“双减”一周年，五万中考生超600分：普娃的春天，就快到了？

7月5日，北京中考放榜。一分一段的成绩出来，家长们瞬间炸了——

10万考生，4.98万人考到了600分以上（含600分）。

要知道，满分也只是660分。这意味着，50%的考生得分率都达到了91%，人均优秀。

海淀区高分段考生尤其多。655分以上（8个科目，一共只扣不到5分），全北京有877人，海淀区就有517人。

如果海淀前2500名有希望进入六小强中学，那这个分数入口会卡在650分。

这是什么概念？平均每科只能扣1.25分，正确率要接近99%。

这是显而易见的考卷容易+给分宽松。

比如体育，因为疫情停课、居家的影响，教委决定将体育中考调整为合格性考试，考生只要完成相应项目，就能拿到满分，完全是“重在参与”。

再比如最容易拉开分数差距的语文、数学两科，今年都出现了很多送分题。

语文考试，有一道题是：用正楷，把“国家植物园研学日志”九个字抄一遍。

有段子说，这道题把那些学霸型选手吓住了——真的抄一遍就行吗？白捡的2分怎么让人心里那么不踏实……

数学呢，选择题第一道，确实幼儿园小朋友也能拿分：四个图形一摆，问你哪个是圆锥……

微博上看到清华大学法学院教授何海波贴出他孩子的中考成绩，总分655，除了语文扣4分，数学扣1分，其余全部满分。

但何教授的感慨却是：

“现在这种出题方式，很难区分学生水平、甄别学生潜力，更别说鼓励个性、激励创新。它要求的只是不停刷题、不停刷题，直到把人刷成‘考试机器人’。”

他说：应试教育下，“卷”无法避免，但这种出题方式带来的，是最坏的“卷”。

何教授的观点很有代表性，最先在自媒体引爆的文章也都在高喊“卷出天际”。

可仔细想想，我却很难认同其逻辑。

如果题目容易成这样，家长的第一反应还是——逼孩子刷题——出问题的难道不是家长的思维惯性？

考试的难度设计，本身就是一个数学问题。

题目难，对头部学生的区分度更高，更容易甄别出天生聪明，或熟练刷过很多难题、怪题的学生；

题目容易，只要平时学好课内，基础扎实，就能得高分，不需要上课外班、刷难题怪题，考试也不甄别你的天资，把更高的挑战、选拔留待高中。

怎么看，今年中考题的设计者都是在释放一个明确的信号：“双减”是动真格的，从考试层面、升学层面，都要降低小学、初中超前学习的必要性。

财新记者王伯文采访了一位北京示范性高中的党委副书记，这位副书记说：今年中考前，教育界对于成绩结果已有预期，这次考试是一场目的明确的改革，就是要模糊分数差距对于考生、尤其是高分考生的评价，重塑招生秩序。

怎么理解“重塑招生秩序”？

按照这位高中管理者的分析，当中考对于尖子生的甄别度降低，高分“黑马”考生增加，原先具有精准掐尖优势的重点中学，比如海淀六小强，这次依据分数招到的很可能不是原先最想要的那批学生。

这增加了具有学术潜力的学生流入准重点中学、普通中学的可能。三年后高考，这批学生将打破今天六小强垄断清北升学的局面。

知乎上，也有一位名为“不惑知天命”的答主这样分析：

他认为这对教育均衡非常重要，会降低九年义务教育阶段的竞争性、内卷性。

那为什么，依然有那么多家长焦虑呢？

我想是因为惯性，和对政策持续性的不确定。

长久以来，超级中学、重点中学对于优秀生源的垄断，已经使得家长不得不相信：挤进六小强，挤进重点中学，才是升入好大学最稳妥的保障。

看看2022年高考：

北京市前20名，人大附中占了7名，超过三分之一；

700分以上，全市106人，人大附中38人，占36%；

688分以上，全市390人，人大附中92人，占24%。

这样压倒性的绝对优势，怎能不让家长心惊？

何况这些重点中学与政策之间的博弈也很复杂，他们在中考之前已经根据一模和平时成绩锁定了一批尖子，通过奥数成绩筛选理科优等生的灰色通道也一直存在。

中考这样大规模放水的政策初衷，到底能不能实现？实现到什么程度？被虐够了的家长们多少持观望态度，反而可能因为多了一重不确定性，更忐忑了。

而且，以今年这样的绝对高分升入高中，也意味着孩子们的高中三年要面临更大的心理挑战——

毕竟高考的难度没有变，大学的选拔尺度也没有变，放过的水，迟早要被再挤干。

怎么办？

可能我的想法还是比较理想化。我总觉得，我们不能完全按照考试的风向养孩子，无论是从前，还是现在。

相比于政策风向，学习的基本规律、孩子成长的基本规律难道不是更确定、更恒久、可以把握的吗？

稳稳扎扎、循序渐进、打好基础，知其然，也知其所以然，多读书，多讨论，多表达，多实践，慢慢发现孩子自身的特点、偏好和优势，把力气用在真正的学习上。

不管什么时候，我还是相信这样的教育之道。

你呢，你怎么想？

考卷的难易程度

对孩子而言是外在的可变因素

没办法主宰又必须要面对

而孩子真正能主宰的

是自身的学习能力和文化知识的积累

多阅读、多思考

才是让孩子真正脱颖而出的关键

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