带孩子认识“毛周邓孙”，更适合中小学生阅读的名人传记

假如把时针回拨百年，1924年的一月，两位伟人第一次相见——国民党第一次全国大会上，毛泽东作为共产党的代表，见到了孙中山，这也是他们唯一的一次见面。

同样是这一年，周恩来从法归国，才华之横溢被国共两党双双认可，直接出任黄埔军校的政治部主任；而邓小平这个时候用的名字还是邓希贤，他在周恩来等人的帮助下开始接触马列思想，并在这一年成为了一名中共党员。

时间是最为有趣的线，把人的命运交织融合。时至今日，我们的命运还是和这四位伟人一生的经历与作为深度绑定着。

对孩子来说，回首百余年，去凝视这四位伟人的人生，既是一种勉励，可以获取更积极的精神力量；更是一种传承，看先辈们如何筚路蓝缕为国家趟出一条康庄大道，以他们为榜样，来应付时下同样复杂易变的国际和社会形势。

伟人的一生波澜壮阔，可以书写的内容太多太多，关于他们的传记版本更是数不胜数，有些传记字数更是以百万计。

显然，对于中小学生来说，太大部头的传记稍显吃力，也没有那么多完整的课外时间来进行阅读，感悟伟人的一生。

这套“中小学课本里的名人传记丛书”系列针对这一点，特意为了这个年龄段的孩子，从生平经历的取舍，到具体创作的手法两个层面进行了调整，更适合中小学生阅读理解。

而今天带来了“中小学课本里的名人传记丛书”系列中的四本，分别是《毛泽东》《周恩来》《邓小平》《孙中山》。

均为32开软壳平装，内文页用的是70g轻型纸，方便孩子手持阅读。适读年龄7岁及以上。

做好取舍，调正写法

青少年喜欢看的伟人传记

孩子喜欢看的书类里，故事书肯定名列前茅。而这套传记在尊重史料的前提下，颇具故事书的气质。

正如其序言所说的：

“以他们的成长历程、人生发展为线索，采用富有启发性的小故事来表现他们，而不是进行冗长的说教性论述，以便使广大青少年读者产生阅读兴趣、共鸣，进而得到启发。”

这点从目录上就可见一斑，比如翻开《毛泽东》，除了以时间为节点的大章节，剩下的一个个小标题都可以看作一个个小故事。

这些故事虽然在时间上有先后，但都保持一定的独立性。换句话讲，即便你没有看过前文，直接阅读这个故事，也不会影响你理解内容。

比如“遵义曙光”一节中讲述红军强渡乌江天堑，随后进行遵义会议，着重描述会议纠正左倾错误路线后，红军在毛等人的带领下四渡赤水的军事奇迹；

到了下一章节“万水千山”，则是长征路上众所周知的“爬雪山过草地”，着重描述长征途中恶劣的环境和红军们坚韧的精神。

两个章节前后承接，但是侧重方向、叙事内容又相对独立，完全可以分开来阅读。

这就特别适合孩子在课间休息或者做作业的间隙，利用碎片化的时间阅读。而且随读随止，想放下就放下，不至于像读小说那样沉浸，影响孩子做其他事情。

更重要的是，这些故事的篇幅和语文书内的课文长度差不多。

阅读这套书本质上也是在锻炼孩子对短篇文本的掌握和理解，提高孩子的阅读能力和语感。

角度亲切，场景生动

让孩子更好地理解伟人

“石三伢子”，这是毛泽东的小名，想不到吧。

《毛泽东》里解释了这个名字的由来——原来毛泽东是他家第三个孩子，前两个不幸夭折后，他母亲抱着襁褓中的毛泽东到娘家，拜一颗被尊为“石头娘娘”的大石头为干娘，于是才被叫做“石三伢子”（湖南人把小孩子叫做“伢子”）。

这套书写伟人们的生平，从他们微末之时写起，着重写他们如何在时代浪潮中，凭借过人的智慧、卓越的才能，一步步砥砺向上，推动时代的发展。

但书中不局限于此，也描述伟人们很多“平凡”的一面，让他们更加亲切。

像是《孙中山》里写孙中山年轻时候有个“石头仔”的外号，除了他秉性耿直、倔强，还因为他在被人欺负的时候拿石头砸烂了对方家里煮豆浆的大锅。

谁能想到，课本里一脸严肃的“国父”年轻时候还有这样有趣憨直的少年行径。两相比较之下，反差感顿生，孙中山的形象在孩子心中也逐渐立体起来。

除此之外，这套“中小学课本里的名人传记丛书”系列还相当注重那些有名的历史场景，通过对话和场景描述，生动地给孩子展现伟人的人格魅力和精神属性。

比如《邓小平》的“‘钢’与‘铁’的较量”，讲述邓小平和铁娘子撒切尔夫人谈论关于香港回归问题。

书中先是交代时代背景——彼时撒切尔带领英国赢下了和阿根廷之间的马岛战争胜利，国内威望一时无二；又大造国际舆论，气势汹汹，还想保留清政府签订的关于香港的三个条约。

然而邓小平仅用两句话就打破了撒切尔夫人的妄想，书中写道：

邓小平的表情非常严峻，他的第一句话就是：“坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。”

这句话，像一瓢凉水浇透了铁娘子的全身，她不禁向前倾了倾身子，以便听得更真切些。

邓小平接着说：“应该明确肯定，1997年中国将收回香港，如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章。”

两句话，正印证了前文中毛泽东对邓小平“钢铁公司”的评价，坚硬有力，尽显伟人魅力。

“立足课本，超越课堂”，这是“中小学课本里的名人传记丛书”系列的根基所在，希望这套书可以带孩子认识毛泽东、周恩来、邓小平和孙中山四位伟人，加深对课文的理解、增加知识，而且能开阔自己的视野，找到自己的理想追求！

文字：明也