“带你儿子滚出女厕所！”男孩进女厕偷窥、家长辱骂撕打路人…背后却是妈妈们的心结

最近，又有一则关于妈妈带男孩进公共女厕所相关话题上了热搜：

广州的一所影院在女厕所门口张贴了“男童止步”的公告，引起了网友的诸多争议。

许多生了男孩的妈妈觉得自家儿子年纪还小什么都不懂，带进女厕所也并不会影响其他人，自己也不可能带娃进男厕所，影院这样的公告是伤害她们和孩子的权益；

但其他网友觉得明明是自己的隐私受到冒犯，带3岁以上的男孩带进女厕所无论对旁人还是对孩子自己都是有害无利。

看上去，两边的争论都有自己的道理，并无对错之分，而是立场的矛盾与冲突。

双方都无法说服对方，于是每当发生类似事件便又会引起一轮激烈的讨论甚至争议。

我曾经就这个问题专门出过一期干货文章，今天就带大家来回顾一下，希望能帮到有过相同疑虑的妈妈们。

“我家是男孩子，再怎样也吃不了亏。”

有这样想法的宝妈估计不在少数，大家会理所当然地觉得男孩子不会吃什么亏，在性别问题上，男性总能处于占便宜的那一方。

但别忘了，不是所有的占便宜最终都能真占到“便宜”，任何事物都有两面性。

我们总觉得男孩女孩在一起大多是女孩子吃亏，却不知道男孩在占到这所谓“便宜”的同时，也被贴上了不好的标签。

有些3、4岁的小男孩特别皮，扯同龄女孩的裙子，在外碰到陌生女性还会有“袭胸”、“摸臀”一类的行为。

一次两次别人会看成不懂事，久而久之，邻里亲朋会给他贴上诸如“小流氓”、“小色狼”、没教养的标签，让自己的孩子也尽量跟他保持距离。

孩子原本正常社交的受到影响，心理肯定也会产生变化及问题，而这个根源就是家长在日常生活中不关注孩子的性别教育，导致孩子产生错误行为。

如果不及时纠正孩子的观念与行为，很可能在未来出现更大的问题，影响孩子的一生。

除了对外的不良行为影响，很多时候孩子的内在心理健康也会受到性别教育的影响。

前文中提到的两个宝妈都遇上了同样的问题——在她们看来，带着还不能独自上厕所的儿子去公共场所的女厕所是情理之中的事。

却忽略了大环境下的现实问题，许多普通女性对于在公共卫生间或浴室里出现2岁以上的男性是会有不适感。

当这些负面的不满反馈给这些男孩，他们很容易因此产生自我怀疑，感到羞耻、不安乃至自尊心受挫。

妈妈们没发现事情的严重性，反而只是埋怨陌生人的“多嘴”，殊不知这种行为本身已经伤害到孩子的心理健康，不利于他们的自我认知完善。

如果始终忽视对孩子的性别教育，让这种情况继续累积，轻则让孩子自卑寡言，重则问题大爆发酿成难以挽回的恶果。

无论对男孩女孩进行性别教育，都宜早不宜晚。根据对儿童的心理研究可知，孩子的性别认知主要分三个阶段：

1岁半到2岁之间，这个阶段的孩子才会产生大致的性别认知，他们开始知道自己是男孩还是女孩，对其他人性别的认知尚处在通过直观的外观特征进行判断。

3岁到6岁之间，孩子才真正开始对性别有了直观的认知，他们开始对自己的身体构造、性别特征进行摸索，也会好奇周围不同性别人的特征。

对于这个阶段的孩子我们需要格外注意正向的性别教育，不要觉得孩子小不懂就敷衍了事或是闭口不谈。

同时这个阶段也是很多异性家长忽略避嫌的阶段，看很多案例，无论是妈妈带儿子去女厕所还是爸爸带女儿去男厕所，争议最大的都是这个年龄段的孩子。

6岁以后进入学龄期一直到青春期，是传统的社会性别认知阶段。

所以孩子的性别意识和对异性的好奇，并不像很多家长以为的那样要到青春期才会出现，而是在孩子3岁时就逐渐觉醒，因此从小就应该进行合适的性别教育。

在进行性别教育的时候，我们应该要警惕一些常见的问题，比如无意中给孩子灌输过度社会化的性别刻板印象。

简单来说，就是我们不必把一些外在特征和行为喜好强加给某个性别，比如男孩子就不能喜欢粉色，女孩子就应该喜欢洋娃娃。

在行为喜好上同理，男孩不一定要都是调皮外向的，女孩也不可能全是安静温和的，男孩也可以安安静静地看书，女孩也能在户外疯跑运动。

除了生理构造上的不同，男孩和女孩的内在并没有区别，他们也可以拥有同样的爱好，学习同样的科目，不存在哪些只有女孩能做好或是只有男孩能做好的事。

对小年龄的孩子来说，性别教育最简单也最有效的方法就是与父母一起做亲子游戏。

这个过程中，爸爸和妈妈都加入游戏，最大程度调动孩子的兴趣。

爸爸妈妈分别以自身作为男、女“模特”进行展示，让孩子通过观察、触摸来直观地了解男女外在的特征区别：

比如爸爸作为男性，脖子上有喉结突出，而妈妈作为女性是没有的。

其次，还可以让孩子聆听爸爸与妈妈的声音，让他们表达自己听到的男女声音有什么不同？

诸如此类的方式，简单直观地满足孩子对性别意识的好奇，也能在他们能接受的范围内最大程度地给他们做好性别教育。

·写在最后·

性别教育是孩子开启认识自己、认识他人的一扇门，如果家长没有在一开始做好准备把好关，未来的问题则将无穷无尽难以承受。

作为家长，我们不该羞于谈性别问题，而是把它作为孩子成长的“关键课程”，大大方方地说，科学合理地教，才能让孩子身心同样健康地成长。

你是否也面临同样的问题？点亮在看，留言分享你遇到的问题或是关于性别教育的心得吧！