艺术留学4年暴增307%！“流水线”作品集已经不work了！进名校的4条“蓝海”赛道你适合哪个？
听说艺术留学这两年也已经卷上天了？
《中国留学白皮书》显示，过去4年来，艺术留学人数暴增了307%！大批原本在综合赛道的学生涌入艺术赛道。
△新东方的《中国留学白皮书》显示每年艺术留学人数都在大幅度增长
录取条件也水涨船高，以前可能托福刚过百就能申到综合大U艺术专业甚至“爬藤”，现在已成了明日黄花……
那么，艺术赛道还有“蓝海”吗？
新东方旗下、国内最大的艺术留学机构斯芬克，对此看得是最清楚的。
斯芬克留学指导总监徐春阳老师告诉我：
斯芬克这么说是有底气的。2022年的留学“最冷申请季”下，他们的申请结果仍然有质的飞跃：共斩获offer4600+，其中498位本科申请者拿到了1911枚offer（截至6月份），其中有65%来自宾大、康奈尔、剑桥、罗德岛、伦艺……等重磅学校，和去年相比增幅达20%。
△斯芬克学员斩获美本藤校/综合大U及英国牛剑G5的部分offer展示
2023申请季刚刚开始，但斯芬克已经展现出新一波好势头，比如上个月A Level发榜，在压分压到“哀鸿遍野”的情况下，他们的学生竟然还拿到了21个A*，59%A*和A，几乎比平均值翻倍（30%多A*和A）。
而作为国内最早一批提出“艺术爬藤”理念的机构，斯芬克在新的申请季全面升级为“艺术爬藤2.0”，帮助更多学生申到更好的大学。大家可以关注他们从8月一直延伸到11月的“逐梦新学期”系列直播讲座，院校/专业/申请/就业都有解读👇
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今天，我们先请徐春阳老师给大家讲讲：
艺术留学如何寻找新的“蓝海”？
艺术爬藤2.0该如何做？
那些最终申到名校的孩子又都做对了什么？
艺术留学新的“蓝海”在哪里？
小A是个典型的艺术生，想申帕森斯的服装设计。可是近年来，服装和插画、动画、平面、建筑并列为“五大最热艺术专业”，帕森斯的服装设计更是世界TOP5，如果只申这个方向，那么留给小A的其实只有一条路：卷。
然而在斯芬克的老师和小A沟通的过程中，发现她对商业也非常感兴趣，于是经过多方探索，最终帮小A选定了一个神奇的跨学科项目——Beyond Boundary。这个项目属于华盛顿大学圣路易斯，USNEWS排名Top20的名校呢！
现在很多大学都会有这样的“宝藏项目”，它不局限于某一个学科，学生可以根据自己的需求，选择媒体、艺术、商业甚至科学和心理学等课程，将来在自己的个人领域里发挥创新能力，跨学科解决问题。
斯芬克的老师根据帕森斯和华盛顿圣路易斯要求的不同，帮助小A有针对性地准备作品集和申请材料后，她真的被这个项目录取了！
还有原本一心申英国的小C，发现自己的作品集完全可以“顺带”申请美国UCLA媒体艺术专业，喜欢电影的小B，申请纽大、南加大电影学院的同时，也用自己写出的电影剧本申到了剧本写作专业……
听了徐老师一番介绍，我才恍然大悟：原来，如果以开放性的眼光来看，艺术留学的路其实在“越走越宽”呀！
△斯芬克学生拍摄电影及剧照
更有意思的是，每年都会诞生很多艺术相关的新兴领域，这些专业一般会融合设计、技术与商业三大模块，直接“改变世界”，在国内更是绝对的蓝海，从初期到中期薪资翻倍完全不是梦。
比如美国Glassdoor发布的《2022 TOP50最佳工作》当中，就有两个艺术专业上榜——UX Designer（用户体验设计师）和Product Designer（产品设计师），前者工作5-7年后年薪可达80万人民币，后者甚至更高。
△用户体验设计师和产品设计师的薪酬及排名
而对于这些新兴专业，斯芬克的老师会和大学招生官密切联系，获得第一手信息，比如他们上周就在跟英国格拉斯哥美术学院的招生官沟通，得知他们要开一个新专业Innovation Design（创新设计），它包括跟创新有关的一切，设计创新产品，创新理念，甚至可以跟元宇宙相关……给到学生无限的可能性；
另一方面，无论学生对什么“稀奇古怪”的新兴专业感兴趣，斯芬克的老师们辅导起来都不在话下。
因为他们作为国内最大的艺术留学机构，开齐了八大科系——时尚、空间、工业交互、纯艺插画、视觉传达、电影、游戏动画、音乐，涵盖150+个专业。
不仅国内的辅导老师一流，还经常举办海外大师班，前不久刚结束的“空间爬藤冲刺班”上，学生就直接接受了宾大教授的指导并获得好评，今年获得剑桥建筑系录取的Andy，则从斯芬克和UCL合办的建筑夏校中获益良多……
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在一片“狂卷”中，找到相对的蓝海只是第一步。为了“反卷”，斯芬克更是将申请流程升级，推出了艺术爬藤2.0版。
“艺术爬藤2.0”该怎么操作？
“艺术爬藤2.0”和“1.0”有什么不同呢？
一句话总结，就是根据学生的具体情况，定制多国混申、艺术专业和非艺术专业混申，优秀的作品集可以是申请核心，亦可以是最佳助攻材料，大大提高藤校及名牌综合大U的录取率。
首先，每个进入斯芬克的学生，老师会和学生及家长沟通，确定学生是“多赛道”还是“单赛道”选手。
斯芬克将艺术留学归纳为四条基本赛道（点击下图）：
四条赛道的录取标准差异极大。
如果学生是“单赛道选手”，即目标明确，只想去纯艺术院校，那就会把大部分精力放在作品上面；
但对于越来越多的“多赛道选手”（今年可能占全体申请学生的40%），则先确定主攻赛道，在此基础上给学生定制个性化的多国混申、多专业混申路径。
那么因为英国看重学术，老师会重点关注学生的IBDP或A Level成绩，同时可能帮助学生申请和英国综合大学比较相似的澳洲八大；
那么学术成绩和社会实践活动都要做起来，同时会申请和美国大U逻辑基本一致的加拿大顶尖大学。
多专业混申的时候，艺术作品则可作为申请的极大“加分项”。
像是开头提到的小A，她申请帕森斯的作品集集中在服装设计方面，但在申请华盛顿圣路易斯的Beyond Boundary项目时，则更多地放入非服装类的艺术作品，体现她的创造力和社会责任感，最后在两个赛道都收获了顶级Offer；
△斯芬克学生毕业作品
再比如小Z，他刚来咨询斯芬克的时候，和父母之间产生了一个艺术生当中常见的“分歧”——小Z一心喜欢电影，然而妈妈觉得孩子成绩很好，更希望他学习经济专业。
怎么办呢？斯芬克的老师给小Z打造了一套个性化的申请策略：
英国方向申经济，这方面只需要学术成绩，比较容易解决；
美国综合大学方向申电影，斯芬克专门给他“攒”了一个剧组，让他作为整个项目的负责人，动手去拍一部完整的片子。
随着申请进展，妈妈逐渐发现经济这样的热门专业，“卷”的程度超乎她想象，儿子在经济方向上申到的学校并不如电影方向，于是她开始理解和支持儿子的选择；
小Z也意识到自己虽然视频拍得好，但拍摄一部完整的电影原来是这样的大工程，而他刚进剧组时，连“剧务”都不知道是做什么的……他对父母的担心有了深刻的认识。
最后，小Z把拍摄途中的感悟和成长都写进了文书，和作品一起展现了完整的自己，赢得了波士顿大学“王牌专业”电影与传媒学院的青睐。
但可能更重要的是，他收获了成长，和父母也互相理解了彼此的想法。“大家都觉得，这次申请真是做了一件‘杠杆率’很高的事儿。”徐老师欣慰地说。
△斯芬克学生毕业作品
不过这么一说，明眼人都能看出：“艺术爬藤2.0”对申请老师的要求实在太高了！做作品集的时候需要一流的艺术老师指导，做综合方向的文书规划，又需要“藤校级”的综合顾问，斯芬克作为艺术机构，能满足学生们的需求吗？
也是从徐老师这里我才知道，斯芬克有自己的“爬藤团队”，老师们自己就来自宾大、UCL、纽约大学等名校，学术和艺术双背景，更有丰富的一线申请经验，曾亲手把学生送进过“哈耶普斯麻”乃至美国Top20、英国牛剑G5等名校。他们在规划、文书方面的经验，放到北上广深顶尖顾问圈里也是一流的。
文书规划有这样的团队加持，作品集又有海外大师、国内超全的“八大科系”老师悉心指导，才成就了斯芬克几年来的“爬藤奇迹”。
👇滑动看斯芬克的爬藤导师团队👇
张老师
斯芬克艺术留学高端文书导师
毕业于：宾夕法尼亚大学咨询与心理健康专业 硕士学位
曾帮助学生获得了100+枚名校录取，录取包含：加州大学洛杉矶分校、纽约大学、罗德岛艺术学院 本科、艺术中心设计学院以及伦敦时装学院等。
张老师
斯芬克艺术留学高端留学规划师
毕业于：
宾夕法尼亚州州立大学营养学+酒店管理学双专业 学士学位；
西密歇根大学营养科学专业 硕士学位；
曾帮助82名学生获得了235枚名校录取，录取包含：宾夕法尼亚大学、密歇根大学安娜堡分校、南加州大学、约翰霍普金斯大学、纽约大学等。
吴老师
斯芬克艺术留学高端留学规划师
毕业于：
利物浦大学城市设计专业 学士学位
伦敦大学学院空间分析专业 硕士学位
曾帮助80+名学生获得了300+枚名校录取，包含：麻省理工学院、哈佛大学、康奈尔大学、莱斯大学、宾夕法尼亚大学、牛津大学、伦敦大学学院 、爱丁堡大学、南加州大学、纽约大学、波士顿大学、艺术中心设计学院等院校。
周老师
斯芬克艺术留学高端文书导师
毕业于：
丹尼森大学纯艺和国际研究双专业 学士学位；
纽约大学交互艺术专业 硕士学位；
曾帮助70+名学生获得了240+枚名校录取，录取包含：宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、约翰霍普金斯大学、南加州大学、纽约大学、加州大学洛杉矶分校、密西根大学、罗德岛艺术学院、加州艺术学院等。
周老师
斯芬克艺术留学高端文书导师
毕业于：
维克森林大学心理专业 学士学位；
哥伦比亚大学社会学专业 硕士学位；
曾帮助学生获得了100+枚名校录取，录取包含：哈佛大学、南加大大学、纽约大学、帕森斯艺术设计学院、加州大学戴维斯分校、普瑞特设计学院、爱默生电影学院、纽约视觉设计艺术学院、雪城大学、加州艺术学院等。
“艺术爬藤”成功的孩子都长什么样？
最后，我又忍不住问徐老师：那些爬藤成功的牛娃们，都“长什么样”呀？如果我就是冲着申名校去的，需要满足什么标准？
徐老师给我列了以下“爬藤潜力股”的特征：
👉非常清楚自己要什么，目标感很强。
这样的孩子可能对自己的长板、短板都很清楚，知道如何利用作品让自己的优势最大化。比如有的孩子可能觉得自己只要把作品集做好别的都可以不管，“爬藤”的孩子却知道作品是自己的整个申请者形象中的一个有机环节。
去年申到宾大摄影系的D同学，提交的所有申请材料都是围绕他的尼泊尔支教经历的，他的摄影作品也主要收录了他在尼泊尔拍摄的风土人情，并没有特别“大师级”的作品。
但文书、活动和作品集相辅相成，共同打造了D同学善于从生活中发现美、充满社会责任感的形象，最后拿到宾大offer也是顺理成章的。
👉有很强的计划性和时间管理能力。
这些孩子可能根本就不需要老师去提醒“SAT、托福要考到什么样的分数”，而是早早就做好了准备。他们也一定都是早早准备ED，在ED阶段就申到自己的梦校的。
比如申到康奈尔的张同学，她的作品集充满灵气和创造力：以自己的爱好跳舞为灵感做室内设计作品，用“自动麻将机”设计了地铁口的共享单车整理设备……但很容易被忽略的是，普通艺术院校只要求提交4个项目，而张同学为了“冲藤”，足足提交了9个主要项目。
因为做的东西太多，离ED截止日期2周时她还差1个项目没有完成，所有作品都还没排版，但张同学当时真的是夜以继日地工作，到最后也把所有项目都完成了。
△张同学以深圳南山地铁站为对象深入调研，最终结合岭南特色，设计了以油纸伞为造型的“单车收纳站”，乱糟糟的单车下沉后会像“自动麻将机”一样整理整齐送到另一端
👉不执着于热门专业。
一般来说，明确自己要“艺术爬藤”的孩子，都不会一定要申特别热门的专业。这其实也是“目标感”的一部分，知道自己以申请名校为优先，心态相对来说比较平和。
最后，我觉得斯芬克特别与众不同的一点是，它的校友圈特别强，会办毕业展、校友会，让学长学姐们介绍自己的大学和职业经验，在艺术设计圈里积累至关重要的人脉。
△斯芬克的校友会活动
比如最近来给学弟学妹做直播的毕业生，就是“承包”了三期“浪姐”服装设计的女孩小白！她从斯芬克的时尚科系进入了意大利马兰戈尼学院，毕业后加入了国际高端Showroom Bandladies担任创意总监和女装设计师。
左右滑动查看小白学姐的设计
她在直播中分享了在意大利的就读经验，还告诫大家：
不仅把学生送进名校，更帮他们找到热爱的方向和可以奋斗一生的事业，看着他们一天天成长，迈入成功的人生，这大概就是斯芬克的老师们最高兴的事吧。
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