有余地的。

q*n2011-12-09 08:12

54 楼

据我所知道的，引用文献但没有重新组织词语就算是抄袭。
看来，你的确是他们所定义的抄袭。
对研究生来说，抄袭需要退学或开除。
如果，你没有办法停止你老师的报告，
你做好选择尽快退学。
但你不妨和系主任谈谈，看他/她的意见如何。然后决定。

H*r2011-12-09 08:12

55 楼

哈哈，所以south park里的cartman说，你们要向白人同学学习，如何cheat properly

【在 d********f 的大作中提到】

: 其实这就是典型的美国2b文化，其实明明就是steal other's idea，这些人rephrase一
: 下就算是original work,这种培训根本就是剽窃培训。当然这件事说明了做贼也是有学
: 问的，马虎不得.你看美版无间道从头到尾一个情节不改剽窃香港剧本，美国人还一起
: 叫好，要发奥斯卡表彰这种原汁原味的剽窃所以要学聪明点

H*r2011-12-09 08:12

56 楼

这个老师是挺变态的

g*x2011-12-09 08:12

57 楼

Yes
尽快退学至少可以保全名节
否则后事难料

【在 q********n 的大作中提到】

: 据我所知道的，引用文献但没有重新组织词语就算是抄袭。
: 看来，你的确是他们所定义的抄袭。
: 对研究生来说，抄袭需要退学或开除。
: 如果，你没有办法停止你老师的报告，
: 你做好选择尽快退学。
: 但你不妨和系主任谈谈，看他/她的意见如何。然后决定。

M*72011-12-09 08:12

58 楼

不知道你用的是啥格试, 用APA 的话, 直接印用没啥不可以, 但一定要用双引号加在句
子的两端, 另外在之后的括号里写上你引的那(些)人的姓, 出版年份, 第几页. 当然了
, 在最后的REFERENCE里也要标明. 很多JOURNAL ARTICLE也是这么引的.

M*72011-12-09 08:12

59 楼

如果用APA STYLE的话, PARAPHRASE后, 不需加PAGE NUMBER, 只要在句子后写AUTHOR'S
LAST NAME, YEAR PUBLISHED IN BRACKET就可以了, 当然了REFERENCE里也要提的

【在 b*******s 的大作中提到】

: 不是像你说的这样。
: 你rephrase别人的话，同时给出出处，书和页码都要给的，这不是剽窃。

M*72011-12-09 08:12

60 楼

直接引用没啥不可以, 很很JOURNAL ARTICLE都这么干的. 比方说给出某个心理学方面
的定仪, 教材里的话是最明了简结的, 就连我的PROFESSOR在发JOURNAL ARTICLE时都是
直接抄的.

【在 q********n 的大作中提到】

: 据我所知道的，引用文献但没有重新组织词语就算是抄袭。
: 看来，你的确是他们所定义的抄袭。
: 对研究生来说，抄袭需要退学或开除。
: 如果，你没有办法停止你老师的报告，
: 你做好选择尽快退学。
: 但你不妨和系主任谈谈，看他/她的意见如何。然后决定。

M*72011-12-09 08:12

61 楼

我本科念书时碰到的老美同学作避起来也是挺牛的, 绝对是让人抓不到把柄的那种, 其
实玩的就是谁了解游戏规则罢了. 老中刚来, 装傻, 就说啥都不知道, 如果事先没有
专门的TRAINING SEMINAR那更好装傻了.

properly

【在 H**r 的大作中提到】

: 哈哈，所以south park里的cartman说，你们要向白人同学学习，如何cheat properly

y*n2011-12-09 08:12

62 楼

这个正是抄袭的经典案例。

【在 N*C 的大作中提到】

: 没有rephrase。但标明了是引用的。

f*t2011-12-09 08:12

63 楼

引用人家的图，如果是做presentation，必须给出reference，就是在slide里面用小字
表明作者年份杂志等；如果是发表，比如说写review引用别人原始工作的图，必须写明
“figure adapted from xxx)，另外，非常非常重要，你必须联系原来发表的杂志社，
取得授权引用这个figure。
而且，和文字引用一样，即使你引用的自己以前发表的工作，也必须向对别人的工作一
样引用，抄袭自己也算抄袭。

【在 d*******l 的大作中提到】

: 请问下，如果要引用别人的图的话也要自己重新画么？但是没有原始数据画不出来啊

m*x2011-12-09 08:12

64 楼

re
这个解释的人应该是才来学术界？

数。

【在 G***a 的大作中提到】

: 就算用别人文章，必须要重新组织语言。
: 如果有那么一两句，不重新组织语言的话，必须用引号，而且最后要标上从原书的页数。
: 你跟老师讨论的时候，老师可能认为，你只是用原来文章的idea，你还是会重新写的
: 他是没有想到你居然直接copy and paste吧。他心里可能觉得你是犯懒，所以很生气
: 但实际上你可能不是懒，而是完全不知道
: 所以这之间有miscommunication, 你要跟老师交流，道歉，说你不知道这件事情，但是
: 你有错
: 千万别牛哄哄的过去，这件事你不占理，他不变态

f*t2011-12-09 08:12

65 楼

首先，按美国定义，你这个绝对算抄袭，没有什么好质疑的。你老师不变态，只抓了国
际学生，是因为美国学生都知道不能这么做，不是老师偏心。
其次，正确的做法，前面有些人说到了。第一在引用内容后面紧跟着加引用标记（具体
不用杂志有不同格式，有的是数字编号对应reference list，有的是作者年份等）；第
二文章末尾附上完整的reference list，有很多软件比如endnote可以用来做这个；第
三，必须用自己的话把原作者的意思重新写一遍（rephrase），以证明你是真正理解，
并且恰当的融入了你现在写的这篇东西，如果不rephrase，就必须加双引号（quote）
说明是原话引用，否则即使前两条做到了也是抄袭，也就是你现在的情况。而且，所有
这些要求，当你引用自己以前的工作的时候，也必须完全满足，切记，抄自己也算抄袭。
最后，这个麻烦很大，但是不一定就要退学或者开除。我本人犯过一模一样的错误，现
在也没事。当时，我们也是好几个国际学生都犯了，我们系主任很严肃的单独找我们谈
话。我跟你一样，根本就没有意识到这样算抄袭。我没有耍牛，说什么“你有种去
report什么的”，也没有以上来就说“我错了”。我就很紧张、很谦虚、很confused的
问人家，我觉得我引用了，没说是我自己的，为什么还算抄袭。我们系主任就跟我解释
了上面的三条。当他说“you should quote if you didn't rephrase”的时候，我还
很白痴的问人家，什么叫rephrase，我还说我quote了呀（我以为写明出处就叫quote）
。结果人家就只好给我解释rephrase这个词是什么意思，quote不是说refer to，而是
要用引号（我英文太烂，系主任解释不清，只好在纸上打个双引号，告诉我，你要用这
个符号。囧。。。）。反正最后他充分了解了我绝对不是故意，就是缺这方面的教育，
我也保证以后一定按对的方式做，这次的作业重做（还换了课题重做）。
不过我想系主任事先也是知道我不是故意的，因为很多当时国际学生都有这个问题，估
计往届的学生也有，所以可能没想过要开除我们。这种情况要是主动退学，就傻了。但
是这个问题是很严肃很严重的，学校不可能装没事，你也不要装牛，一定要很诚恳的说
，以前没学过，不知道（有必要的话，和其他国际学生互相作证，中国不教这个），以
后知道了，绝不再犯。然后主动跟老师说作业重做。如果学校要求你去上ethics课，一
定乖乖去，不光是态度问题，里面教你很多东西，避免以后惹上类似麻烦。
另外，以后如果引用别人的figure、table之类的，在presentation里面要在slide上写
明出处。如果是发表（比如你的review引用别人的图）就算稍有修改，也要标明（
adapted from xxx），写进reference list，另外切记，联系原来那篇文章的杂志社，
取得人家的授权允许你引用（自己以前发表的图也一样）！

【在 N*C 的大作中提到】

: 这个学期上的一门课，遇到了变态老师，希望大家给个建议。这个老师要求每个人在课
: 堂上做一个presentation，内容可以不是自己的，就是说可以参考别人的paper之类。
: 当时做presentation的时候就找了一篇paper，这个老师也知道，并且跟老师提过，这
: 个东西不是自己的original work。Final的时候需要交一paper，就是相当于final
: report about the presentation，我的final paper里面有一些是从一教材里面引用的
: 东西，在paper里面也提到了，这个教材是本paper的reference，但老师坚持认为我抄
: 袭，说paper中的东西是copied from 那个教材，即使把教材列进了reference 也不行
: ，必须要用自己的话写。跟老师面谈的时候，他说我的工作做的都挺好的之类，就是说
: paper必须要完全用自己的话，然后就非要往上report 我抄袭。大家给给建议，我应该
: 怎么办。

H*r2011-12-09 08:12

66 楼

是啊
其实rephrase下也没啥难的，也没多出什么original idea吧。。就是有点费劲。有的
时候原作者写的比较好，自己还得打乱了重写。
而且上课的这种review别人东西的paper，本来也不是学术paper，本来就没啥original
idea,老师这么狠实在挺变态的。

【在 M****7 的大作中提到】

: 我本科念书时碰到的老美同学作避起来也是挺牛的, 绝对是让人抓不到把柄的那种, 其
: 实玩的就是谁了解游戏规则罢了. 老中刚来, 装傻, 就说啥都不知道, 如果事先没有
: 专门的TRAINING SEMINAR那更好装傻了.
:
: properly