不给孩子买奶茶就被踢出家长群，这是活动经费还是保护费？
倾听者之所以风靡海淀多年，这背后代表的是海淀妈妈盖章认可的一种高效学习方式：
一是它非常符合语言学习的规律——听说读写，听力先行；
二是利用碎片时间大量听，把孩子的“听觉”优势发挥到极致，每天省出2小时。
家委会一直是一个很有争议的组织，一提它起来，大家估计都有一肚子的故事要讲。
这本该是家长与学校之间沟通的一道桥梁，不可否认，很多家委会的成员们真的是热心又实干，为整个班级的“家校共育”付出了很多心力。
可不知从什么时候起，加入家委会却逐渐成为一些家长为自家孩子出风头、挣面子、拍马屁的捷径，完全变了味儿。
前阵子，各地初三的学生们都在忙着备战中考。
有个班级的家委会想给孩子们加油打气，打算准备些奶茶、小蛋糕之类的下午茶，再给每位学生发一个67.8元的红包，谐音“录取吧”，表示对孩子们的祝福和鼓励。
当然，家委成员说这个钱是需要家长们来承担的，每个孩子收费100元，并且把收款码发在了群里，请大家扫码付款之后备注好孩子的名字。
可紧接着，有一位家长发表了不同的看法。
她说“学习紧张，建议不要搞这些，高三都不搞”，并且担心孩子在学校吃了下午茶之后，晚上回家又不好好吃饭。
这时，组织收费的家委成员出面解释了收费是自愿原则，收上来的费用也是用到自己家孩子身上，而且也不会耽误孩子多少时间。孩子正是备考紧张的时候，办这次活动也是为了给他们缓解心情，若觉得自己孩子不适合也可以忽略。
而另一位家长又附和着前面吐槽的那位家长说，上次班级里组织聚会去吃了大餐，结果回去以后孩子病了两天，像中考这种重要考试之前，更不应该打乱计划，乱吃东西。
有的家长觉得这种办法能让自己家孩子缓解压力，就交钱报名，而不愿参加的家长也说出了自己的担心，并且不打算报名。
产生不同意见是再正常不过的事了。
可这位反对的家长话音刚落，却直接被班主任老师踢出了群聊。
这一番操作，倒显出了家委会和班主任的一唱一和。
表面说着一切自愿，转头老师就把反对的家长踢出群，这一招“杀鸡儆猴”真是演得一出好双簧。
被清出群的家长气不过，把聊天截图发到了网上，瞬间引爆了大家的愤怒。
因为上了热搜，学校很快便给出一份回应，称此事并不是学校组织的，并且曾阻止过家委会的行为，但私下里家委会依然以自愿的原则组织收费。
学校知道后，已经对家委会提出了严肃批评，并要求他们把费用全额退还给家长。
并且，他们已经批评了涉事老师，还要求老师上门给学生家长了道歉。
真无辜也好，甩锅也罢，事已至此，对几方当事人来说可以算是“圆满解决”，但这背后暴露出大家对于家委会的不满，着实是积怨已深。
米粒妈同事之前就跟我们吐槽过她家孩子班里的家委会。
她家娃学校统一订午餐，每天中午老师会拍摄孩子们吃饭的照片发到群里。
大家观察了几天，发现订餐的质量并不好。一个学生的爸爸在大群里直接说：“怎么感觉孩子们吃的午餐品质直线下降呢？看着就没食欲，能吃的下去吗？”
其他家长也早都有这种感觉，纷纷赞同，于是大家就提议说让家委会代表大家跟学校协商一下，反馈一下大家的意见。
家委会同意了，但到了下午，重点来了！
家委会负责人反馈说，“感谢大家信任，我们把大家的意见反馈给了学校，学校领导高度重视，blabla……”
后面说的一大串记不清了，大概是说，配餐公司送的餐经过合理的营养配比，餐品制作流程也经过层层监督，希望大家理解。
紧跟着话锋一转，又是一句，众口难调，觉得孩子在学校没吃好的，不妨回家给孩子单独再加餐。
然后，另外几位家委成员跳出来说，“老师已经很忙了，我们就不要再给老师添麻烦了。”“咱们自己尽量克服一下，我们家孩子就说挺好吃的。”“支持老师工作……”
于是，订餐的问题反映了个寂寞，家委会还借机在老师面前刷了波好感。
其实这样类似的操作，早已屡见不鲜。
还记得米粒妈写过一个7岁的小女孩被37位家长联名驱逐的事吗？《37名家长2次联名请愿：耗时一年的冲突，至少影响40个孩子》
小女孩妞妞的身体不太好，常需要请假去医院调理，并且家长觉得老师布置的课业内容太繁重，于是多次替妞妞完成作业，还曾因为孩子留校罚抄作业迟迟没有回家，偷溜进过学校找孩子。
结果妞妞所在班级的家委会单独建了一个小群，还邀请了班主任翟老师当群主。
几位成员在群里策划了第一次联名请愿，要求学校劝妞妞父母给妞妞转学。
理由是妞妞下午长期不上课，不参加集体活动，影响班级荣誉，给其他同学造成负面影响；妞妈反对其余家长加强孩子课后练习的要求，并在老师发现家长代写作业批评妞妞后，反驳老师无权教育批评孩子等行为，让老师和其他同学产生了不适。
这次请愿书得到了37名家长（除妞妞家长和另一位家长）的签名，但妞妞并没有转学。
因为家长与老师、家委会的矛盾，孩子在班级的处境可想而知，甚至产生了厌学行为。
有一次，妞妈怀疑怀疑妞妞在学校遭遇了不公平对待，就在中午时间赶到学校，要求进校接孩子，被拒绝后强行翻越校门，从学校接走了妞妞。
这次硬闯直接导致了家委会的第二次联名请愿。
虽然两次被联名请愿，妞妈觉得她跟翟老师虽然教育理念不一致，有过争执，但“表面上还可以”。
真正让她“豁出去”撕破脸皮的，还是因为家委会单独建群且群主是翟老师，还有家委会成员的一些神操作。
在妞妈跟翟老师就作业问题发生冲突后，班级群里就出了一些神提议：
家长接龙，支持老师给学生布置作业，感谢老师百忙之中给学生批改作业，米粒妈勉强把这当成是对老师表达感谢的“保持队形”。
有人提议，给翟老师签个授权委托书，授权老师给38个孩子当“妈”，该打打该吼吼，作业该罚罚，底下又是附议一片。
看到这里米粒妈有点凌乱了，我实在想象不出来，什么样的场景，需要给老师签个“当妈”的授权委托书？
两次被请愿之后，妞妈投出了她的举报信，举报翟老师教唆、指使家委会单独建群，孤立学生，同时收受礼物，违规超纲教学，违规排名等问题。
经过区教育局的明察暗访，得出的结论是：
建新群、签请愿书都是家委会行为，翟老师没有教唆、指使；
但翟老师默许新群存在，在群里跟其他家长讨论妞妞家相关问题，没有查明请愿书内容并制止，存在不当之处。
并且翟某在教师节期间收受家委会礼品、公布成绩排名、考试前漏题、对家委会排除个别家长单独建群问题默许并参与。
最终的处理结果是翟老师被通报批评，年级组长职务被撤销，“市级名班主任”称号被取消，而妞妞也转学到了一所私立小学。
这场缠斗里，没有人是赢家。
虽然同是老母亲，可有时候，米粒妈真的很难理解有些家长的脑回路。
特别是不分是非，对老师的无脑维护。
就像上面提到的，授权给老师“当妈”，真是为了在老师面前博出头，面子里子都可以低到尘埃里。
还记得前段时间刷爆版面的一则新闻吗？
浙江的一个小女孩被老师殴打得浑身青一块紫一块，伤痕看得米粒妈触目惊心，我们旁观者都心疼又气愤，孩子家长心得疼成什么样啊！
看到孩子受伤，家长马上去学校找了老师，经过一番沟通，最终协商的结果是，老师在班级群里对孩子公开道歉。
随后，老师在班级群里发布了孩子受伤的图片，附上声明说“作为老师，不该如此”，并向孩子和父母郑重道歉。
事已至此，按照双方约定，这事就算是了结了。
可万万没想到，接下来几位家长的神操作，可让人开了眼。
家长们竟然在孩子触目惊心的受伤图片下，排着队感谢和安慰起老师来。
一位妈妈说“老师的用心我们都看在眼里的，是位尽心尽责的好老师，感恩！”
紧接着，又有好几位爸爸妈妈大献殷勤，写小作文褒扬老师。
就说献殷勤是不是也得看看场合？你清高你了不起，你拿别人家孩子的伤痛给自己脸上贴金？
果然，几位家长的迷惑发言，让小女孩家长好不容易忍下去的怒火再次熊熊燃起，并质问那几位家长：“让你们的孩子也遭受着暴力行为，你们可以做到既往不咎，还要称赞老师对你们的孩子负责？”“难道你们觉得老师的行为是对的？”
说出这话的人不是无知，而是有种自以为是的精明。
他们急于展示自己与众不同的“高情商”，殊不知，他们越是恭维这种老师，越会给孩子们带来不确定的危机。
今天的棍子没打在你的孩子身上，那么明天呢？
还记得那个作文被老师批评“缺乏正能量”后跳楼身亡的缪可馨吗?
这个五年级的小女孩，因为作文不符合老师眼中“正能量”的要求，在学校被批评了整整一节课。
下课后，她痛苦地冲出教室，爬上栏杆，绝望地跳了下去。
等到当天晚上可馨父母录完口供回到家，想看看孩子的iPad上有没有线索时，发现他们已经被踢出班级群。
而与此同时，班级群里正在上演一场荒谬的表演。
一位家长发了一条语音，大意是让班级里所有的家长支持这位涉事老师，说袁老师没有错，并让大家排队给老师点赞。
结果，满屏的大拇指。
这些人的冷血与自私，让人齿寒。
法国哲学家萨特曾经说过，无论在任何艰难的环境里，人都有选择的自由。
当他们做出的选择的那一刻，其实就是一种言传身教了。
家委会、班级群是家校沟通的渠道，不该成为溜须拍马的捷径。
你希望孩子学到的是团结协作、不卑不亢，还是跟风抱团、钻营拍马，全在你今天所做出的每一个选择。
我们共勉。
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