全国特级语文老师教儿子的写作干货，不私藏！
他说：“其实作文有两种——好的作文与好的考试作文。
微课是同步书本的，蒋老师带领团队给孩子们一课一课录过来。每一学期的微课单独购买就要价值41.8元，而只要你买书，就可以免费兑换。真的是毫无保留的把知识塞到你的跟前。
市面上大多数同步类作文书，以“要求解析”“词语积累”“范文展示”“框架模板”的方式呈现，信息素材丰富，文字量较大。
对于真心热爱研究作文技法的孩子来说，这样的书可能是有用的，但对大多数娃来讲，可能就是憋不出文章时的“便利抄”和临考前的“救命稻草”了——迫不得已，背上几篇，需要的时候“套”一下，或许也能得个还不错的分数。但是，这样对孩子好吗？
《超级作文本》的呈现方式是特别的，它没有大段的文字讲解，更没有提供琳琅满目的“好词好句好段”，它只是以步骤1、步骤2、步骤3……的形式提示审题的路径，指导写好这一篇、这一类文章的方法、技巧。
来看看在这套书中，蒋老师是怎么教的？
蒋老师有长达20年的一线语文教学经验，他觉得现在小朋友写“考场作文”最大的难点，就是吃不透“出题者”的意图，总是凭着自己的直觉就闷头开写。
所以他会在这套书中，非常注重去拆解“课堂习作”的目标，尤其是要去了解——“当情境不同，目的不同的时候，你采用的写法也要不同”。这才是校内作文由及格到优秀的关键！
但是，让一帮“很傻很天真”的小学生去理解什么是“情境”，什么是“目的”，什么又是写法的变化，其实还挺困难的！这几个概念本身就很抽象。
所以蒋老师在书中，并没有选择用大段文字来解释它们，而是通过生动具象的例子去一步步地讲解，比如从三年级开始，孩子们就要反复练习描写“人物”，但每次对应的写法都是不一样的，不能一个套路用到底。
当情境的设置是，对某个人的第一印象，那你描写的重点，就是抓住这个人“外貌的主要特征”，直接输出。
而如果要求是写一则《寻人启事》，那你的重点就是要写出他和别人不一样的地方。
那如果是要给某个人介绍对象，那就要巧妙地说一说这个人的优点了，文章中不能出现“负面词汇”。
是不是一看就明白了？原来这就是考场作文拿高分的“小心机”。
在第六册中，蒋老师还特别添加了“如何写好命题作文”这一单元，彻底给大家揭秘命题作文拿高分的秘诀。
这套书，每本都给大家配上了视频微课。微课是同步书本的，蒋老师带领团队给孩子们一课一课录过来。
微课每节时长有20多分钟，会配上小电影，PPT，再加上亲切的语音讲解，配合练习册一起学习，绝对能百分百把知识点吃透。
大家收到书，看一下背面，塑封了一张小卡片，里头有课程的唯一兑换码，按照卡片上的操作步骤，很快就可以兑换成功。
看清提示，兑换中心”兑换。大多数兑换不成功的案例，都是在“优惠券”一栏中填了兑换码。
《超级作文本》这套书目前只出了三到六年级（下册），一共4本。大家单册购买或者全套入都行。
我个人的建议是：
1、现在正在读三年级的娃，优先考虑全套入，因为单册的价格是31.8元，全套4册109元，会优惠很多。
② 看图写话的方法，可以在这套书中找到。
一二年级孩子依然要面临“看图写话”的笔头练习，考试中也会出现，也有很多家长来问我有什么参考书，刚好这套书中三年级下册就有《看图画，写一写》的单元，家长可以琢磨一下蒋老师的指导方法。
第1步，通过技术手段将图中的人物（主角、配角）都隐藏，只出现风景，让孩子先观察场景，描绘景色。
第2步，再逐步出现主角，引导孩子关注主角在做的事——放风筝。
第3步，出示配角。告诉孩子，我们除了详写主角的活动之外，还可以略写配角。
蒋老师这样巧妙的将图画逐步呈现的方法，就是在引导孩子有序观察、学会写景、写人物活动，描写人物分主次，有详有略等。
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