看到海淀小学课表里“压轴”的这门课，我忍不住跳起来鼓掌
01
昨天朋友给我发来一张课表。
“看看，这是海淀小学3年级的课表”，朋友告诉我。
海淀？海淀的小学课表长什么样子？
我瞬间充满了好奇。
仔细看下去，我觉得最大的亮点在于最后每天下午最后一堂课。
就是下面这一排：
而周五的压轴课，叫做“益智数学”！
我又仔细瞅了瞅其它日子的安排，基本上每天都有数学课。
为啥在那些数学课之余，还要多加一个“益智数学”呢？
我猜，估计是想给孩子们多点“玩中学”吧！
想到这里，我不仅默默地给学校点个赞。
02
说到“玩中学”，最近发生的一件事情让我颇有体会。
前几天给女儿讲“等量代换”，里面有这么一道题。
也就是给出两个算式，然后让孩子算出方块是多少，红心又是多少。
然后我就看女儿在旁边苦思冥想起来。
“你可以把下面的三个形状当成一个整体”，我提示她，“然后不就能算出红心是多少了吗！”
“啊，对”，娃眼睛一亮，但是她依然在吭哧吭哧地计算着。
过了好一阵，才给我答案。
我算明白了，敢情妹妹不是思维能力不行，她对“等量代换”倒是理解的挺好，可问题还是出在计算上。
就一个“28-19”，她能绞尽脑汁算半天。
这计算速度是个大问题！
计算才是数学的基本功啊，没有基本的计算速度，数学思维能力再好都不行！
03
既然发现孩子的计算不足，那还不简单。
练呗！刷题呗！
我找了一堆训练计算的练习纸，就是下面这些：
然后打印出来，放在桌子上，给妹妹练习。
女儿看了直摇头：“我不要做，我会做的！”
小丫头对刷题很是抗拒。
“可是会做和做得快慢是两码事呀”，我还在温言温语地劝女儿，“我们要多做点计算练习，这样就能算得很快啦！”
可是小丫头刚做了三道题目，就把额头一拍，然后往椅背上一瘫，一副生无可恋的表情。
我也很无奈，好话跟她说尽了，可是她对刷题依然不感兴趣。
怎么办？
哼哼，敬酒不吃吃罚酒！要不，对她用强？
我脑子里突然闪现出这个念头。
我想如果我发火，坐在她旁边，逼娃去刷题，应该是可行的。
但问题是，那少不了要吼娃，要牺牲我血压为代价。
值得吗？
就在我纠结是否要吼娃的那一刻，我脑子里突然冒出三个字——“玩中学”。
如果我能想出一个游戏，让女儿一边做游戏，一边刷题，那可就完美了！
问题是，怎么玩中学呢？
04
“加减法？做游戏？……”
我脑子里反复想着这几个问题，这时候眼睛瞥到墙上挂着的女儿画画作品。
女儿特别爱画画，也爱涂色，那我是不是可以结合她这些兴趣特点，做针对性地引导呢？
突然我眼睛一亮，想到一个绝好的主意。
女儿现在最迫切的是要练十位数加减法，于是我整理了这么一张涂色纸。
这张纸很有特色，它分为两部分：
第一部分就是下面这个，都是一些图形组成，而每个图形区域都是一道数学计算题。
第二部分就是下面这个，它定义了6种颜色，每种颜色都代表一个数字范围。
我告诉女儿：“爸爸的这张纸隐藏了一个大秘密，里面是一幅图画！”
我这个悬念一抛出去后，立刻就点燃了小丫头的好奇心。
她一连串地追着问我，这张纸里是什么，迫不及待地要破解画里的玄机。
这时候我告诉她，纸上每个区域都是一个颜色，必须答对题目，才能涂对颜色。
而且千万不能做错，否则一个颜色涂错了，整幅画可就毁了！
都不用我催，妹妹立刻拿起笔开画了。
05
这个练习别看简单，但其实是很考验孩子的。
1
对于数学计算的训练
我是根据女儿的实际水平来设置题目难度的，因为孩子现在需要练习的是十位数加减法，因此我给她出的题目，都是跟十位数加减法相关的问题。
等以后乘除法开始的话，我再设置相应的乘除法的题目。
而即便是十位数加减法，我也对题目做了三个等级的划分。
第一等级，加法
女儿的加法还行，因此我给她出了不少题目都是和十位数加法相关，这部分算是对之前学的加法的巩固。
第二等级，不借位的减法
减法分两个难度，一个是借位，一个是不借位，而后者相对而言会容易许多。
因此在这个等级里，我专门整理了“不借位的减法”题目，让孩子先做熟减法的规则。
第三等级，借位的减法
这个等级还是减法，只不过这里的减法运算都是需要借位的。
借位的减法是孩子最容易出错的部分，往往是借位后就忘了，因此这部分是加强她们借位的练习。
2
对耐心和专注力是极大的考验
这个练习需要孩子花上十几分钟去刷题，要把图中每道数学计算题都计算出来，而且答案还不能有错。
下面就是女儿最后刷的题，4、50道题目，答案都先写出来了。
接下来是涂色，每个数字都对应相应不同的颜色，孩子在给每个形状、每个数字涂色的时候都要万分小心。
下面这个就是最后涂色的结果，也只有到这一步，孩子才知道自己到底画的是什么作品。
如果一个数字计算错误，一个图案涂色错误，那么整幅作品都毁了。
因此，这个过程需要孩子极大的耐心，以及极强的专注力。
06
本来对刷题很是反感的妹妹，经过我这么个小游戏，没想到对数学竟然也不反感了，刷题也很起劲了。
之前让她一口气刷4、50道题是绝对不可能的事情，但我这么一幅画，竟然让孩子刷题还刷出了乐趣。
最关键的是，在做每道题目的时候，她做完都会检查一遍，确保答案的正确。
因为她知道，只要一个数字算错了，整幅画就毁了！
你看，通过这个小游戏，顺便还培养了孩子做完作业检查的好习惯。
其实，这样的小练习，未来就很容易扩展。
我们现在做的是十位数加减法，如果以后百位、千位数加减法、乘法和除法，咱们都可以利用这种形式进行。
这只是分享了一个小案例，我其实是想借这个小小的案例跟大家分享一下学数学的心得。
在陪伴孩子的过程中，学习也可以变得很有趣。
我们可以根据孩子目前遇到的学习问题，想一些小游戏、小活动，结合她们的兴趣爱好，带着她们玩中学。
就像我这个数学涂色游戏一样，不仅提高孩子的知识水平，更是能激发孩子的学习兴趣，培养好的学习习惯，提升她们的专注力，这对孩子未来的学习生活都是大有裨益！
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