朋友最近问我,你的育儿理念是不打不骂,那么小D犯错了,你惩罚吗?
孩子做错事了,有一种很好用的方法,就是让孩子自食其果。 比如孩子总扔玩具,说了几次,也给了替代方案,但是仍然没有效果,那么就索性让孩子扔坏玩具,并且不再买新的了。 那这样孩子就能明白自己扔玩具,等于之后没有这个玩具。理论听上去很简单,但当年在实际操作过程中,也总会遇到很多困惑。
首先,“自食其果”有两类,第一类是自然结果,也就是动作本身就会带来的结果,比如:扔玩具,玩具坏了,没得玩了,这就是自然结果。另外一类是逻辑结果,也就是需要人为干预的。比如同样是扔玩具,我们没收孩子的玩具,不能继续玩了,这就是逻辑结果。很多育儿书,都会建议,要多让孩子承担自然结果,因为逻辑结果仍然是我们人为在惩罚孩子,这容易让孩子引起反抗。如果这件事本身的自然结果对孩子毫无影响呢?比如,孩子不想洗澡,那么即使放任他10天不洗澡,似乎对他也不影响啊?再如果,自然结果对家长的影响反而更大,比如上学前磨蹭,结果迟到赶不上车,反而需要父母牺牲上班时间送去学校。又或者,自然结果会有危险怎么办?比如孩子就是非要玩火,是让她去摸一次,然后烫伤吗?其实不用去管什么门派、理念,育儿这件事,适合自己的才是最重要的。所以当我分不清这两点的时候,我就问自己,让小D“自食其果”,我最终的目的是什么?那什么时候让孩子承担结果?怎么区分自然结果、逻辑结果呢?往下看👇🏻(温馨提示:如果暂时不方便播放,记得戴上耳机或调低音量再看哦)
第一,孩子犯错了,我们知道是因为他年纪小、没有生活经验而犯错,我们自然就不会去骂他、吼他、打他,因为他真的不懂;第二,孩子做错事要让他真长记性,不要停留在口头道歉; 比如:孩子打破了杯子,不要去盯着孩子知不知道错、追问你承认错了吗?有些孩子可能就不表达,咱们要做的,就是带着孩子一起收拾,孩子发现收拾起来这么麻烦,收拾的时候其实本来可以玩,现在玩不了了,孩子自然就知道了——原来做错事情我是要承担结果的。比如摔碎了杯子,孩子收拾完了,这件事情翻篇了以后,可以跟孩子聊一聊刚刚发生的,然后强调结果:你看,杯子被你打碎了吧,这里有很关键的2点要让孩子知道:
1、这个结果对当事人的影响是什么?
2、这个结果对自己的影响是什么?
我通常就会跟娃强调:妈妈很伤心,这个东西是我们花钱买的,你看,这么好看的一个杯子被你打碎了,这是对当事人结果。比如:你看本来现在是你可以看动画片的时候,后来你打碎了杯子,我们要花好久的时间才把家里打扫干净,所以,做错事要花很多时间去弥补,而且有些事情可能还不一定能完全弥补好。孩子积累了更丰富的人生经验了,下一次,他就知道杯子这些东西容易碎的,就知道要小心一点;孩子开始知道做错事不可怕,但是做错事都是要负责任的;最后,孩子还能够从做错的事情里面看到:原来我的行为是对别人有影响的,扩展阅读:不打不骂,那怎样才是有效的“惩罚”?
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