山东菏泽一男老师每天坐在教室门口，要求每个学生掀起裤腿给他看，家长举双手支持

这名男教师叫李晓强，在山东省菏泽市郓城县一所面向农村留守儿童的寄宿制小学工作。

该校有300多名学生，大多数来自当地贫困农村家庭，父母外出进城打工，一年到头很少回家，无法及时关注孩子的生活起居。

有些学生觉得穿秋裤不时尚，即使在天气寒冷的冬天，也不愿意穿上保暖衣物。

李晓强知道这一情况后，决定每天早晨坐在教室门口，逐一检查学生是否穿上秋裤。

他会先询问学生有没有穿秋裤。如果学生说穿了，他会要求学生掀起裤腿给他查看。

这一行为很快在学校里传开，并通过学生上传到网络上，引发广泛讨论。

支持李老师的人认为这完全出于对学生健康的关心，是身为代替家长照顾孩子的老师应该承担的责任。

但也有人认为这种逐个检查的做法过于繁琐严苛，可能给女学生带来心理压力或隐私泄露风险，属于对学生个人自由的过度干预。

面对质疑，李晓强坚定地表示，自己与这些孩子朝夕相处的时间远超过他们外出打工的父母。作为代替家长照料孩子的老师，有责任关心孩子的一切起居，确保他们健康快乐成长。

他说：这些孩子的父母都在外地打工，父母把孩子交给我，我就应该对他们负责任，我不光要教他们文化知识，还要保证他们吃饱穿暖，让他们的父母在外地放心。

他会在检查过程中十分注意女生的隐私问题，她们只需肯定地说“我穿了”即可，有一些女生会自己主动撩起来裤腿让李老师检查。

而且绝大多数学生家长都表示支持李老师。有家长说自己一年回家的时间很少，十分感谢学校老师如此尽责地照看孩子，尤其在这种饮食起居的细节上。

孩子的健康成长需要日复一日的细致关心，这种关爱是外出打工的家长无法提供的。

然而，他选择的检查方式确实有些简单化。

逐一检查学生的服饰无疑增加了老师的工作量，也给部分女生带来了一定的心理压力。

11月的一天清晨，李晓强老师像往常一样，将一张凳子搬到教室门口值班。

穿着单裤的男女学生绕道而行，一位位在李老师面前站定，掀起裤腿接受检查。

女学生们个个红着脸，羞答答地在男教师面前掀起裤脚，确认已经穿上秋裤。

也有几名不敢直视李老师的女学生，只是轻声说了句“我穿了”，就快速走进教室。

个别女生面子薄，掀完裤脚后看见周围男生的眼光，眼圈都红了。

再者，这种高压检查的手段也可能剥夺了学生做出自己选择的机会。

李老师应该通过更温和、更理性的方式来督促学生穿秋裤。

比如，可以在课堂上向学生耐心讲解寒冷天气的知识，利用小组讨论的形式让学生意识到应该穿秋裤保暖的重要性。

可以在校园各处张贴海报，发动学生互相监督，可以与家长沟通，请求家长督促子女注意保暖等等。

当然，李老师的本意是好的，他只是手段选择稍欠妥当。

教育主管部门也应该积极引导，帮助他采取更恰当的工作方法。

经过几次沟通，李老师也意识到检查学生秋裤的做法略显简单化，他表示会改进方法，通过更温和的方式督促学生穿秋裤。

无论如何，这件事提醒我们，在推行寄宿制教育的时候，一定要密切关注留守儿童的成长需求。

家长和学校沟通非常重要，加强与家长的联系，让他们对学校的照看方式放心。

建立老师值日制度，细致入微地照看每一个孩子，关注他们的起居饮食。

进一步丰富课余活动，如开设手工兴趣小组、运动社团等，充实学生校园生活，这些举措都很有必要。

无独有偶，11月15日，新疆阿克陶县一所学校某班班主任，在班里挨个掀起孩子们的裤脚，检查他们有没有穿秋裤，就怕孩子们受凉生病。这一幕像极了妈妈催促孩子添衣，十分温暖。