两套新书，喜欢到看了好几遍
《灯塔之家》 共8册
[美] 辛西娅·劳伦特 /著
这套书封面写着：传世经典桥梁书。我一开始想，嗯？得多经典，才叫它为传世？好奇心有那么点蠢蠢欲动了。
翻完这8本，哦，确实，它的确配得上这形容。
至少，在我这，我愿意给孩子读，给孩子的孩子读，给孩子的孩子的孩子读......
作者辛西娅·劳伦特，不仅是纽伯瑞大奖、凯迪克大奖获得者，同时也是专注儿童分级阅读几十年的老师。所以她才那么懂孩子会喜欢的点吧。
把人类的行为、语言、感情，放到动物身上来体现，哪个儿童能拒绝？
在我心里，猫潘朵拉是慈祥温和的奶奶，大狗海勇是顽皮爱冒险的爷爷，小老鼠哨子、莉拉和小不点，无疑是家里受宠的孩子们。
非常明显的拟人体童话，在这8个故事里，孩子会读出爱的模样：家人之爱、朋友之爱、陌生人之爱......
它是平静、淡然的，就算是讲述困境，也从不让人感到绝望。
它又是温暖、明亮的，它描画出一个悬崖边的家，让人心驰神往。
这套书之所以经典，在于它赞美着亘古不变的真理：爱。
所以特别适合亲子阅读，爸爸妈妈们会恍然大悟，原来爱，还可以这样表达。
孩子们则从中得到滋养，被爱着，是人生一切能量的来源。
以上，是这套书的基调。
在这些充满爱意，倍感温暖的故事里，作者还添加了很多“调味剂”，有勇气、有信任、有理解、有协作......它们让文本显得更有质感，也更厚重了。
文本故事我非常喜欢，但插画我有点小遗憾，黑白插画感觉不是特别精致。
因为篇幅关系，这8本我就不一一介绍了，选取其中几本，一起来感受下。
《暴风雨中的灯塔》
支持、信任、陪伴，是家人的意义
这本书为我们阐释了“家”的含义，也是我认为，这整套书里，分量很重的一本。没有它，就没有后面的那些故事。
当潘朵拉还是小猫的时候，她曾和爸爸乘船出海。他们的船在暴风雨中来到了一片非常危险的海域，浓雾让船随时都有触礁的危险。
绝望之际，一束强烈的灯塔之光穿透层层浓雾，照亮小船上所有成员的生命......
童年的经历让潘朵拉做了一名灯塔守护人，在偏僻的灯塔独自生活了四年。她恪尽职守，却也时常希望能够有人陪伴。
奇迹发生了。一场暴风雨，将大狗海勇和他破碎的小船送到岸边。潘朵拉救助了海勇，海勇和潘朵拉，成了无话不谈的伙伴。
灯塔变得不一样了......
不久之后，海勇又救助了在海上辗转漂浮的老鼠孤儿——哨子、莉拉和小不点儿。
灯塔聚齐了这帮陌生人，又因为支持、信任、陪伴，灯塔之家，就这么自然而然地出现了。
这不就是家的意义吗，彼此温暖、彼此依存——他们都找到了安全港，收获了真正的幸福。
潘朵拉找到了家人的陪伴，不再孤独；
海勇找到了被需要价值，不再漂泊；
三个鼠娃找到了真正的家，不再流浪。
只不过，故事才刚刚开始……
《雄鹰斯坦利》
勇于探索，错误在所难免
这本讲述了哨子和莉拉的一次森林探险奇遇。
在海边玩耍的时候，哨子和莉拉总是能看见一只威风凛凛白头鹰从森林里飞出来。兄妹两惊叹于这只鹰雄伟的身躯，也对他居住的森林产生了向往。
为了能够安全的探索森林，海勇教会哨子和莉拉看指南针。不料，哨子却在半路不小心把指南针弄丢了。哨子非常自责，觉得海勇一定会对自己感到失望。
与此同时，一位新朋友的出现，成了这次森林大冒险最意外的收获——那只令哨子和莉拉时常赞叹的雄鹰，他的名字，叫斯坦利......
实话说，这故事里有个情节让我印象深刻，如醍醐灌顶。当哨子和莉拉想要去冒险时，海勇明确表示了担心，另外，他还做了一件事：教会孩子们使用指南针，以确保他们能辨明方向。
孩子们发自内心想做的事，就算有风险，海勇和潘朵拉也不会因此阻止孩子们做想做的事，而是在精神和具体行动上，全身心支持孩子们。
作为父母，我们时常会过分担忧后果，害怕犯错带来不可逆转的后果，甚至害怕让孩子独自冒险。这几乎成了我们下意识的行为，然而过分谨慎，却也让我们错失了很多冒险途中的意外收获。
作者在这里，变现地多么豁达啊。她一定写出了很多孩子想大声喊出来的话：犯错怕什么呢？
尤其是莉拉安慰哨子的那句：“海勇从来不会对我们失望。”
短短一句话，除了体现出海勇对孩子们犯错的宽容，更能感受到，他对孩子们由衷的信任感。
我能看见，心底那个曾经不被信任而倍感委屈的小女孩，得到了抚慰。我相信，看完这个故事的孩子们也一样。
《老海龟极光》
坚持梦想，世界都会来帮你
冬天快来的时候，灯塔的下方经常被浓雾笼罩，为了警示过往船只，海勇常常站在悬崖边吹雾号。哨子和莉拉会陪着海勇。
一次偶然，在吹号的间隙，哨子和莉拉听到了从悬崖下方传来的求救声。拨开迷雾，下到悬崖底下，才发现那竟然是一只从北极折返的海龟！
因体力不支，她被困这里，而回家的路途还有很远很远。于是，灯塔之家的成员们决定帮助这只为了逐梦而万里跋涉的海龟......
海龟的名字很有来头，因为妈妈很想亲眼看到北极光，所以她给第一个孩子起名为“极光”。
生存于温暖海域的极光继承了妈妈的梦想，经过100年的长途跋涉，克服诸多困难，终于见到了北极光。
当哨子提议极光，缩进壳里取暖时，极光说：
“我们海龟没法儿像陆龟那样整个儿缩进壳里。”
“不管发生什么事，我们必须昂首面对。”
在这样的坚韧面前，100年的跋涉显得微不足道。有这么一股力量，还有什么地方是到达不了的呢？
除了这些，在这个故事里，我又再一次看到了家人之间的相互支持。发现海龟被困以后，海勇说了这么一句话：“潘朵拉是解决问题的专家。她会知道该怎么办。”
好安心啊。我甚至还没看到结局，就十分笃定，问题最终一定被完美解决了。最后是6只鹈鹕帮助海龟回了家。
而这些鹈鹕，是潘朵拉以前帮助过的。没有说教和刻意，一切都衔接得这么自然而然，就像真的发生过一样。
我想，潘朵拉在给鹈鹕们治疗翅膀时，肯定没有料想到会遇见海龟的求助。她一定是不求回报地在帮助它们，就像它们现在帮助海龟一样。
心里被填满了，这套书里的良善，那么纯粹，又撼动人心。
因为以善为美，一直就是人类的本能追求啊。
《魔法象 法语大奖书屋》
第一辑（全5册）
适度年龄：8岁+
单本分享
[法] 宝琳·凯露 /绘
故事发生在澳大利亚。汉娜今年10岁，来外婆家过暑假。外婆很酷，平生两大爱好：保护自然和读书。她一退休，就搬到一个前不着村后不着店的树林，名叫“世界尽头”。
那儿没有电，只有太阳能；没有自来水，只有水窖；没有门锁，因为家里没有任何值钱东西；甚至没有钟表，外婆根据太阳的方位来判断时辰……
总之，外婆热爱自然，观察动物，同时尽量减少对它们的干扰，尊重万物生灵一草一木。
外婆告诉我，她发现了一个惊天秘密，森林里出现了灭绝近90年的塔斯马尼亚狼。当地政府曾悬赏125万，奖励提供野狼线索的知情人。
而外婆对金钱嗤之以鼻，只想保护这片最后的净土，还野狼一个宁静的家园，不被打扰，不被追捕。
祖孙二人小心翼翼地保存着相关的视频和痕迹物证。
可是，家里突然被盗。显然，盗贼是冲着野狼的视频和物证来的。可是除了外婆和汉娜，没有任何人知道这个秘密。
那么，是谁走漏了风声？
作者太会讲故事了。
这个外婆，她相当疯狂，也很固执。全家人对此都再熟悉不过了。因为当外婆突然决定搬到“世界尽头”的时候，外公没有和她一起，但也没有因为这件事而和外婆闹别扭。他们还是一如往常地相爱。简直有点不可思议。
妈妈也很了解外婆，在和汉娜分别时，她叮嘱汉娜看好外婆，别让她做傻事。
根本不需要直接描写外婆的“疯”，透过家人的视角，作者已经把外婆的形象立起来了，而且那么鲜活真实。
但外婆最酷的一点，是她费尽千辛，也坚持要保护塔斯马尼亚狼。她的酷和疯，其实自始至终都贯彻如一，所以并不让人觉得很违和。
在她知道小偷是谁的时候，居然直接扛起枪，就去找人了。这个小偷干的事情，可是会威胁到塔斯马尼亚狼的生存的！
不禁感叹，这的确就是外婆会干的事啊！
整个故事张弛有度，情节出人意料，充满悬疑，却又引人入胜。
尤其是读到，外婆在森林里追逐塔斯马尼亚狼的足迹，却因为身体原因，晕倒在地，久久不能清醒。
围绕着汉娜的那股恐惧和无措，也将我深深包围。
“我感到自己的胃剧烈收缩，一阵一阵地绞痛。我突然意识到，外婆现在有可能会死，就在这个杳无人烟的森林深处，只有我们两个人。”
人与自然，是文学永恒的主题。
外婆的这份执着，最后当然也打动了小偷，结局是鼓舞人心的：
“它（领头狼）转过身来，望了我们一眼。它的眼睛清亮有神，泛着月色的温柔。转眼间，它就带着家人消失在黑暗而幽深的森林里。”
多希望，这个结局在现实里也能成真啊！
[法] 托马·吉尔波 /著
[法] 宝琳·凯露 /绘
· 2020年法国西部童书奖
· 入选2020年德国白乌鸦奖书目
· 2021年比利时比里儿童文学大奖
· 2022年比利时凡赛尔童书奖
· 2022年法国大树下读书大奖（儿童小说组）
这故事特别有意思，它的灵感来源于中国的一则小龙虾逃跑视频。
螯虾向往自由，一心想逃出餐厅的海鲜池。一天，他被厨师扔到一口热锅里，眼看就要被煮熟，但他拼命挣扎之后，成功跳出锅，逃出了餐厅。
螯虾很讲义气，经此一劫，他还想拯救海鲜池里所有的虾蟹朋友，可自己负了伤，无法施救。
不过当他与小让娜偶遇后，一切都有了转机，他决定与这个机灵的小女孩一起，制定了周密计划，开展拯救虾蟹伙伴的秘密行动。
经过惊心动魄的奔逃之后，螯虾和伙伴们终于回归碧海蓝天。
螯虾拯救一群虾蟹小伙伴，重返碧海蓝天，获得自由，听起来就很不可思议！小小的一只鳌虾，竟然完成了这么一件壮举？！
在文学里，一切皆有可能。
这趟逃亡，对这群小动物来说，不仅是获得自由这么简单，更是通往回家的路。
作者用了3种视角，呈现出不同的人物角色对于小动物的态度。
从厨师和饭店老板的角度看，这群虾蟹只是盘中之物，它们为食欲而生。故不能理解它们企盼自由之心。
从让娜的爸爸来看，鳌虾会说话？这是什么天方夜谭。
而与让娜最亲近的奶奶，她宠爱、包容，理解着小让娜。
这种安排很巧妙，这三个层次，不仅仅是写出了大人对于动物世界的理解，其实也写的是，大人对于儿童的理解。
老人离孩童最近，而孩子，他是可以直接和自然对话的。在我看来，这恰是儿童身上最宝贵的特质，他们是属于自然的。
所以，怜悯自然，就是怜悯他们自己。
在帮助鳌虾的这个过程里，让娜的心，也得到了自由的归属。自由无止境，自由不分种类。
《我亲爱的朋友》
这更像是一本书信集，它集齐了所有温暖动人的信件💌。通过信件，作者串联起小动物之间的友谊、爱好、勇气、孤独、忧伤和向往。
松鼠给蚂蚁写信，连续用了好多个“亲爱的”，因为他想念朋友了：
大熊给松鼠写信，请他过生日时准备好多好多的蛋糕：
大象给蜗牛写信，请求在蜗牛壳上跳一曲小心翼翼的舞：
大象给松鼠写信，自己在路上走丢了。
小鼹鼠呢，它给自己写信，因为一个人在地下，太孤独啦。写着写着，它从地下走向地面，交到了朋友。：
松鼠给自己的桌子写信，桌子居然还给它回信了：
看完这本书，心都化了。多可爱啊！松鼠甚至还给“信”写信！
所以怎么说童书治愈的力量非常强大呢。在这些温柔的絮絮叨叨里，孩子一遍一遍地感受着来自世界的善意。
书中语言优美，想象力天马行空，情节细腻温柔，感人而治愈，适合小读者和大读者一块阅读。
尤其是，当我读到：
松鼠也不知道自己为什么写了这封信，
但他还是给信穿上了外套，
戴好了帽子，因为天气很冷。
松鼠告诉信路要怎么走，然后打开了门。
小鼹鼠拿起小茶匙，
轻轻搅动着热气腾腾的红茶。
她心中默默祈求，
希望时间能永远留在这一刻。
月亮渐渐升高了，
银色的清辉洒在森林里，
显得格外恬静。
蚂蚁望着迷人的夜色出了神，
一动也不动。
顿时觉得这想象力太妙了，作者真真是把自己当成了一个孩子在写作。这毫不起眼的日常里呀，藏着这么多天真和美好呢！
《第三十名学生》
[法] 托马·吉尔波 /著
这个故事，它真实地发生在法国的一个小岛上。
小让娜在绵羊岛上的绵羊村小学上学，全校只有二十九名学生。
一天，教育部部长下达新规定：每个班的学生不得少于三十人。因此，只有二十九名在校生的绵羊村小学陷入了撤校危机。
为了保住岛上这所唯一的小学，小让娜和爸爸，还有岛上的村民开展了一系列拯救学校的行动……
这是本可爱的小书。好几处，看得我发笑。作者是幽默的，还很深刻。
因为缺少一名学生，所以用一只绵羊来代替？！听起来还蛮荒诞的，但是要表达的却是严肃主题：是所有情况一视同仁，还是特殊情况网开一面？
高高在上的管理者，下到基层来考察，一切都会变得不一样。
难能可贵的是，绵羊村的每个人，在“强制命令”面前，并没有过多抱怨，而是想办法解决和处理问题。大家都用尽了全力。
这种情况下，就算最后结果不如人意，孩子们也能从这些大人身上学习到宝贵的，看待问题的方式。
更何况，这个故事的结局还那么完美呢。被爱和温暖环绕的成长，才是好教育的真谛。
绵羊文森特在部长有困难的时候，通过温暖部长，提供帮助，融化了部长的心，赢得了部长的爱。
一群善良而坚定的人们群策群力拯救学校，无论孩子们面临何种求学的困境，世界上总会有人默默地为孩子的成长保驾护航。
就像绵羊村最年长的老人说：
好巧，我也这么认为。
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