我用了11年的魔法句，女儿遇困难不放弃还百试百灵

芊芊小时候遇到点事做不好，就特别容易起急。

起点急没事，最让我头疼的是：人家干脆利落的就放弃了。从哪跌倒的，就在哪躺平了。

这样的例子我一抓一大把，随便给你们说一个。

一、举个例子

小时候她看人家视频里剪纸很简单，结果一开剪，直接剪断。

小小年纪就领悟了什么叫，一看就会，一剪就废。

然后我赶紧再给祖宗拿张纸让她重新剪，人家呢，死活不剪了，跟自己生上闷气了。

那个时候呢，我已经看了很多育儿书，天天就拿我闺女练手

如果这件事要是发生在我刚开始看书那会，就会学着书上教的说：“哦，妈妈理解你，知道你没剪好很难受，这件事一定让你很生气对吧。”

但是我每次这么说的时候，就觉得自己像个大傻子，用我闺蜜的话讲，你假不假啊。

之所以这么假，就是因为书里都是书面用语，不符合我们自然的表达习惯。

后来我就摸索该怎么说才能书里的理论用上，还能自然的表达。

二、我顿悟了

终于在不久后某一天的夜里，我顿悟了，我想到了一句话：“妈妈小时候也这样”

还说回刚才剪纸的事情，顿悟后的我就跟芊芊说：妈妈小时候也这样，我小时候也是剪坏过好几张纸呢。

然后我还真入戏了，我拿张纸给她示范，我是怎么剪错的。

真的立竿见影，我女儿马上平复情绪了，不生闷气了，还逗的她哈哈大笑。

虽然当天她没有再接着再剪，但第二天我不死心拿张纸让她再试下（费这么多心思，不就为这步么），她真的没有拒绝。

而且，而且...

她还没一上来就剪，而是先观察了下，才开始剪，我发现她剪到边缘时候，刻意放慢了速度，这次真的没有剪断。

原来人家不仅没放弃，还迭代了自己的方法。

三、真正的共情被激活

这个魔法句，我从闺女2岁用到初中，用了11年，现在依然好使。

它为什么好使？

因为这句话激活的是真正的共情，而不是使用共情的技巧：

• 第1，它能让我自然的进入了共情的状态

• 第2，在我回忆我小时候类似经历的时候，也真的体会到了孩子挫败的心情。我真的共情了。

四、也能疗愈自己的魔法句

这句话不仅可以让孩子从挫败的情绪中更快的恢复过来，对咱们大人一样好使。

对我来说，我缓解自己挫败的情绪，也会套用这个魔法句，我会变成：

• 同事也这样

• 闺蜜也这样

• 明星也这样

  
  

我上半年出差，去珍珠之乡溯源，下飞机后我们就打车去酒店（5个同事打了两辆车），因为这个酒店离机场很近（我忘了提前跟酒店约车），我被司机嚷嚷了一路，嫌我们距离太近了。

下了车以后，我的心情很不爽，因为不久前我刚被帝都的1个司机吼过一次。

我当时的心情就是，我自己是长的很讨人厌吗，为什么出租车司机都那么嫌弃我。

我很郁闷的下车了，发现另一辆车的同事一直没下来，原来司机不仅一路对她们骂骂咧咧，还让她们加钱。

不厚道如我，瞬间心理就平衡了 原来同事也这样。

当我发现司机针对的不是我个人，而是大家或多或少都有这样的经历时，我的挫败的情绪一下就化解了。

所以这句话的魔力就在于：无论对咱们孩子，还是对咱们自己，它把坏事只会发生在自己身上的这种负面情绪👉调节为👉原来大家都是这样的，遇到这样的情况是很正常的，没什么大不了的。

正是应了那句话：知道你过的也不好，我就放心了

五、反转

这句话你们就可劲用吧，用了一段时间以后，你就发现它真能改变孩子的思维模式。

我用了一阵后，我就发现了我闺女的改变。

后来芊芊只要有做不好的事，就特淡定的跟我说：妈，你小时候也这样吧。

六、你爸小时候也这样

之前发视频版的时候，妈妈们的幽默感，真的让我折服，截个图也给你们乐乐。

七、预告

周五咱们说说，静待花开的育儿理念是一种自我安慰吗，它有科学依据吗？

最后 视频版

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—The End—

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