上一周最让我痛心的新闻，没有之一，就是美国北卡罗来纳大学华人博士生齐太磊枪杀华人导师严资杰的新闻。自从8月28号消息在微博上传出，我就一直在关注着，和朋友一直讨论到深夜。朋友则看了齐太磊的一些社交媒体，明白了这个可怜中年人的孤独、寂寞、渴望异性。
真的是既痛心又难过，既理解又唏嘘，各种情绪交织在一起，别提多难受了，我连着好几个晚上都没有睡好。唏嘘之余，我决定把为所有鸡娃妈妈写这样一篇文章，让大家看看，把娃养成才算是成功的一生。真的不是读到博士，成绩拔尖！嫌犯和被害人，都是从中国农村走出去的学霸，都是一路努力才到了今天的位置。导师严资杰才40岁，不久前刚获得美国“终身教授”。一声枪响，两个原本有着光明前途的人生，都被毁了。
左一为遇害教授严资杰，左三被控告一级谋杀罪的齐太磊我这么难受的原因在于：虽然我并不认识他，但齐太磊正是千千万万个从高考挤过独木桥的苦孩子的一个缩影。他们曾经和无数人一样，热切的相信高考是改变他们人生的唯一机会。能够改变命运的从来都不是高考，而是乐观豁达的性格，积极健康的心态，开阔的眼界和良好的人际关系。想到这些一声叹息，齐太磊的出身注定了他很难拥有这些。根据新闻报道，齐太磊的出身，在农村都是属于积贫积弱，全家要靠低保救济过活。可偏偏上天又给了他们不俗的智力，即使身处农村，没有任何补习班，也请不起家教，甚至连饭都吃不饱，可还是掩盖不住他们的聪明和勤奋。根据河南本地媒体大河报的报道，齐太磊还有个弟弟，名叫齐太安。同样也成绩优秀，两个上高中的大小伙子，每顿只打一个菜，两人分着吃。请注意，这不是七八十年代，而是2010年！当年他们被媒体广泛报道还有一个现实原因，俩孩子考上了985，但他们家交不起学费。如果他们不是读书的那块料，可能早早跟着村里的叔伯们外出打工，走上和千万个河南人一样的道路，外出打工赚钱，赚钱回家盖房子，娶媳妇，生孩子，然后带着老婆孩子一起外出打工，那是另一个循环。在没有任何优质教育资源的农村，兄弟俩双双考上985名校！齐太磊考上武汉大学，弟弟考上西安交大。咱们都是养过孩子的，知道一个孩子考上985的概率有多低，就拿985录取率全国排名靠前的天津来说，天津985录取率约占5.81%,也就是说100个孩子里6个能考上，这还是不考虑中考分流的情况下。而河南985录取率是1.14%,真真是百里挑一。基本上一个班四五十个孩子，可能一个也考不上985。齐太磊能考上武汉大学，无论是智力还是耐力都是那最靠前的1%。可是，小镇做题家们不知道的是，多年苦读之后，当自己毕业于名校，甚至到国外读到了博士，身边仍然缺乏有见识的人指点。于是，看似自己已经走了很远，跟农村的父辈比起来，自己似乎也跨越了阶层，可跟别人比起来，自己从专业到求学之路，都是自己一次次碰壁碰出来的，走过的弯路比别人要坎坷很多很多。深究原因，那是因为高考制度都是以筛选和选拔为主导，一切都为了高考分数；而如何让一个孩子认识社会、参与社会和融入社会却是严重不足的。我觉得哈，我们的高考制度中最缺失的教育有两块：一是认识、参与、融入社会的缺失，二是是如何正确看待他人的利益。这些学校没教，如果家长也不懂，就导致很多孩子读完大学以后，融入社会很困难，无人教导，全凭肉身和心理来回受挫，所付出的代价很大。心理能量差一点的，比如《兰花和蒲公英》中的兰花式孩子，赶上点坎，很容易失控和崩溃。
寒门学子，偏执成就了他，同样也毁了他！
知道自己不是最有天赋的，不是最幸运的，更不是家里可以提供支持的，所以只能将目标聚焦在一点上，一门心思往前冲。如果他思维不偏执，他就不可能从河南高考的千军万马冲出来，如果不是凭借着这一点，他更不可能改专业，舍弃国内的一切，即使在第一次博士失败后，第二次又在北卡罗来纳大学读博，并且这次博士的第一年就发表了两篇高质量论文。在高强度高压力的环境中，别人也许就是靠打游戏、刷剧、间歇性躺平，跟朋友喝酒、出去玩来排解，而对于他这种从河南考出来的学霸来说，自律和延迟满足早已经刻入了骨髓里，他停不下来，停下来就是对自己的背叛。国内十几年的应试教育早已将他驯化成思维模式和性格完全贴合应试教育这套系统——这些评价都是高考模式下最出色的品质，他每一条都符合，是这条流水线上打造的最合格，最出色的成品。但一旦走出这个体系，去面对更广阔更陌生的世界时，他原有的那套评价体系和思维模式却不适合了！应试教育造成的执着、偏执和韧性不足，在齐太磊身上得到了非常好的体现；他是2019年出国的，经历了美国疫情期间的慌乱和不安，而之后的两三年里，他的父亲和母亲一前一后在农村老家因病离世；因为各种原因他也无法回国，是在上海工作的弟弟回家料理了父母的身后事。学业的压力，人际关系的紧张，人在异国他乡的孤独，双亲的离世，他新的社会支持系统尚未建立，而父母这个最大的，精神上的支持系统却崩塌了。所以，齐太磊逐渐崩溃的过程，就是他的社会支持系统一层层被打破的过程
。齐太磊来说，他来美国之后，自己的社会支持系统就很弱小和脆弱，亲密关系的缺失和社会角色的单一，都很容易让人在某个时刻崩贵和绝望。你看，我们可能会经常吐槽队友和自家孩子，但真在外面受了委屈，或者工作中遇到小人，下班回到自己家，看着孩子朝你扑过来的笑脸、队友默默递上的一杯茶，跟孩子说“妈妈辛苦一天了，现在要好好休息”。最多心里默默说一句：这个破班不值得我为它浪费心情
。有了家庭和孩子，就有了烟火气，我们的身份开始多样化，是妻子，是妈妈，是女儿，是丈夫，是爸爸，是儿子。不限于只有一种身份的时候，我们的心理更容易健康和平稳。即使是单身的人，也要有友情和共同爱好小圈子的多角度支撑。应试教育提倡的是竞争而不是合作应试教育的弊端，除了让学生自视甚高，对社会认识不足之外，还有非常重要的一点也是缺失的：在应试教育这套系统中，提倡的是竞争而不是合作，比同学高几分就能拿到全年级第一，很多高考大省还有“多考一分就干掉一操场人”这样的说法。从高考中胜出的孩子，往往自视甚高，因为一路走来都是学校和老师们的宠儿。他们很容易忽视别人的感受，只重视自己的感受，这也是多年“内卷”中塑造出来的。因为除了自己，其他都是潜在的对手，这很容易造成成年后人与人之间的关系淡漠，因为别人都是“敌人”嘛
，都是需要压他们一头，战胜他们的。在学校中，或许这种单一的竞争关系对人的影响还不大。但在社会竞争中他们处于下风时，这些从小赢到大的孩子，往往就会产生自我怀疑和愤恨。比如弑母案中的吴谢宇，考上北大后，面对真实、复杂得多的环境，面对更多优秀的同学，他就开始自我怀疑，就产生了“不想活了，要带着妈妈一起毁灭”的想法
。而当离开校园走向社会后，社会既有竞争更有合作，有人的地方就有利益的分配，你不能只看到自己的利益，更要能看到别人的利益。只看到自己的利益时，很容易指责别人，甚至对别人的好心提醒视为恶意，很容易引发同事关系紧张而不自知，时间一长，不知不觉中得罪了很多人，而自己却意识不到究竟做错了什么。就像齐太磊，他明明认为自己的导师是个好人，他只是不认为他是个好的领导者，可即使是这样，他最后还是枪杀了自己的导师。
图片来自齐太磊推特，微信自动翻译当一个人能够正确接受和处理别人的利益时，才打开了在社会上成功的大门。而，这就是齐太磊悲剧命运的分析。
诸位鸡娃妈妈，看完是否得到了很多感慨呢？
下面这个视频说的就很有道理——
要想在应试教育体系成功，需要付出不小的心理代价，比如低龄就写一手印刷体，比如一定要拿同班同学做对手才能在中考中“干掉一操场”的人。
或许我们无法完全避开应试教育，但是培养孩子什么样的人格，是刚直、偏执，还是乐观豁达理性，换句话说，为孩子后来的人生储备多少心理能量、储备多少认知，却是实实在在由原生家庭决定的！
