叶祝弟: 跨学科, 人文学科的救命稻草? | 文化纵横

【导读】近年来，“文科无用论”在全球蔓延。一方面，高校毕业生的就业压力直接传导至人文社科领域，从实践理性出发，文科在社会大众层面遭遇边缘化。另一方面，面对加速的社会变革，人们愈发不满于文科回应现实、响应关切的滞后性。在这场关涉价值重估的危机中，我国近年来以“新文科”建设为纲，掀起了一股自上而下的跨学科热潮，伴随着人、财、物等资源的集中和倾斜，一批高研院、文科实验室、重大项目课题相继诞生。而论及成效如何，此轮以新文科为主体的跨学科实践，在开放状态中展现出了复杂性。

作者指出，人文学科面临新的难题，既包括学科内部问题，也包括所需承担的使命与自身能力不匹配的难题。新一轮跨学科不仅是对传统学科自身缺陷的不满和改进，更是为了回应日常生活世界变革对人文学科调适的呼吁，迎接人类面临的巨大挑战。当今中国的跨学科呈现横跨、斜跨等三种形态，并演绎出四种变体。(1)依附式跨学科：作为批判性的跨学科，它虽然往往也身在学院，但是对于既有的学院和学科体制，总是保持着警惕、疏离和不合作的态度，以确保其独立性和自主性。但是出于各种各样的原因，作为批判性的跨学科在旅行到他国后，其批判性被弱化或者丧失，不得不依附于某个一级学科和学术体制存活。(2)掏空式跨学科：以部分文学研究为例，当前流行以文学为材料的社会学、政治学、法学和统计学研究，而作为本体的文学研究却不知所踪。(3)随意式跨学科：包括中国在内，在一批后现代主义哲学家相对主义观念的影响下，对科学理论和概念随意引用却不论理论的适用性。近年来兴起的学术黑话，试图用物理学、数学理论“指导”中国的人文学术，便是这种症候的反映。(4)虚假式跨学科：跨学科产生了大量的伪问题和虚假知识。当缺乏应有的警醒意识和自谦精神，跨学科会成为凌空虚蹈或“学术表演”，反而强化了学科偏见和封闭。

本文指出，评估跨学科的效度应包含四个相互关联的方面：开放的学术环境和知识观是前置条件，二者缺一不可；跨学科是否解决了外部世界对之提出的问题；跨学科是否带来学科增值；跨学科是否最终带来人类知识和思想增量。当前，跨学科仍需化解好问题诊断与方法适用之间的矛盾，处理好学科与跨学科这一对“欢喜冤家”之间的关系，解决好跨学科研究与成果评价不匹配的难题。

本文原载《澳门理工学报》2024年第3期，原题为《跨学科：人文学科的救命稻草？》。此处为推送版，有所改动，具体内容以正刊为准。仅代表作者观点，供读者参考。