加州大学申请人数创历史新高 扩招更偏向本地学生
根据洛杉矶时报 7月23日报道 加州大学面临着创纪录的申请人数激增,到2030年,该校将为加州学生增加多达3.3万名学生,相当于新建一个校园。
根据报道,至少有一半的增长将来自加州大学系统中最受欢迎的校园—加州大学洛杉矶分校、加州大学伯克利分校和加州大学圣地亚哥分校,部分原因是通过减少州外学生和国际学生的数量,并把这些人数让给加州本地学生。
由于时间和费用的原因,加州大学不打算建立新的校园。但该系统的九个本科校区正在制定计划,通过更多的在线课程、夏季课程、校外课程和额外的支持来帮助学生更快毕业,从而腾出空位,以适应不断增加的入学人数。
本周,加州大学董事会在旧金山召开的会议上提出了这一雄心勃勃的目标,与此前宣布的到2030年扩招2万多名学生的计划相比,这一目标增加了50%。较低的目标已经获得了加州多年的资金承诺,但加州大学校长迈克尔·v·德雷克(Michael V. Drake)指出,较高的“雄心勃勃的”目标3.3万美元将需要额外的资源来增加师资、教室、教学实验室、学生住房和支持服务。
德雷克本周告诉董事们:“我们的目标一直是以一种服务于加州、满足其未来教育和劳动力需求的方式发展,同时响应我们称之为家的每个社区。”
至少有一名州议员表示,他全力支持更高的目标:议员凯文·麦卡蒂(Kevin McCarty),他是议会教育财政小组委员会主席,长期以来一直推动加州大学增加加州学生的席位。
其中一种方法是用加州居民取代一些州外学生和国际学生,加州大学洛杉矶分校(UCLA)、加州大学伯克利分校(UC Berkeley)和加州大学圣地亚哥分校(UC San Diego)今年启动了这一进程,加大了加州政府的支持力度,以弥补非加州居民支付的更高学费的损失。麦卡蒂说,他和他的立法同事将“非常开放”地资助继续减少非本地学生的人数,使其减少到本科招生人数的10%—目前整个系统的平均比例约为18%,加州大学洛杉矶分校、加州大学伯克利分校和加州大学圣地亚哥分校的比例约为24%。
谈到加州大学的招生目标时,麦卡蒂说:“这对我来说太棒了。”“这正是我们在过去5年、10年里一直在推动的——增加加州高素质学生的入学机会。这是立法机关的头等大事。”
扩大招生计划之际,加州大学的申请人数创下了历史新高。该系统的九个本科校园在2022年秋季吸引了近21.1万名一年级学生申请,比去年增加了3.5%,因为标准化考试要求的取消和更大的在线扩展为吸引有史以来规模最大、最多样化的申请人群体带来了好处。
加州大学在一份88页的报告中详细描述了其招生计划,该报告称,该系统的增长应“有意”计划,以提高毕业率,缩小公平差距,反映该州的多样性,支持内陆帝国和圣华金河谷等服务不足的地区,并满足该州在医疗、教育、科学和技术领域的劳动力需求。
例如,加州大学洛杉矶分校和加州大学伯克利分校的学校空间有限,必须在不增加校园人数的情况下增加学生数量。加州大学洛杉矶分校校长吉恩·布洛克(Gene Block)在向校长们做报告时表示,该校正在探索在洛杉矶和其他地点开设校外课程,可以容纳600到1000名学生。一个可能的地点在圣佩德罗,加州大学洛杉矶分校已经在那里与一个旨在海洋科学的公私合营企业AltaSea合作。
加州大学伯克利分校也在考虑在美国国家航空航天局(NASA)旗下的莫菲特场(Moffett Field)开展一个项目,该项目将专注于航天科学和工程。在城市和邻居表示反对招收更多的学生后,该校已同意根据其长期发展计划,将本科生的年增长限制在1%。
加州大学戴维斯分校正在萨克拉门托校区建设“创新中心”Aggie Square,其中将包括科技大楼和学生宿舍。该校估计有几百名本科生可以在这里度过四分之一的时间。
各大学也希望在夏季课程中吸收更多学生,加州大学系统在2020年和2021年的招生人数显著增加,尤其是加州大学圣克鲁兹分校。
在加州大学洛杉矶分校,布洛克说,一个更强劲的夏季季度可能会增加2000名学生。他说,如果学生能更快毕业,学校还会再开放300个席位。他补充说,学校已经增加了支持服务,包括去年启动的“黑熊资源中心”,并扩大了针对拉美裔、美国原住民和太平洋岛民的项目。
加州大学默塞德分校和加州大学河滨分校估计,它们可以共同提供约三分之一的拟议增长。
加州大学默塞德分校校长胡安Sánchez Muñoz告诉董事会,中央谷校区已经完成了一项价值12亿美元的扩建项目,包括新的学生宿舍、教室、研究实验室和健康设施,可以再增加2000名学生。加州大学默塞德分校的一个新的医学教育项目将于明年开放,该项目将有能力培养200名研究生,为这一服务水平低下的地区提供医疗服务。
加州大学河滨分校也有足够的土地来发展,并计划在其长期发展计划下,到2035年将目前2.8万名学生增加到约3.5万名。但大学领导们表示,Inland Empire校区缺乏教职员工和教学空间,无法为现有的学生提供服务,需要大幅增加资金以提供更多服务。
报告称,在大流行之前,加州大学选修在线课程的学生相对较少—2019年秋季只有6%,而加州州立大学的这一比例为39%。疫情爆发时仓促拼凑的紧急远程课程受到了广泛批评;在2020年的一项调查中,曾选修过在线消费课程的学生中,有60%的人表示,远程服务更糟糕。但随着教师们提高了在线课程的质量,在2021年春季学术参议院的调查中,57%的人表示他们对在线教学的兴趣有所增加或保持高水平。一些大学正在扩大这些课程,尤其是加州大学欧文分校。
加州约四分之一到三分之一的席位将增加给研究生,他们需要扩大加州大学的研究能力,教授本科生课程,填补未来教授的管道,并满足加州的劳动力需求。该能力报告指出,加州大学在研究生占总招生人数的比例方面落后于其他顶尖研究机构。
但入学人数的增长并不便宜。为实现新增2.3万名学生的目标,加州大学将寻求3.24亿美元的州拨款。这一数额与州长加文·纽森与大学系统之间达成的协议一致,即多年承诺每年增加5%的资金,以换取在一定程度上要求增加入学人数和缩小股本缺口的协议。
加州大学表示,为了实现3.3万名学生的更大目标,该州还需要1.14亿美元来支持入学人数的增长。建设、维修和维护设施还需要数十亿美元。
但德雷克和该系统的10名校长表示,他们致力于发展,以“最好地服务于加州的利益”。
“这所大学有责任培养下一代的医生和护士、法官和律师、商业领袖、民选官员、研究人员和教师——这些都是反映加州的人,”他们在报告附带的一封信中写道。“我们认识到对加州大学教育的需求很大。”
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