看完这套书,我忍不住和作者表白了好几次!
之前和大家分享过,这两年让我动心的书真心不多,所以我去分享的也不多。
但上个月我遇到了一套书,它一下点燃了我的热情,各种忍不住想要夸赞它。
这套书原本是给孩子看的,但我也看得津津有味,看的中途就和作者“表白”了。
后来就是各种安利朋友们,让大家一定要给孩子看。
当然除了身边的朋友们,我也不想咱们号的妈妈们错过。所以我决定写文,而且和以往不同的是,我还想写两篇,深怕现在公众号的推送机制,不能让所有人看到,所以我必须让它多点曝光。
作者见我这么认真,来感谢我。我说“实在是因为内容好让人不得不服,所以真是发自内心的主动想要推荐,也算是为书贡献点力量!”
“科学课,一个不起眼的小课会起到致命的作用,特别是到了高年级,差距会拉开很大。”
如果说小学阶段科学还是副科,那么到了初中阶段,科学课立刻就能凸显出自己的王者地位。比如前段时间杭州中考出分,高分孩子的科学成绩几乎都接近满分。
而到了高中,科学会分化成物理、化学、生物三科,但更难更复杂!这当中的重中之重,又是物理!
选考物理科目的考生,大学的几乎所有专业都能选择。不选考物理科目的考生,有一多半的专业不能选择。
理工科的专业要求考物理很能理解,但顶尖综合类大学的文科专业,比如北大的法学、人民大学的语言类专业、复旦大学的哲学也都是必须选取物理才可以报考的。
因为一个学生能把物理学好,这就意味着他一定具备高水平的逻辑思维能力。
就连刘慈欣写《三体》时,都找他交流物理学的相关知识呢!
它既能帮孩子在小学阶段就打开物理以及与之相融合的多学科知识面,让孩子感受到学习的乐趣;
又能足够贴合刚需,帮孩子形成非常好的物理知识框架和基础认知,真正能辅助课堂学习,让孩子在后续的中高考中拿到高分。
比如讲光的折射、反射现象,教材真是“人狠话不多”,就这么两页,其余全要是要老师引导去观察,讨论和实验的部分。
可想而知,如果老师课堂引导不够充分,课后家长又没有做额外补充的话,那孩子对这些定理,大概率是懵懵懂懂。
但考试一定是实打实的硬核,容不得你的“懵懂”,——
所以平时掌握不扎实的娃,期末复习基本也只能对着复习提纲死记硬背、刷一下题了!
当然不是说这样就一定拿不到高分,而是暂时性的高分具有欺骗性,后面孩子会越学越累。更重要的是在这种学习路径下浸泡久了,他们对学习科学的兴趣会被彻底磨灭!
所以,这也是这套书最戳中我的地方,它可以让孩子一打开,就完全停不下来!
而讲到“声音和光在PK传播速度”,这赛跑的呈现方式是不是超直观!👇
月亮做了面膜,填平了沟沟壑壑,直接把地球给亮瞎!这个让OK笑到喷饭的故事,则是在引入“漫反射”。👇
不仅如此,物理除了很酷炫,很好玩,很有趣之外,它还能实实在在的解决各种生活中的问题和麻烦!
有时候你根本想不到,很多看似黑科技的发明,用的都是最最基础的,甚至小学、初中课本上就接触到的知识!
比如这两年新出来的骨传导耳机,它可以不入耳就能听到声音,因为它是通过骨头的震动,把声音传给听小骨的!应用的原理就是“固体也是声音传播的介质”。👇
书中每个知识点开头都会用这样好玩易懂接地气的方式,一步步引导孩子在阅读过程中产生更旺盛的好奇心和求知欲。
大部分的物理学知识都是高度抽象的,很难用一两句话就把它讲清楚。如果要让孩子彻底搞明白,就很有必要将知识拆分成几个逻辑环节,就像搭建台阶一样,让娃一级一级登上知识的山峰。
比如关于“速度”这个知识点,在教材中,对于速度的讲解,基本上就是一段话引出一个简单的公式。
但《物理大爆炸》中却用了3个小节的故事与知识点讲解,将速度这个略为抽象的概念,拆分为多个逻辑环节。
首先是站在孩子的视角提问:每秒步数跑得多的就是快吗?
先到终点的就是快吗?
最后再敲黑板,划重点,速度为什么不能像时间或距离一样,直接测出来?
【为什么】-【是什么】-【怎么做】,就这样一步步把学习过程化为台阶,循序渐进地,用趣味化的方式带孩子一步步征服每一个知识点。
故事+讲解+强化+总结,层层推进,让学习形成闭环,也同时塑造了孩子会探索、会提问、会质疑的核心素养,让他们每一次学习都有成就感,每一次的学习都有所收获。
而且不仅仅是主创够专业,《物理大爆炸》更是邀请到中科院物理所、清华、北大、浙大、复旦等一线名校的18位“物理界天花板”级别的专家教授审读。最大化地保证了《物理大爆炸》的内容严谨。
而与其他科普类书籍最大不同的点,这套书还与“课堂知识强关联”,真正打好学习的辅助!
它整个内容体系的编撰,严格遵循新课标物理教材的知识脉络,甚至还邀请到义务教育课程标准修订组成员郑永春博士审读,以保证符合新课标对提高青少年科学素养的要求。
甚至连顺序都丝毫不差,最新的人教版八年级上物理教材中,第一章机械运动,开篇第一节就讲【测量】,而《物理大爆炸》第一册内容就是【测量与机械运动】。
没有跳脱出基础知识教育,而是扎实地以课标为准绳,深入透彻地讲好每一个孩子需要懂得的物理知识,并为知识-考点-生活搭桥,让孩子学得懂、用得上。
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