人工智能可以让教育变得更好

随着大中小学生在新的一年回到教室和讲堂，回看近几十年来的教育，其变化之小令人震惊。笔记本电脑和交互式白板基本算不上颠覆。许多父母对孩子的购物或社交方式大惑不解，但对他们的受教育方式却处之泰然。教育部门的数字化仍然落后：美国中小学和大学在技术上的支出分别约占预算的2%和5%，而美国公司的平均支出为8%。长期以来，科技公司一直觊觎着全球每年6万亿美元的教育支出，希望从中获得更大份额。

当新冠疫情迫使中小学和大学停课时，发起数字化攻势的时机似乎来到了眼前。学生纷纷涌向在线学习平台，以填补在Zoom上单调拘谨地上网课所留下的空白。在线辅导供应商Chegg的市值从2020年初的50亿美元跃升至一年后的120亿美元。它的印度同行Byju's在全球各地并购其他供应商，到2022年3月时私人市场估值已飙升至220亿美元。根据数据供应商Crunchbase统计，全球教育类创业公司拿到的风险投资从2019年的70亿美元激增至2021年的200亿美元。

然后，待疫情得到控制之后，课堂又基本恢复如初。到2022年底，Chegg的市值已暴跌至30亿美元。去年年初，随着Byju's亏损加剧，包括贝莱德（BlackRock）和Prosus在内的投资公司开始减记所持Byju's股份的价值。Byju's的联合创始人迪维亚·戈库尔纳特（Divya Gokulnath）承认：“回过头看看，我们扩张得有点太大、太快了。”……

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老师们的心头好

ChatGPT可能协助教师并降低上大学的成本

大学申请文书可能正在消亡，但人工智能对教育有诸多好处

《经济学人·商论》2022-07-04

Teacher’s pet

许多人都在思索ChatGPT可能会如何改变世界，特别是学校。很多人担心会发生最坏的情况。大学申请文书已被宣告死亡。《高等教育内幕》（Inside Higher Ed）称，ChatGPT正在引发一场教育“危机”。也许是的。但ChatGPT也可能成为老师们的益友。

还是威胁更清晰可见。用户可以要求ChatGPT比较米尔顿·弗里德曼（Milton Friedman）和保罗·萨缪尔森（Paul Samuelson），它就会生成一则包含五点的总结，对比两者的观点。如果让它创作一首关于弗里德曼的说唱，它会给出这样的歌词：“他这位经济学家有着独到的眼光/精准道出了自由市场的真相。”这样的精妙的表述和创造力引发了许多教师和中小学的担忧。美国最大的学区纽约市公立学校在1月禁用了ChatGPT，但在5月又撤销了这一决定。其他国家的一些大学已发出禁用令。

位于康涅狄格州的昆尼皮亚克大学（Quinnipiac University）的英语助理教授乔纳森·托雷斯（Jonathan Torres）表示：“一开始……所有人都觉得天要塌下来了。”他在该校还从事培训中小学教师的工作，并认为人工智能（AI）可以激励老师们改进教学。例如，在ChatGPT出现之前，经济学教师可能会要求学生写一篇描述凯恩斯主义的文章。有了ChatGPT，老师可能会让学生评估和修改它针对该问题给出的回答——这是个更有难度的任务。AI对教师而言还有其他实际用途。它们可以帮助教师按照不同阅读水平甚至以不同语言编写课程计划和练习题。它们还可以减少花在非教学工作上的时间，比如写推荐信，这些工作占用了大量本可以用于教学的时间。一些机构甚至走得更远。... ... ...