首先我想恭喜每一位考生，噩梦般的高考终于结束了。

是的，高考就是一场噩梦。无论你学习好坏，高考对人的摧残都是等价的。不要说这一切苦难很值得，苦难本身不该被赞美，它只是我们最无奈的选择。

高考确实是“上升的阶梯”，金榜提名的一刻无比美妙。但它却残酷地淘汰了失败者，当然，我们的文化里一直都对失败者残忍，导致这个民族的竞争心远强于同理心。

我是个不太“主流”的人，相比为成功者唱赞歌，我更关心“失败者”的命运。

记得童年时第一次看到《伏尔加河上的纤夫》这幅画，我心中疑惑，为何要把这些脏兮兮的丑人画出来。等我自己感受到生活不易，才明白，平凡人的痛苦才是历史中的绝大部分。

高考就是为了创造痛苦而存在的，因为很多人理所应当地把痛苦当成上进的动力，“吃得苦中苦，方为人上人”，它不带来任何启迪你人生的崇高东西。

然而，并不是每个吃苦的人都配得上成功。高考是淘汰制，无论每个人付出多大努力，总会产出大量“失败者”，而那些透支自己热情和健康用来背书的孩子们，最终一无所获。

这种残忍的遴选机制，与我认同的教育理念相差甚远，甚至这根本不配称之为教育，仅仅是为了争夺稀缺资源的一场吃苦比赛，代价是全民创造力和健康的无谓消耗。

这种毫无意义的“内卷”最终酿成大祸，造成数百万大学生结构性失业。可悲的是我们到现在仍鲜有反思高考之外的其他可能，衡水中学的毒花依然开遍大江南北。

或许，这代年轻人注定成为僵化教育的牺牲品，无法改变什么。但至少在面对命运的应然时，我们不该束手就擒，在面对无法逃避的“失败”时，你唯一能做的就是相信自己。

相信自己，这不是鸡汤，而是理解社会运转法则后的坦然。多年前顺丰高管钟生明，在就读高中时排名全校倒数第一，在被班主任叫起来谈人生感想时，他说了这样的话：

“像我一样的差生，可以做到不气馁、不放弃.....也许有一天，我们再相逢，睁开眼睛看清楚我才是英雄。”

我把原视频贴在这里，明眼人能看出来，他有着超强的自信心和真诚，他相信自己的未来不会被一场考试定义，最后他真的做到了。

我的经历与他很相似，我高二个人本位觉醒，开始厌恶监狱般的校园生活，整天逃课打球、上网、看课外书。我的班主任本来对我寄予厚望，有天突然把我叫到办公室谈话。

班主任问我，你现在这么厌学，如果考不上大学，你有考虑过怎么办？我对班主任说，我并不厌学，我只是厌恶考试。

“我没法强迫自己干一件我内心里无法认同、完全不能接受的事——如机械一般的背书、考试，这种痛苦在啃噬着我的生命力。这个世界上有比考试成绩对我更重要的东西，就是对未知的好奇和对生命的热爱。为此，我不能在最该热血的年纪，向现实低头！如果我必须要折损最宝贵的那部分天性，去追求刻板的人云亦云，那我宁可一死！生命是美好而宝贵的，但没有灵魂的人生不值得一过，人或许无法选择自己的命运，但至少有不服从命运安排的权利。我对未来并不悲观，我相信只要凭借发自内心的热爱，去做喜欢的事，即使不能大富大贵，也不至于走投无路。”

在这次谈话之后，班主任再也没有管过我逃课，而我也“如愿以偿”没有考上好名校，但我惊喜的发现，因为我没有和现实妥协，遵循了内心的想法，没有产生高考PTSD。

在高中结束后，许多人完全失去了对知识的热情，而我一直保持着好奇心和自驱力，这两种特质又源源不断为我赋予创造力和新的想法，并最终促成了我事业的成功。

我想告诉那些高考的“失败者”，高考不是能力的考察，学历只是入门的资格。但人能做好一件事，最重要的是你对这件事本身的热爱，热爱不可能来自于强迫，它植根于人类昂扬的生命力。

尽管年轻人正在经历一个不友好的时代，AI对人力的替代、就业机会的减少和无用的应试教育。但我希望你做到的，就是相信自己，保持热爱！罗曼·罗兰说，世界上只有一种真正的英雄主义，就是认清了生活的真相后还依然热爱它。

对于高考的成功者或是应试教育的支持者们，我也希望，不要用一场考试去定义一个人。如果你认为考试成绩好就应该高人一等，那么你也会经历在社会上被财富、权力高你一等的人碾压。

获得资源的精英，应该考虑的是如何改变不合理的现实，让普通人也能变的更好，而不是沾沾自喜，给别人堵路。当”失败者“也能得到发展自己的机会，我们的下一代就不必陷入无止尽的内卷，而郁郁寡欢。

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