暑假入了套我和闺女都上瘾的小颗粒，这么引导还收获巨多干货

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好久没和妞们聊乐高的话题了，一是芊芊现在六年级，学习比较紧张，少有大块的时间能搭乐高；二是从小给她买过的乐高太多，一般的套装也难入我眼。

直到最近发现一套游戏厅主题的乐高式积木，我和芊芊的第一反应“好好玩”，第二反应“怎么搭的”。

“好好玩”是因为它是游戏厅主题的，全部模型都能互动。像这个抓娃娃机，不通电，纯靠机械结构就能完成“移-抓-落”；

两个人也有能一块儿玩的，闺蜜家孩子特别喜欢这个对战喷火龙，说玩的时候，还要排兵布阵，老琢磨着怎么给对方挖坑。

每个小套装大概2小时左右就能搭完，不耽误大块时间，孩子基本都是一口气儿搭完了。芊芊前段时间期末复习，看书累了就搭一套这个积木，说换换脑子放松一下。

搭出来成品也都不大，拿着下楼和小朋友一起玩也很方便。

而“怎么搭的”就涉及到里面的机械原理，芊芊因为原来学过乐高机械课程，有些她能猜出来，有些也猜不准。比如这个打地鼠，地鼠看似是随机钻出来的，但她猜到里面是有凸轮机构，所以是有规律钻出来的。

但是这个打靶的，她直到搭建完，都没明白是怎么击发的。后来看了讲解视频，直呼太巧妙了。

芊芊从小就很喜欢机械结构，能盯着模块运动看好久，她说看的时候就想象一道光顺着传动结构往前走；这套玩具正好配了动画讲解，芊芊说这完全就是把她心里模拟的给演出来了，所以即使是低龄孩子，也能准确了解里面的机械传动过程。

整个玩的过程中，我还有一个最大的感受就是——这是一套少有的、我能和孩子一起玩的小颗粒。回想芊芊小的时候玩大颗粒散件，都是在我的引导下，一步步搭建；后来买了更多的主题套装，她也上过一段时间乐高课，乐高搭建慢慢就变成她一个人的游戏了。

不过这一套有很高的互动性，我们可以一起对打、一起研究里面的结构、一起设计改造，整个过程不光很有乐趣，还顺道把马上初中要学的物理机械结构又预习了一遍（也算是我夹带的私货了）。

比如“齿轮+链条”的结构，就可以看成是一组定滑轮，力在上面传动；

而这个小地鼠和锤子都配备了胶皮零件，

利用弹性势能，就能把地鼠砸出来了。

现在做题不是都要和应用结合嘛，我觉得这也算是非常生动的应用案例了。所以真的把这一套好好玩下来，性价比还是非常高的。

闺蜜们也纷纷跟着我入手了，说正好给孩子当期末考试的礼物，能拿着玩好久，还能改造。

有个闺蜜家孩子因为特别喜欢这套的造型，还给每个角色都设计了真人版漫画，这绝对是真爱了。

所以今天就给妞们显摆下我新入的这套积木，顺便聊聊如何在玩的过程中，让孩子边玩边学。（有些机关会浅剧透，想保持神秘感的妞，咱蒙着眼睛看~）

我就按照咱正常搭建和玩的顺序，给妞们捋捋，我是怎么带孩子把一套积木给玩透了的。

• 搭建之前猜原理
• 边搭边猜结构
• 搭建之后总结原理
• 套装外的拓展玩法

1. 搭建之前猜原理

这套积木从盒子就做得特别吸引人，可以让孩子先看看盒子上的搭建成品图，猜猜它是怎么玩的。

再扫描说明书上的二维码，能看到每个搭建作品都有相关的课程，有动画和实物的演示，看看这些玩法和孩子猜得一不一样。

之后就是让孩子去猜一猜，里面的机械结构是怎么运转起来的。像芊芊比较有经验，她一看到打地鼠的玩法，就想到里面是用了凸轮结构。

因为她说之前学过这个结构，搭建过一个作品叫“欢呼的小人”，小人举手的运动方式就是凸轮结构。

我就又问她，那眼睛是怎么转起来的？

她想了想说：“这里只有一个手摇的地方在提供动力，眼睛应该也是和手摇柄连在一起的，不过它们旋转的方向不同，我猜应该是用了'齿轮转向'的原理”。后来我们在搭建时，也验证了确实是这么做到的。

但是也有一些结构是她想不出来的，就像这个抓娃娃机是怎么移动爪子、怎么抓起娃娃的，她就说不清了。

这个时候，就可以给孩子看看积木配套的课程，所有关键的机械原理，都在搭建之前会给孩子讲解，让孩子知道等下自己要搭的是什么结构，而不是单纯的不过脑子照着搭。

2. 边搭边猜结构

这一套积木让我喜欢的另一个点，是它在搭建过程中的惊喜也很多，芊芊经常一边搭一边说：“哦~原来是这样！”

像她小时候，跟着老师做过一个大颗粒的弹珠机，里面的弹片是手拧的。

但这套弹珠机的弹片，竟然是按压式的。芊芊半天也没想明白，里面是怎么联动的？

然后一步步的耐心搭建，装齿轮、装皮筋，一直都琢磨着。直到装上齿条那一刻，她立刻喊道：“我知道了，我知道了，它居然用了齿条的往复运动，还利用了皮筋的弹性，太巧妙了！”

还有射击场的这把枪，她是真的直到搭建完了，都没明白要怎么玩。

不过课程里都有玩法演示，一看就懂了。她还说，这种自组的枪，能上膛、能瞄准准星、射击还有震感，比原版乐高里那个发射零件，玩起来可帅多了。

除了机械部分的设计很巧妙，基础搭建的部分也特别走心。芊芊看课前视频，知道抓娃娃机上有3个手柄，是控制爪子“前后、左右、上下”运动的，那第4个手柄是干什么用的？

后来搭建到这里的时候，她发现，另外三块透明罩，都是“按死”在底座上的，只有这里是光滑的，就琢磨这块肯定有个什么设计。接着往下搭，很快就明白了，原来是在这里设计了一个开门的机关，这样每次都很方便放娃娃了，第4个手柄就是门把手。

3. 搭建之后总结原理

等都搭建完了、会玩了，也别忘了让孩子再复习复习里面的知识点。

可以看课程视频，里面有很多举一反三，比如射击手枪上的皮筋，还可以用作自动关门的机关。

比如对战喷火龙上的履带，也是机场常见的传送带。

还可以让孩子自己总结总结。像课程中经常提到，齿轮和齿条是好朋友，那齿轮还有哪些好朋友？都是怎么应用的？

它们组合使用的时候有什么作用？

4. 套装外的拓展玩法

因为这套积木的体量不大，孩子后期想改造的话，也是比较容易入手的。像芊芊就是把固定的枪，改成了手握的，可以拿着到处打。

还有这个对战喷火龙，本来是两个人玩的游戏，她插上电机（电机不是套装里的哈），就能自己跟自己玩了。还能通过不同的齿轮组合，改变运动的快慢。

如果孩子比较小，不会改机械结构，也可以尝试改基础搭建的部分。课程视频里，也提供了很多MOC（自由搭建）的点子。可以在成品上直接改造，比如把喷火龙加上背甲；

也可以完全拆散了做新的搭建，每个套装都给出了另外2种搭建模型，像打地鼠这套，就可以改成神奇收割机和怪兽小课堂。

闺蜜家的孩子，就根据抓娃娃机的原理，也自制了几个娃娃，虽然简单，但是也能抓上来。

或者让孩子拆掉后，挑战盲搭复原机械部分；如果想完全按照自己的意愿来搭建，也是很酷的。

最后，有一说一，这套玩具毕竟是搭建的，肯定没有现成的射击、弹珠机、抓娃娃机那么流畅。但也正因为是自己搭建的，成就感不一样，孩子玩的氛围也不同。所以芊芊从搭好到现在快两个月了，还不让拆呢，说比那种只能摆着的乐高好玩多了，我也不禁暗笑：看来这次玩具又买对了！

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来源: qq

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