为什么我不赞同都去读研究生

那天在直播间里，有观众问到我为什么不支持读研究生，于是我就展开讲了一下。但因为想到哪儿讲到哪儿，没有预先的草稿，当然也没做记录。不过今天发现还是有细心的同学做了整理。趁着部分记忆还在，顺便扩展一下昨天说的内容，也是留作一份参考。

首先强调一下，我随口说的所谓不赞同读研究生，具体指的是：现阶段，不是所有人都应该去读研究生。注意是现阶段，不是说几年前，要不你几年前读了，然后觉得受伤害了，找我理论，我哪有那么多时间？必须要明确地提出上下文，否则就会有人来留言抬杠。而为了避免抬杠，就会使得行文变得特别啰嗦，还请见谅。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

先说一下哪些人应该去读研读博，继续深造？比如说：那些想走学术研究路线有学术潜力的学生，那些家有财力不用为赚钱发愁可以支持他们继续留在象牙塔里的，人家愿意读就读，文学啊哲学啊艺术啊，这些完全不用旁人来给任何建议或是参考。

我的讨论是面向对于那些想读研究生，又很犹豫的学生而言。为什么犹豫，有一些客观因素在困扰着他们。

一、教育是一种奢侈品

如果有人不赞同这句话，那允许我再修正一下：高等教育是一种奢侈品。

本科教育或许只是一般的奢侈品，研究生和博士生是更高等级的奢侈品。作为对比，义务教育是必需品。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

奢侈品，意味着需要家庭进行更高的溢价投入。读大学本科、研究生的支出，对很多家庭都是一笔不小的开支。

一家人的财力供养着一个不事生产的人。从这个角度看，有一点像过去朝代里的那些僧侣。

一个普通本科一年的学费，加上住宿其以及其他费用，学术每个月的基本生活费，一年算下来，可能得 2 万块起步，四年粗略算下来，接近 10 万。入门款之后是进阶款的读研。

我们得问一下，有多少家庭能轻松支付 10 万出来？

如果不能理解教育的奢侈品属性，你可以把读高中看做手里拎着一个帆布袋，读到大学，手里拿着一个一般的名牌包，读研究生，读博士生，则相当于去买顶级的包。认为身上有这个包，工作就好找了。

从装东西的功用上看，只要是个包，都能装。但这个包，在不同的人身上，就有了身份差异。

二、读研只适合少数人‍

九年制义务教育，是普及性的。但是接下来的高等教育，并不是。高等教育也不讲究所谓的公平。或许局部有公平性可言，但全局范围内，没有公平，更不应该公平，也做不到。‍‍‍

我想没有人能否认这一点：读研只适合少部分的人。现在的问题是，国内读研的实在是太多了，多到甚至都没有足够的导师来带研究生，于是赶鸭子上架，一大堆不入流的院校里不合格的研究生导师都开门营业，这能研究出来个什么？

三、读研不会让工作更好找

这是观众最喜欢抬杠的点。有人喜欢现身说法，说你看我自己读完了研就找到了好工作。你说这怎么反驳？其实不用反驳。个例总是有，我们看统计数据就是了。

那些试图想通过读研延缓就业压力打算晚几年再找工作的人，读完研出来，会发现一样找不到工作。因为现在读研的门槛太低，最后就业市场的竞争难度并没有降低。即使找到了工作，也要考虑到，读研期间的资金投入和时间成本。这其中，时间成本又是最昂贵的。

从招聘方的角度看，他们会考虑候选人的性价比。并不会因为一个求职者多了一张文凭就多开工资。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

当然，也有人反驳说，不读研，去考编的时候资格都不够，比如人家写着研究生以上学历才考虑。问题是，你拿着研究生学历去，你也一样没资格。招聘方设置了各种门槛，就是为了把太多的人筛掉。门槛高说明什么？说明竞争激烈。你有多大的优势能在这种白热化的激烈竞争中胜出呢？对大多数人而言，我认为可能性很低。

四、教育是一种刺激消费的手段 

不可否认，教育依然是现阶段能让一个家庭乖乖把钱拿出来的产业之一。曾经有效的其他几个手段，比如买房、买车、医疗……‍‍‍‍‍‍‍

读研是一种消费，也是一种拿自己钱补贴社会的方式。实在是过于慷慨，产出的价值不能说没有，但并不是很高。或者说，读研期间不会产生有效的社会价值，除了消费作为一种价值。

最后，家庭条件不好或是一般的孩子，能读完本科，其实就非常非常不错了。本科生，已经是这个社会的幸运儿了。不应该再矫情无病呻吟了，这么说似乎有点不近人情，但事实如此。

我们应该意识到自己的幸运。如果对这句话不理解，你想一下，中考分流，起码一半的人就上不了高中了。‍‍‍‍‍如果早几十年，有多少人有上大学的机会？

早点出来挣钱，补贴家用，而不是想着读个研究生一切就好了，不挣钱还要拿钱去补贴社会。指望着拿到个文凭一切就好了，是一种买彩票的心态。

我们的人生是由具体的工作和生活过程组成的。

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