成绩不突出?或许A-Level更适合你家孩子申请世界名校!
A-Level课程是英国高中课程,被称为“英国高考”,是成功申请英国大学的决定因素之一。它不仅申请英国,还能申请其它英联邦国家、新加坡、美国和香港等。目前全球有160多个国家,1万多所大学认可。
完整的英国高中课程为四年,分别是GCSE阶段(9-10年级)与A-Level阶段(11-12年级)。
但进入国内后为了和国内高中三年的模式相匹配,进行了本土化,IGCSE(International GCSE)有一年的也有2年的,AL(International A-level)还是两年。当然,也有少数卷王,一年考完所有Paper。
A-Level考试局一共有CAIE、Edexcel、AQA、OCR、ICAAE、WJEC、CEA、SQA这几个考试局。不同考试局有不同的课本和大纲,考试时间也不同。
目前中国较常见的考试局有爱德思Edexcel、剑桥大学国际考试局CAIE、和牛津AQA 三个。
Alevel课程不仅仅适合Alevel课程体系在读的学生,还适合:
☀其它高难度国际课程体系不适合自己(比如IB等),想转轨Alevel继续学习
☀英国高中转回国内,但不想中断A-level学习。
☀体制内高二高三在读学生,想改变路线,申请国外大学,可以转轨A-level学习。
☀国内高考结束或大学在读,对学校和专业不满意,想申请国外本科。
除了常规的学校学习,Alevel大考是接受社会考生报名的,所以不仅Alevel体系在读的学生会考,还有各类社会考生报名,尤其是意向申请英国或英联邦体系国家的学生。
一、Alevel大考时间
👀CAIE:每年5-6月和10-11月
👀Edexcel:每年5-6月、10-11月、1-2月
👀AQA:每年1月、5-6月
二、Alevel科目
A-Level课程设置非常广泛,包括了人文社科、商科、数学、科学、语言和艺术等各个领域的课程,共70多门科目。但是目前国内主流课程主要有20+门。
三、Alevel选课
学生在选择课程的时候,通常需要结合以下几个原则
1、学生的兴趣爱好
2、擅长的科目
3、各专业对于科目的要求
4、科目本身的难度
然后从开设的科目中选3-4门重点学习,用于申请。随着英本申请内卷越来越严重,也有学霸学习5-6门的。
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四、报考方式
Alevel每个学科需要考大概2-6张卷子,不同科目或不同考试局的卷子数不同。
学生可以一次性报考所有Paper,也可以分次报考。如果对某门科目或某个Paper的成绩不满意,还可选择重考。同时,也可以跨年级报考。比如IG年级,可以报考Alevel数学。
值得注意的是,不同考试局对于重考也是有限制的:
Edexcel和AQA考试局是分模块考试,允许学生只考成绩不满意的模块。
CAIE考试局是所有Paper要一次考完,课程结束后才能考,想要重考刷分,需要两张Paper全部都重考。
学生可以在学校考点报考,也可以在社会考点报考。
五、评分标准
Alevel分数是等级制,不展示具体分数。分数等级从高到低依次为:A*、A、B、C、D、E、U。
评分标准:
A*:90-100%
A:80-89%
B:70-79%
C:60-69%
D:50-59%
E:40-49%
U:40%以下
申请G5学校一般最低要求至少要有1-2门A*。申请TOP院一般至少3门A,个别科目允许有一门B。具体因学校和专业不同。
六、2023夏季大考高分率
七、出分时间
每年8月份
(1)申请英国最低要求
牛津:A*A*A-AAA
剑桥:A*A*A-A*AA
IC:A*A*A-AAA
UCL:A*A*A-ABB
LSE:A*AA, AAA 和AAB
王爱曼华:A*A*A*-BCC
(2)申请香港最低要求
港大:A*A*A-AAB
港中文:AAA
港科技:A*AA-A*A*A*
港理工:ABB
(3)申请澳洲最低要求
澳洲A-Level分数换算方式—按照等级标准换算(A*=6,A=5,B=4,C=3,D=2,E=1)
墨尔本:CDD-AAB
悉尼大学:三门A-Level成绩要求介于11-17之间,四门A-Level成绩要求介于11-21之间。
澳国立:三门A-level成绩要求介于13-18之间,四门A-level成绩要求介于14-22之间
(4)申请加拿大
多伦多:5门IG成绩+4门AS成绩或3门Alevel成绩
麦吉尔:3A*-BBB
UBC:至少选择6门学术课程(包含GCSE、AS、Alevel),科目包括英语,至少3门Alevel或者6门AS。英语文学或英语语言至少到C。
(5)申请新加坡
新加坡国立:Alevel至少达到3个A
南洋理工:至少4门Alevel科目,且为实考成绩
特别提醒,以上只是最低入学要求。实际申请和con的条件可能会远高于最低标准,尤其是申请热门专业。比如香港多个热门专业已经con4A*了,英本热门专业也有con4A*的。
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