国内大一转Alevel重申英国G5，喜提IC数学统计与金融offer，她的经历有那么点不一样！
“想去G5”
W同学学习科目数学、进阶、物理、中文 ，还参加了MAT。
数学、中文、进阶数学实考A*, 物理预估A*，目前实考A，但是考到A*问题不大。
也就是说当前成绩是3A*实考1A*预估。
不满足于之前就读的国内院校，把目标定在更高的G5，W同学是国内大一转文蓝A level两年制直升班课程学习，后经过文蓝老师的系统指导和升学规划拿到帝国理工数学统计与金融、曼大数学与金融等热门专业offer，得偿所愿。
帝国理工该专业成绩要求
这个专业可以说是IC成绩要求最高的几个专业之一，A-level需要达到A*A*A，IB 39最低，语言需要雅思7.0最低。
录取比例14 : 1，申请者需要参加MAT考试，如果没有MAT需要考STEP，IC数学系一般不面试申请者。
帝国理工学院数学系是世界上最负盛名的部门之一，该系主要目标是培养专业数学家，通过数学方法研究抽象的科学和技术问题，并在该学科的各个分支进行深入探索。
该课程旨在为学生提供广泛的数学思想，培养批判和思考能力，一些概念是A-level课程的直接延续，也有一些新思维方式。涵盖数学的关键领域，如代数、分析、概率和统计学。还将探索诸如论点的逻辑结构、数学对象的正确定义、复杂数学模型的设计以及计算的合法性等主题。
作为课程的一部分，还有机会从各种相关主题中选择模块，如应用概率和数学金融。
文蓝另一优秀学员
早在11月下旬，文蓝一年制直升班学员F同学，就已早早拿到帝国理工自然科学（地球和行星科学）offer！！
F同学凭借实考数学A*，预估物理A*，化学A*，中文A *的超高成绩打动招生官，在获得IC面邀完成面试后，直接拿到预录取offer。
她的申请经历是非常有价值和借鉴意义的，22年夏季放榜后，寻找补录院校的F同学对于可选的学校都不是十分满意，后通过文蓝资深老师的规划，F同学选择了重读一年冲刺G5，现在已经如愿拿到IC自然科学（地球和行星科学）的offer。
人总要为梦想倔强一次，勇气+坚持+良好的规划，F同学终于如愿实现自己的G5名校梦。
越来越多大一学生关注A-level
其实我们接触过很多国内大一大二的同学，虽然心里隐约觉得这所学校和专业不太符合预期，但转念一想，已经读了一年甚至两年了，放弃岂不可惜。于是就这样继续“混”下去...
殊不知，拖垮一个人的，往往就是沉没成本。
网络上关于国内大一在读能否转轨A-level申英本的提问非常多！还是那句话，只要想改变，永远都不算晚！
目标高远，重申是一种“自救”
重申不可怕，也不丢人，恰恰是“重申相当于重生”，通过重申改变命运的小伙伴比比皆是！打算重申代表“不甘于现状”、“有勇气”、“有毅力”、“有清晰规划”，你将有1年的时间来提升自己的A-level成绩，打磨PS，丰富阅历增强背景，更好的offer就在不远处向我们招手~
符合以下四种情况的同学，可以考虑重申：
①目前阶段一个offer都没收到
目前英本申请0/5的小伙伴请举手，无论是报高了，还是报偏了，或者仅仅是差一点“运气”导致一个offer都没拿到，可以通过Extra加申一门课程，或者是等到clearing走补录，不过这两个阶段G5能录取的机会很小，心怀G5梦的同学建议考虑重申。
来自：UCAS Extra
②保底录了，梦校没录
UCAS五个选项，有冲刺有保底，保底录了，梦校没录，虽不至于0 offer那么惨淡，但也心有不甘，可以考虑重申。
③拿到王爱曼华这种，但还想冲冲更好的学校
目前已经拿到王爱曼华offer，但还想冲冲更好的学校，可以考虑重申。虽然王爱曼华offer已经很好了（因为现在也不是那么好拿了），但是距离牛剑G5只差一步之遥了，或许往前一步是幸福，退后一步是孤独... ...
④Clearing阶段没有找到合适学校
八月放榜后，没有过CON的同学，以及原本一个offer也没有的同学，通过Clearing阶段也没有找到什么合适的学校，那么最佳建议就是重申。
重申也并非适合所有学生，最考验的其实是心态，打的是一场有节奏的长久战！这一年真的不能再走一条闭门造车的老路！你最需要的不仅是一年时间，一个机会，更是有一个“明白人”帮你一下，带你一程，推你一把。
当然还有上述的国内大学就读，但是希望通过A-level申请英国名校的学生！
我们收到的最新家长反馈（L同学）↓
想提升A-level成绩再战一年的同学注意了！
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不仅开设数学、进阶数学、物理、化学、经济、生物等传统学科，还开设了历史、地理、艺术、音乐、体育、中文、心理学、社会学、计算机等学科，学生可自由搭配选择3门科目学习。
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A-level直升班适合以下学生群体：
体制内高二高三在读学生，想改变路线，申请国外大学，可以转轨A-level。
国内高考结束或大学在读，对学校和专业不满意，想申请国外本科直升。
国内国际学校或英高在读，但在学校成绩一般，对师资不满意。
英国高中转回国内，但不想中断A-level学习。
打算重申的学生
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