书生意气赤心红，热爱人民诚与忠。

欲改家乡贫苦貌，前途不计只为公。

    史维华班上的劳动委员顾强，忽然不辞而别，偷偷回家去了。给班级留下一封信。信中说：“因徐淮水灾，家乡困难，决定回乡务农，改变徐淮贫穷落后面貌。祝愿同学们努力学习，将来当个好的人民教师，培养建设祖国人才。”

    这个消息就像冬天里发出一声惊雷。班长马益升立即拿着信找到当时的辅导员惠老师。

    惠老师是惠省长的侄女，原中文系秘书。她看了信以后，又立即把信交到系主任刘老师那里，刘主任看了信又让芮副主任也看了。两人商量怎么办。

    刘主任说：“这个孩子，办事这样冒失。有什么困难，有什么想法，也该先和我们商量商量，能解决的我们一定会帮助解决，干嘛出此下策。”

    芮副主任说：“你看他信中说的，都是大事：徐淮贫穷面貌、家乡困难。我们中文系又哪里有能力解决啊！”

    “你说的也是，告诉我们也没有用。但是，我们可以做做他的思想工作啊，安慰安慰他，解解思想上的疙瘩。继续完成学业。还有一年多就毕业了，半途退学多可惜啊！”刘主任惋惜的说。

    芮副主任说：“事情已经发生了，在学校这是件大事，影响一定不小。我们必须立即向校长汇报。”

    “你说得对，我们两人一齐找吴书记和杨校长去。”刘主任说着便站起身来和芮副主任一起去党委办公室。他们把顾强突然退学的事情仔细汇报了一下。

    吴书记听了，也大吃一惊说：“过去学校退学的也有，但持这种思想抱负退学的却不多。得立刻让各系科负责人了解一下。不要让类似的情况继续发生。”

    杨校长说：“徐淮那个地方，抗战时我在那里工作过。那里土地贫瘠，从宿迁到淮安，正是故黄河洪水走廊，常会遭遇水灾。在解放前，一遇灾荒，便有许多人外出讨饭，当时我们在那里工作，一面要抗击日本鬼子反动派，一面要搞生产自救，解决人民吃穿问题。那里人民虽然很穷，但觉悟高。抗战后，黄克诚、洪学智他们一次就动员了几万人奔赴东北，建立东北大后方。可惜，现在还是穷，我这心里也不是滋味。这个学生很纯朴，但他想得太简单了。凭他一己之力，如何能解决徐淮落后面貌。”校长叹息着。

    吴书记对刘主任说：“你们系里派人立刻去他家乡了解情况，弄清该学生的具体想法、力劝他回来上学。”

刘主任说：“好的，我们立即派人前去做工作。”

说完便和芮副主任离开党委办公室。路上问芮副主任说：“你看派谁去啊？”

    “我看派李秘书去吧，他是苏北人，知道那里情况，口音也是那里的，语言上容易沟通。”芮副主任说。

    “也好，就请你安排吧，交待他力劝顾强回来上学，现在退学太可惜了。还有，我们得让各年级、各班级的辅导员深入到班级摸清情况，不要让类似的情况继续发生。”刘主任的担心不无道理。

    顾强这么一走，使班上同学思想非常混乱。这个劳动委员平时很能干，下乡劳动时，干起活来不怕苦不怕累。平时学习也很刻苦认真，而且曾在江苏省《雨花》杂志上发表过一篇小说，可见有一定的写作水平。只是平时不太外出，生活上很节省。但为什么忽然要退学呢？许多同学不理解。

    马益升说：“听说他已经结过婚，有了孩子了，家庭负担怪重的。”

    “我知道了，很可能想老婆孩子了。”大肚汉赵守荣好像想明白似的。

    “瞎说，你以为人家都像你，儿女情长，英雄气短啊？人家是胸怀大志，回去改变徐淮落后面貌的，我表示支持他。”王波说，他也是苏北人。不过他的家在涟水，而顾强家在宿迁。虽然相隔二百里但情况大体相同。

    “怎么，你也想退学回去？”沈之求忙问。

    “我不回去，我没有他那样雄心壮志。再说，你看我这一米六不到的个子，有什么本事改变农村。人要有自知之明。我早想好了，好好学习，立志做个好老师，多培养几个好学生。”王波坦白地说。

    时文兵说：“我也是苏北人，知道那里地理环境差，向来是个贫穷落后的地区，许多人家男孩子都娶不上媳妇。怪可怜的。”

    “你是不是也想向顾强学习？”杜小文问。

    “他才不会学顾强哩，他不怕回去娶不上媳妇啊！何况这里还有个祝英台呢！”向来顽皮爱闹的任铭说。

    他这么一说，人们的目光立刻在女同学中搜寻，多数人都不知道底细，不过乱怀疑而已。好在章梅现在是沉着冷静，面不改色，谁也看不出破绽。

    “老夫子，你也是苏北人，想不想学顾强？”徐静如问，这也是个活泼爱捣的人。

    “你要学，我也就学。”老夫子说，“我知道你也是苏北盐城地方的人，情况差不多，你敢吗？”

    谭学珍紧张了，她真担心老夫子一时冲动，再从义气出发，学什么关云长。

    还好，被老夫子一呛，徐静如倒先偃旗息鼓了，退下来了，他没有敢上擂台。

    不久，中文系李秘书从苏北宿迁顾强老家回来了。说：“顾强是铁下心回乡务农了，不愿回来。他不仅自己回去了，把干护士的老婆也从医院劝回家了，把弟弟也从工厂劝回去了。决心全家大干一场，改变家乡面貌了。”

    于是有人赞扬，有人叹息，有人否定。

    中文系有个教授说：“这是学陶渊明，归园田居了。”

    政教系有老师说：“这是胸怀天下，系心人民。”

学校纷纷议顾强，师生不解细端详。

书痴亦欲辞归去，幸有诗朋阻热肠。