第十四章 红卫兵起

新生文革鼓声高，全国江河水涌潮。

夏日炎炎风不到，青蝉树上大声号。

这首诗反映了1966年夏天东山中学广大教工和领导们的心情和感受。

听说中央决定高考推迟半年，王长新等人喜出望外。这样他们就可以把高三学生解放出来，一心一意参加文化大革命，并且在他们当中鼓动也不算违法，工作组和校领导也无理由干涉。想到此，他便首先去找羊辉商量在新情况下如何动作。羊辉早已通过他那位澎州市里的同学与其首都的同学拉上了关系。所以首都有什么动态，消息会立即传来。据羊辉向王长新介绍：早在5月29日，清华附中的学生就成立了命名为“红卫兵”的学生组织。意思是“保卫红色政权”。这一天成了红卫兵的诞生日。这也是清华附中学生的伟大之处，必将载入革命史册。（注：这后面两句全是羊辉的评语）。到了6月初，首都便有十余所中学成立了 “红卫兵” 、 “红旗” 、 “东风” 等组织。他们开始的造反目标是 “修正主义教育路线” 。6月上旬，都城市委向各中学陆续派出工作组，反对学生干扰正常教学秩序，于是，工作组与学生发生了对抗。清华附中红卫兵先后贴出一论、二论《无产阶级造反精神万岁！》的两张大字报。接着，学生举行集会，发表批判工作组的演说。这个集会首先得到了领袖夫人的支持。她亲自到会，赞扬红卫兵的造反精神，甚至当场宣布罢了某中学工作组组长的官。

羊辉这个消息太重要了，等于给王长新打了一针鸡血。他立刻兴奋起来，大叫“天助我也！”。他吩咐羊辉把傅从、王左图、印甲岩、伍文武、杜莲等召集起来，传达这一重要消息。

学校文化大革命工作小组是五个人，而他们却是七个人。姑且暂称他们为“七人小组”吧。所不同的，一个是官方的，一个是民间的。一个是公开的，一个是秘密的。

王长新让羊辉把从首都得到的消息重又向“七人小组”传达一遍。这哪里是一般消息，简直是重大的形势报告，有着极大的鼓舞力量。他们高兴地几乎要狂呼起来。

傅从连忙问：“我们是不是马上也成立红卫兵组织？”

“不行，你看，首都的红卫兵都是学生。”印甲岩听的时候是很细心的，他注意到这一点。

“我们也在学生中成立。”伍文武建议。

“在学生中成立，我们也不能出面，让学生自己干去。”杜莲不想陷得太深。

“当然，得让学生先干，他们既无忧无虑，又有闯劲。”王长新也赞同杜莲的意见。

“现在有了领袖夫人的支持，我们还怕什么？”羊辉勇气十足。

“不管怎么说，目前还只能让学生打头阵。我们看形势发展，再行定夺。”王长新真有帅才，既有勇气，又有头脑。

“不过学生还不知道首都的形势，他们不一定动得起来。”王左图有些担心。他既想积极表现，又怕搞不好，影响自己的政治前途。

“把羊辉的消息向他们传达一下。”伍文武说。

“传达，也要秘密传达，不要张扬，最好在小范围内进行。”杜莲比平时聪明多了，斗争确实能锻炼人。

“说的对，目前还不能张扬。我们先在学生中找几个积极分子谈一谈，看他们能不能把红卫兵组织起来。”王左图积极附和杜莲，想博取杜莲的欢心。

“傅从， 你和高中学生李学良、张士栋关系蛮好的，是不是找他们两人谈谈？”羊辉提议。

“他们不一定听我的，你们最好派别人去谈。”傅从一听，赶紧打退堂鼓，他是一个喜欢闹事却又不敢出头露面打头阵的人。现在毕竟有工作组在，而且在大会上宣告了五条规定。他不想明目张胆地冒犯。但他又希望东中马上能像清华附中那样热闹起来。

王长新想叫羊辉去动员，因为羊辉掌握这方面信息多。

“我不行，学校都知道我爱传小道消息，认为可信度不高，领导也把眼睛盯着我。我还是避避嫌疑为好。”其实他内心也有些胆怯，目前还不敢公开暴露。

最后，大家还是一致推举王长新去做说客。夸他是团委委员，在学生中有威信，讲话有号召力。既没有别的合适人选，王长新也就同意了。自古想要当英雄都得这样，要敢于冒风险，振臂一呼，揭竿而起。陈胜、吴广是这样，刘邦、项羽是这样，黄巢、朱元璋也是这样。

会商以后，王长新便分别找了李学良、耿彦辉、王纯金、张传生几个学生，向他们介绍首都红卫兵组织的情况。特别强调，这一先进的革命组织得到了领袖夫人的赞扬和支持。学生们听了，兴奋不已，热血沸腾。

 李学良急问：“我们市有中学成立红卫兵吗？”

 “还不知道。我们离市里远，消息不通。”王长新回答。近来他没有去澎州，确实不知道市区的形势。

 “如果别的学校成立了红卫兵，我们也应立即成立。不要太落后了。”耿彦辉心里热乎乎的。

 “首都早成立了，我们为什么还要等？看来这是大势所趋，晚成立不如早成立。”王纯金主张立马成立红卫兵组织。

 “怕就怕工作组反对，批评我们违反学校纪律。”张传生不无担心地说。

 王长新见几个学生都有积极性和意愿，但也存在一些顾虑。便进一步对他们说：“‘红卫兵‘是革命组织。它的目的是反对修正主义，是保卫无产阶级政权。工作组不会反对，也不应该反对。你们想，共产党能反对革命吗？”

 “老师说的确实有道理。我们应该放开胆子干。”王纯金力主现在就着手组织。

 “市里其他学校都没有组织，我们先成立，好吗？”张传生还有些胆怯。

 “革命有先有后，没有先哪里有后。我们要敢为人先。”王长新鼓励他们。

“说的对，我们要争第一，状元总比亚元宝贵。”李学良居然想当状元。忘记了期中考试，六门功课，四门不及格。

经过一番讨论，最后大家形成一致意见，决定在东中成立红卫兵组织。王长新让他们推举一个负责人。大家选举王纯金为领头人，至于这个领头人称呼什么官衔，他们还没有想好。叫组长吧，太小，叫队长吧，也不行，和农村生产队长差不多，显不出红卫兵的威力，这个问题连王长新这样的老师也一时想不出好名称。因为他只听说首都一些学校纷纷成立红卫兵，却不知道这些红卫兵的头头怎么称呼。看来，还得让“包打听”羊辉再和首都联系。想到这里，他便让王纯金暂不定称呼，只以联系人身份出现。并且强调红卫兵初成立，不能少于50 人。他让各人回去秘密发动，经常与王纯金联系。有什么问题，让王纯金找他。

这些学生，认为自己马上要参加革命组织了，一个个兴奋不已。他们都把王长新作为自己走上革命道路的引路人。

王长新这里在紧锣密鼓地暗暗地在学生中组织红卫兵，工作组和校领导却在按部就班地抓工作，搞批判。除了组织好高三学生停课搞运动，还得提醒他们半年后要进行的高考，劝他们不要完全放弃学习。至于其他年级，根据上级指示，课程也作了调整。政治、语文合二为一，每周九节课，一节上语文，八节上政治。政治课内容大都是报刊上面的批判文章。这样一来，政治老师大大欠缺，于是一些年轻的语文老师便改教政治。施惠雨却有些不愿意，强调这不是自己的专业。领导告诉他，这是非常时期，要服从革命需要。大凡一提到“革命需要”，你就不得不服从，否则就自找苦吃。施惠雨在社会实践中已经认识到这一点。于是他只好执行新的任务。

施惠雨是干什么都认真的人，而且力争正规化。本来，新规定的政治课没有统一教材，校领导只要求各年级做到统一就行了。其他政治老师都是课堂上读读报纸，组织学生讨论就算完了。唯独施惠雨，还得天天备课。报刊上的生字生词，他还逐一向学生解释，还给学生分析文章的结构段意，甚至写作特点。用教语文一样的方法去教政治，让领导哭笑不得，但也不好说他错。

诸丘山则不然。他甚至上课前连看都不看，铃声一响，拿起报纸就上课堂。上了课堂就读，读完一篇，未下课，再读第二篇，自己读累了，就让学生帮着读。晚上也不备课，也不改作业。有电影则去看电影，没电影就自己拉胡琴，倒也轻松，但不一定愉快。他见施惠雨那样认真，有些生气，便说：“老施， 都是什么时候了，你还那么认真！”

“什么时候也得认真啊！老师不认真，对不起学生啊！不能误人子弟啊！”

“书呆子，这是上面让我们这样干的，对不起学生的人，不是我们。你想想过去，我们从小学到大学毕业，哪有这种情况。连高考都可以延期，这不是荒唐透顶吗？”

 “我们毕竟是老师，在目前这样的情况下，也只能尽量想办法让学生多学一点知识。”

 “老兄，你看看那些狗屁文章。无实事求是之意，有哗众取宠之心。除了上纲上线，给人戴大帽子，还有什么？这样的文风只会害学生，学了不如不学。”诸丘山越说越生气。

 “老诸，千万不要这么说，别人听了，不知又要生出什么是非。”施惠雨经过几次运动，也知道得小心一些。

 “我们是老同学，在你面前说说没事。别的地方我也只能憋着。”

“还是憋着吧，我们走一步看一步，不相信情况永远会这样。”

“只怕愈来愈糟吧！”

“闹下去有什么好处啊！我想中央总会想办法的。”

“你就等着瞧吧，我是没有信心的。”

诸丘山的话对于施惠雨没有多大影响，他仍在孜孜不倦的备课。

美术课、 音乐课也改变了模样。原来设定的内容都变了，上级指示要紧跟形势，服务政治。于是美术课就教学生画宣传画。在画批判“三家村”的时候，学生问“老师，怎么画？”

翟方研说：“就画三户人家的村子。”

学生说：“老师，你错了。三家村是指吴、邓、廖三个人。”

“那么，你就画三个人。”老师觉得不好意思，怎么把人认成物了。

“老师，那三个人什么样子？我们没见过，怎么画法。”学生犯难。

“我也没有见过。”老师更犯难了。他不仅没有见过，而且此前没有听说过。这不能说明老师见识不广，因为全国有百分之九十九点九的人都不认识他们。

“我们到底怎么画啊？”学生又追问。

“画漫画吧！”老师终于想出办法。

“他们三个人是干什么的，画成什么姿态和动作？”学生又问。

“他们干什么的，我也不知道。”这也不怪翟老师无知。因为那三个人是首都大干部，一个澎州市山村的中学教师怎么会知道。不过，毕竟是老师，他对学生说：“漫画嘛，你们就随便画，不求形似，只要画成坏人就行了。”

“坏人像什么样子？”学生还问。

翟老师确实支撑不住了，他生气地想：以往教学，学生都不肯发问，即使有问也容易回答。为什么今天问题这么多，而且难于回答。学生问坏人是什么样子，这实在叫他难于名状。他想想学校里几个戴帽子的地主、右派、反革命分子，从外表看，样子也不坏。就连尤天罡等几个坏分子，也是衣冠楚楚，有模有样。越想越急，越急越想不出坏人该是什么样子。最后，他只好拿起彩色粉笔在黑板上画出三个歪鼻斜眼，青面獠牙的怪物。对学生说：“这就是三个坏人，你们照上画吧！”

学生一见黑板上的三个怪物，都哈哈笑起来。于是拿起笔来，纷纷效仿。老师也松了一口气，算完成了这节课的教学任务。

下课后，翟老师回到办公室喝了一杯水，准备下节音乐课。前面讲过，东中音乐、美术都是翟老师教的，所以他是学校第一个忙人。忙得平时连看报纸的时间都没有。所以才把“三家村”看成村庄了。回到办公室，他还生气地想：是哪个糊涂虫，竟然把人变成村庄。

音乐课改教革命歌曲，只要教会学生唱就行了。估计学生不会再提出什么难解的问题。所以作者也就不必跟踪调查了。

现在最好上的课是体育课。首先没有政治任务，也不需要担当政治风险。只要领着学生玩就行了。

许台成在体育学院上学时是高材生，他写了许多体育方面的理论和运动技巧。现在学校一乱，都用不上了。讲理论，学生没兴趣。谈运动技巧，学生说：“老师，现在是革命时代，最好教我们革命技巧。”

“我是体育老师，不教政治，也不知道革命还有技巧。”许老师认为学生的要求十分愚蠢。

“那么，就请老师带我们玩，只要达到锻炼身体的目的就行。”

“行，保证让你们玩得愉快。”老许心里想，这也好，不要备课，不要做过多准备。于是，体育课上，他常常让学生打篮球、踢足球，很快一节课就过去了。学生玩得特高兴。

李士茂则不赞成这种做法。他还坚持按教学大纲来，该上室内课的就讲理论，不仅讲体育锻炼理论，还讲生活健康理论。学生不愿听，课堂上乱糟糟。没关系，你乱你的，他讲他的。该上室外课，他按计划：跳远、跳高、单杠、木马，该上什么教什么。学生没精打采，有气无力，他照常要把课上完。

 “老李，学生不爱学的，你就不要教。”袁有法向他建议。

 “不行，我是老师，学生就得听我的。”李士茂脑子里经常是一根筋在转。

 “你看现在的形势，连高考都停了，你那教学计划还有什么用。我认为有些体育项目停了罢。”袁有法擅长外交，是经常注意分析形势的人。

 “胡闹，自古哪里有这样办学的？”老李一提起高考暂停，他就生气。今年他的儿子该高考，外甥也该高考，他能不急吗？

“全国如此，你就不要急啦。”袁有法劝慰他。

“你想想这叫什么事啊，比如麦子黄了，该收割了，你能说：停半年再收吗？”李老杠对着袁老师责问，好像这个决定是老袁作出的。袁有法啊，你还有法吗？你真没有办法再劝他了。

尽管李老杠为儿子不能按时高考而发急，形势仍向更坏的方向发展。

王纯金、李学良、张传生等学生突然在校院里贴出大字报，宣布“卫东彪红卫兵”的成立。据说队伍有150个人。这个消息立刻传遍了学校。许多学生正上着课便从教室里跑了出来。齐力举力气大，又年青，往教室门口一站，大声喝道：“不到下课时候，谁都不准出门。”有几个调皮孩子刚蠢蠢欲动，见老师的架势，便不敢动了，但心却早飞出了窗外。杜诚正在上数学课，赵永吉、刘西富两个调皮学生见校园里聚集好多人，站起身就想往外跑，杜老师忙到门口挡住，他们却从后门跑了。老师急了，忙叫学生安静下来。学生却七嘴八舌，课堂一片混乱，还有几个也拉开架势想往外跑，课没有办法再上下去了。杜老师说：“你们谁再违反纪律，往外跑，我就把你们的名字记下来，将来告诉你们家长。“说着，他真把小本子掏了出来，先把赵永吉、刘西富两人记了下来。这是杜老师的法宝，这一手常常能收到一定效果。于是课堂上暂时安静下来。

 王长新也正在上数学课，他早知道今天有戏，正等着观看。所以上课时总是心不在焉，讲错了也没有觉察到。学生说：“老师，公式写错了。“他歪着头瞅了半天，也未发现错在哪里。坐在前面的学生只好走到黑板前给他指出来。这下他才知道，还掩饰说：”我正在考验你们呢，看你们上课有没有注意听讲，能不能发现问题。“学生毕竟是学生，还真以为这是老师一种新的教学方法呢。待到外面大字报贴出，校园乱的时候，班上的鹿奇珠首先叫起来：”老师，你看，外面出什么事了，我出去看看。“话音未落，脚已移动。他已经加入了红卫兵，王老师也知道，两人心照不宣，所以他第一个跑了出去。学生见老师未予阻拦，接着又跑出去几个。这时，王长新索性把课停了，让学生自由活动。

红卫兵成立之后，采取了远批近攻的策略。对远处的修正主义分子，因为鞭长莫及，只能从言论上批判。对校内的权威、鬼神则采取猛烈进攻的手段。刚睡了几天太平觉的“四类分子“，又被搞得寝食不安。在后勤工作的会计周兴、看大门的芮环琪，因为和学生很少接触，目标不大，挨斗的机会少一些。在第一线教学的赵野、沈子平和校医蓝奉先，多数学生都认识，所以差不多天天都被光顾。

赵野被红卫兵揪在水井旁的大树下，逼他交待反革命罪行。赵野说：“解放前我在国民党机关里只是一般工作人员。“

“说话不老实，你明明是军统特务，怎么说是一般工作人员。“红卫兵李学良斥责他。这个信息分明是从老师那儿获得的。

 “我在军统机构是会计，只是管账，别的事情我没有做。”赵野辩解。

 “军统本身就是一个极端反动的特务组织，个个手上都沾满了共产党人的鲜血。难道独有你是干净的吗？”王纯金的话堵得赵野哑口无言。军统确实罪恶累累，说自己双手干干净净，谁也不相信。赵野只好低头不语。

 “你杀了几个革命者？”红卫兵问。

 “没有！”

 “不老实，让他喝水。”有红卫兵建议，于是果然有学生从井里打出一桶水，舀了一大杯子让他喝。因为天热，赵野心想，叫喝就喝吧，于是咕噜咕噜地喝了下去。

 “到底杀了几个人，必须交待。”红卫兵看他喝完了水又问。

 “真的没有！”他不敢胡说，有人命案是要判死刑的。

 “不说，再喝水！”红卫兵吆喝着，于是有人又舀了一大杯子，命令他喝。他看看水，实在喝不下去了，不愿喝。有个学生见他不喝，上去就踹了他一脚，差一点让他摔到井里。他只好又勉强喝了一杯。肚子已经饱胀了。

 “杀了几个人，快交待！”许多红卫兵一起吆喝。

 “实在没有啊！不信，你们去问学校领导，解放以后，我都交待过好多遍了。真有人命案早枪毙了。”

 “特务都是狡猾的，常常是死不认账。共产党已经被你骗了好多年，今天不交待，就逃不出我们红卫兵小将的手。”张传生认为即使公安机关掏不出的东西，红卫兵也能掏出来。学生们看过《羊城暗哨》等反特故事片，最恨特务了。

“不交待，再让他喝水！”有人又在叫嚷。于是一缸水又送到他的嘴边，他咬紧牙关不愿喝，说实在的肚子里没有地方盛了。但学生不管，上来几个大个子，拉着臂膀，卡着脖子，揪着头，捏起鼻子，硬往嘴里灌，一连灌了两大杯。灌的他头晕眼花，弯不下腰，吐又吐不出，直是翻白眼。有老师见了，连忙去找学校领导，说要出人命了。侍校长一听连忙喊了向秘书一起到井边去，对红卫兵说：“同学们，这个反革命分子就交给我们学校处理吧！”

“不行，你们会放掉他的。”学生不放心，他们的革命责任感很强。

“请放心，这么多年我们不是一直把他看管着吗？”

“那好，跑了我们找学校要人。”王纯金说，听口音，红卫兵已经要和学校领导平起平坐了。

 这次批斗赵野，红卫兵感到很痛快，比上课有意思多了。王纯金也认为初战告捷，显示了红卫兵的战斗力，就连学校领导也不敢硬行阻拦。

 晚上，王长新去向王纯金、张传生祝贺，赞扬他们旗开得胜，斗争成功，影响很大，震慑了反动派，是很好的革命行动，应该发扬光大。并叫他们注意斗争艺术。学生理解为斗争艺术就是多搞些花样。

侍校长把赵野带到办公室，还未进门， 他就请假说：“我实在支持不住了，得赶快上厕所。”校长在门口足足等了二十个分钟，他才狼狈地从厕所里出来。校长把他叫进办公室，对他说：“你要理解学生，要认识自己过去的罪行，好好改造自己。不要和学生对抗，不要有越轨行动。”

“请领导放心，我深知自己过去对人民犯了罪，挨批挨斗是罪有应得。解放后，政府原谅我，给我出路，安排我工作，我们全家都表示感谢。哪里还敢有越轨行动。请领导放心，我一定好好改造。”赵野流着泪在校长面前说了一大通，下了保证。

沈子平听说赵野被红卫兵批斗的情况，心里有些不寒而栗。过去挨批斗，是在教工中进行，那都是些文斗，还让自己坐着听。前些时候遭学生围斗，学生也还没有动手，现在怎么动起手了。他一整夜没有睡好觉，估计同样的命运很快会降临到自己头上。得好好想想如何应对。

果然，第二天一上班，红卫兵就找上门来了。不过，沈子平已经作好了准备。早餐他特地多加了一个鸡蛋，没有敢喝水，怕遇到和赵野同样的待遇。衣服也未敢多穿，只穿一条裤子，一件衬衫。上班后，便坐在那里等着红卫兵来抓。所以一听到红卫兵喊他的名字，便立刻起身，跟随红卫兵去了。今天的斗争地点是选在菜园子旁边，没有座位，他和学生都站着。学生让他交待历史罪行。

沈子平为节约自己的语言，把自己的历史编成顺口溜：

生来命不好，父亲地主佬。

收租心太狠，穷人吃不饱。

少时我读书，不识禾与草。

长大离家走，工作进学校。

全国解放后，拥护党领导。

一九五七年，心血忽来潮。

草棒拨大粪，薯叶猫耳饺。

批判成右派，年年在改造。

二十公岁结了婚，家中一子尚幼小。

多谢红卫兵，今日来关照。

有问必有答，绝不耍滑刁。

一篇顺口溜，有历史介绍，有行为批判，有思想认识，有个人表态。虽然太简洁了，但也面面俱到。可惜学生听了，像听山东快书一样，虽然好听，却不甚理解。

有学生责问他：“你还怀念你那地主老子吗？”

“不想，早被我恨死了！不是他，我怎么会背这么重的历史包袱。”

“‘草棒‘、’薯叶‘是什么意思?”有学生不解地问。

“1957年，我在人的大便中发现有草，回家吃饭时说白芋叶子是带系的猫耳饺。”沈子平作了具体说明。

“那和右派有什么关系？”学生不明白。

“当时人们分析，指责我是污蔑政府，讽刺人民生活艰苦，攻击共产党，所以我就成了右派。”沈子平只好把这关系解说清楚。

学生想想这确实像右派言论，便狠狠地批评他：“现在我们什么时候吃草了，什么时候吃白芋叶了。完全一派胡言。”

“我认罪，我是胡言。现在人民生活提高了，你们再也不吃草根薯叶了。”他不敢和这班孩子辩论，他们年龄小，不了解过去的农村。因此只好自己认罪，免得被灌水。

“度量衡中只有公里、公亩、公斤、公尺，哪有公岁。你又在胡说。”学生又找出进攻的目标。

有学生迫不及待地喊：“让他吃辣椒！”

沈子平忽然感到，今天学生的斗争手法可能变了，要真吃辣椒可要命了。他是江南人，从来不敢沾辣的东西。想到此，便连忙说：“同学们，不要急，我来解释。社会上公开的度量衡中确实没有‘公岁’，这是我心里自制的不公开的度量衡。一公岁等于两岁，只有我自己懂，也只有我自己在用。”

 “王八蛋，是你心里的，今天为什么要公开？”郑友兰骂道。这个女孩子比男学生还厉害，骂人像说话一样随便，许多男孩子都不敢惹她。今天骂“王八蛋”，还是最文明的骂法。

沈子平抬头看看骂他的是郑友兰，他知道是不好惹的角色，只好和颜悦色地说：“我这是要向党交心啊，把心里藏着的东西都公布了。”

红卫兵们互相看看，觉得沈右派的说法也有道理，证明他在我们红卫兵面前低头认罪了。

 “还要不要让他吃辣椒？”几个红卫兵在问他们的头头，王纯金想一想说：“算了吧，我看他的态度还是比较好的，没有敢和我们对抗。“

“这样的话，我们不是白准备了吗？”有个学生表示惋惜。他们今天没有能看看沈子平吃辣椒的惨象，能不遗憾吗？但是头头既发了话，他们谁也不敢违抗。现在这帮红卫兵，老师，校长的话可以不听，但头头的话谁也不敢违抗。

这样，沈子平今天算是逃过一劫，也算不幸中之万幸，他从心里感激王纯金，觉得这个学生还有可爱之处。

沈子平回到办公室，见其他老师都上课去了，只有赵野一人在帮着打扫卫生。便坐到椅子上喘息起来。赵野见其疲惫不堪，就站起身倒了一杯水，递了一支烟给他，并且半开玩笑地问：“老沈，今天受到了红卫兵什么招待？”

“今日刀锋走一遭，学生围困叫声高。

 老夫态度绵绵软，免去园中吃辣椒。”

沈子平回答赵野的是一首打油诗。他今天虽然失去尊严，但侥幸逃过吃辣椒，因此回来后仍感到庆幸，甚至还有兴致诌出这几句打油诗，以饗赵野。

赵野听了，觉得老沈比自己幸运多了。想起昨天被灌水的事，现在肠胃还疼，尤其是狼狈跑厕所的丑态，真是斯文扫地。今天听老沈这么一说，真为他感到高兴，于是又递一根烟给他，表示祝贺。

于是沈子平向赵野传授经验说：“红卫兵斗你时，千万态度要好。他们问什么，你就答应什么。就是挨骂，也不要生气，不要顶嘴。顺着杆子爬就是了。秀才遇见兵，有理讲不清啊！反正，他们定不了你什么罪，随他乱吵乱骂罢了，只要避免乱打乱折磨就行。“这是沈子平的肺腑之言，也是他多年挨斗的经验总结，其实赵野也应该有这种经验，但他老想实事求是，不过，在特殊的情况下，总是事与愿违。

羊辉经过多方打听，知道首都成立了许多种红卫兵，名字各异。而且知道许多红卫兵的头头自称司令。这和北洋军阀政府时差不多：军阀处处有，司令多如毛。

羊辉把这个信息提供给王长新和红卫兵的头头们。经过三次讨论，他们决定将东中红卫兵命名为“卫东彪“兵团，意思是保卫统帅和副统帅。大家经过反复磋商，推举王纯金为兵团司令，李学良为副司令，张传生为参谋长。

决定以后，他们便到街上请人刻了三枚印章。一枚是兵团的公章，两枚是正副司令的私章。并且在裁缝店做了一面兵团大旗。他们认为这样一来，红卫兵组织就完全合法了。于是他们向全校，全社会发布了公告，向全市宣布东中“卫东彪“兵团成立。