路桥大学DBA课堂精彩回顾｜牛津大学教授来华授课

公众号新闻

2024-03-19 03:03

编者荐语：在管理研究中，大多数管理问题涉及多层次现象，而嵌入式案例研究正是适用于上述问题的研究方法。嵌入式案例研究方法的运用相对复杂，但同时也能提供更为精致的研究。

本次课程以定性研究方法为中心，重点聚焦于嵌入式案例研究模块。

UCMT-EPBS

授课教授

教授：Dr.Tamas David-Barrett

牛津大学三一学院行为科学家，从事经济学、人类学、生物学和网络科学之间的交叉研究。他建立并经营一家宏观经济研究公司长达11年，并在35个以上的国家开展工作。

Tamas教授善于采用混合研究方法：先进行定性探索（结构化访谈、人种学），再采用定量方法（基于代理的模拟、数学、大数据、调查和实验）。

LESSON

《定性研究方法：

嵌入式案例研究》

在管理研究中，大多数管理问题涉及多层次现象，而嵌入式案例研究正是适用于上述问题的研究方法。嵌入式案例研究方法的运用相对复杂，但同时也能提供更为精致的研究。

本次课程以定性研究方法为中心，重点聚焦于嵌入式案例研究模块。

学员们学习了定性研究的要素和数据收集方法，并制定理论框架、创建适当的抽样框架、将研究结果纳入叙述等等类型的方法，为未来的研究提出了行之有效的建议。

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通过学习本课程，学员们能够:

•讨论定性研究的性质、研究者的角色、数据收集方法和分析；

•理解扎根理论及其在案例研究中的应用；

•在定性案例研究中处理可信度、可信赖性、可靠性和伦理问题；

•选择并应用定性案例研究和数据收集方法；

•在商业环境中使用发现导向的研究方法进行定性案例研究；

•培养展示定性案例研究成果的高级技能；

•通过回顾和评估学术文章，加深对学术写作（案例研究）过程的理解。

本次课程分为2个周末进行，第一周的课程中，同学们学习了：

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什么是定性研究?

•定性研究能做什么?

•如何创建定性研究的策略和设计?

•通过样本开展定性研究实践

定性研究过程：框架

案例研究中的定性方法——数据

•收集参与性观察

•访谈: 结构化访谈和半结构化访谈

•焦点小组: 将未知-未知转化为已知-未知

Tamas教授与学员们探讨了如何构建嵌入式案例研究，并鼓励大家利用自己的工作场地进行案例研究。随后，通过大量的分组练习，大家对各种访谈形式和技巧都有了更为深入的了解和印证。

为帮助学生们更好的构建嵌入式案例研究的各要素，第二周的课程，同学们在教授的带领下，开展了趣味性十足的案例写作比赛——“疯狂创意活动”。

通过一个大胆而又疯狂的话题，来搭建一个完整的案例研究。同学们脑洞大开，一起探讨了关于“布偶猫和拜登谁更适合作为美国总统”“一妻多夫可以解决中国婚姻及少子化问题”“人体脂肪作为新能源为汽车提供动能”等话题，并决出了冠亚季军。短短两个周末的课程，同学们意犹未尽，创意的火花在课间不断迸发。

此次课程也拓展了大家对研究方法论的认知，使学员们更全面地理解博士论文撰写的方法和技巧。期待大家通过这次学习，能够更加从容自信，更有条理地推进博士研究的进程！

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来源: qq

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