皮皮虾:【夏娃的四项基本原则】

2016-07-12 01:07

此夏娃非彼夏娃，指的是夏天的孩子，所以本篇其实讲的是在美国的孩子暑假安排的四项原则。想看夏娃和亚当爱情故事的人上当了，现在退出去还来得及。另有一批对暑假安排的话题有兴趣但也上当没点进来的，你们就活该吧(当然＂你们＂是看不到这句话的)！对这部分人，本虾只能说，这是我的遗憾，却是你的损失。真正点进来又看下去的，你们是本虾不离不弃的陪伴，情义无价！

最近，本虾被二姐罗平绑架，一起在老中中文电台黄金时间段做了一期节目，主题就是聊聊孩子们课外活动、特别是暑期安排。之所以说是绑架，是因为以前本虾曾断然拒绝她的邀请，没有答应给一群如饥似渴的美妈们做讲座，惹得烈性的二姐要翻脸。这次不好意思再绝情了，否则友谊的小船说翻就翻了。

当时在电台完全即兴发言，现在归纳一下并做些补充，按学生的四个阶段分别罗列一下对应的原则，也算一个交待。那些事后询问的，这篇就是为你们写的。

1、[小学阶段]

战术：机枪扫射

主导：家长

此阶段的娃白纸一张，应该泼墨如水。各项活动都插一杠子，四处投注，东方不亮西方亮，总能发现你娃某项特有的天赋或热诚，某项榆木脸袋不开窍。这就象用机枪扫射一样，总有中枪的。

不要过于相信遗传基因的作用，这个有时灵，有时不灵。阿波罗神庙有句名言：人啊，认识你自己！这句话意思是说，人对自己的认识很难，有局限，何况对你娃呢！不要象赵国的新闻编辑那样自我设限或预审，把你娃潜在的异禀天赋由于你的眼瞎给耽误了。万一隔代遗传呢？万一基因突变呢？

本虾认识一位家长，她的儿子现在是全美花样滑冰的冠军(以低龄挑战成功)，即将代表美国参加下届冬奥会。她告诉我，她和丈夫两人根本不擅滑冰，在冰场上一转就头晕。这孩子自小试了许多不同的项目，最后发现在花滑上极有天份。这席话说得本虾的心嗖嗖的、拔凉拔凉的，心想本虾不定把自家孩子的哪门子偏项给耽误了，是击剑、高尔夫还是德州扑克？

顺便插一句，如果你听了拔凉拔凉的这个词就会心一笑，你一定是回族或西北人。这个拔字来源于波斯语bart，因为汉字是单音节词就简化成了拔。它用来形容冷的意思，但只用于可触摸的物体，比如这个板凳拔得很。如果用来形容天气、心等，就会显得很别扭。幽默的十二种机制里有一种就是搭配不当、制造别扭，让人感觉滑稽。(扯远了，不过好象你们挺喜欢本虾乱扯的，对吧？本虾收到的许多人的反馈该不会是故意奉承吧？)。

为什么是家长主导？很简单，屁大的孩子懂个屁！如果家长懒惰，还美其名曰散养，那你应该只去Whole Food或Traders Joe's买菜。

2、[初中阶段]

战术：取长补短

主导：家长孩子各半

此时你己知自家娃有几项很灵光(祖坟冒烟了)，有几项恨铁不成钢(此时应默念：亲生的亲生的，随我随我，心情会大好)。

那到底是要扬长呢还是补短呢？都知道水桶理论：决定木桶里能盛多少水，取决于最短的那块木板。此话有效，前提是这个木板是必需的。比如有孩子阅读有问题，就要赶快多读了，高中没时间抓这个了。但是，如果这块木板不是必须的，就扔了吧！别逼着孩子弹钢琴了，他本来就不是那块料；即使是那块料，我猜他将来想上音乐学院时你十之八九会拉后腿的。

扬长一定要的，否则怎么＂而去＂呢？这个＂而去＂就是将来一骑绝尘。罗马不是一天建成的，响鼓还要重锤敲。热诚和天赋是上天赐与的，浪费是可耻的。

能不能只扬长，不补短？千万别这样，尤其这么小的年龄，因为你不知道哪天会灵魂开窍，打通了大小周天，那些＂没用的＂旁门左道会突然带你进入了桃花源。乔布斯年青时曾学习书法、喜欢日本禅宗，这些经历极大地有利于他日后将科技和艺术溶为一体、为苹果产品定下极简的美学设计风格。他年青时决不会想到说：＂嗯，TNND，这个有用，将来苹果6就靠它了！＂

本虾以前曾独创图钉理论，说明成才的知识结构，在此不惜再次丢人现眼一次(其实是想烧包一下)。大凡能成材料的人都长得象图钉，底厚针尖。基础广、特长深。设若底不宽不厚，则手会按得疼，无法着力推进。设若钉不尖不深，即使有宽厚的图钉底座支撑，钉子也会走不远。所以知识结构应该是丁字型最佳。这都需要年青时鞭打快牛，尤其是初中时。

此阶段的主导者家长孩子各半，双方通过互动和交流，确定哪些长要扬、哪些短要补。

3、[高中阶段］

战术：集中优势兵力歼灭有限之敌

主导：孩子

本虾孩子刚上高中，校方的学生顾问就说，知道你们华人喜欢带孩子暑假回国，现在开始要收敛了，高中每个假期都不能浪费！

是的，高中阶段要惜墨如金了，钢要用在刀刃上。时间有限，不要spread yourself too thin(摊子铺得太大)。此时宜缩小范围，披坚执锐在最能发光发亮的领域，不要再探索了(不是指搞研究和科学课题噢)。在哪个山唱哪个歌，现在这个山头的歌就是＂我爱你爱得有多深了＂。

此阶段也有壮士断臂的剧情，需要有勇有谋。有一个女孩对商学有兴趣，申请了宾州大学商学的夏令营(都知道沃顿商学院全美最牛吧？)。可是，孩子妈妈告诉我，花了几千美元回来，孩子说唯一的收获就是清楚了自己并不适合和热爱商学！哈哈，要我说，这几千块钱买个明白也很值啊，比她入错行再U turn要省路啊！最怕的是，上了高速公路，有时下一个出口在山那边呢，那就是老回回捡了个猪蹄子，吃又吃不得，扔又扔不得了。

这个孩子后来深度参与了一个no college的项目，主张不上大学一样成才。作为一个高中生，她经常因为这个项目而飞往世界各地，很有闯劲。最终，斯坦福大学希望让她知道知道大学还是很有用的而录取了她。奇不奇？而她居然要求一年的gap year，继续为该项目服务。

本虾不太主张暑假去补什么SAT，有更多有意义的事去做。比如有孩子去了西点军校的夏令营，吃了许多苦。虽然不再敢报军校了，至少磨炼了意志，也知道要珍惜幸福舒服的生活了。

这个阶段要放手让孩子主导了，如果这时候还是家长包办就很失败了。

本虾女儿去年上了三个有关新闻的夏令营，今年又去西班牙参加纪录片制作、然后去德国学人文和德语，全是自己搜索并申请的。而儿子去年和今年在不同的电脑公司实习，也是自己找、自己申请并面试通过的，他还是去年和今年为期两周数学夏令营的主办人之一。儿子甚至马上要上班的前几天才＂知会＂本虾有这么个实习的事，每天早上他坐Caltrain或开车去旧金山上班，也不告诉我去哪家公司上班、挣多少钱。我不知道我这个父亲算成功了还是失败了。我猜想，可能有同学父母读了本虾文章又传到他耳中，使他不愿再分享事情给老爸。这也是为什么本虾千方百计不想让认识的人将本人对上号的原因。

4、[大学阶段]

战术：放羊(不放又能怎样？)

主导：孩子和影响他的师长同伴

这个阶段青春飞扬，是断线的风筝，能踮着脚尖看一点风筝尾巴就不错了！

主要内容是实习挣钱、周游世界、上暑期课拿学分，做义工(这才是真有情怀、不是为了上大学贴金用的)。就是干点坏事也无妨。噢，对了，要有男女朋友了！

据说下一年暑假实习的申请要头年十月左右就要进行了！工作经验的积累对充实简历和以后的工作机会都是斯拉斯拉地好。

这个阶段，家长在孩子的心中很没地位，轮到他们在默默地说：你懂个屁！

没关系啦，只要孩子有良师益友领路，咱就烧高香了。如果他摇身一变，又引领别人，咱睡觉都会笑醒的。这时的夏娃就正式出徒了。

陕西话说得好：娃是个好娃，就是……

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来源: 文学城-皮皮蝦