不背单词，不学语法 。英语怎么学？
前面我说，学英语不要背单词，不要学语法，因为花了大量的时间和精力，背了成千上万的单词，学了那多的语法，到头来，还是听不懂，张嘴连一个简单的句子都说得磕磕巴巴，以至于在中国的政协会上，居然有委员提议废除英语，这不是因噎废食吗？那么学英语要到底应该怎么学呢？
首先，从复杂着眼，从简单着手。什么叫复杂？就是从一开始就学正常语句，正常语速，因为无论多复杂的口语句子，都是由最基本的能独立回答问题的词组按着英语思维顺序组合而成，只要把这些词组说熟练了，就可以衍生出更多的句子。
比如这个句子：
when he was throwing his javelin
and it hit a judge in the foot
这是一个比较复杂的句子，分四个词组 ：
第一词组 当他投掷的时候
. . . 。 .
/ when / n+he / was / throw/ing /
重音词：throwing 要重读，
throw/ing 时态是进行时，when / ing / he / was / 都是非重音节 ，元音i 弱化成 schwa，或者短 /i/ ，h 略读，元音前面没有单词，要加 / w/或者/y/ ，前面有单词，加前一个单词的尾音，n+he 读ne，
学会了这一语音段，即可以举一反三：当我说的时候，当她吃的时候，当张三走的时候，这些句子，什么词要弱读，重读，应该什么时态，就知道了。
第二词组：
他的标枪
3）g+his / jave/lin /、his 弱化，h 略读，前面是进行时态，g+his 读 gis
第三词组：
. . 。 . l
an/d i/t hi/t a /
三个连读，非重音节元音弱化，辅音或者浊化，就是这样 de 、di、te、ti 、这四个音节，究竟是哪个，要取决于后面是舌前音，还是舌后音，目的是为了读起来顺口流畅。
. . 。 .
an/d it / t+hi/t a /
第四词组
judge / g+in / n+the / foot /
in the 。。。是一个常用词组的句型。
in 这个词作介词有十二种用法，作副词有八种用法，二十种用法都是非重音词，都要弱化the 弱化，前面的th 略读 g+in / n+the / 这不是连读 两个音节都有n。
这个意群这样读
投掷 标枪
. . . 。 . l . 。 . l
1 when / n+he / was / throw/ing / g+his / jave/lin /
射到 裁判的脚
. . 。 . l 。 . . 。 l
an/d it / t+hi/t a / judge / g+in / n+the / foot /
可以看到英语文字写出来的这么长的句子，重要的单词就几个，其余的语法词，代词、介词、冠词都不重要，在口语中，这些词必须弱化，重要的词、即重音词的重音节和非重音节有规律地出现，就形成英语的节奏。这个有规律就是说，重音节之间的时间距离是相同的，就像歌曲的强拍弱拍一样。
所以，学英语掌握英语的节奏非常重要，比如：
. . 。 . l 。 . 。
Woul/d you / li/ke a/no/ther / drink /
. . 。l . 。 . ， .
Then / n+I’ll / go / to the / su/per/mar/ket /
。 . l 。 . . . . 。
Have / you / fi/ni/shed / your / r+e/xam /
。 . 。 . 。 l
Sha/ll I / take / your / coats /
. 。 . l . . 。 l
There’s / some/thing / g+in / g+the / sky /
. . 。 . l
bu/t you / ha/ven‘t /
。 . . 。 . 。 l 。 . l
been / to / the / Mi/ddle / l+East / t+have / you /
这些句子对学过多年英语的人来说，
可能不屑一顾，但是它的节奏，你不一定掌握。而英语的节奏比背多少单词重要得多，因为句型节奏掌握了，你就知道，在那个时间点，放什么词，名词还是代词，什么时态等等，每个时间点上的词都可以置换，也不会出现一个单词没见过整个句子完全不明白。英语常用句型节奏不超过十个，掌握熟练，在每一个特定的时间段替换同种单词，可以变换出千千万万句子，重要的是，绝不会出现语法错误，至于单词，一个不会，只要你会问：
。 . 。 l
Wha/t is / s+it /
. 。 。 l 。 . 。 l
I / don’t / know / wha/t it / t+is /