学了这么多年英语，竟然都不知道的背单词方法！

还有朋友说：“好有趣哦，感觉学完回来四六级满分”！

而今天这篇文章，我想换一个角度，跟大家聊一聊那些你可能不知道的“拼写规则”，这也是自然拼读学习的另外一个重要维度！

很有可能您在看到某条规则的时候会恍然大悟––原来是这样！

这条规则十分经典，而且孩子们特别喜欢！因为它用一个小猫和风筝来解释。

当我们听到/k/的声音时，到底是用字母c还是字母k呢？上面的海报为我们整理了这条规则：

如果/K/的声音后面是字母a o u的时候，那么就用字母c，比如单词cat, cop, cut；如果/k/的声音后面是字母i或者e的时候，就用字母k，比如单词kite, key。

那么什么时候用ck呢？

如果/k/的声音前面是个短元音，就要用ck。比如单词Pick，前面的短元音/i/，所以用ck，还有lock，也是短元音/o/，也要用ck!

这条规则讲的是，当听到/əʊ/的声音时，我们到底该用ou还是ow呢？

当听到/ei/的声音时，应该拼写ai还是ay呢？

这条规则特别简单好记：

如果/ei/的声音在开始或者中间，那么就用ai，比如单词snail, pail, rain；

如果/ai/的声音在结尾，那么就用ay，比如单词play, clay, may。

au和aw都发/au/的声音，那么当听到/au/的声音时，到底该用哪个组合呢？

ge和dge都发/dʒ/的声音，但是什么时候用ge，什么时候用dge?

如果/dʒ/的声音前面不是短元音，比如是个长元音或者辅音，通常用ge。比如stage，前面是/ei/长元音所以用ge；再比如large前面是/r/，这是个辅音，也是用ge。

这条规则的整理海报如下：

ch和tch都发/tʃ/的声音，那么小朋友如何区分用ch还是tch呢？

这里的规则是：

如果/tʃ/的声音出现在短元音的后面，通常用tch。比如单词：match，前面是短元音/a/，所以用tch。同样还有以下的单词：

如果/tʃ/的声音前面不是短元音，比如是个长元音或者辅音，通常用ch。比如peach，前面是/i:/长元音，所以用ch；再比如lunch前面是/n/，这是个辅音，也是用ch。

这条规则的海报如下：

这条规则叫做Floss Rule，如果一个单词满足以下三个条件：

1. 结尾是f,l,s或者z；

举个例子，单词grass，结尾是s，满足第一个条件。而且只有一个音节，满足第二个条件，而且只有一个元音/a/，所以结尾要写两次，写两个s。

同理还有，cliff, sell, grass, buzz，这条规则的海报总结如下：

这些教学海报会陈列在教室的四周，小朋友可以随时抬头来查看，巩固强化学到的规则。

比如有ch tch的发音规则：

还有c和k的区分：

更多的拼写规则，大家可以在我视频号主页查看哟！

第二步，做分类练习

这是c和k的分类训练：

这是ai和ay的分类练习：

有Y Sound的分类：

还有Floss Rule的拼写练习：

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