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图书借阅榜反映了一个时代大学生的思想和兴趣偏好,信息量很大。 美国数据库项目“开放课程”(The Open Syllabus Project)收集了各大学过去15年以来超过100万项课程和图书阅读信息,公布了美国大学学生的阅读书目数据,而中国的各大高校也公布了当年关于图书借阅情况。阅读榜一放出,就有机智的朋友们将中美名校阅读榜单进行了对比,结果发现差别很大。从综合排名的 TOP 10可以看出,美国学生阅读最多的是经典的政治学、哲学著作,而这些经典书目,很少出现在中国大学生的榜单中。浙大公共管理学院教授,浙大人口与发展研究所执行所长米红分析,阅读榜单的差异,其实是折射出中美大学在教学模式的不同。“欧美大学很多老师的授课就是以讲授经典专著为主,基本不受现在互联网影响。在老师教授古典名著的影响下,常春藤学校的学生读《理想国》、《国富论》这类资本主义制度奠基性的专著和文献,就不足为奇了。”相比之下,中国大学教授的课程,古典的比例不是很大,“我们主要针对现在和未来发展所面临的问题。”米红建议,中国的大学生也应该多读中国的古典作品,包括文化、历史、科技甚至军事著作,并尽量选择繁体版本,因为繁体字本身就蕴含了深刻的古典文化传统。7.《MATLAB R2014a 完全自学一本通》对于中国高校的这些榜单,浙江大学数学科学学院教授蔡天新这样评价:从榜单来看,中国的大学生们较少阅读有想象力的书籍,较少阅读有国际视野的书籍,较少阅读综合类或有普遍意义的自然科学和社会科学的书籍。还有一个现象,名校和普通高校学生阅读差异不大。我希望大学生有更多个性化的阅读。过去两百多年来,剑桥大学有个使徒社,每周定期探讨一本书或一个话题,最后出现了许多杰出的人才。可以说没有使徒社,就没有英国文明。美国新媒体Quartz公布了一组图表,列出了过去15年来10所美国顶尖大学课堂上被教授最多的作品,及各自出现的次数。数据显示,柏拉图、霍布斯、马基雅维利和亚里士多德的著作在美国高校学生必读书单中占压倒性地位,在顶尖大学中尤甚。必读书目倾向于人文学科,理工科较少,而且大多是西方经典。科幻小说领域,雪莱的《弗兰肯斯坦》是在课堂上讲授最多的,杰弗雷•乔叟的《坎特伯雷故事》位居第二。历史类书籍中,乔治•布朗•廷德尔和大卫•埃默里•施合著的《美国史》第一,安妮•穆迪的《在密西西比河长大成人》第二,该书是本自传体小说,讲述了非裔美国女人在美国的生活经历,是美国历史课上选用的经典教材;马克思的《共产党宣言》在历史类中排名第三,而在社科领域位居第一。◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆
“英国养娃那些事儿”综合编辑
来自CrazyUKPS
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