看完40所美国大学近十年录取趋势…我哭死！
如果问世界上最难进的大学，每一个人首先想到的都是美国常春藤盟校吧。
常春藤全球知名度高，师资力量雄厚，申请门槛高，申请人全员学霸……
但你们可能没有意识到，难以置信的低录取率，如今可不是最顶尖精英大学的“特权”。
事实上——由于近年来申请数量不断增加，几年前号称“Safety”的学校，现在已经成为“Fit”或“ Reach”。
名校谁不爱呢？
如果你还不懂，看看下面的数据，追踪了40所排名较靠前的大学2024Fall、2020fall、2021fall的录取率变化。
这趋势看完心都凉了！（P.S.部分学校尚未公布2024Fall录取数据，因此在括号里采用2023Fall数据）
每年录取季，我们都能看到很多大学发“申请人数破纪录”和“录取率创新低”的喜报，但很多人对申请人数增长趋势没有纵向概念，下面我来举几个例子，给大家一个直观印象。
我们以哈佛大学为例，Class of 2014收到的申请数是30,489，Class of 2019收到的申请数是37,305，到了Class of 2028，收到的申请数是54,008；而这十年来每年录取的学生数维持在1950上下……
再比如同样是常春藤的康奈尔大学，很多人说康奈尔是“最容易”的藤校，Class of 2014收到的申请数是36,338，五年后申请人数达到41,900，而去年以68,000份申请震惊招生办，而康奈尔的发offer数量2015Fall是6,315，2024Fall是5,139……
反正扩招是不可能扩招的，除非有个别大学突然收到大量捐款指明给本科教育，可以扩建宿舍楼、教学楼、招聘教师等，但现实中并未出现这种情况……
哈耶普麻近20年录取率曲线图
再举一个例子——哈弗福德学院，USnews文理学院排名21，是不是没听说过？
知名度上比不过威廉姆斯学院、斯沃斯莫尔学院，2015年秋季入学收到3,496份申请，到了2023Fall就收到了6,393份申请，录取率从25%下降到现在的13%。
再再举一个公立大学——弗吉尼亚大学，2015Fall收到30,853份申请，录取8,786，录取率为28%；到了今年秋季，申请人数为58,995，录取人数9,726，录取率为16%，十年录取率接近对半砍！
不管是大U还是LAC，不管是私立or公立，近10年大学招生规模一直没怎么变，但是申请人数却一直在增长，录取率想高也高不了呀！
就拿可以量化的标化成绩来说，自2011年以来，美国名校录取新生的平均SAT/ACT越来越高，满分1600，但入学新生几乎没有低于1400分的，即使新冠疫情的三年Test-Optional，录取学生SAT中位数大多在1450-1550之间。
如果我们想要申请Top20的名校，那么SAT考1500分+，大概门槛刚刚合格；对于更重要的GPA（未加权）一定要3.85+！
比如：加州大学要求州内学生GPA3.0+，州外和国际学生GPA3.4+，才有资格被考虑录取；UIUC录取学生的GPA3.38-3.9，佛罗里达大学GPA4.3-4.6（加权）。
另外，提醒大家！最近半年里，多所顶尖大学陆续恢复了对标化成绩的要求，包括哈佛大学、布朗大学、耶鲁大学、达特茅斯学院、麻省理工学院、斯坦福大学等，意味着美国大学招生政策渐趋统一。
虽然像密歇根大学、UC系不少大学仍选择保留标化可选政策，但如果你的CollegeList不单一，一定要提前备考SAT/ACT！保不准哪一天你的梦校就宣布恢复标化了…
至于不可量化的软背景，美国大学将课外活动作为录取打分的要素之一，希望以此深入了解是否为未来的校园生活和学术做好准备。
所以美本申请生不仅要参加课外活动，而且更要找到能够支持大学申请所需的，有质量的课外活动。比如常见的：
1. 课外活动：学生可以参加各种课外活动，如志愿服务、社区服务、实习、社团等。这些活动可以帮助学生展示自己的领导能力、团队合作能力和社交能力，同时也可以让学生在不同的领域中获得实践经验，增强自己的综合素质。
2. 学术科研/竞赛：学生可以参与学术科研项目，这可以展示学生的学术兴趣、科研能力和创新思维。学生可以通过参与教授的科研项目、申请科研奖学金、参加学术会议等方式来获得学术科研经验。
总结起来就是：申请人越来越多，录取率越来越低，难度越来越大，学费越来越高…悲伤…悲伤…
美本申请三大趋势：
1、国际申请显著增长，早申录取人数增多；
2、标化可选将延续，全方位地考察，包括课外活动、科研实习等；
3、梯度选校很重要，名校缩招严重，录取中国学生人数全面下降。
我们中国学生以前比较重视学术成绩，最近几年大家意识到提升背景的重要性，相对集中在夏校、竞赛和科研方面展现和提升自己。
导致很多学生在个性化活动方面相对较弱，早规划才能在未来申请中起到明显的作用。美本申请是一项需要耐心的长线工程，从选课、标化、课外活动到申请材料……
美本申请要如何规划？
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