【法国蔚蓝海岸大学数字经济管理博士DDE】招生简章

公众号新闻

2023-02-10 16:02

本期｜ 划重点

1、UCA院校介绍

2、UCA-DDE项目简介

3、课程设置

4、师资介绍

5、招生及毕业条件

渊源

国内国际双循环新全球化视野下，欧洲一带一路及粤港澳大湾区发展新机遇，促进中法教育合作新台阶。

法国政府建立了严格的高等教育质量保障体系，授权多个专业评估机构对不同类型的院校、文凭及课程进行监管、评估和认证。

法国高等教育历史悠久，拥有完备的高等教育体系，高等教育形式丰富多样，独具特色。法国高等教育、研究与创新部（Ministre de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation）是国家高等教育行政主管部门（以下简称“高教部”）。近20 年来，高教部在促进中法国际高等教育合作方面起到了关键作用。

蔚蓝海岸大学联盟（简称UCA）依托法国历史悠久的尼斯大学，抓住法国高等教育21世纪新发展改革机遇，加强与国际的合作。近10年来与UCMT保持国际在职教育的深度合作，在中国地区受到广泛认可。

蔚蓝海岸大学历史

蔚蓝海岸大学是一所由13所杰出大学和科研、学术机构于2015年合并而成，是法国蔚蓝海岸地区新成立的高等教育大学机构群。虽然是一所“年轻”的高校，但蔚蓝海岸大学的学术实力、研究成就和教学实力却丝毫不逊色于一些法国的老牌名校，甚至在科研等领域还要更胜一筹。

这其中包括一所主要研究型大学——法国名校尼斯大学，多个精英商学院和顶级研究机构和实验室，以及一批国际知名艺术和设计学院，汇集了蔚蓝海岸地区主要的高等教育和研究机构。蔚蓝海岸大学旨在根据各学科间的新型互动，以研究、教学与创新间的新型合作方式以及与企业和地方政府间的坚实合作关系，创办21世纪新型法国大学。

蔚蓝海岸大学之所以能与一些法国的世界级名校并列，其中与它继承于昔日名校尼斯大学息息相关。尼斯大学，全称为尼斯-索菲亚·昂蒂波利斯大学，和索菲亚·昂蒂波利斯科技城有着密切关系。索菲亚·昂蒂波利斯科技城是欧洲最大的科技园区，拥有最重要的技术枢纽核心，素有“法国硅谷”之称。

很多研究部门，学术机构、大学、工程学院和管理学院以及其他一些不同的工程学院和大公司，诸如德州机械、西门子等等都栖身于此。尼斯大学这里享有高水准的科技环境，这是很多高校都难以媲美的近水楼台。

蔚蓝海岸大学所合并的名校除尼斯大学外，还包括国家级科研机构法国国家科研中心（CNRS）、法国国家信息与自动化研究所（Inria），以及法国重要科研机构蔚蓝海岸天文台（OCA）、尼斯中央医院大学（CHU）等机构和组织，这些机构和组织的加入，使得蔚蓝海岸大学的学术实力和科研实力进一步提升，排在法国高校前列。

蔚蓝海岸大学权威排名

蔚蓝海岸大学（Université Côte d’Azur）位于法国东南海岸尼斯，UCA是享誉欧洲及世界的卓越大学联合体，该大学联盟含有近四百年校史的尼斯大学等13个高等教育院校。蔚蓝海岸大学联合体是中国教育部认可的国际卓越大学。

ARWU排名，蔚蓝海岸大学在世界大学学术排名301~400位之间。

泰晤士高等教育The World University Ranking 2022排名中，蔚蓝海岸大学跃居401位。

项目简介

联合国开发计划署和联合国旗下的机构在报告中表示：“中国的无现金进程已成为全球样本”，这预示着中国的数字经济时代已经来临。

面对数字化转型，企业家需要：

1、建立转型组织：

消除部门壁垒和机制障碍，对行内资源快速决策和配置调整；

2、重塑客户体验：

提升渠道营销、产品运营的流程和客户体验，提供高效、差异化服务；

3、重构产品业务：

对产品创新机制和管理模式进行变革，实现产品服务组合和个性化匹配；

4、提升数据能力：

消除数据孤岛，利用数据驱动催生新的业务模式和决策模式；

5、强化风险防范：

完善风险管理体系，确保在风险严控前提下开展开放业务；

6、推进敏捷创新：

通过敏捷开发方式和业务科技协同创新机制，缩短市场相应周期；

7、技术商业运作：

对传统信息科技管理模式实施技术商业化变革，实现科技资源管理精益化；

蔚蓝海岸大学数字经济管理博士（以下简称：DDE）旨在帮助学员个人及学员企业创建数字创新商业生态，主要是以下三种方式：一是数字产业化结构优化，通过信息消费、数字经济领域投资、数字贸易等需求活动不断释放，助力数字产业化发展；二是产业数字化射入推进，利用数字化技术进行数字化转型，有效降低企业交易成本，提升运营效率；三是数字化治理的全面提升，数字化治理已逐渐形成多方面共治格局，协同治理能力不断提升，营造出包容审慎重、鼓励创新的发展环境。

本项目旨在培养学员的复合能力，DDE是经济学、数据科学、工学、管理学等学科门类的结合体，是一种跨界培养，是“思辨+管理+赋能”相结合的具体实践。