2021/22学年英国A-level学生平均成绩B!
2020年和2021年由于新冠疫情影响,英国相继取消了夏季大考,由预估成绩取代考试成绩,本学年英国夏季考试系列迎来回归。
作为向正常夏季考试过渡的一部分,官方对考试进行了调整(包括预先信息),2022年考试的评分方法大致反映了2019年和2021年成绩的中间点。
最近英国官方公布了2021/22学年A level及其他16-18岁证书课程平均成绩相关数据。
通过这份数据的公布,对比2021和2019年成绩的差异,是很有意义的。
PART 1
英国学生平均成绩B
(图片来自:英国政府官网)
2021/22学年,英国A-level学生的平均成绩是B,而2018/19年是C+。
与2020/21学年相比,所有level 3考生的平均绩点APS都是下降的:A-level, -2.8个百分点,applied general,-0.9个百分点;tech level, - 1.2个百分点。然而,仍旧高于2018/19学年:A level, +5.0个百分点; applied general, +3.5 个百分点; tech level +2.2 个百分点。(每增加10points ,相当于提高一个等级)。
此前,Ofqual在2021年9月宣布,2022年将是一个过渡年,目标是考试成绩广泛反映2021年(TAG等级)和2019年(所有学生参加考试的最后一年)之间的中间点。
英国教育部表示,弱势学生和富裕家庭学生A*等级的差距最近略有缩小,但仍比疫情前要大。
与此同时,与2020-21学年相比,几乎所有类型的机构获得A*的比例都有所下降,其中私立学校的降幅最大,为11.1个百分点。
只有sixth form college例外,A*的比例与去年持平。
在TAG和CAG评估体系下,女生的平均成绩提高的比男生多。与2020/21学年相比,成绩性别差距有所缩小。
PART 2
英国夏季放榜数据回顾
今年英国的A-level成绩较去年有所下降——36.4%的学生获得A*或A。
但这一比例仍高于2019年,也就是最后一次正式考试成绩。
今年的A-level评分系统进行了调整,以使成绩反映2019年和2021年之间的“中间点”,2019年25.4%的学生获得A *和A成绩,2021年教师评估的成绩导致44.8%的学生获得最高分数。
(来自:BBC)
PART 3
在英国和国内读A-level的差异
国内学习A-level包括国际学校、培训机构、自学三个主要途径。国际生前往英国学A-level,主要是进私立学校,英国高中Sixth Form阶段是中学学习最后两年,也就是A-level课程阶段。
英国地区考试局有7个,分别是AQA、OCR、Edexcel 、WJEC、CCEA,英国私校可能开设CIE IG课程,而SQA是苏格兰地区考试局。AQA、OCR、Edexcel三家考生是相对较多的。
A-level总体有一百多个科目,国际考试局开设的课程数量有限,英国本土考试局开设的课程大纲就比较全面了,除了常规数学、科学、经济、艺术,还有社会学、心理学、各种语言等等。
英国考试局A-level一年一次考试机会,国际考试局中,CIE一年中6月和10月两次考试机会,爱德思和牛津国际AQA一年有1月、6月、10月三次考试机会。从出成绩时间和申请时间规划来看,国际A-level课程可能更占优势。
国际A-level课程采取AS和A2成绩累计的方式结算,英国A-level课程只看两年学习结束后的A-level大考最终成绩。
英国大学给国际生和本土学生的A-level成绩条件是一样的,不会因为是国际考试局的成绩就歧视对待,只不过国际生需要多提交一个语言成绩之类。
由于国际考试局一年有多次考试机会,且AS和A2成绩累计,所以考到A*或A的机会会更大一些。
如果不满意,还可以在一年中多次重考提高成绩,用国际A-level成绩申请来说,其实是更有利的。
当然英国的语言环境和学习氛围会更适合A-level学生,但是考高分却不一定,学生需要根据自身水平来选择。很多一般的私校,学生也会选择在线辅导,为自己的成绩设置一个“双保险”。
相信对即将参加2023年大考的同学来说,肯定不会是躺平。明年成绩会回落,整体将低于今年成绩,想在23年夏季IG考试中取得好成绩的同学,肯定是要注重平时,利用好这个即将到来的寒假。
往年无数参加过文蓝寒假班课的同学都在假期期间得到了显著性的提升,最终收获了可喜的好成绩!
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