23年春季入学！麻省5所顶尖私校放出名额！

基本信息

建校时间：1976

学校性质：混校，私立走读

地理位置：波士顿，麻省

校园面积：46英亩

学生总数：240人（高中人数117人）

高学历教师：81%

招生国际生年级：1:7

师生比：1:7

班级人数：15

国际生比例：8%

ESL：有

学校优势

1.体育设施：科德中学的校园有21,000平方英尺的学生活动中 心Founders Hall，全国大学生体育协会规定面 积的篮球场，用于交叉训练和负重训练的中心和 普通更衣室。除了另外一个体育馆，我们的室外 体育设施包括八个网球场，三个常规面积的足球 /曲棍球场，一个棒球场和一条越野跑道

3.体育强势：帆船队是新英格兰学校航海协会的成员， 连续两年获得了参加全国高中锦标赛的资格，男子篮球队、高尔夫队同样获得过不少奖项。

4.扩展想象力的艺术：对视觉艺术感兴趣的高中生可以选择绘画，雕塑，摄影，电影俱乐部，油画，陶瓷，和平面艺术等选修课程。对表演艺术感兴趣的学生可以选择戏剧俱乐部，合唱团，戏剧艺术课程，春季音乐剧， 爵士乐队和私人乐器指导。

5.特色课程：编程基础：该门课程的目的是向学生介绍在当今社会不可或缺的基 础计算科学机原理和传授较强的计算机技能。这门课程 将先介绍命令提示符和以及如何不通过图形用户界面来 操作计算机。接下来会介绍Python编程语言及其应 用。内容包括：字符串和变量，循环，输入和输出语 句，绘制和数据分析，类和函数。

6.特色课程：水墨画/绘画: 这门研讨课的重点在使用宣纸和墨汁的水墨画上，这门在亚洲普遍流行的艺术。学生会熟悉一种与西方绘画方 法相反的亚洲美学。

7.注重创新和创业：科德中学通过创新精神和创业家精神实现服务性学习。创业课 的重点目标和内容是开发学生的课外能力。大体上，学生通 过这门课程获得创新和实践技能。在小组中进行创业，以寻找投资者作为结束 。当地的企业家将通过匹配成为学生的导师。本学年将以学生在本地企业家组成的投资者面前展示创业项 目作为结束。

8.学术支持：科德中学的学习支持中心提 供开放舒适的环境。积极的教师和导师将帮助学 生完善自己从课堂里获得的知识。

9、100%毕业生被大学录取，每年都有学生进入常春藤等顶尖大学，并且科德角中学拥有出色的大学升学辅导团队，中国学生毕业走向均为TOP50的顶尖大学。

基本信息

走读：PreK-12

类型：混校

位置：城郊

ESL：没有

人数：450

师生比：1:8

国际生：4.5%

AP数：17

高学历教师：67%

学校亮点：

1、共有17门AP课程！

2、拥有马萨诸塞州伍斯特东北角的16 英亩的田径场

3、运用可再生能源，学校17%的能源需求均由900多个太阳能电池板满足

4、开设了AP和Honor荣誉级别自主学习课程

5、是一所以多元化和集体感为要旨的非宗教性机构

6、拥有2所艺术图书馆，附带50多个在线文献数据库和近万本电子图书

7、学校图书馆提供21台iMac终端机和无线上网笔记本，35000多本纸质书和电子书，数据库，电影，和独立学校图书馆联盟即大波士顿合作图书馆协会提供的资源连接渠道

9、23年NICHE排名A+类院校，麻省私立高中排名：25/111.全美私立高中排名：312/4323.

10、升学去向：哈佛学院、哥伦比亚大学、麻省理工大学、杜克大学、宾夕法尼亚大学、约翰霍普金斯大学、美国西北大学、布朗大学 、圣路易斯华盛顿大学、康奈尔大学等。

基本信息

建校时间：1945年

性质：私立走读，男女混校

地理位置:Boston, MA

年级：9-12年级

学生人数：260人

升学率：100%

SAT平均分：1285

ESL课程：有

网址：www.newmanboston.org

学校优势

2、IB课程：学校开设IB课程项目，该项目时长两年，帮助学生在高中阶段提升表达和沟通能力，更帮助他们拓宽国际视野。学校为帮助国际学生强化英语能力，使他们更好地融入纽曼学校的学习生活，同时会为将来的升学考试打好语言基础，学校开设了高质量的ESL课程。

3、CAS课程：（CAS）是纽曼学院IB文凭课程的核心。它是每位学生的文凭课程经验中的三门核心课程之一。在整个文凭课程中，该课程将使学生参与一系列的活动以及他们的学术研究。该课程的三个方面通常与特定活动交织在一起，其特征如下：创造力：艺术以及其他涉及创造性思维的经验行动：体育锻炼有助于健康的生活方式，是文凭课程其他课程的补充

服务：对学生有学习益处的无偿自愿交换。尊重所有人的权利，尊严和自治

５、特色课程：知识论，该课程的内容来自学生正在学习的学科领域以及他们自己的个人信念。艺术，历史，科学和数学–将知识的所有来源交织在一起，在当今世界的背景下考虑道德，伦理和科学问题。这个过程是对学生声称知道什么以及别人自称为知识的重要反思。鼓励不同文化背景的学生比较和对比他们不同的态度和看法。着眼于探究，可能不会有对或错的答案，但是有判断和辩护知识主张的标准。课程目标主要是学生发展出思考和理解评估知识主张的重要性的关键能力，学生学会注意主观和思想上的偏见，学生对制定知识主张和知识诚实的严谨性感到担忧，学生通过链接问题将个人经历与认知方式和知识领域联系起来。

6、升学去向：哥伦比亚大学，康奈尔大学，宾夕法尼亚大学，埃默里大学，布兰迪斯大学，加州大学系统，凯斯西储大学，纽约大学，波士顿学院，波士顿大学，帕森斯设计学院等。

基本信息

建校时间：1979

宗教背景：天主教

年级：6-12

学校类型：女校 

在校学生：217

师生比例：1：7

平均班级人数：13

SAT均分：1350

大学录取率：100%

AP课程：14

国际学生：9

官网：http://www.montroseschool.org

学校优势

1、地理位置：蒙特罗斯女子中学坐落在梅德菲尔德，一座美丽古雅的新英格兰小镇。

2、咨询项目确保每位蒙特罗斯学生能够享有来自成年监护人的个性化照顾，监护人还会花时间去了解他的学生，并与学生发展良好的关系。没有人会被忽视，每个人都要以同样高的标准要求自己，那就是尽力而为。每位学生都会指派一对一顾问老师，该项目的目标是帮助学生们努力追求自我提高与自我认知。

3、性格领导力讨论(CLDs)：是各年级每六天举办一次的年级谈话。这些讨论有助于学生理解各项美德，反映他们在学术和个人生活中的相关性，并设立目标，将对话讨论的内容融入到自身当中。CLDs鼓励讨论与对话，以进一步了解美德（良好的思维和性格习惯）或缺乏美德（不良习惯）影响我们的决定、工作和关系的实际日常方式。

4、人生写照专题讲座的成立目的旨在邀请演讲者分享他们把信仰，信念，性格和愿景付诸实际的见证故事。他们还会谈到自己的人生写照，启发学生思考生活中最重要的是什么，并号召她们去勇敢地回应面对的挑战和机遇。

5、在蒙特罗斯服务为学生、家长、教师和工作人员提供机会，为他人及更为宽泛的利益群体服务。此外，该服 务项目还力图培养学生，让她们能在任何特定时刻意识到他人和自己的需要。

6、顶点项目：顶点项目是一项独特、深入的研究项目，给予学生们能够表达出自己想法的机会。项目让每个毕业班学生都能巩固其从高中学习中获得的分析、写作及演讲能力，同时在复杂的社会和历史问题上成为一位专家。毕业班学生们选择自己想要研究的话题，想要分析的角度以及项目结束时他们所支持的结论。项目包括一 份15页的论文，12分钟的摘要演说和小型论文答辩。

7、蒙特罗斯女子中学一直受邀去参加学校体育大会（NEPSAC）的足球、篮球和长曲棍球比赛。

8、NICHE排名A+类院校，麻省私立高中排名：37/111.

9、升学去向：哈佛大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、塔夫茨大学、芝加哥大学、 康涅狄格大学、圣母大学、宾夕法尼亚大学、布朗大学、卡内基梅隆大学、美国天主教大学、科尔比大学、哥伦比 亚大学、圣十字学院、康奈尔大学、杜克大学 乔治城大学等。

基本信息

学校类型：混校，非宗教

建校时间：1893

地理位置：马萨诸塞州

校园面积：45英亩

学生人数：223

招收学生年级9-12

班级人数：16人

ESL：有

师生比：1:5

高学历教师：84%

国际生比率：33%

寄宿比例：80%

网站：http://www.walnuthillarts.org

学校概况

核桃山艺术高中在艺术教育方面具国际领先地位。结合在芭蕾舞、音乐、戏剧、视觉艺术、写作和出版等方面的强化培训，核桃山艺术高中提供所有大学预科科目的全面和严格的学术课程。与新英格兰音乐学院联合开展的音乐课程在美国绝无仅有。学校位于马萨诸塞州内蒂克居住区，在波士顿以西17英里，美丽的校园占地30英亩。学校的教师敬业，学生们充满热情，致力于在学术和艺术方面的学习。该校毕业生进入全国的一流大学、学院、音乐学院和艺术学校。校友们目前在百老汇表演，并受聘于全球的电影和电视、交响乐、室内乐合奏、芭蕾舞和现代舞公司。学校还提供暑期强化班，学习舞蹈、青年舞蹈、戏剧、歌剧和写作，以及在下午和周末提供社区青年艺术指导。

学校优势

1.Walnut Hill艺术学院位于马萨诸塞州风景秀丽的Natick，一个可爱的郊区小镇，马萨诸塞州文化委员会最近将市中心命名为文化区。波士顿及其广泛的教育和文化资源位于城镇以东17英里处，方便学生乘坐汽车或火车前往。学校近邻著名的威尔斯利女子学院，环境优美，学校里火车站只有10分钟的步行时间，交通便利。

2.它建立于1893年，是美国最古老的艺术高中之一，学校在以下5个艺术领域的教育举世闻名——芭蕾、音乐、戏剧、视觉艺术、写作和出版，培养年轻艺术家的国际领航者，也是美国少数几个临近大都会的寄宿学校之一。

3.师资力量很强：比如音乐系的学生可以直接跟新英格兰音乐学院的教授上课，学校在在音乐，舞蹈，视觉艺术，歌剧，写作艺术教学水平得到了个个艺术大学的认可，对有有艺术天分和未来致力于艺术发展的孩子无疑是很好的选择。同时学校有完整的学术课程设置，为孩子升学提供了更多的选择。

4.占地30英亩的校园包括16栋建筑，其中包含生活和学习空间，以及美丽而温馨的公共区域。许多参加一个或多个学生组织或担任领导角色的学生团体。所有学生都有机会成为全校传统的一部分，例如秋季的野猪头盛宴和春天的烛光。

5.社区活动：整个社区在星期一和星期四的大会上每周举行两次会议。周一大会是教师和学生聚在一起分享公告和更新的时间。周四较长的街区允许举办特别集会，短期社区游戏，表演和演讲嘉宾等活动。这段时间也有可能用于教师会议或课堂会议。

6.自习室：学习厅于周日至周四晚上8点至9点30分在宿舍进行监督。具有计划职责（排练，课程，大学会议，图书馆需求等）的学生可以要求由教职员工列入晚间名单（“电子清单”）。电子名单上的学生必须在晚上10点之前返回宿舍

7.宿舍管理八个宿舍大小从15到50名学生，并提供单人间，双人间或三人间，根据学生在学校的时间长度，他或她的年级和房间可用性分配。训练有素的宿舍家长监督宿舍，并作为成人榜样，在那里庆祝学生的成就，并协助应对任何出现的挑战。 

8.近四年升学去向：普林斯顿大学，哈佛大学，芝加哥大学，斯坦福大学，哥伦比亚大学，美国西北大学，布朗大学，圣路易斯华盛顿大学，圣母大学，莱斯大学，乔治城大学，南加州大学，加州大学洛杉矶分校，艺术中心设计学院，卡内基梅隆大学，芝加哥艺术学院，旧金山艺术学院，维克森林大学，密歇根大学安娜堡分校，波士顿学院，纽约大学，布兰戴斯大学，加州艺术学院，芝加哥艺术学院，皇家音乐学院，苏格兰音乐学院等。