大周末被一个奇葩家长恶心到了！

有些人就是不能吃得太饱，因为他们一旦吃饱，就作妖得很。

自从double减政策出来后，奇葩家长举报老师的事情就层出不穷。常爸之前就说过好多次，这就是一种典型的“螃蟹心态”——想出去是吧？我会用我的腿把你拽下来，最后谁都别想逃出筐，自己不好好学也不让别人学，最终是害人害己，得不偿失。

这不，“奇葩举报家长小组”又有新成员了。

某个小学家长举报老师给孩子布置回家作业，增加孩子课业压力，违反了double减政策。

怕大家看不清，把举报内容给大家复制一下：

大关小学申花校区通过家委会额外购买课外辅导作业本，在学校课堂内完成，老师批改后反馈给家长，配套的课堂作业本作为回家回家，给学生增加课业压力，是否违反双减政策？

（原文就这么写的，一个字一个字打上去的，你要是第一遍没看懂也很正常，常爸也没看懂）

字数不多，可问题不少。说实话，我读了半天这个举报信也没搞明白家长到底在举报啥，直到我看到了当地教育局的回复。

再复制回复内容下：

家长朋友，您好！学校严格执行“一科一本”要求，课堂作业本属于一科一本范畴，没有违反双减政策。关于家委会选择的自主作业属于个别有需求家长的自发行为，这些自主作业不作为全班同学的作业内容，也不属于老师反馈的作业内容。经向各学科老师进行了解，配套的课堂作业本会随课堂教学同步进行，完成部分或全部内容，回家作业不再统一布置额外不必要的作业，这在一定程度上也减轻了学生的回家作业负担。对于该生出现的回家作业困难情况，各学科老师会根据该生实际情况做出调整，也希望家长多与任课教师沟通，共同帮助孩子提高。

结合家长的举报和官方调查后给的回复，常爸试图以自己的理解还原下到底发生了什么（如果与事实有出入，我也准备把锅甩到举报家长的身上，因为他写个举报信都没把事情描述清楚）：

上了小学，家长们都明白练习册“（学校不发）家委会组织统一购买”是怎么回事。有个正在为娃天天回家没作业发愁的同事说，要是自家孩子遇到这样工作主动、认真负责的神仙老师，她得大笑三天。可举报的家长却认为，这是给孩子变相增加作业负担。

我就不懂了：老师又没有硬性规定你家娃必须写，你要不想让娃写，完全可以把这本作业扔了，哪里增加负担了？！

而且，你做家长的能说出这种话来，多让老师寒心啊！

曾经在网上看过一个老师的心声，谈及自己被家长造谣举报时，不停地说“寒心”“累了”“委屈，太委屈”。

这家长之所以要举报，无非是想，我家娃不想写作业，你们的孩子也不能写，大家一起躺平也能让我心里舒服点。

再看看这封“逻辑不通，用词混乱，表达不清，驴唇不对马嘴”且连标题都懒得想的劣质举报信，我这火更大了。

你自己母语的表达都差到这种程度了，还不好好配合老师提升孩子的学习能力？

没事打小报告背刺老师，难不成你是打算自己教孩子？可你自己肚子里那点墨水心里没点儿数吗？你能把孩子教出什么好来？！

对这种阴沟里的水——拎不清的家长，我真是格外同情他家孩子！

double减以后，好多不明事理的家长都把矛头对准了老师，认为只要老师躺平了就能“你好我好大家好”。真是这样吗？说个发生在我身边的真实案例。

为了让孩子能进入海淀名小，我有个朋友举全家之力，花费了上千万买学区房。他说：“我也不懂怎么教育孩子，平日工作忙也没时间琢磨什么学习技巧，就把所有的希望都压在老师身上了。好学校的老师经验多、方法好，我就跟着老师走就行。”

现在不都说要把学校作为教育主阵地吗，朋友这么想完全没啥问题。事实上，他也是这么做的，老师让干啥就干啥，现在做家长可比自己以前做学生乖多了。

然而孩子入学快三年了，他几乎没有听老师说过关于作业的事情。因为一二三年级，压根就没有作业。孩子每天放学后唯一的任务就是玩儿，上个小学就跟上幼儿园一样。

去年年底他问过老师：“为啥三年级了还没有作业？”老师的回答是，因为有个老师布置作业太多被举报了，为了防止同样的事情再次发生，学校领导干脆要求三年级的孩子的作业都要当堂完成，别带回家。

作业没了，可不代表考试就没了。上周学校组织了单元考试，朋友的娃语文考了85分！三年级，85分……妥妥是倒数了。而且我听完也不能理解，三年级啊！语文啊！不就是那些字词成语阅读理解吗，怎么学的，能考85分？关键是这单元考试的卷子我看了，一点都不难，全是基础的东西，还没有作文！要是期末再加上30分的作文，再扣个七八分的，连80分都上不了！！！

看着娃的成绩，再想想四年级的知识难度会陡然提升，朋友特别焦虑，也特别迷茫：

“我当初砸锅卖铁买学区房就是想让老师领着我们跑，可老师连作业都不布置，也不跟我们说每天回家要让娃学点啥，我完全不知道该怎么监督孩子学习啊！”

他想跟着老师走，可本该扛大旗、引路的老师被各种举报吓得躺平了，“敢问路在何方”？

在好多人眼里，每个海淀家长都特别懂教育、懂规划。作为一个身处其中的海淀爸爸，我想说的是，海淀家长也不是个个都特别有能力、门路广

很多海淀家长跟我这个朋友一样，都是随大流，一心指望老师来指点迷津的。

可老师要是被逼着完全躺平了，那这些家长和孩子要怎么办啊！！！他们难道只能眼睁睁地看着那些个别有超人能力的家长带娃急速狂奔，而自己的娃被越抛越远吗？

举报老师的家长，总以为让老师躺平了，大家就都躺平了。但这怎么可能呢？那些手眼通天的家长，一定会想方设法给自家孩子加餐。现在家委会的家长能主动找到好的教辅资料分享给大家，这是对普通家庭孩子的福利。可一旦老师因举报不干了，家委会的家长可能就会抱团成一个小圈子，有啥好资料、好信息也不会对外分享了，请问作为没啥门路、文化也不高的家长，你要怎么帮助孩子在竞争中保持优势啊！

用“伤敌一千，自损八百”都不足以形容这种家长的所作所为。这等于关上了自家娃进步的门，顺带着也拉上了很多普通孩子的窗，眼睁睁看着孩子们之间的学习差距越拉越大，到底是谁在违背double减呢？明眼人一看便知！

我再度重申一下：

double减的初心是好的，是要减掉那些过度的、无效的作业负担和校外培训班的负责，而不是不让孩子学习。现在有些拎不清的家长，老借着double减的由头来举报学校和老师，逼得老师想用心都不敢用，这不是逼着孩子们又往培训班跑吗？

网上有个老师被举报后，总结出了12字心得：

“不爱学生”，这几个字真真刺痛了我。

让老师寒心，最直接的结果就是逼着他们浇灭育人的热情，把教师这个神圣的职业当成一份普通的工作，把孩子视为完成工作的工具。

无理举报，对老师无益，对孩子无益，对教育无益。

作为一个普通人，我在这里真切地恳求有关部门和学校保护老师的合理正当权益，不要一出现矛盾就拿老师开刀，也绝不能变相鼓励这种靠打小报告以公权谋私利的行为。

老师是孩子一天中相处时间最长的人，也是除父母外对他们影响最大的人。我希望我的孩子，能遇上的老师是对孩子充满善意的，是对育人有思考的，是对讲课有热情的，是身体力行践行优质教育理念的人。

尊师重道是中华美德，请那些每天都吃得饱饱的、不知道该干啥的家长，把注意力放在如何陪伴孩子、配合老师上，不要闲着没事儿瞎举报，别净干这些“狗尾巴挂秤砣——拖娃后腿”的傻事儿！

往期推荐

拎不清的家长，把老师都逼成什么样了？！

老师推荐个教辅，竟然把工作丢了！今天不骂人，我们来说道说道

上海某重点中学被举报“分班教学”，家长互发公开信吵翻天！元芳，你怎么看？