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多画速写(一)

多画速写(一)

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多画速写(一)

速写,顾名思义,指的是短时间的、快速的写生。

在美院的教学中,速写(包括默写、记忆)是和长期作业相对而言,作为学生应具有的另一种基本能力。

路边君刚贴了两则好贴,介绍了国内各大美院学生和考生的优秀作业,为画廊网友提供了一批很好的学习参考资料。

这里面,绝大部分属于“长期作业”,不是“速写”,学生作业中,更有部分已不只是一般的“基本训练”,还加入了风格技法及主观表现的要求。

考卷部分,根据我的记忆,一个头像考试,是半天,即四个课时。学生课堂作业,一般是一周或两周(每天上午四个课时)或更长。

对于业余的初学者,很少有这么长时间的条件或可能(除了画静物),我们出了校门之后,也很少再有机会,画如此长时间的写生作业了。

但是速写不同,只要你自己不偷懒,随时随地有空就可以画两笔。这里先看两幅大师的速写:

 

(伦勃朗速写)估计用了几分钟,不加修改,主要抓动态。

 

(马提斯速写)估计不超过十分钟,讲究用线传神。

下面再讲一件事:

1984年,第一次到巴黎美院宾加斯材料技法工作室听课。

也许是因为听课的一下子多了四个来自中国美院的教师,他上来第一句话便是:中国古代有位大画家石涛曾经说过:“至人无法……

这句话出自石涛的著名画论《苦瓜和尚画语录》,关于有法、无法,他有两段话:

第一章“太古无法 …… 以一画之法者。盖以无法生有法。以有法贯众法也。夫画者。从於心者也。”

第三章“古者。识之具也。化者识其具而弗为也……。故君子惟借古以开今也。又曰。至人无法非无法也。乃为至法。

讲这些和速写有什么关系呢?因为666Palm两位网友谈到一个“线条如何擺”或“笔法画坏了会不会板不过来”的问题。

我想借此表达自己的看法是:“画无定法”,“画者,从於心者也”。

画速写和课堂的长期作业有所不同,我个人倾向于大家可以更“随心所欲”,放开去画。不要受笔法、技法拘束,而是好好“观察”,心有所动,有“画的欲望“,然后按你自己的理解,把这种愿望尽快和扼要的抓住,画得不满意没关系,下回再来。

“多画”指的是要有一定的数量,黄胄的“画速写要论斤”说法虽然有点夸张,他是故意针对学生“一蹴而就、一役功成”的速成心理而言,告诉学生,速写作为一种基本“功”,同练所有其他的“功夫”一样,需要长时间的不断修炼方能达到。

“熟能生巧”讲的便是,只有练到“熟”了,方能生出“巧”来,下笔就准,寥寥几笔,便形神兼备,那都是“熟”的结果,三天打渔两天晒网是不行的。。

初学者学画,犹如婴儿学步,是在自己不断试爬和跌跌憧憧的摸索过程中学会的,并不是先由大人教好了一二三,弄懂了“标准的走法”再去学步的,怕走错、怕摔跤而不敢迈步,那不成了“邯郸学步”?

我们学画那个年代,黑白照片放大都是“奢侈品”,更没有电视、电脑和手机,所以练就了一手对景对物、将三维变二维的实际写生能力。和对着已经变成二维平面静止的照片来“写生”,其“功夫”还是不一样的。

速写还有一个很重要的作用,就是帮助你养成时时刻刻注意观察你周围看到事物的习惯,你对画过东西的形象记忆要比没画过的深刻的多。

Bellemom说不喜欢画人物,故今天先晒几幅场景、植物的。(速写画于70年代初,当时我在北京朝阳区文化馆工作)那个年代纸张也是短缺物资,速写是用白报纸画的,40年后已变得又黄又旧,乍一看,蛮像出土文物。

看了这些“涂鸦”式的、“什么都可以画”的速写,是否能帮助你打开思路、壮大胆量,甩开臂膀,大胆去画了?

 

双桥公社农药厂

 

珠窝铁路工地

 

工棚一角

 

山区小景

 

家门口

 

砌渡槽

 

牲口棚

 

北京填鸭养鸭场

 

海南吃椰子

 

木瓜树

 

菠萝蜜

 

鸡蛋花

 

 

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来源: 文学城-伯乐山翁
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