第三种选择  20170302

十几年前的毕业生迪斯尼一周游乐期间 我总给留守学生拼命复习准备五月初的AP考试。后来游玩学生的家长向校方抱怨，继续教课不公平，既然是学校组织的活动，学校不该在他们孩子缺席的情况下继续有授课活动。 很久前就有租电影CD的私人帐户，多年来攒有与数理生化历史有关的纪录片和故事片，每年这个时节给留守学生播放，自己也趁机改完卷子，备一备课。不料老板周一开会说，现在不能放电影给学生看了，因为留守学生家长问孩子每天到校是来看电影的？

哈哈大笑之后，也不知系里给佛罗里达带队的年轻老师给临时代课的做了什么指示，我反正总有招数的。先给各班解释了一下情况，有反应快的学生马上插嘴道，''哟，怎么做都赢不了？双输！'' 我在各班的谷歌教室文件夹里上传了往年的AP考试题，学生之间可以讨论方法和结果，但每人必须要在纸上完成步骤。七十分钟后一起对答案。可以比别人慢一两道题，也允许错几个，但不能错的太多。每人每天得一分考试成绩（权重是90%）。

效果真的不错，几乎全都都专心投入，答题准确率在90%以上。一个人除外，阿玛提。平时就有点儿蔫了吧唧的，成绩也不好，早晨老迟到。别的学生都埋头做题，就他一个耳机听音乐，同时手提电脑上看什么娱乐节目。我让他拔掉耳机，马上做题，他回道，''我爸妈不会抱怨学校的！'' 我说那也不行。他又强词夺理，''又不是非要做的''！我气的声音也上去了，''你没选择，要不我给你零分！'' 结果下课前我来回检查时，阿玛提逃到厕所，等他回到教室，我结结实实把这狡猾鬼训了一通，告诉他不仅得了零分，后天敢故伎重演就拎他去见校长。